如何寫數(shù)學(xué)日記(通用31篇)
時間如快馬般匆匆,一天又過去了,相信大家這一天里都收獲頗豐吧,需要進行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢?以下是小編整理的如何寫數(shù)學(xué)日記,希望對大家有所幫助。
如何寫數(shù)學(xué)日記 篇1
星期五,金老師教了我們新的數(shù)學(xué)知識,就是表內(nèi)除法的豎式計算,計算步驟如下:第一想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù),那么商就是幾,寫在被除數(shù)上面的個位上。第二把除數(shù)與商相乘,算出總數(shù)里分出了多少,寫在被除數(shù)下面。第三用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積,所得的差寫在橫線下面。第四將余數(shù)與除數(shù)相比,余數(shù)必須比除數(shù)小。
另外我還會把這些東西用在日常生活中呢!
如何寫數(shù)學(xué)日記 篇2
星期五的下午,我們來到了香港的科學(xué)館。我看到了有很多的電腦,還有哈哈鏡……我回頭一看,看見有很多很多的紀念品,看得我眼花繚亂。我在這里買了兩個指南針,一個是圓形8元錢,另一個是球形的也是8元錢,我一共帶了45錢,花了16元錢,還剩下45—16=29元錢。
今天我很開心,因為我有了這兩個指南針,以后就可以分出方向了。
如何寫數(shù)學(xué)日記 篇3
今天我買了一包QQ糖,在打開之前,我突然想數(shù)數(shù)里面到底有幾個,就打開來數(shù)了數(shù),一共有33個,掉了兩個,吃了四個,還剩:33—2—4=27(個)。我要把這27個平均分給4個人,每人分多少個呢?列:27÷4=6(個)3(個),哦!原來每人平均分到6個,還多了3個。因為算對了,媽媽還把這3個獎給我吃了呢!
如何寫數(shù)學(xué)日記 篇4
這一周我們學(xué)習(xí)了除法算式的豎式。
怎么列呢?是先寫一個“廠”字,再把被除數(shù)寫在“廠”字的里面,把除數(shù)寫在“廠”左面。計算出來的得數(shù)叫“商”,寫在“廠”字的上面,還要對齊個位。計算時,是先用“商”乘除數(shù),然后用被除數(shù)減去它們的積,看得數(shù)是幾。如果它們相減后的最終結(jié)果不是零,是一個小于除數(shù)的數(shù),那么這個數(shù)就是余數(shù)。除法真有趣!
如何寫數(shù)學(xué)日記 篇5
今天,爸爸讓我先測量出一塊地板磚的邊長,首先算出一塊地板磚的周長,然后再算出5塊地板磚并排拼成的長方形的周長。
我測量出地板磚的邊長是60厘米,算出它的周長是:60 × 4 = 240 (厘米)。5塊地板磚拼成的長方形的寬是60厘米,長是60 ×5 = 300 (厘米),那長方形的周長是:(60+300) × 2= 360 ×2 = 720 (厘米)。
老師評語:掌握了正方形周長計算的同時,還會做幾個正方形拼成一個長方形的題目,計算條理清晰、過程正確,好!
如何寫數(shù)學(xué)日記 篇6
我在學(xué)校里學(xué)習(xí)了四邊形的有關(guān)知識。
先學(xué)習(xí)四邊形的特征,四邊形就是有四條直的邊,四個角。平行四邊形是特殊的四邊形,因為它兩祝對邊分別平行并且相等。正方形和長方形以又是特殊的平行四邊形,因為它們的角都是直角。今天我主要學(xué)的是正方形和長方形的周長的計算。周長指的就是封閉圖形一周的長度。長方形周長=(長+寬)×2;正方形的周長=邊長×4。我對今天的學(xué)習(xí)感到很有趣。
老師評語:能把已學(xué)習(xí)的知識進行總結(jié),不錯!這次的日記有進步,繼續(xù)努力!
如何寫數(shù)學(xué)日記 篇7
今天拉琴的時候,老師總是提醒我注意拍子。
我有點疑惑。老師慢慢地跟我解釋后,我恍然發(fā)現(xiàn)這就是數(shù)學(xué)問題呀!全音符是四拍,拉的時候心里要默數(shù)四拍“1,2,3,4”。二分音符是全音符的二分之一,就是兩拍,拉的時候心里默數(shù)兩拍“1,2”。四分音符是全音符的四分之一,就是一拍,拉的時候就數(shù)一個“1”。八分音符就全音符的八分之一,也就是八分之四,就是二分之一拍,拉的時候就是“半個1”。
弄明白了音符的關(guān)系,好像上了一節(jié)數(shù)學(xué)課,生活里真是無處都有數(shù)學(xué)呀!
