中班數(shù)學教案復(fù)習7以內(nèi)的數(shù)
作為一名教學工作者，時常要開展教案準備工作，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的中班數(shù)學教案復(fù)習7以內(nèi)的數(shù)，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班數(shù)學教案復(fù)習7以內(nèi)的數(shù)1
活動目標：
1.能積極參與數(shù)學活動，遵守操作規(guī)則。
2.能不受干擾正確判斷7以內(nèi)的數(shù)。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5.引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。
活動準備：
1.物質(zhì)準備：熊貓舉重木偶(身上隱含著7以內(nèi)的數(shù)量)、青蛙呱呱偶各一個;人手一份1-7的數(shù)字圓點卡片;身上有數(shù)字卡片或者圓點卡的小動物木偶;“喂食”、“找瓶蓋”、“數(shù)學轉(zhuǎn)盤”、“實物數(shù)量圖”、“多功能操作盒”等材料。
2.知識經(jīng)驗準備：幼兒已認識數(shù)字1-7，初步感知其數(shù)量。
3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動室內(nèi)創(chuàng)設(shè)與7以內(nèi)數(shù)量相關(guān)的環(huán)境。
活動過程：
1.以“動物木偶來班級做客”的口吻引入。
2.幼兒觀察木偶，通過提問、點數(shù)或目測等方式，引導幼兒判斷7以內(nèi)的數(shù)量。
(1)幼兒看看、找找、說說“熊貓舉重木偶”的身上有什么數(shù)學秘密。
(2)以“木偶和小朋友做游戲”的形式，進一步感知和判斷7以內(nèi)的數(shù)量。
教師以集體、小組或個別游戲的方式，引導幼兒根據(jù)“木偶”的指令找出相應(yīng)的數(shù)字卡片，或者做出相應(yīng)數(shù)量的動作。
(3)教師圍繞“如何快又對地判斷數(shù)量”以及幼兒的掌握情況進行小結(jié)。
3.幼兒自選材料分組游戲，教師指導。
(1)“喂食”：引導幼兒根據(jù)木偶身上的點子卡或數(shù)字的數(shù)量喂食。
(2)“送禮物”：引導幼兒用串珠珠、串花等方式做出與木偶身上的數(shù)字相等數(shù)量的禮物。
(3)墻飾“數(shù)字樹”互動：引導幼兒判斷花朵的點子數(shù)，選出相應(yīng)數(shù)量的花芯進行匹配。
(4)“蓋瓶蓋”、“實物數(shù)量圖”、“數(shù)學轉(zhuǎn)盤”：引導幼兒排除干擾，仔細判斷7以內(nèi)的數(shù)，并對相同數(shù)量的物體或數(shù)字進行匹配。
活動延伸：
引導幼兒尋找班級、家中數(shù)量是1-7的物品。
活動反思：
《幼兒園教育指導綱要》指出：“教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中。”木偶形象夸張、有趣，是孩子們喜歡的一種玩具。因此，我把木偶作為一種教具，也作為一種手段，巧妙地運用到整個活動中，引導和支持幼兒與“木偶小動物”進行積極的互動，以游戲的形式貫穿活動，并提供多種操作性強、適合不同能力差異幼兒操作的`材料，讓幼兒在動手操作中進一步正確地感知和掌握7以內(nèi)的數(shù)量。
活動點評：
由于能抓住幼兒的興趣點，巧妙地把幼兒喜歡的木偶自然地融入到活動中，以游戲的形式貫穿與整個活動里，因此，幼兒能積極、愉快地參與到學習活動中。在學習活動的過程中，教師能為幼兒提供與活動內(nèi)容相適應(yīng)的材料，引導幼兒積極地與木偶、材料進行互動，注重對幼兒個體差異的指導，特別是重視引導能力差的幼兒體驗與同伴共同學習和游戲的樂趣，激發(fā)他們學習的愿望，使每個孩子在愉悅的氣氛中都有所提高，獲得相應(yīng)的有益經(jīng)驗。
