小升初學(xué)好奧數(shù)的方法

　　一、學(xué)奧數(shù)到底有什么用

　　目前對于絕大部分學(xué)奧數(shù)的孩子和他們的家長來說，目的只有一個，那就是通過各種競賽獲獎從而得到一個上重點中學(xué)試驗班的機(jī)會，這個本身是無可厚非的，因為現(xiàn)在的升學(xué)制度決定了奧數(shù)已經(jīng)成為升學(xué)的一個重要手段。通過和家長的一些接觸我們也了解到很多家長認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)奧數(shù)是權(quán)誼之計，這個東西以后根本沒用。我們認(rèn)為這個觀點是有失偏頗的，雖然我們目前學(xué)的某些內(nèi)容，比如抽屜原理等，可能以后在初中甚至高中的課本里我們都根本不可能接觸到的，但是我們學(xué)習(xí)的其實是一些思想方法，更具體的說，是培養(yǎng)數(shù)學(xué)的素養(yǎng)，培養(yǎng)一種解決問題的能力。實踐證明，認(rèn)真學(xué)過奧數(shù)的同學(xué)，對于學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是非常輕松的，而且到中學(xué)的時候，至少在理科方面，那絕對是游刃有余的。

　　現(xiàn)在小學(xué)階段在市奧數(shù)班里認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)基本上都考進(jìn)了廣州最好的中學(xué)，而且在班上大部分都是拔尖的，這里我們所說的拔尖不是單單數(shù)學(xué)一科，而是綜合成績，因此學(xué)奧數(shù)學(xué)得比較好的同學(xué)基本上都去了名牌大學(xué)。為什么呢?因為小學(xué)奧數(shù)學(xué)得好，初中的數(shù)理化基本上不用下任何功夫，因為知識雖然是新的，但學(xué)起來的'難度比我們的奧數(shù)簡單的多，而那些沒學(xué)過奧數(shù)的同學(xué)可能就比較吃力，初中里理科占三門課，學(xué)生們省下這三門課的時間去多背些英文單詞，多看看語文等等，學(xué)習(xí)成績當(dāng)然會比較好，學(xué)習(xí)起來也比較輕松。

　　當(dāng)然，剛才說的問題可能比較長遠(yuǎn)一點，為的是讓大家明白學(xué)奧數(shù)對將來的發(fā)展是有用的，而且并不會因此而耽誤你其他科目或者興趣的發(fā)展，奧數(shù)不是苦差事，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)的方法。下面說一下關(guān)于該怎么學(xué)奧數(shù)的問題。

　　二、怎樣學(xué)好奧數(shù)

　　經(jīng)常有家長問我們：“我們的孩子剛開始接觸奧數(shù)，怎么樣能快速提高?”我們想大家都知道欲速則不達(dá)的道理，想一舉把所有內(nèi)容用短短的時間全學(xué)會，囫圇吞棗的結(jié)果是：各個內(nèi)容你可能都見過，老師提到什么方法你可能也知道，但是給你出幾個題你可能就做不出來了，這也就是為什么總有一部分同學(xué)在做綜合測試的時候一塌糊涂的原因啦。

　　學(xué)奧數(shù)最佳的起步時間應(yīng)該是三四年級，這個時期的啟蒙教育特別重要，能不能盡快入門，或者說“開竅”，就看這兩年啦。學(xué)奧數(shù)有訣竅嗎?根據(jù)成功同學(xué)的經(jīng)驗，答案是沒有。但如果非要我們說一個的話，那就是在學(xué)奧數(shù)的時候，力求通過多做題，從而把每一個專題的解題規(guī)律理解透徹，并熟練掌握其解題技巧，進(jìn)而能舉一反三，觸類旁通。世界上沒有笨人，只有懶人。又想偷懶又想提高成績的人，是不可能成功的。我的經(jīng)驗是：星期一到星期五每天騰出一小時學(xué)習(xí)奧數(shù)，半小時復(fù)習(xí)以前的知識，半小時學(xué)新的方法，然后做一些有關(guān)的練習(xí)題。上奧數(shù)課時，要認(rèn)真聽講，老師講解的題回家后要自己再做一遍。因為經(jīng)常老師講解的時候聽得很明白，到了自己做，能否做出來是另一回事。這樣堅持下來，奧數(shù)成績就會提高……�！�

　　既然做題這么重要，那么應(yīng)該抱著怎樣的態(tài)度去做題呢?有的同學(xué)把做題當(dāng)作一項繁重的任務(wù)來看，家長要求每天做多少自己就掰著指頭做多少道題來達(dá)到家長的要求，這樣是不可取的。最正確的做題方法應(yīng)該是抱著找出自己哪塊知識有問題的想法去做，通過做練習(xí)找出自己問題所在，再集中的有針對性的加強(qiáng)這方面的練習(xí)，達(dá)到差漏補(bǔ)缺的目的。

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