如何寫數(shù)學(xué)日記 篇8
晚上,弟弟說肚子餓了要喝奶粉,我看到媽媽在洗衣服,就幫忙給弟弟泡奶粉?墒俏也恢酪嗌俚乃投嗌俚哪谭郏谑俏遗苋枊寢。媽媽跟我說需要180毫升的溫水。我又問媽媽需要幾勺奶粉,媽媽說:“30毫升的溫水需要1勺奶粉,那180毫升的溫水需要幾勺?你算算看!”我一邊嘴上在加一邊手指數(shù)著幾個30:30+30=60,60+30=90,90+30=120,120+30=150,150+30=180。終于數(shù)到第6個30加起來就是180了,我趕緊跟媽媽說是6勺。媽媽笑著說:“答對了,但是如果你學(xué)了乘除法,算起來就會更簡單了180÷30=6,很快就能算出來了!痹瓉砜梢赃@么簡單!
數(shù)學(xué)就在我們身邊,我要好好學(xué)習(xí)它!
如何寫數(shù)學(xué)日記 篇9
這天,媽媽帶我經(jīng)過學(xué)校,看到了學(xué)校的大操場。
“媽媽,學(xué)校的操場真大,那條跑道有多少米啊?”媽媽對我說:“一圈跑道應(yīng)該有200米或者400米!薄拔覀兠看误w育課都要圍著操場跑三圈,還是蠻累的”我對媽媽說。媽媽問:“如果跑道是200米一圈,你們每次跑3圈一共多少米?”我低頭算了一下:200+200+200=600米。媽媽又說:“如果跑道是400米一圈,你們跑5圈一共是多少米?”“400+400+400+400+400=2000米!蔽一卮鸬。我又想了一下,都是相同的數(shù)字相加,我還可以這樣算400×5=2000米,“400米的跑道跑5圈是2000米,沒錯!”媽媽笑著說:“你跑100米要用多長時間?”我想了想:“平時上課我跑50米大概需要10秒鐘,100米就是20秒鐘!眿寢尳又鴨枺骸澳悄阍400米的跑道上跑3圈需要用多長時間?”我愣了一下,開始思考起來,跑100米需要20秒,跑400米需要20×4=80秒,跑3圈就是80+80+80=240秒,60秒=1分鐘,240秒=4分鐘。我擦了一把汗,告訴媽媽:“跑3圈需要4分鐘,媽媽,這個跑道太壞了,一會是200米,一會是400米,我要算暈了!”聽到我的話,媽媽樂的哈哈大笑起來。
學(xué)校的跑道還真的挺有意思的,不僅可以鍛煉身體,還可以把人繞暈,等開學(xué)了我也一定要給同桌分享一下,看看他會不會暈。嘻嘻……
如何寫數(shù)學(xué)日記 篇10
今天是媽媽發(fā)工資的日子,我特別高興,因為媽媽帶我去超市買了30個小月餅。
回到家后,奶奶、爺爺、媽媽和我一起坐在沙發(fā)上看奧運會回放。奶奶把月餅裝盤端上來,爺爺吃了3個,媽媽吃了3個,我也吃了3個。媽媽問:“還剩多少個?”我回答:“還剩18個!眿寢尳又鴨枺骸霸趺此愠鰜淼模俊蔽艺f:“先算3+3+3+3=12(個),再算30—12=18(個)!眿寢層终f:“我們剛剛學(xué)習(xí)了乘法口訣表,你能用乘法算一下嗎?”我回答道:“3×4=12(個),然后再算30—12=18(個)。”媽媽說:“這樣是不是更簡單了。”我也這么覺得。
明天我要和小伙伴們一起吃月餅,一起說乘法,看誰最厲害。
如何寫數(shù)學(xué)日記 篇11
快樂的星期六到了,我陪爸爸去店里上班。
剛到店里,爸爸接到客戶的電話。原來是要買保溫臺上的份數(shù)盤。爸爸接完電話就對我說:“今天爸爸考考你吧!客戶要買4個保溫臺上份數(shù)盆,1個保溫臺上有6個份數(shù)盤,一共要幾個?”我在心里想了想6+6+6+6=24(個)。爸爸又問到:“你還有其他方便快速一點的算法嗎?”我轉(zhuǎn)念一想,暑假剛學(xué)的乘法口訣,“四六二十四”,我快速地算了出來,和加法的答案是一樣的。爸爸聽到答案后,給我比了個大拇指。爸爸說:“那我們倉庫里的份數(shù)盆是12個一箱,那這樣我們需要給他們送幾箱呢?”我趕緊在心里默默想了一下,24—12—12=0剛好2箱。我連忙跟爸爸說:“2箱就可以!卑职致犕觊_心地笑了,還請我吃了雪糕。
原來在我們的生活中,處處都有數(shù)學(xué)的身影。
如何寫數(shù)學(xué)日記 篇12
周二,我和媽媽來到游泳培訓(xùn)班繼續(xù)學(xué)游泳。教練讓我游了十個來回。
游泳結(jié)束后,媽媽向我提了一個問題:“十個來回需要做幾組游泳動作?”媽媽想考考我的計算能力。
我想了想,一個來回我需要做16組游泳動作(一組游泳動作包含:2個蹬腿、抬頭換1次氣并把手往兩邊劃1次),那10個來回就是有10個16組游泳動作。我想了兩種算式,第一種是連加算式:16+16+16+16+16+16+16+16+16+16=160;第二種是乘法算式:16×10=160。
我答出了媽媽的問題,我還和媽媽講兩種計算方法。媽媽又問我:“你覺得哪種算式最簡便呀?”我笑著回答:“當(dāng)然是乘法算式了啦!連加讓我在紙上花了好長時間計算,我頭都暈了。”媽媽伸出大拇指夸贊我說:“真棒!媽媽還以為你只會用最麻煩的辦法去計算呢,哈哈!”