中班數(shù)學教案復(fù)習7以內(nèi)的數(shù)2
一、活動目的：
1、復(fù)習1-7的數(shù)字排序，幼教中班數(shù)學教案-復(fù)習7以內(nèi)的數(shù)。
2、正確感知7以內(nèi)物體的數(shù)量。
二、活動準備：
數(shù)量1-7的實物；分別寫有1-7的動物頭飾7種；1-7的數(shù)字卡每人一套；地上畫有各種寫上數(shù)字的圖形。
三、活動與指導：
1、復(fù)習數(shù)數(shù)1-7和1-7的排序。
1)(1)、教師：今天圣誕老人帶來了七位客人，我們請他出來，教案《幼教中班數(shù)學教案-復(fù)習7以內(nèi)的數(shù)》。
2)7位幼兒帶著動物頭飾出場，其他幼兒數(shù)出場的順序，按頭飾上的數(shù)字說出1-7的排序，復(fù)習認識1-7。
3)"圣誕老人"帶來了一袋的禮物，"圣誕老人"拿出一種禮物，幼兒說出有多少。請個別幼兒點數(shù)看。
2、運用多種感官7感知以內(nèi)的數(shù)量。
a)教師敲鈴幾下，幼兒說出相應(yīng)的數(shù)字，并伸出相應(yīng)的手指。
b)教師舉起一個數(shù)卡，幼兒輕輕拍手幾下。
3、游戲：站圖形。
音樂響起，幼兒按圖形里數(shù)字的數(shù)量多少站進圖形里。音樂停止，幼兒一起說出三角形里的是數(shù)字幾，有幾個人；正方形里的是數(shù)字幾，有幾人…。
a)幼兒操作，復(fù)習點數(shù)1-7的物體。
b)請幼兒數(shù)一數(shù)，每行數(shù)量是多少，再按數(shù)字涂色。
中班數(shù)學教案復(fù)習7以內(nèi)的數(shù)3
活動目標：
● 學習用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
● 用目測法正確判斷7以內(nèi)物體的數(shù)量。
活動準備：
● 教具：數(shù)量不等的動物卡（7以內(nèi)），3-7的數(shù)卡。
● 學具：操作材料。
活動過程：
● 游戲活動：選個數(shù)字做朋友。
1. 教師出示幾張動物卡，引導幼兒目測數(shù)群，說出每張卡上的動物數(shù)量。請個別幼兒為動物卡選個數(shù)卡做朋友。
2. 教師教給幼兒具體的目測方法，再反復(fù)的練習，最后請個別幼兒來說說自己是怎樣目測的，這樣幼兒間相互學習，共同提高。
● 幼兒操作練習。
（1） 請幼兒目測數(shù)群，把圖中表示實物數(shù)量的數(shù)字圈畫出來。
�。�2） 按小動物下面的數(shù)字，涂上相同數(shù)量的小方塊。
● 評議活動。
請幼兒說說操作中的發(fā)現(xiàn)。
活動拓展：
● 在活動區(qū)時間讓幼兒看數(shù)字貼紙球、畫星星。
【中班數(shù)學教案復(fù)習7以內(nèi)的數(shù)】相關(guān)文章：
中班數(shù)學教案《復(fù)習7以內(nèi)的數(shù)》02-03
幼兒中班數(shù)學教案《復(fù)習7以內(nèi)的數(shù)》09-23
數(shù)學教案：復(fù)習7以內(nèi)的數(shù)11-27
中班數(shù)學教案《復(fù)習7以內(nèi)的數(shù)》3篇02-05
中班數(shù)學教案：復(fù)習6以內(nèi)的數(shù)01-05
復(fù)習5以內(nèi)的數(shù)中班數(shù)學教案11-10
幼兒園中班數(shù)學教案《復(fù)習7以內(nèi)的數(shù)》04-26
幼兒數(shù)學《復(fù)習7以內(nèi)的數(shù)》中班教案02-03