學(xué)校教育是中國(guó)法制建設(shè)的重要陣地隨筆

　　黨的十八屆四中全會(huì)提出了“全面推進(jìn)依法治國(guó)”“推進(jìn)法制中國(guó)建設(shè)”的奮斗目標(biāo)。這說明一個(gè)問題：學(xué)校教育是中國(guó)法制建設(shè)的重要陣地。學(xué)校教育也需要法制，學(xué)校發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)，能讓公民從小就有法律意識(shí)，知法、懂法、守法，使之遵循法律的準(zhǔn)則辦事。

　　作為一名教育工作者，我認(rèn)為學(xué)校是培育法制公民的重要基地。少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，美國(guó)、英國(guó)等許多國(guó)家都注重學(xué)校教育中的法制教育，讓兒童在學(xué)校中就接受國(guó)家意識(shí)形態(tài)的一些要求。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年的價(jià)值觀關(guān)乎到國(guó)家的未來(lái)。

　　試想，一個(gè)人在學(xué)生時(shí)代就沒接受過法制教育，沒有正確的法制導(dǎo)向，沒有一個(gè)遵守法律的社會(huì)環(huán)境，沒有一個(gè)具有法文化氛圍的校園環(huán)境的熏陶，將來(lái)走向社會(huì)，此人該如何真正做到守法。大家肯定知道效果肯定是不好的。

　　所以，我認(rèn)為要想中國(guó)真正走向法治，除現(xiàn)在國(guó)家層面的嚴(yán)格執(zhí)法，創(chuàng)設(shè)良好的法制環(huán)境外，學(xué)校就要利用這良好的契機(jī)，抓好校園法制教育。當(dāng)然不是給學(xué)生學(xué)習(xí)像律師、法官似的法律，而是讓學(xué)生知道什么行為是守法，什么行為是違法，并在校園生活、家庭生活中去自覺踐行。

　　我也沒系統(tǒng)的學(xué)過法律，但卻知道什么行為是合法的，什么行為是違法的，在教育學(xué)生方面，可能缺乏對(duì)法律的專業(yè)詮釋，但只要我們下功夫去專研一下法律知識(shí)，在課堂上就有內(nèi)容可講了。除此之外，作為教師來(lái)說，更應(yīng)該成為其學(xué)生的行為榜樣，在生活中就應(yīng)該帶頭守法，按法律辦事。

　　在現(xiàn)行的中國(guó)教育格局中，法制教育缺乏系統(tǒng)性、規(guī)范性。我們要改變這種現(xiàn)狀，不能停留在喊口號(hào)的層面，需要政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)切實(shí)形成合力共同塑造未來(lái)的法制公民。

　　那么，怎樣利用好學(xué)校教育搞好法制呢？

　　這需要我們共同去探索。我有些粗淺的認(rèn)識(shí)，跟大家一起探討。

　　首先，我們要讓廣大教師正確認(rèn)識(shí)法制教育在學(xué)校教育中的重要性，自覺學(xué)法、守法、護(hù)法，樹立起牢固的法制教育意識(shí)，在日常教學(xué)中能夠自覺滲透法制教育。

　　其次，教師要利用好學(xué)校教育這塊陣地，加強(qiáng)宣傳法律意識(shí)、法律法規(guī)，造就合格的知法、守法的學(xué)生。法制教育在學(xué)校教育中的`地位是由學(xué)校教育的功能決定的。我們師者“傳道、授業(yè)、解惑”，其中傳道就是在繼承優(yōu)良道德傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，弘揚(yáng)法治精神，推崇法制，傳播孝悌、道德文化。

　　學(xué)校是法律人才的搖籃，教師要想辦法在日常教學(xué)中貫穿法文化的傳播，讓學(xué)生遵守法律成為一種習(xí)慣。

　　再次，教師應(yīng)該把法制教育融于素質(zhì)教育中，不把法制教育等同于法律知識(shí)教學(xué)，我們要通過學(xué)校的各種教育形式，使學(xué)生知法、守法并學(xué)會(huì)用法。學(xué)校在校務(wù)管理、班級(jí)管理中多開展一些法制生活熏陶，采用依法治校、民主管理，讓學(xué)生在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中培養(yǎng)和提高法律素養(yǎng)，形成良好的守法、用法、護(hù)法習(xí)慣。

　　最后，法制教育的根本是教師。這有兩個(gè)層面的意思：一是國(guó)家要充分尊重教師，提高教師待遇和地位，學(xué)生有法律的保護(hù)，教師也需要，教師作為一個(gè)弱勢(shì)群體怎么能有效地搞好教育，更談何法制？國(guó)家要讓教師有教育學(xué)生的雄心和勇氣。二是教師也要自尊自愛，只有教師守法了，學(xué)生才會(huì)有榜樣示范，只有教師真正在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中守法，才會(huì)無(wú)形中給學(xué)生授法，才能真正締造學(xué)生素質(zhì)，學(xué)校教育才會(huì)真正發(fā)揮培育法制公民的作用。

　　一句話，只有把法制觀念的種子深深扎根于學(xué)生的心田，才會(huì)有祖國(guó)未來(lái)法制建設(shè)的碩果累累。只要國(guó)家不忽視教師的地位和作用，重視學(xué)校這塊締造“法人”的陣地，何愁在不久的將來(lái)，中國(guó)真正踏上法制良田。

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