關于感動的隨筆
關于感動的隨筆1
感動,無須言語的華美詞句來修飾,無須眼淚的晶瑩來映襯,需要的是顆真誠的心來感應。體會了感動,便領悟了深刻的哲理,品味了生活的真諦。即使并非眼淚嘩嘩直下的那種感動,心也一樣受到了莫大的震動,理解了更多。
人,總是在群體中生活著。世界是充滿競爭與掙扎的世界,也是彌漫了人間愛意的世界。善良是大自然賦予的財富,世上每個人都活在別人的善意中。若常常靜靜思考與回味,心中便多了一股汩汩涌動的溫泉——感動,多了一份暖暖的愛意,自然而然,便擁有了一筆更大的財富。
歲月總揮不去憂郁與沉悶。這時,何不攜帶沉默置身于大自然?或許平凡景象中,初綻的花兒是你的向?qū),高空翱翔?鳥兒是你的方向盤。當心胸舒暢時,一絲略帶驚奇的感動中,就有一個深刻的哲理,一種純真的生活意義。
尋求感動——思考母親的嘮叨,傾聽朋友的心音,細細體味這份真誠的關懷和信任,忘情沉浸于那種被愛、被人理解的幸福之中。從中,能找到人間的情感和生活的真理。
有了感動,也體會感動,便有了寬以待人,有了友誼和關懷,有了歡笑和開心,也就擁有了一段精彩的人生。
關于感動的隨筆2
有一種久違的經(jīng)歷叫體驗,有一種醉人的滋味叫感動,感動是無法預訂,也無法奢求。它總是在不經(jīng)意的一瞬間輕輕觸心靈,銘記于心。人的一生有很多次感動,并在不斷感動之中,鑄就人生的輝煌。電視中有那么一條公益廣告:一個女孩子晚上騎自行車回家,問候了街口擺小攤的老大爺,老大爺正在收拾小攤,老大爺看見了前面那沒有街燈的小巷子,他便停下了手中的活拿起電燈給小女孩著照亮了前方那昏暗的路。這是多么令人感動的一幕啊。在我身上,也曾經(jīng)親身經(jīng)歷了一件令人感動的事。
那是去年的寒假,我全部的作業(yè)都做完了,媽媽叫我把樓梯給打掃干凈,我拿掃把馬馬虎虎地把樓梯掃了一遍,我想:沒事干了,唉,不如騎自行車吧,反正也很久沒騎過飛車了。說干就干,我立馬打開門,把自行車推了出來。我跳上車,在花園繞了三圈,后來直接騎出了馬路,行人見我騎那么快,紛紛向我喊道:“小朋友別騎那么快,小心撞到人啊!钡搅艘粋花圈,我便像電視中的賽車手一樣來了四十五度大轉(zhuǎn)彎。我加快了速度,閉上眼!皡纭保业能囃A讼聛,撞到別人的車了,我急忙睜開眼睛,一看,一輛摩托車的尾燈被我撞爛了,頓時,那些打,罵,賠……這些可怕的字眼從我腦海里閃過,我再次跳上車,想沖回家,由于剛才剎車太猛,車鏈掉了。我剛想棄車逃跑,這時,那摩托車的主人走過來把手放在我的肩膀上,說:“小朋友,騎那么快,想當超人啊!”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在那里,等待著一場臭罵和賠款要求的戰(zhàn)斗。我的臉漲的通紅。以為他走近我,會狠狠的罵我一頓,然而,讓我驚訝的是:只見他拿起螺絲刀幫我俢起了車。修好后,沒等我謝謝,他就走了。我大喊一聲:“你的車燈”他回頭打了個響指。我站在大街上,望著那位叔叔高大的身影,一股暖流慢慢流進了我的心田,那就是一種感動。他用自己獨特的方式,給我上了終生難忘的一課,我想,我會將這份感動,一直延續(xù)下去。
關于感動的隨筆3
在應試作文的技法中,有一種方法叫煽情。說通俗點兒,那無非是作者先營造出一個個“動人”的情節(jié),接著再用看似“深情”的語言編造出一個或若干個感人肺腑或催人淚下的故事。最終目的也就是騙取閱卷老師的“同情分”。但是,能真正靠這種技法得高分的人卻很少。原因就在于,作者在杜撰文章的時候,一心只想著分數(shù),寫這篇文章只為分數(shù)!這是狀態(tài)上的失誤。再者由于中學生閱歷有限,所寫的情節(jié)不是被離現(xiàn)實生活,就是過分的虛假,雷同。
我們說,應試作文的最終目的就是為了分數(shù)。這話說得其實也沒錯,但對于一個學生,無論你的煽情手法再高明,抱著功利的態(tài)度來作文,所作的文章依然是缺乏感染讀者內(nèi)心的震撼力。即使是“催淚”成功,讀者卻總是莫名地反感。
詩人白居易有言:“感人心者,莫先乎情!痹谖业睦斫庀,那是——要想感動別人,先感動自己。那這樣就意味著作文不能虛構(gòu)嗎?錯,大錯特錯。值得提出的是,想象力是什么?聯(lián)想是什么?其實我們也可以通過需構(gòu)現(xiàn)實生活中不曾經(jīng)歷過的情景或事情(應該是合乎情理的),開拓我們的視野,激發(fā)促進我們的思想。只要特定的情景中的感情和思想是真實的,內(nèi)容具有藝術(shù)的真實性,讀起來不會令人別扭和懷疑,這樣也是可以的。但更重要的是,要注意感動自己。
因此,平時我們無論是在文學創(chuàng)作還是應試作文時,當你想試圖打動別人,都應記住一點——要想感動別人,先感動自己。
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