我和媽媽都開心地笑起來。
如何寫數(shù)學(xué)日記 篇13
今天早上做作業(yè)時,媽媽給了我2張數(shù)學(xué)口算題卡,我看了一下,馬上跟媽媽說:“不對,媽媽,你好像弄錯了,老師說每天100道口算題,你今天給我2張,雖然第二張的題目不到一半,但2張加起來就有100多道啦。”沒想到媽媽給我的回復(fù)卻是——就只有100道,沒有多也沒有少,不信你自己數(shù)數(shù)看!昂茫 蔽铱刹幌攵嘧鳇c,最近這些口算題比起一年級可難多啦,我也是為了早點做完早點休息呀。于是我就開始數(shù)起來,我先數(shù)第一張:一共有4列,每列有20行,就是20+20+20+20=80(道),再數(shù)第二張也有4列,每列只有5行,就是5+5+5+5=20(道),第一張80加第二張20道,剛好:80+20=100(道),沒有多一道,也沒有少一道。
媽媽說原來今天在操作電腦時,排版沒有排好,平常是只有一張的(4列,每列25行)今天就多用了一張紙,但是口算題數(shù)不變。后來媽媽還說2年級你們就開始學(xué)乘法了,以后你就會知道4個20相加,不用20+20+20+20=80這樣來算,可以用4×20=80,這樣算題就簡單多了。
想想數(shù)學(xué)真奇妙!
如何寫數(shù)學(xué)日記 篇14
今天,我在家玩多米諾骨牌。
骨牌有淺綠色、深綠色、橙色、黃色4個顏色。我數(shù)了數(shù),每個顏色各有20個骨牌。我用乘法算了算,總共有4×20=80(個)。我把骨牌裝進多米諾骨牌小火車,數(shù)了數(shù),一次最多可以裝27個。每趟小火車會自動把骨牌排成一條直線。我想:小火車要開幾趟才能運完呢?于是我用加法算了一下,27+27+26=80(個),小火車要開3趟才能運完,最后一趟小火車比前面2趟少了1個骨牌。我把3排骨牌同時推倒,發(fā)現(xiàn)26片骨牌的那組取得勝利。我想要3組同時獲勝,于是拿掉了2個,那么總數(shù)就變成了26+26+26=78(個)。接著,我又同時推倒3排,這次3組同時獲勝。
多米諾骨牌真好玩,下次我要再玩出新花樣!
如何寫數(shù)學(xué)日記 篇15
我家這幢樓一共有7層。有時候我在想:“樓里一共住了多少人呢?每天進進出出的都好像碰不到幾個鄰居嘛!庇谑俏?guī)е@個問題找到了媽媽。
媽媽對我說:“那我們今天就來算算,我們這幢樓里大概住了多少人吧!”我高興得手舞足蹈。我拿來紙和筆,這時媽媽問:“我們這里一共有7層,每層樓里住著兩戶人家,那你來算算,我們這幢樓里一共有多少戶呢?”我迫不及待地回答道:“二七十四,或者用加法表示7+7=14”媽媽非常滿意地點點頭。她接著又問道:“如果每戶都是三口之家,那么,我們這幢里一共住著多少人呢?我想了想回答說:“14+14+14=42,或者用乘法表示14×3=42!眿寢尯闷娴貑栁遥骸14×3=42,你是怎么算出來的呢?”我自信地告訴她:“我先把14分成10和4,接著分別把10和4與3相乘!庇谑俏矣霉P寫出算式10×3+4×3=30+12=42,“我算的對嗎?”媽媽連忙夸我:“寶貝,你是最棒的!”以此類推,如果一戶家庭住著4口人或者5口人,我也可以用同樣的方法輕松地算出來。
數(shù)學(xué)真的是太奇妙了!生活中只要我們仔細觀察,它就無處不在!
