被冤枉的男孩子的班主任隨筆
星期一的下午，照例在辦公桌前批作業(yè)，一本字跡工整、筆鋒老練的作業(yè)引起了我的注意。翻看作業(yè)本封面的名字——小Z，我皺起了眉頭，心想這個(gè)小鬼又開始耍小聰明了。于是我毫不猶豫地在他本子上寫下了“請(qǐng)自己完成作業(yè)！”幾個(gè)大字。
小Z在班里成績(jī)優(yōu)異，各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，本該是個(gè)討老師喜歡的孩子，可一件小事徹底改變了我對(duì)他的印象。
還是剛開學(xué)不久的一天，我早早來(lái)到學(xué)校，本想檢查孩子作業(yè)單的完成情況，沒(méi)想到無(wú)意中卻看到小Z偷偷拿了一份已上交的作業(yè)單，又偷偷地把作業(yè)單上同學(xué)的名字擦掉，再偷偷地寫上了自己的大名…… 原因其實(shí)再清楚不過(guò)了，不是忘記帶來(lái)就是沒(méi)有完成不敢上交。但看到這一幕時(shí)，我還是驚呆了，才7、8歲的孩子，竟然做出了這樣的事！心情一下子凝重起來(lái)，這件看似不大的.事情折射的卻是一個(gè)人的人品。
我非常非常嚴(yán)肅地批評(píng)和教育了他，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的他也流下了悔恨的淚水。不得不承認(rèn)，這次事件就像一根刺一樣扎在我心里，我變得不再像原來(lái)那么信任他了。
一天一天，日子過(guò)得很快，在班里小Z的表現(xiàn)依舊很好，還光榮地被選為班干部，就在我以為他已經(jīng)徹底改正錯(cuò)誤的時(shí)候，那份堪稱完美的作業(yè)又激起了我的怒火。
我把小Z叫進(jìn)了辦公室，關(guān)上門，很不客氣地問(wèn)：“昨天的作業(yè)是你自己完成的嗎？”
他點(diǎn)點(diǎn)頭。
不思悔改！我提高了嗓門：“真的是你自己做的嗎？！”
小Z眼眶紅了，沉默了一會(huì)兒，他搖搖頭。我大發(fā)雷霆，劈頭蓋臉地質(zhì)問(wèn)他，為什么老是要騙人，老是弄虛作假。
小Z的眼淚噼里啪啦掉了下來(lái)，我有些心軟了，畢竟他才這么小，但一想到他那些不誠(chéng)實(shí)的行為，我又氣不打一處來(lái)。我悶悶地靠在椅子上，不說(shuō)一句話，等待著他為自己的這次錯(cuò)誤行為道歉。
凝固了的空氣和壓抑的氣氛，小Z終于憋不住了，他邊抽泣邊斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“其實(shí)我沒(méi)有騙你，作業(yè)是我自己做的，我在家天天堅(jiān)持寫日記，就是為了把字練漂亮�！�
一剎那，我感覺(jué)心被震了一下，想起他是曾告訴過(guò)我他在寫日記，原來(lái)剛才他是“屈打成招”，原來(lái)是我冤枉他了��！ 小Z委屈的淚水還在不停地往下淌，我陷入了深深地自責(zé)之中：我竟然因?yàn)樗既坏囊淮五e(cuò)誤，武斷地否定了他所有的努力。
我真誠(chéng)地向小Z道了歉，并表?yè)P(yáng)了他背后所付出的努力，可我心里卻沒(méi)有因此而感到一絲絲的寬慰。我內(nèi)疚極了，心里像被什么東西堵住似的，喘不過(guò)氣來(lái)。
今天上課，我特意關(guān)注了小Z的精神狀態(tài)，小Z正端坐在位子上，和昨天、和之前的每一天一樣，專注地聽我講課，臉上干凈而純粹，仿佛昨天的委屈是他不小心做的一場(chǎng)惡夢(mèng)，已經(jīng)煙消云散了……
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