為了指導(dǎo)孩子?jì)寢屝逕挸蓨W數(shù)高手
孩子的家庭作業(yè)，都要家長(zhǎng)檢查簽字，有些家長(zhǎng)覺(jué)得吃不消。昨天，一個(gè)家長(zhǎng)發(fā)的抱怨帖引發(fā)了大家的熱議。
而為了能更好的檢查孩子的作業(yè)，金華兩位媽媽也夠拼的。一個(gè)花8000元報(bào)了英語(yǔ)班，一個(gè)自己成了奧數(shù)高手。
家長(zhǎng)改作業(yè)
有人叫苦有人力挺
昨天，家長(zhǎng)“125826”在論壇發(fā)帖抱怨：“現(xiàn)在的學(xué)校還需要老師嗎？作業(yè)全是家長(zhǎng)在改。這還是低年級(jí)，要再往上讀，家長(zhǎng)怎么辦？”
他說(shuō)，不是每個(gè)家長(zhǎng)都是那么有文化，每天忙完回家還要改作業(yè)到很晚，早上早起送孩子，家長(zhǎng)也不是鐵人。從這名家長(zhǎng)模糊的配圖上可以看到，老師布置了閱讀、識(shí)字、運(yùn)動(dòng)等家庭作業(yè)，每一項(xiàng)需要家長(zhǎng)簽字。
這個(gè)帖子，贏得了不少家長(zhǎng)的共鳴�！艾F(xiàn)在小學(xué)生真心累，小學(xué)生家長(zhǎng)更累，這才是真正的拼爹年代，拼爹媽學(xué)歷和智商�！�
網(wǎng)友“ULULTWT”說(shuō)：“樓主孩子才上學(xué)吧，我都改了5年了，習(xí)慣了。等于孩子做多少作業(yè)我也做多少。以后上初中就不用改了�！�
還有家長(zhǎng)質(zhì)疑：“老師難道就一點(diǎn)沒(méi)有責(zé)任嗎？回到學(xué)校不用批改作業(yè)了，那么老師要來(lái)干嘛？”
不過(guò)，也有家長(zhǎng)認(rèn)為義不容辭：難道你覺(jué)得把孩子交給學(xué)校和老師，就沒(méi)有你們什么事了嗎？
投贊同票的家長(zhǎng)認(rèn)為這是老師讓家長(zhǎng)配合，第二天不用花太多時(shí)間在孩子的作業(yè)上，可以用來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。
為了指導(dǎo)孩子
媽媽修煉成奧數(shù)高手
為了能跟上孩子的步伐，金華兩名媽媽有夠拼的。
王女士在金華某著名英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)新概念英語(yǔ)。不為別的，就是因?yàn)閮鹤由先昙?jí)，有英語(yǔ)課了。
“他回家要求和我一起進(jìn)行英語(yǔ)的課外作業(yè)，有時(shí)候需要改改英語(yǔ)作業(yè)，我實(shí)在不行啊�！蓖跖空f(shuō)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)自己也還可以，“但是英語(yǔ)，我這樣年紀(jì)的家長(zhǎng)只記得基本的，其它都不行�！�
為了兒子的學(xué)習(xí)，她狠狠心，花了8000多元報(bào)了英語(yǔ)課程，“有外教教，回家盡量和兒子多交流，希望能幫助孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，畢竟學(xué)好英語(yǔ)很重要啊�！�
還有一個(gè)媽媽劉女士是個(gè)理科生，“我孩子上5年級(jí)了，參加奧數(shù)，都是我在輔導(dǎo)的。我學(xué)生時(shí)代就是數(shù)學(xué)尖子生。”
劉女士說(shuō)，為了兒子數(shù)學(xué)能拔尖，除了批改學(xué)校的數(shù)學(xué)作業(yè)，她每周都會(huì)和奧數(shù)班的老師溝通，“我自己已經(jīng)是一個(gè)奧數(shù)高手了�！�
老師：
初衷是讓家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)
對(duì)于讓家長(zhǎng)檢查作業(yè)，大部分任課老師都承認(rèn)：“我們的初衷是讓孩子和家長(zhǎng)多一些溝通交流，讓家長(zhǎng)適當(dāng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，所以才要求簽字�！�
江南某知名小學(xué)校長(zhǎng)說(shuō)：“有些作業(yè)我們是需要家長(zhǎng)配合完成，比如實(shí)踐性和探究性的，然后家長(zhǎng)適當(dāng)幫助，簽字即可�！�
但是他也說(shuō)，現(xiàn)在家長(zhǎng)們?nèi)菀捉箲]，一旦自家孩子不如別人，馬上就會(huì)找老師，問(wèn)孩子原因，“最后就導(dǎo)致他們連書面作業(yè)批改，都變成了一場(chǎng)孩子之間的競(jìng)技比賽。讓家長(zhǎng)批改作業(yè)的初衷，就是讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度�！�
這名校長(zhǎng)說(shuō)，其實(shí)家長(zhǎng)可以讓孩子自覺(jué)去檢查作業(yè)，然后在一旁看一下，最后簽字�！昂⒆羽B(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性很重要�！�
榮華國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)徐錦生則認(rèn)為，家長(zhǎng)其實(shí)只需要看看孩子是否完成，盡量培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感，批改的事情還是要交還給老師。
他說(shuō)，就算學(xué)歷再高的家長(zhǎng)，有時(shí)候也未必能應(yīng)付小學(xué)的作業(yè)。
徐錦生說(shuō)，其實(shí)我們要重“示范”，忌“替代”�！安灰尯⒆佑X(jué)得，檢查是媽媽的事情。完全可以說(shuō)‘咱們一起來(lái)檢查’，而盡量不說(shuō)‘拿來(lái)讓媽媽檢查一下’”。
為了更好的落實(shí)《高效備課提高課堂教學(xué)效率》課題的實(shí)驗(yàn)研究，在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的前提下，本著提高備課效率，提高課堂教學(xué)效率為目的，通過(guò)研究不斷解決教育教學(xué)中困惑，全面促進(jìn)課題的實(shí)驗(yàn)研究。
2015年10月13日下午2：50，在教(科)研主任的組織下，在三年級(jí)進(jìn)行了本學(xué)期課題研究的.集體備課。主講教師劉智杰在大屏幕上展示了自己備課的全過(guò)程，通過(guò)主講教師敘述如何確定的教學(xué)目標(biāo)、如何通過(guò)電子教案落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等進(jìn)行了全面講解，聽(tīng)了主講教師敘述了全部設(shè)計(jì)意圖后，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師也針對(duì)主講教師的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了全面的研討，在充分肯定教師成績(jī)的基礎(chǔ)上，也提出了各自不同的修改意見(jiàn)。劉智杰老師通過(guò)與大家的探討、交流，進(jìn)一步修改完善自己的教案，進(jìn)行了深入的反思備課，并定于本周三做青年教師課題研究匯報(bào)課。
通過(guò)“一課三備”的集體備課落實(shí)，提高了教師研究課題、使用和修改電子教案的能力，全面促進(jìn)了教(科)研工作的有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化了課題研究的實(shí)效性，構(gòu)建高效課堂奠定了基礎(chǔ)。
為了慶祝中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)六十六周年，引導(dǎo)廣大輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員們繼承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和自豪感，10月13日下午，油區(qū)教育處團(tuán)委在第十二中學(xué)報(bào)告廳隆重舉行了“我與紅領(lǐng)巾共成長(zhǎng)”主題隊(duì)日暨師生文藝匯演活動(dòng)。油區(qū)教育處黨政班子成員，部分學(xué)校校長(zhǎng)、書記，大隊(duì)輔導(dǎo)員和學(xué)生代表共計(jì)300余人參加了此次慶�；顒�(dòng)。
莊嚴(yán)的出旗儀式拉開(kāi)了活動(dòng)序幕，全體少先隊(duì)員精神飽滿，群情振奮，共同唱響隊(duì)歌。20余名一年級(jí)新隊(duì)員代表從老隊(duì)員手中接過(guò)鮮艷的紅領(lǐng)巾，在隊(duì)旗下鄭重地宣誓，一張張稚嫩的小臉上洋溢著成為少先隊(duì)員的驕傲和自豪。
入隊(duì)儀式結(jié)束后，來(lái)自實(shí)驗(yàn)小學(xué)演出的舞蹈《我的中國(guó)夢(mèng)》拉開(kāi)了序幕，絢麗的舞臺(tái)、整齊劃一的服飾讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾充分感受到師生共同實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)烈信心。隨后，學(xué)生們通過(guò)歌曲、小品、詩(shī)朗誦、情景劇、獨(dú)唱等形式表演了《紅領(lǐng)巾飄起來(lái)》、《歸途》、《愛(ài)的深沉》、《麥子熟了》、《最美是你》等節(jié)目，孩子們時(shí)而歡快、時(shí)而感人的表演，展現(xiàn)出全處少先隊(duì)員良好的精神風(fēng)貌。一首來(lái)自松江小學(xué)的大合唱《社會(huì)主義核心價(jià)值觀之歌》，學(xué)生們高舉雙拳，信心十足，傳遞出為社會(huì)主義核心價(jià)值觀奉獻(xiàn)終身的最強(qiáng)音。最后輔導(dǎo)員老師和學(xué)生共同合唱歌曲《明天會(huì)更好》在現(xiàn)場(chǎng)觀眾如潮的掌聲中，本次活動(dòng)圓滿結(jié)束。
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