四六級(jí)沖刺作文提分法
拿到試卷要冷靜，花兩到三分鐘審題
在拿到試卷之后，無(wú)論是什么樣的題目，一定要給自己兩到三分鐘的時(shí)間將題目至少看兩遍。舉一個(gè)發(fā)生過(guò)的例子，在13年6月份四級(jí)考試中，作文題目寫(xiě)到“For this part,you are allowed 30 minutes to write an essay.You should start your easy with a brief de******ion of the picture and then express your views on the importance of learning basic skills”.一般來(lái)說(shuō)，正常同學(xué)看到它的時(shí)候都會(huì)明白這篇文章的重點(diǎn)應(yīng)該是首先需要描述圖片，稍后陳述你對(duì)學(xué)習(xí)基本技巧(basic skills)這個(gè)問(wèn)題上的觀點(diǎn)。但是由于題目在表達(dá)時(shí)，在黑體部分明確、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了一個(gè)“a brief de******ion” ，可能由于很多同學(xué)在做題之前都沒(méi)有做一個(gè)很好的準(zhǔn)備，在全國(guó)考生中竟然有很多人將這篇文章主題就定為了“a brief de******ion”，他們認(rèn)為這一片文章的主題就是黑體部分。這個(gè)奇葩的題目就叫做《一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹》或者是《一個(gè)簡(jiǎn)單的描述》。。。你寫(xiě)過(guò)這么抽象題目的文章么?你能寫(xiě)得出來(lái)么?
實(shí)際上這個(gè)標(biāo)題的含義就是，圖片解釋的部分一定要少一些，觀點(diǎn)部分一定要多一些，圖片只是一個(gè)影子，更多的內(nèi)容是需要你的觀點(diǎn)來(lái)支持的。所以說(shuō)拿到題的第一件事情：一定要看清楚題目，明白這篇題目的重點(diǎn)應(yīng)該是importance of learning basic skills。
圖畫(huà)型或名言警句型文章，要非常注意結(jié)構(gòu)
1、圖畫(huà)型文章
在今年的四級(jí)考試中，圖畫(huà)類作文很有可能被考到。在寫(xiě)這類文章時(shí)，一定是一個(gè)簡(jiǎn)單的三段論式的表達(dá)，120-150字之間。
第一段，a briefde******ion of the picture，簡(jiǎn)單描述一下圖畫(huà)當(dāng)中的內(nèi)容。
記住千萬(wàn)不要將圖畫(huà)當(dāng)中全部細(xì)節(jié)全部描述一遍，你會(huì)沒(méi)有時(shí)間而且會(huì)浪費(fèi)大量的一些有用字?jǐn)?shù)，比如有一些簡(jiǎn)單的對(duì)白未必一定要原文引用到作文當(dāng)中，你只需要概括出兩人或多人之間交流的一個(gè)結(jié)果以及他們正在為什么問(wèn)題而交流就可以了。比如說(shuō)曾經(jīng)考過(guò)一道題目叫做《一屋不掃何以掃天下》，你需要討論的就是要做大事情還是做小事情，你只需要談出小男孩對(duì)于打掃房間這樣一件事情有困惑，圖片當(dāng)中的很多內(nèi)容實(shí)際上就非常的清楚了。
第二段，you have to state your point and state yoursupporting evidence,一定要對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)表達(dá)，并且給出解釋和支持。
在第二段當(dāng)中很明顯是我們的bodyparagraph，主題段落。本段當(dāng)中給完觀點(diǎn)之后，最好能給出一二三條解釋或者是支持性的論斷，這樣你的這種文章不但有條理性，而且非常非常的完整。
第三段，重復(fù)觀點(diǎn)并聯(lián)系實(shí)際，在當(dāng)下的社會(huì)給出和問(wèn)題相關(guān)性的建議
比如說(shuō)作為大學(xué)生，我們應(yīng)該如何做才可以達(dá)到第二段觀點(diǎn)的要求，這就是圖畫(huà)類作文比較基本的一個(gè)構(gòu)架。先了解構(gòu)架，再去補(bǔ)充相應(yīng)的語(yǔ)言，情況就會(huì)好的多。
2、文言文型文章
對(duì)于六級(jí)考生來(lái)說(shuō)，名言警句類的.文章是這幾年的一個(gè)重點(diǎn)和熱點(diǎn)。
