教育隨筆-老師靴子真漂亮
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家對(duì)隨筆應(yīng)該很熟悉吧？隨筆通常作者通過(guò)修辭手法曲折傳達(dá)自己的見(jiàn)解和情感的一種文體。為了讓大家在寫(xiě)隨筆的時(shí)候更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的教育隨筆-老師靴子真漂亮，希望對(duì)大家有所幫助。
《綱要》中指出：“教師要關(guān)注和尊重每一個(gè)幼兒，敏感地察覺(jué)他們的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，使每一個(gè)孩子都能獲得滿(mǎn)足和成功�！边@就要求我們教師要做到博愛(ài)，老師一個(gè)支持的眼神、一個(gè)贊許的微笑、一句鼓勵(lì)的話，一個(gè)關(guān)愛(ài)的撫摸……都能讓孩子感受到尊重和關(guān)愛(ài)，都能讓孩子的臉上溢滿(mǎn)甜甜的微笑。
今天早上，我特意把我新買(mǎi)的黃色靴子穿上了走進(jìn)教室，細(xì)心的孩子們馬上就察覺(jué)到了，都用一雙雙好奇的眼睛盯著我的靴子看，竊竊私語(yǔ)，我得意的笑了笑。做完早操，一向比較開(kāi)朗，愛(ài)“黏人”的國(guó)小然馬上拉著我的手一塊兒走教室，進(jìn)教室后，她也不去區(qū)角玩，就圍著我有一句沒(méi)一句的聊著，眼睛不停的看著我的'靴子。我注意到了她也穿著一個(gè)黃色的靴子，我就和她聊起來(lái)，我說(shuō)：“小然，誰(shuí)給你買(mǎi)的黃色的靴子呀？她得意的說(shuō)：”是我媽媽給買(mǎi)的。我說(shuō)：“真漂亮，和老師的一樣漂亮。她可高興了，連蹦帶跳的回到了自己的座位上。這時(shí)，坐在她身邊的方雨同走到我跟前，伸出小腳，輕聲地說(shuō)：“張老師，你看我的腳，我注意到了他的腳上也穿了一雙漂亮的鞋子，他告訴我說(shuō)：”張老師這是姥姥給我買(mǎi)的鞋子，我可喜歡它了，我：說(shuō)：“你為什么喜歡它呀”方雨同回答說(shuō)：“我的鞋子上有喜羊羊，我最喜歡喜羊羊了，因?yàn)樗钣兄腔�，最勇敢了。我馬上對(duì)他說(shuō)：”你真棒，以后我們也要當(dāng)喜羊羊去幫助別人。他看了看我，也沒(méi)說(shuō)話，就怏怏的回到位置上去了。其他的孩子注意到了我和他們的談話，個(gè)個(gè)都擁到我的身邊來(lái)，給我看他們的鞋子，有黃色的、黑色的、紅色的、綠色的顏色很多，女孩們都穿著漂亮的靴子，上面有美麗的美羊羊的圖案，她們都說(shuō)最喜歡美羊羊了，國(guó)雨飛小朋友說(shuō)：“美羊羊最漂亮了，我可喜歡它了。孩子們?cè)谖业纳磉吥阋谎晕乙徽Z(yǔ)地說(shuō)個(gè)不停。孩子的行為是多么的單純啊，作為老師我們多一點(diǎn)細(xì)心，多一點(diǎn)關(guān)注，多一份觀察，孩子的笑容也會(huì)更甜、更美！
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