滑滑梯里的小水注幼兒教師隨筆
戶外活動(dòng)時(shí)間，我?guī)Ш⒆觽兺嫠麄冏钕矚g的大型玩具滑滑梯。一聲令下，孩子們?nèi)顼w出籠外的小鳥飛奔沖向滑滑梯。有的爬上了攀爬架，有的爬上了蜘蛛網(wǎng)，有的在網(wǎng)籠里前進(jìn)，還有的如小猴般從滑滑梯上一出溜而下。
突然，一個(gè)著急的聲音從遠(yuǎn)處傳來：“老師，老師，滑滑梯里有水！”浩浩邊喊邊朝我飛奔而來。“滑滑梯里有水？在哪里？快帶我去看看！”在浩浩的帶領(lǐng)下，我來到了滑滑梯的另一側(cè)，仔細(xì)一瞧，果然：由于前兩天剛剛下過雨，雖然滑滑梯表面的水都已經(jīng)被曬干了，而圓筒狀的'通道內(nèi)卻依舊有積水，大概雨水是從上面的小圓洞內(nèi)滴進(jìn)來的吧？這地方不容易曬干，也不容易鉆進(jìn)去把水擦干。
我怕孩子們通過通道時(shí)會(huì)弄濕褲子鞋子，便提醒他們：“通道里有水．換一個(gè)地方玩吧�！笨墒�，孩子們似乎特別喜歡從那個(gè)通道內(nèi)經(jīng)過，很快就有“不聽話”的孩子來挑戰(zhàn)了，還很自豪地對(duì)我說：“老師，你看，我這樣走，不會(huì)弄濕鞋子！”原來，孩子們用手腳撐著圓筒的兩邊，如小蜘蛛爬一般，小心翼翼地爬過有水洼的地方。我在他們的臉上看到了那種成功挑戰(zhàn)自我的喜悅。
圓管通道內(nèi)的小水洼給孩子們帶來了什么？給孩子們?cè)鎏砹擞瓮娴臉啡�？給孩子們帶來了挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)？抑或給孩子們創(chuàng)造了別樣的鍛煉方式？我不禁想起《指南》中關(guān)于健康活動(dòng)中的建議，要激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。我們經(jīng)常為幼兒準(zhǔn)備多種體育鍛煉活動(dòng)的材料，鼓勵(lì)孩子從中選擇自己喜歡的材料開展活動(dòng)，卻常常忽視了大自然帶給我們的天然的鍛煉方式。眼前這自由鉆爬的別樣風(fēng)情，不正是孩子們挑戰(zhàn)自我、自主鍛煉的最好例證？
我微笑著沖孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭：“很好，小心點(diǎn)，要安全通過！”得到我的允許．越來越多的孩子加入到了“爬管子”的行列之中。我想，換一種思維和眼光，我們就能找到更多適于孩子活動(dòng)鍛煉的方法！
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