由于六級(jí)的文章中喜歡出現(xiàn)這樣的一些題目。首先你要確保這句話你能否看懂，在沒(méi)有看懂之前你千萬(wàn)不要落筆，因?yàn)楹苡锌赡苣銓⒆呱弦粭l不歸路，所以建昆老師建議大家一定是仔細(xì)看題。在看題的過(guò)程中，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)某些單詞或短語(yǔ)不了解的時(shí)候，千萬(wàn)不要坑在這里，而是用更整體的一個(gè)角度去了解這句話所要傳遞的一個(gè)含義，當(dāng)你把題目了解清楚之后再下筆不遲。這樣的文章寫(xiě)作時(shí)同樣要分成三段寫(xiě)。
第一段，先解釋名言。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)單詞或個(gè)別短語(yǔ)不了解時(shí)，沒(méi)有關(guān)系，只需要用更加平實(shí)的語(yǔ)言將你認(rèn)為整體這句話的含義進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的解釋就可以了。
第二段，根據(jù)這個(gè)名言給出自己的觀點(diǎn)
相對(duì)來(lái)說(shuō)我們認(rèn)為這幾年出現(xiàn)的考題中所有的名言都是有道理的。也就是說(shuō)大部分的情況之下，只要你發(fā)現(xiàn)這句話是一個(gè)無(wú)公害的語(yǔ)言，是一個(gè)更多人都支持的語(yǔ)言，那么你就做一個(gè)順民就好了。你只需要給出同意的觀點(diǎn)并且給予分析，為什么這樣說(shuō)是對(duì)的。給出三條支持性論據(jù)，三條當(dāng)中可以適當(dāng)給出一些案例進(jìn)行一些解釋和深度的支持。
第三段，和圖畫(huà)型作文一樣，聯(lián)系實(shí)際并且給出建議。
相同道理，聯(lián)系實(shí)際并且給出建議，在當(dāng)下我們應(yīng)該怎么做才可以滿足這個(gè)名言它所倡導(dǎo)的觀念和理念。
要想作文出彩，需要為詞匯和句型做準(zhǔn)備
如果你是一個(gè)長(zhǎng)期備考者，或是屢戰(zhàn)屢敗者，或是一個(gè)繼續(xù)想努力刷分的同學(xué)，那你就需要在寫(xiě)作詞匯和句型上做一些準(zhǔn)備。
首先，要注意一些常見(jiàn)詞匯的替換形式。
舉個(gè)例子，比如說(shuō)大家在寫(xiě)“很多人認(rèn)為”時(shí)，很多同學(xué)會(huì)寫(xiě)many people think，像這樣一句話很明顯就不容易得高分。你應(yīng)該多考慮一些如：稍微好一些的主語(yǔ)從句：it is widely believed that(人們普遍認(rèn)為);又比如說(shuō)manyhold the idea that(很多人都有這樣的觀點(diǎn))等等。像這樣一些簡(jiǎn)單的詞匯和短語(yǔ)之間的這樣一種切換是非常重要而且容易提分的。
又比如說(shuō)在詞匯方面，很多人喜歡用important、many、moreand more，這都是比較老的梗了，尤其是“越來(lái)越重要”more and more important，如果這些詞匯不斷的重復(fù)出現(xiàn)，你的作文可能是得不了高分的。我們就拿more and more important舉例。記住，more and more今后我們盡量變成副詞的形式，叫increasingly。比如說(shuō)“更加重要”-increasinglyimportant，或者是increasingly vital or increasingly crucial等等，都會(huì)比較不錯(cuò)。所以你得有一個(gè)龐大的同義替換庫(kù),有些單詞可能改變之后感覺(jué)更好。
其次，每周堅(jiān)持“一篇兩遍”
從現(xiàn)在開(kāi)始大家必須要開(kāi)始寫(xiě)作文了，一篇兩遍是什么含義呢?首先文章一定是過(guò)去真題當(dāng)中考過(guò)的文章，模擬題當(dāng)中的文章可以在真題的文章全寫(xiě)熟練之后再去寫(xiě)，但是模擬題的文章它的精度和準(zhǔn)確度和真題相比會(huì)稍稍的有一些差距，所以建昆老師建議同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始每周以歷年真題為題一篇文章寫(xiě)兩遍。
為什么要寫(xiě)兩遍呢?要知道任何文章只寫(xiě)一遍沒(méi)有任何的效果。第一遍計(jì)時(shí)完成，第二遍怎么辦?你有很多的方式，可以把文章給你的同學(xué)、室友看看，他們?cè)诳磿r(shí)，很可能會(huì)有一些負(fù)面的能量產(chǎn)生，比如看不懂，看不下去，很奇怪等等，你需要讓他們坦誠(chéng)地告訴你這些觀點(diǎn)，你再進(jìn)行修正;更加靠譜的方式則是去找一些英文水平比你高的師哥師姐，或者論壇也有相應(yīng)的作文批改活動(dòng)，把文章給他們看，在提出一些可行性意見(jiàn)之后，你按照這樣一些可行性意見(jiàn)重新地對(duì)這篇文章進(jìn)行二度創(chuàng)作和修改。一篇文章寫(xiě)一遍不做任何的修改是永遠(yuǎn)沒(méi)有提高的，如果能寫(xiě)三遍，甚至寫(xiě)到五遍，我們相信一遍一定會(huì)比前一遍更好一些。
