小學(xué)老師暑假后開學(xué)隨筆新學(xué)期新開始
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧？隨筆，或講述文化知識，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點，或評析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。想要更多的了解隨筆嗎？下面是小編整理的小學(xué)老師暑假后開學(xué)隨筆新學(xué)期新開始，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
經(jīng)過漫長又愉快的暑假，我們又迎來了一個新的學(xué)年。新學(xué)期新氣象。剛開學(xué)孩子們都很難一下子就過渡到學(xué)習(xí)中來，所以剛進教室我不會與孩子們談?wù)搶W(xué)習(xí)討論成績，而是和他們一起分享一下假期的趣事，一起回顧假期生活。在快樂的氛圍中開啟新學(xué)期的第一節(jié)課。開學(xué)第一周是習(xí)慣養(yǎng)成周，作為一名老師我們要耐心細(xì)心的提醒學(xué)生，進入學(xué)校后的言行舉止。要讓學(xué)生做到禮貌待人，團結(jié)互助。沒有規(guī)矩不成方圓，孩子們經(jīng)過兩個月的假期生活，回到學(xué)校需要我們重新約束他們，收心認(rèn)真學(xué)習(xí)。
進入一個新的班集體，同學(xué)們面對的都是一張張陌生的面孔。陌生的老師陌生的同學(xué)，心里總會有些許不安。這個時候是老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生交流的初級階段。第一印象就會無比的重要。教師給學(xué)生的第一印象，對自己威信的形成有重大的影響，特別是頭幾堂課的好壞對學(xué)生印象特別深。教師的認(rèn)真、負(fù)責(zé)、親近、自然，如果在剛接觸時，刻畫在學(xué)生的腦中，就會讓學(xué)生形成這種印象，可以在學(xué)生中產(chǎn)生一定的威信和可信度，并為今后的教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。剛開始小孩子有可能會怕新教師，所以作為一名新教師要善于親近孩子，應(yīng)主動去和學(xué)生溝通，找出他們的閃光點和不足，這樣，信任感就會慢慢建立起來，不適應(yīng)就不復(fù)存在。
在剛開始上課的前兩天，我盡量記住學(xué)生的名字。當(dāng)你能比較熟練的.叫出某位學(xué)生名字時，學(xué)生跟你在心理上就拉近了很多，覺得很親切。所以我會制作一張和同學(xué)們座位一一對應(yīng)的座次表，或者利用課間和同學(xué)們一起做小游戲等等。和他們多多接觸，這樣就會很快的幫我記住孩子們的名字。看似不起眼的做法，實則包含了對孩子的關(guān)注與了解。所以了解學(xué)生首先從記住學(xué)生的名字開始。
作為一位老師我們要發(fā)自內(nèi)心的欣賞孩子。在教育過程中，把學(xué)生的優(yōu)點最大化，缺點最小化。多表揚鼓勵少批評教育。用孩子的思維去思考問題，用孩子的眼光去觀察世界，用孩子的感覺去感受生活，用孩子的語言去溝通交流。惟有如此，才能真正發(fā)自心的贊賞孩子。孩子才能真正感受到老師的愛！運用新鮮的教具、孩子感興趣的游戲等，都能很快促進老師和孩子情感交流。
新學(xué)期，我會以一個全新的面貌，全新的心態(tài)去對待我們班的新同學(xué)。和學(xué)生一起努力把新班級建設(shè)的更好。
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