如何寫數(shù)學(xué)日記 篇16
暑假里我每天堅持鍛煉身體,有跑步、拍球和跳繩。
每次跑步50米為8秒左右,媽媽問我:“5個來回跑了多少秒呢?”我想:“5個來回就是10次,那么就是10×8=80秒”媽媽又問:“那80秒等于多少分鐘呢?”“這個簡單,1分鐘等于60秒,那么80秒等于1分20秒。”“答對啦!”媽媽再考考你:“如果你跑了64秒的話,那么你跑了多少個來回呢?”這個就有些難了,于是我就想:8+8=16,16+8=24,24+8=32,……,56+8=64,終于算好了,是4個來回。媽媽說她那里有個魔法秘訣:8×8=64。這讓我感到很驚訝,真的是8個8加起來就是64。我接著問:“7個8是多少?”媽媽脫口而出說:“7×8=56”。“那8個9是多少?”“8×9=72”……真的好神奇!居然都完全正確,而且速度也那么快!皨寢專乙蚕胍玫竭@個秘訣”。于是媽媽向我出示了乘法口訣表,拿著這個魔法秘訣,果然計算速度提快了許多。
如何寫數(shù)學(xué)日記 篇17
今天,媽媽帶我來到妞妞妹妹家里玩。
我和妹妹在玩耍時,突然發(fā)現(xiàn)她家墻壁上的瓷磚有規(guī)律,我立馬想到了這可以用乘法算出總數(shù)。我先數(shù)了一共有5排瓷磚。然后我再數(shù),一排有8個。我說:“5×8=40(塊)”。這時候妹妹好奇地問我:“姐姐,你怎么不用加法呀?”,我說:“因為每一排的瓷磚數(shù)量相同(加數(shù)相同),可以用乘法,幾個幾相加,就是幾乘幾”。妹妹羨慕地說:“姐姐,我也想長大,這樣我也可以用乘法了!
原來數(shù)學(xué)就在我們身邊,太有趣了!
如何寫數(shù)學(xué)日記 篇18
一天,我想喝酸奶了。媽媽說:“可以呀!但你要回答一個問題,答對了才行。”
媽媽問:“如果店里1杯蘆薈酸奶要2瓶冰紅茶的價錢;一瓶冰紅茶要2瓶礦泉水的價錢;一瓶礦泉水2元,那么蘆薈酸奶和冰紅茶分別是幾元呢?”我一時沒想出來,聰明的小讀者們,你知道嗎?
我給小讀者們的參考答案:
冰紅茶:2+2=4(元);2×2=4(元)
蘆薈酸奶:4+4=8(元);2+2+2+2=8(元);2×4=8(元);4×2=8(元)
我喝到了我的蘆薈酸奶,聰明的小讀者們,你答對了嗎?
如何寫數(shù)學(xué)日記 篇19
今天下午,在做數(shù)學(xué)練習(xí)題時,我看見了一道會迷惑人的數(shù)學(xué)題,題目:37個同學(xué)要渡河,渡口有一只能乘上5人的空小船,他們要全部渡過河,至少要使用這只小船多少次?(一個來回算一次)
我一看,簡單,直接拿起筆就寫上37—5—5—5—5—5—5—5=2,數(shù)了一下,有7個5,那就是要使用這只小船至少7次。寫完了,我拿給媽媽看。媽媽一看,笑著對我說:“小船是不是需要一個同學(xué)撐船呀,那么每次是不是只能乘4人!蔽乙宦,馬上接著說,那撐船的'同學(xué)要減掉,那37—1=36人,這樣剩下的就是36—4—4—4—4—4—4—4—4—4=0,最后一次到對岸當(dāng)船夫的同學(xué)也上岸,我數(shù)一下,有9個4,那所以至少要走9次。媽媽笑著說:“對了!”
粗心的人往往會忽略“空小船”,就是忘了要有一個撐船的人。我就是那個粗心的人,下次再遇見這樣的題目,可要仔細看清楚呢!