如何運(yùn)用強(qiáng)調(diào)手法寫(xiě)英語(yǔ)六級(jí)作文
一、用形容詞“very”，“single”等表示強(qiáng)調(diào)
> Red Army fought a battle on this very spot. 紅軍就在此地打過(guò)一仗。
> Not a single person has been in the office this afternoon. 今天下午竟然沒(méi)有一個(gè)人來(lái)過(guò)辦公室。
> 二、用反身代詞表示強(qiáng)調(diào)
> I myself will see her off at the station. 我將親自到車站為她送行。
> You can do it well yourself. 你自己能做好這件事情。
> 三、用助詞“do”表示強(qiáng)調(diào)
> The baby is generally healthy， but every now and then she does catch a cold. 那孩子的健康狀況尚好，但就是偶爾患感冒。
> Do be quiet. I told you I had a headache. 務(wù)必安靜，我告訴過(guò)你，我頭疼。
> 四、用副詞“very”，“only”，“even”，“too”，“just”等表示強(qiáng)調(diào)
> He drank it to the very last drop.他把它喝得一干二凈。
> Only in this way can we wipe out the enemy troops. 只有用這樣的方法我們才能消滅敵軍。
> He didn’t answer even my letter.他甚至連我的信都不回。
> I will too go! 我要去的!
> The scenery is just superb. 風(fēng)景真是美極了。
> 五、用“...and that”，“...and those”，“not...too much”，“否定加否定”等結(jié)構(gòu)表示強(qiáng)調(diào)
> They fulfilled the task， and that in a few days. 他們?cè)趲滋靸?nèi)完成的就是那項(xiàng)任務(wù)。
> I gave her some presents， and those the day before yesterday. 前天我送給她的就是那些禮物。
> I can’t thank you too much. 我無(wú)論怎樣感謝你都不過(guò)份。
> I am not unfaithful to you. 我對(duì)你無(wú)比忠誠(chéng)。
> 六、 用短語(yǔ)“in every way”，“in no way”，“by all means”，“by no means”，“only too”，“all too”，“but too”，“in heaven”，“in the world”，“in hell”，“on earth”，“under the sun”等表示強(qiáng)調(diào)
> His behaviour was in every way perfect. 他的舉止確實(shí)無(wú)可挑剔。
> By all means take your son with you. 你一定要把兒子帶來(lái)。
> The news was only too true. 這消息確實(shí)是事實(shí)。
> It was over all too soon! 此事的確了結(jié)得很快!
> Where in heaven were you then?當(dāng)時(shí)你到底在哪里?
> Nobody under the sun would buy that car. 確實(shí)沒(méi)有人會(huì)買那輛車。
> 七、用倒裝句表示強(qiáng)調(diào)
> Dishonest he is! 他的確不誠(chéng)實(shí)!
> In wine is the truth. 酒后吐真言。
> 八、用強(qiáng)調(diào)句型表示強(qiáng)調(diào)
> It was the headmaster who opened the door for me. 正是校長(zhǎng)為我開(kāi)的門。
> It was yesterday that we carried out that experiment. 就是在昨天我們做了那個(gè)實(shí)驗(yàn)。
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