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大學(xué)英語四級(jí)聽力怎么有效復(fù)習(xí)

　　很多備考大學(xué)英語四級(jí)考試的同學(xué)都會(huì)問，到底聽力部分怎么復(fù)習(xí)才更有效呢?為此百分網(wǎng)小編為大家?guī)碛行У膹?fù)習(xí)大學(xué)英語四級(jí)聽力的方法。

四級(jí)聽力

　　大學(xué)英語四級(jí)聽力的復(fù)習(xí)方法

　　試卷主要變化——出現(xiàn)三種新題型

　　根據(jù)全國大學(xué)英語四六級(jí)考試委員會(huì)做出的說明，調(diào)整后的試卷取消了完形填空題，出現(xiàn)了單詞及詞組聽寫、長篇閱讀、段落翻譯三種新題型。

　　聽力理解部分，原復(fù)合式聽寫調(diào)整為單詞及詞組聽寫，短文長度及難度不變，要求考生在聽懂短文的基礎(chǔ)上，用所聽到的原文填寫空缺的單詞或詞組，共10題。短文播放三遍。

　　閱讀理解部分新增長篇閱讀。原快速閱讀理解調(diào)整為長篇閱讀理解，篇章長度和難度不變。篇章后附有10個(gè)句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的'某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應(yīng)兩題，有的段落可能不對應(yīng)任何一題。

　　而在翻譯部分，原單句漢譯英調(diào)整為段落漢譯英，分值由原來的5分提高到15分。翻譯內(nèi)容涉及中國的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展等。四級(jí)長度為140-160個(gè)漢字，六級(jí)長度為180-200個(gè)漢字。

　　改革趨勢——注重綜合能力與國際考試接軌

　　此次調(diào)整，考試委員會(huì)還公布了四六級(jí)樣卷各一套。很多人看了改革方案及樣卷后，就發(fā)現(xiàn)此次試卷的考查方式與雅思接近，在內(nèi)容上對考生的能力要求也更高。

　　改革之前，四六級(jí)寫作話題簡單、寫作字?jǐn)?shù)要求少，有時(shí)也會(huì)給出提綱。難度最多相當(dāng)于雅思的Task1和研考小作文水平，略高于高考英語寫作。改革之后，四級(jí)樣題中出現(xiàn)了圖畫式作文，給出的漫畫說明也是英文的。寫作既要求描述圖畫，還要給出觀點(diǎn)。

　　應(yīng)對策略——針對題型積累、總結(jié)、訓(xùn)練

　　從樣卷看，四六級(jí)考試調(diào)整后雖然取消了完形填空，但整體難度有所增加，尤其是翻譯部分，其次是閱讀和聽力。整體更注重考查考生的積累和應(yīng)用能力。對考生最大挑戰(zhàn)依然是時(shí)間控制，尤其是閱讀部分。

　　從樣卷看，聽力新題型單詞及詞組聽寫，兩張?jiān)嚲聿]有明顯的難度界限，四級(jí)出現(xiàn)了比較難的詞，而六級(jí)也出現(xiàn)了比較老且原始的詞匯。如果考生長期忽視聽寫和拼寫必然會(huì)導(dǎo)致失分率的增加。因此，在每次做完聽力題目之后，考生要盡量保證題目選項(xiàng)和對應(yīng)原文中全部單詞短語會(huì)拼寫。

　　長篇閱讀像雅思閱讀中的“段落信息匹配題”。在詞匯基礎(chǔ)基本保證的情況下，考生要掌握一些閱讀技巧。比如，特殊信號(hào)詞匯在段落和題目中的對應(yīng)，例如數(shù)字、大寫、特殊符號(hào);段落首句作為重點(diǎn)信息處理;特別關(guān)注段落銜接句等。當(dāng)然，大量訓(xùn)練不可少。

　　對段落翻譯，針對其考察的內(nèi)容，考生要有意識(shí)地積累和背誦一些和中國節(jié)日、歷史事件、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相關(guān)的詞匯。大家可以關(guān)注以反映中國社會(huì)為主的一些英文雜志和報(bào)紙，例如中國日報(bào)及其網(wǎng)站。這份報(bào)紙的大部分內(nèi)容確實(shí)超越了考生的實(shí)際水平，但考生可以學(xué)習(xí)一些涉及日常生活的詞語。每天看看網(wǎng)站中的頭條新聞，配合中文新聞的背景，就可以學(xué)到很多表達(dá)。

　　英語四級(jí)聽力練習(xí)方法

　　1.鴕鳥式聽法

　　很多同學(xué)在做聽力題時(shí)沒有動(dòng)手的習(xí)慣，聽就是聽，在做題時(shí)才努力回憶與該題有關(guān)的信息。甚至有同學(xué)喜歡閉著眼睛聽或者把頭低下來，伏在桌子上聽，并認(rèn)為這樣注意力更集中，但這樣往往容易走神，聽的效率非常低。

　　2.多而不精

　　對于已經(jīng)聽過的材料，很多同學(xué)都很少再聽，這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀念。片面追求練習(xí)的量，并不能有效提高做聽力題時(shí)的悟性，必須用心去感受才能收到顯著的效果。

　　3.不愿對著文字材料大聲朗讀

　　認(rèn)為聽力就是聽力，沒有必要和朗讀口語聯(lián)系起來。其實(shí)聽力考的是口頭語言，口語提高了，聽力也就自然而然上去了。同時(shí)朗讀可以培養(yǎng)正確的語音語調(diào)，可以加強(qiáng)我們對文章的領(lǐng)悟力。

　　4.訓(xùn)練時(shí)間安排不得當(dāng)

　　聽力訓(xùn)練需要思想高度集中，故時(shí)間安排以每天精神最佳時(shí)候?yàn)橐�。時(shí)間不宜過長，每次連續(xù)聽半小時(shí)到一小時(shí)就可。另外，由于聽力是一種習(xí)慣成自然的技巧訓(xùn)練，所以最好每天安排一段時(shí)間，切忌三天打魚，兩天曬網(wǎng)。