如何寫數(shù)學(xué)日記 篇20
晚上,媽媽買的鞋架到了,我迫不及待地打開快遞袋準備幫媽媽搭鞋架。
剛打開包裝袋,我就看到了3捆按不同長短分類的管子、9片灰色的長方形墊布、1張帶有卡通圖片的防塵布和一堆三角扣。我拿起這些配件,研究起來。這時媽媽問我:“爽爽,你看搭1層鞋架需要多少根管子呢?”我靈機一動,脫口而出:“長方形有4條邊,所以要2根長管子和2根中長管子,另外要連接第2層,還共需要4根短管子,搭1層一共要2+2+4=8(根)管子!眿寢層謫枺骸澳谴10層要幾根管子呢?”“1層8根管子,10層就是10個8,那就是10×8=80(根)啦!”媽媽點點頭,又考我:“那10層分別需要都多少根不同長度的管子呢?”。我認真地想了想:“1層要2根長管子、2根中長管子、4根短管子,搭10層需要長管子10×2=20(根),中長管子10×2=20(根),短管子10×4=40(根)!眿寢寣ξ邑Q起大拇指。算好了之后,我就認真地搭了起來。
不一會兒我就搭好了1層,媽媽又問:“你搭1層用了5分鐘,那搭10層要多少時間?”我撓了撓頭:“1層5分鐘,10層,當(dāng)然是,10×5=50(分鐘)啦!”時間慢慢地過去了,我一個人把10層都搭好了,接下去只剩下組裝了。我花了3分鐘把第1層和第2層用三角扣連起來,10層花了9×3=27(分鐘)。媽媽故意疑惑地問:“為什么10層是9×3=27,不是10×3=30分鐘呢?”我得意地回答:“媽媽,你這就不懂啦,2層需要3分鐘,3層需要2個3分鐘,以此類推,10層就需要9個3分鐘呀!再加上剛才搭鞋架花了50分鐘,我一共花了27+50=75(分鐘)也就是一個小時15分鐘!”
媽媽聽完我的分析,一邊夸我是個聰明能干的孩子,一邊給我拍照留念。我不僅一個人搭好了比我還高的鞋架,還用剛學(xué)的乘法解決了生活中的數(shù)學(xué)問題。我開心極了!
如何寫數(shù)學(xué)日記 篇21
今天我和好朋友周子然去看書。我們來到閱覽室,閱覽室里的書可真多呀!有繪本、有故事書……我們先來到了最喜歡的繪本區(qū)。我和周子然一起數(shù)了一下,發(fā)現(xiàn)每一行都有20本書。
這時周子然想要考一下我,對我說:“你知道繪本區(qū)一共有多少本書嗎?”我抬頭數(shù)了數(shù)發(fā)現(xiàn)一共有三行,每一行都有20本。那么繪本區(qū)一共有20+20+20=60(本)。周子然聽完我的回答后十分贊同。
于是,我們一起在閱覽室從下午一點閱讀到兩點半。我看了繪本30頁、故事書28頁,一共看了30+28=58(頁),總共花了一個半小時。一小時等于60分鐘,半小時就是30分鐘,也就是我看了60+30=90(分鐘)。
閱讀的時間過得可真快呀!今天真是開心的一天!
如何寫數(shù)學(xué)日記 篇22
星期天,我運動完后和媽媽一起回家。走到家樓下看著這一級級臺階,我頓時感覺無力,心想:不就是爬6樓嘛!我是男子漢,區(qū)區(qū)幾級臺階怎么能難倒我!
說爬就爬,我一開始爬得可快了,媽媽一直走在我后面,可過了一段時間,我的腳越來越慢,腿似乎有千斤重,媽媽就鼓勵我繼續(xù)加油,終于到了6樓。
媽媽說:“孩子,你知道我們從1樓到6樓走了多少臺階嗎?”
我說:“剛剛我只顧著爬沒數(shù)”。
媽媽又說:“你看,每層樓有18級臺階,那么你能算出多少臺階嗎?
我想了想:從一樓到二樓走18級臺階,二樓到三樓也是18級臺階,那么從一樓到六樓,就有5層,應(yīng)該用算式18+18+18+18+18=90(級)。
媽媽對我豎起大拇指,又說:“從一樓到二樓用了2分鐘,照這樣的速度,從一樓到六樓需要幾分鐘?”
我思考著:從一樓到二樓用了2分鐘,那么到6樓,就應(yīng)該有5個2分鐘,應(yīng)該用算式2+2+2+2+2=10(分鐘)
媽媽說:“也可以用乘法來計算:5×2=10(分鐘)!
