高中隨筆

　　篇一：建起愛的橋梁_高中隨筆

　　什么是貧困?是貧困讓孩子無奈地離開課堂，是堅強讓老師毅然地奔向尋找方向，是愛托起我們明天的太陽。大山是綠色的海洋，一個小學老師決定要到縣城尋找離開的學生。無數(shù)次的張貼海報，無數(shù)次的打聽詢問，無數(shù)次的黑暗伴隨，她不曾放棄。雖然生活上貧困，但愛的心卻不曾貧困過。一個都不能少，一個都不能少。當孩子們紛紛拿起粉筆將名字寫在黑板上時，也是對貧困說再見。貧困不能阻止我們搭建起愛心之橋。

　　傾聽貧困，傾聽貧困中的愛;愛心是風，驅散了貧困的陰云。小心落葉，小心貧困吞噬了內心的希望，我們曾經(jīng)貧困，但卻沒有放棄過。

　　愛，使眾多人走到一起;愛，使生命得到延續(xù);愛，使人充滿力量;愛讓眾多有愛的人建起一座愛的橋粱。有人說，太陽無語，卻帶來了溫暖;大地無語，卻顯示廣博;海洋無語，卻孕育生命。我要說：愛心無語，卻造福人間。讓我們行動起來，給自己獻愛心;給別人獻愛心，把愛心帶給別人，你會獲得莫大的幸福。愛心，是一座隱形的橋梁。

　篇二：我的'思維_高中隨筆

　　我的思維經(jīng)常會飄到荷蘭。

　　那個地方，最好會有我夢境里常會出現(xiàn)的五彩風車，淡雅別致的天藍、淡綠、淡紫、純白加上橙黃組成的風車葉，緩緩轉動，夢幻般的情景就依著素雅的五彩風車橋橋鋪張開去。

　　那個地方，最好會有我思維里常會歡喜哪個的奶牛。安靜的，沉著的，冷靜的，不為名利所動的，每天安靜地吃草，淡定地生活，用明亮的眼睛看著世界，穩(wěn)定地把生命狀態(tài)維持下去，履行自己的職責。這情景讓我聯(lián)想到了一個情感性的詞語：幸福。

　　那個地方，最好會有一望無際的綠草原。令人心曠神怡的綠像播放機按下快進鍵飛一般的擴張便成了我所想到的草原，早晨草尖上會沾有露珠，黃昏草上會鍍上夕陽的金黃，一棵棵堅挺則生長在荷蘭肥沃的土地上，不肯離開。

　　那個地方，最好會有一排排釘?shù)媒Y結實實的橡木樁。上面時常會有老人帶著微笑吸不知名的煙望著眼前的一切，也會有小孩不安分地做在上面打鬧嬉戲。

　　這一切只是幻想而已。

　　而美好，總是輕易地淹沒我的思維。

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