教師成長隨筆閱讀你準備好了嗎?
在學習和工作的日常里,大家對隨筆應該都不陌生吧?隨筆最重要的是是表達出作者的意圖,傳達心情、感悟、觀點...就像與鄰家談心般輕松。為了幫助大家更多的了解隨筆,下面是小編精心整理的教師成長隨筆閱讀你準備好了嗎?,僅供參考,大家一起來看看吧。
隨著新媒體的發(fā)展,我們獲取信息資源的途徑也多種多樣。在除卻工作的八小時以外,你還要處理家庭瑣事,努力提高生活質量,讓衣食無憂。然而,你是否還能抽出時間讓精神世界富足?閱讀就是一劑營養(yǎng)品,讓大腦中慵懶的細胞變得活躍,繼而整個人都看起來神采飛揚。
閑來翻看校長推薦的《心平氣和的一年級》,這是薛瑞萍老師嘔心瀝血撰寫的一部班級日志。日積月累的教學和管理經驗通過及時發(fā)生的`案例生動展現(xiàn),她將那些彌足珍貴的反思毫無保留地分享給讀者,師生關系在真誠、平等、友好相處中讓班集體欣欣向榮。書中,薛老師把一些私人生活場景的真實還原,情流筆尖,很多源自于閱讀的體悟。
剎時,我不禁捫心自問:“你多久沒有讀書了?”掐指一算,已然太久。
我們常用“腹有詩書氣自華”來教導晚輩,也用“書中自有黃金屋”來慫恿孩童。我們常常會布置一些關于閱讀的作業(yè),十分認真地檢查學生的完成情況,家長簽字只是一種督促,究竟是否做到有效進展并從中獲益,憑借興趣變被動為主動,不僅需要教師的語言藝術,還需要你的親自參與、嘗試和堅持。所謂“行為師范”大抵如此。學生的模仿性和向師性致使他們必然會受到老師的影響。當我看到么么小丫老師在她的博客里發(fā)布書香班級的建設,師生日復一日共同努力的紀實,讓觀者驚詫、贊嘆和敬佩。這是一名教育工作者全情投入事業(yè)的真心!再看小丫老師的文章,不僅充滿著智慧與才情還有發(fā)自心底的善念。我篤信她的頭頂上有光,散發(fā)著無可替代的吸引力。
讓學生在自己潛移默化的影響中,愛上閱讀也是一種善舉。
當你看到眼角的褶皺生被悄悄地熨平,綻放稱心如意的笑,也在輕輕地提醒各位同仁:“閱讀,你準備好了嗎?”
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