媽媽還跟我討論了關(guān)于乘法的思路,真是一次不錯的經(jīng)歷。
如何寫數(shù)學(xué)日記 篇23
今天數(shù)學(xué)課我們學(xué)了“圓的認識”。
首先就是畫圓的方法?梢杂帽拥谆蛏w比著,用筆繞著它旋轉(zhuǎn)一周;可以用鞋帶,一端系著筆,另一端固定在一個地方,拉直鞋帶,固定的一端不動,有筆的一端旋繞一周,鞋帶的長度決定了圓的大小,它長圓就大,它短圓就;還可以用手臂,以肩膀為圓心,手里拿著筆,旋繞一周就畫出來了。
而最簡便的方法就是用圓規(guī),先把兩腳分開,分開的長度取決于要畫的圓的半徑是多長,尖腳固定在紙上,另一頭繞著尖腳旋繞一周,在畫的時候尖腳不能移動,移動就畫不出一個完整的圓了。
用圓規(guī)畫圓時,尖腳所在的點叫做圓心,一般用大寫字母“O”表示;連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑,一般用小寫字母“r”表示,半徑的長度也是圓規(guī)兩個腳之間的距離;通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑,一般用小寫字母“d”表示。畫完要標出圓心、半徑或直徑。
同一圓內(nèi),兩條半徑等于一條直徑,一條半徑等于二分之一條直徑。所有半徑長度相等,所有直徑長度相等。半徑和直徑有無數(shù)條。圓是對稱圖形,對稱軸有無數(shù)條。圓的中心位置是由圓心決定的,圓的大小是由半徑?jīng)Q定的。
最后老師還給我們出了道判斷題:“直徑是半徑的2倍!薄板e——”我們不謀而合。原因是必須在同一圓內(nèi)直徑才能是半徑的2倍。
如何寫數(shù)學(xué)日記 篇24
今天中午,我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫著寫著,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒想出個所以然后。這道題是這樣的:有一個長方體,正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米,并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。
我見了,心想:這道題還真是難!已知的只有兩個面的面積,要求體積還必須知道長、寬、高,而它一點也沒有提示。這可怎么入手!
正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際,媽媽來了。媽媽先教我用方程的思路去解,可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是,媽媽又教我另一種方法:先列出數(shù),再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字,如:3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù),接著我們開始排除,然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時,我想:這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面,上面公用的棱長;一個則是長方體正面,上面除以另外一條棱長(且長度都為質(zhì)數(shù))之和。于是,我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。
最后我的到了結(jié)果,為374立方厘米。我的算式是:209=11×1919=2+1711×2×17=374(立方厘米)
解出這道題后,我心里比誰都高興。我還明白了一個道理:數(shù)學(xué)充滿了奧秘,等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>
如何寫數(shù)學(xué)日記 篇25
有一天,我跟媽媽去逛商場。媽媽進了超市買東西,讓我站在付錢的地方等她。
我沒什么事,就看著營業(yè)員阿姨收錢?粗粗,我忽然發(fā)現(xiàn)營業(yè)員阿姨收的錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的,我感到很奇怪:人民幣為什么就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我趕快跑去問媽媽,媽媽鼓勵我說:“好好動腦筋想想算算,媽媽相信你能自己弄明白為什么的。”我定下心,仔細地想了起來。過了一會兒,我高興地跳了起來:“我知道了,因為只要有1元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元,只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”
媽媽聽了直點頭,又向我提了一個問題:“如果只是為了能隨意組合的話,那只要1元不就夠了嗎?干嗎還要2元、5元呢?”我說:“光用1元要組成大一點的數(shù)就不方便了呀。”這下媽媽露出了滿意的笑容,夸獎我會觀察,愛動腦筋,我聽了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。
在此,我也想告訴其他的小朋友:其實生活中到處都有數(shù)學(xué)問題,只要你多留心觀察,多動腦思考,你就會有很多意外的發(fā)現(xiàn),不信你就試一試!
如何寫數(shù)學(xué)日記 篇26
我在這次期中考試中,數(shù)學(xué)沒考好,只獲得了86分。放學(xué)后,我腦子里蹦出一個想法,要加強數(shù)學(xué)這門功課的學(xué)習(xí)。怎么努力呢?對,每天晚上做幾題“舉一反三”的奧數(shù)題。好主意,我要把這個想法跟媽媽說。
回到家,我把書包一放——“嘩啦”一聲,把我嚇了一跳,可是我來不及整理,我把我腦子里的想法一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽完后,高興地一下子從地上跳起說:“好!好!但是你要把每天的作業(yè)完成以后,才能做奧數(shù)題,還要做得快,這樣才有時間做題目”!昂玫摹!蔽掖舐暬貞(yīng)了媽媽一聲。
這天晚飯后,寫完家庭作業(yè),我們一家人坐在桌前,一起做“舉一反三”的練習(xí)題。我們商量好,誰先做好,誰就能得到禮物獎勵。哈哈,媽媽經(jīng)常一個禮物都沒得到,說明媽媽沒有做對一題。而我和爸爸腦子較“聰明”,經(jīng)常能做對三道題,得到三個禮物,說明我們有進步。又一次考數(shù)學(xué)了,我取得了90多分的好成績,我告訴媽媽:媽媽,這都是因為我們天天練習(xí)做奧數(shù)!媽媽高興地點點頭。從那以后,我做奧數(shù)的勁頭就更足了!
我想:不僅平時練習(xí)時要認真做好題目,而且考試的時候也要認真,這樣才會在考試中一次比一次有進步。每天晚上做點奧數(shù)題目,積累做題經(jīng)驗,這就是我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的金鑰匙。
如何寫數(shù)學(xué)日記 篇27
今天我們進行了一次數(shù)學(xué)小練習(xí),得到的成績真是讓我膽戰(zhàn)心驚——良。
上完上午第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)考試了,我匆匆忙忙上完廁所,準備迎接考試。上廁所時聽4班說練習(xí)卷很難,這是我更加難以發(fā)揮了。
發(fā)練習(xí)卷的時候,我們組先發(fā),有了先做的權(quán)利。但是瀏覽了一下全部題目后,我知道這次我們?nèi)鄳?yīng)該考不出好成績了。隨著后面的鐘“滴答滴答”地響個沒玩,下課鈴很快就響了,我偷偷的瞄了一下外面的同學(xué),真有點羨慕他們。
很快就該到收考卷的時候了,可惜我還沒有完成兩道解決問題,心里無比緊張,怕老師說要收試卷了。外頭的做操音樂也更像了,在這樣的環(huán)境下,我就聆聽著哄然作響的音樂,迷迷糊糊地寫上了兩道解決問題的答案……
吃飯的那段時間,我還惦記著上午的數(shù)學(xué)練習(xí),要是我能變成隱身人穿越時空來到老師的辦公室找出我的那張考試卷并把錯誤的答案擦掉改成正確的答案那該有多好呀!可是現(xiàn)在的我卻什么也吃不下,只喝了幾口湯就去放飯碗了。
下午正式宣布數(shù)學(xué)考試成績,一個個名字在夏老師嘴中脫口而出,怎么還沒報到我的名字呀?“周濤樺”正當(dāng)我胡思亂想的時候,老師報到了我的名字,想象最終還是不能突破實現(xiàn),看著考卷上的成績,我就沮喪地回到了座位——良。
這次考不好完全是我的錯,粗心馬虎的學(xué)習(xí)態(tài)度一直在我心中徘徊。雖然這次沒有考好,但是我發(fā)誓我下次無論有多難的試卷我也會把問題揪出來加以完善,相信我吧,老師!
如何寫數(shù)學(xué)日記 篇28
昨天晚上,我把鬧鐘調(diào)早了一點,好早點起床去學(xué)校,早點收好作業(yè),準備數(shù)學(xué)檢測。
夏老師拿著一疊卷子走進教室,紛發(fā)下來。我倒吸一口涼氣,調(diào)整好心態(tài),開始做起了試卷?勺龅降2面的時候,早上的晨會開始了,我有一點受影響,開始有點心煩意亂?墒,解決問題的3、兩題難了點,做完第5題后,一直在想那兩道題,前面的基礎(chǔ)部分看都沒看,更別說檢查了。那道附加題我看了一眼,只要“首項+末項的和乘以項數(shù)”就可以了,可因為那兩道題的緣故,沒有做。整個上午,我們班都在抱怨聲中度過。
中午,您有拿又著試卷走進教室。您板著個臉,我心想:完了。當(dāng)報到我的名字的時候,我上來拿試卷。?我猶如晴天霹靂,頓時傻了,怎么才是合格,這可是我有史以來考的最差的一次!!!我回到座位上,一看,原來錯了3道應(yīng)用題,2道遞等式計算啊!一共36分哪!
“態(tài)度決定一切!笔悄煸谧爝叺,可我們,卻辜負了您的重望,使您大發(fā)雷霆,還好,在體鍛課之前,您說過一個星期后重考一次。我心里想:真的嗎?那太好了,理解萬歲。!下一次,不,以后,永遠,我不會再用今天這樣的態(tài)度去對待每一門學(xué)科,會以我最好的態(tài)度去對待。光在嘴上說,是沒用的,要付出行動。
夏老師,我向您保證,我一定會加油,加油,再加油。!
如何寫數(shù)學(xué)日記 篇29
這個學(xué)期一共有兩節(jié)公開課,一節(jié)是信息課,另外一節(jié)是數(shù)學(xué)課。而我最喜歡的是數(shù)學(xué)公開課,因為陸老師總能教給我們有趣的知識和創(chuàng)造輕松的環(huán)境。
上課鈴響了,我的心砰砰直跳。當(dāng)陸老師把水桶和杯子都放在了講臺上,看著我們好奇的表情,微笑地說:“這桶墨水和杯子,還是當(dāng)擺設(shè)的,而是這節(jié)課的重要工具!甭犃岁懚际堑脑捦瑢W(xué)們紛紛坐端正了。頓時班里很安靜,只聽見一點點的小聲音。同學(xué)們等著陸老師用他的道具來給我們上課。只見陸老師給我們看水桶的刻度,另外陸老師還讓我們猜猜墨水有多少升。我們都坐著猜想著,我心想:這肯定在2升以上,不過肯定在3升以下,過了差不多一二分鐘,陸老師就宣布答案。他說是3.4升。我們班有好多同學(xué)都拍了拍手鼓勵自己。接下來陸老師又出了道題:請同學(xué)們猜猜1毫升有多少?有的同學(xué)說:“應(yīng)該是1毫米!倍懤蠋煹脑拝s讓我們大吃一驚。陸老師笑瞇瞇地說:“其實1毫升等于0.7毫米,接下來我們進入正題!标懤蠋熛冉涛覀儞Q算:1升=1000毫升,升到毫升是3個零的進位……陸老師用杯子教會了我們?nèi)萘繂挝缓辽,用水桶教會了我們(nèi)萘繂挝簧,同學(xué)們學(xué)得可開心啦!
這一節(jié)課,在我們的歡笑聲中度過了,同學(xué)們下課說:“上今天的數(shù)學(xué)課可真有趣啊!”
如何寫數(shù)學(xué)日記 篇30
隨著新系統(tǒng)vista的發(fā)布,我那臺老的像蝸牛的機子,是該徹底換換了。
在著寬屏橫行的時代,你要不是19或22寬屏,都不好意思跟人家說。
看著電腦書,上面介紹著多大多便宜,我也心動了,可是22寸到底多呢?
那就先看看老機子的CRT到底有多大吧!?經(jīng)過查詢,終于找到了關(guān)于英寸的最新資料(熱淚盈眶)。1英寸等于2.54厘米。這個問題解決了,另外一個問題由來了____改怎么量?是四個邊一起量?還是-------帶著這個問題,我咨詢了我家的數(shù)學(xué)"教授"---------爸爸。他對我說:"現(xiàn)在量屏幕用對角線量,寬屏只是調(diào)個角度罷了。"我沒顧的上向我爸道謝就急匆匆地來到電腦前,拿起尺從左上角量到右下角,共是43厘米,我算了一下:43÷2.54=17(英寸)這么說,老機子CRT顯示器是17寸的了。
量完老機子,現(xiàn)在開始動手算一下22寸有多大了。1寸是2.54厘米,22寸就是22×2.54=56(厘米)好大呀!我試著畫了一下(條件是普屏的話)就像兩個大毛巾橫著并排在一起,長38厘米,寬42厘米,面積約有38×42=1600(平方厘米)。都可以當(dāng)電視用了,玩游戲就是一個"爽"字!
掌握了方法以后,買顯示器就不會買錯了。生活方方面面都要用到數(shù)學(xué),所以我以后一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。
如何寫數(shù)學(xué)日記 篇31
最近經(jīng)常下雨,我發(fā)現(xiàn)我的雨傘好像壞了,總是漏雨,搞的我的衣服和書包總是濕濕的,我回家對媽媽抱怨的說:“媽媽,我的雨傘破了,總是漏雨,把我的衣服都搞濕啦!”媽媽拿起我的小雨傘仔細的看了看說:“沒有破的地方啊?怎么會漏呢?”媽媽抬頭看了看我,忽然發(fā)現(xiàn)我最近好像又長個子了,她拿起尺子給我量一量身高,驚喜的說:“你現(xiàn)在又長高了,有142厘米了!這把傘可是你幼兒園的時候用的小傘,現(xiàn)在你這么高了,這個傘面一定不夠了,所以你打傘的時候,才會感覺好像漏雨!”我高興的說:“我都有1米42啦,怪不得我總是覺的哪里不對勁呢!”
星期天,終于不下雨了,我準備和媽媽一起去買一把適合我的傘,我在家里用尺子量了下我的小傘,它的單面的長度是50厘米,那要是打開的話就是50+50=100厘米,也就是1米的長度。我?guī)е咦雍蛬寢屢黄饋淼搅顺勤驈R,我看到許多各種各樣的漂亮的傘,我跳了一把白雪公主的傘,我拿出尺子量了一下,唉!這把傘和我家里的那把傘一樣大,這可不行,我又挑了挑,終于找到了一把長度60厘米,打開就60+60=120厘米,也就是1米20的長度,我估計這個傘肯定可以合適我用了!
我非常的喜歡新買的傘,也很開心,我又長高了。
【如何寫數(shù)學(xué)日記】相關(guān)文章:
如何寫好數(shù)學(xué)日記06-23
如何寫小學(xué)生數(shù)學(xué)日記內(nèi)容06-17
小學(xué)生應(yīng)該如何寫好數(shù)學(xué)日記06-23
實習(xí)日記如何寫03-14
小學(xué)數(shù)學(xué)如何寫教學(xué)目標01-26
如何寫好數(shù)學(xué)教學(xué)反思06-15
如何寫順豐實習(xí)日記03-09
數(shù)學(xué)日記03-13