教育隨筆-能把數(shù)字圈出來
在學習和工作的日常里，許多人都寫過隨筆吧？隨筆是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼具議論和抒情兩種特性。想要學習寫隨筆嗎？以下是小編幫大家整理的教育隨筆-能把數(shù)字圈出來，希望對大家有所幫助。
《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》將科學領域分成了科學探究和數(shù)學認知兩個子領域。這是因為從兒童學習和發(fā)展的角度看，科學探究和數(shù)學認知盡管有著密切的聯(lián)系，與兒童認知發(fā)展的關系都很密切，但它們作為兩個不同的學科和學習與發(fā)展的領域，有著各自不同的發(fā)展目標和發(fā)展內(nèi)涵。
兒童早期的`數(shù)學學習和發(fā)展是指他們在與周圍環(huán)境的互動中自發(fā)地或在成人的引導下習得數(shù)的知識、技能，發(fā)展數(shù)學認知能力的過程。它強調(diào)兒童對自己周圍環(huán)境中的數(shù)學問題的關注和興趣，強調(diào)在日常生活中通過感知、體驗和操作活動理解數(shù)的抽象關系，并在解決問題的過程中運用所學的數(shù)學知識，逐步發(fā)展邏輯思維能力。
在本周的圈數(shù)字是一節(jié)數(shù)學課，孩子們非常的喜歡，主要是讓孩子們積極地動腦筋，認識數(shù)字八，了解感知，八以內(nèi)數(shù)字和數(shù)量的關系，讓幼兒積極動腦筋操作，從實物的數(shù)量圈出相應的數(shù)字，幼兒能口述出數(shù)字，有了很好的基礎，而且幼兒能用正確的方法寫出數(shù)字一到七。
這次的數(shù)學活動我首先是復習數(shù)字一到七，讓中六班的孩子們認真的學習并認識這些數(shù)字，接著請幼兒從實物卡片中找出相應數(shù)量的圖片，同時還可用拍手、點頭、跺腳等方式來表示出數(shù)量1-7，在這個環(huán)節(jié)中幼兒非常投入，反應很快，正確率也較高。之后用一句話引出了數(shù)字八，孩子們都能認出是數(shù)字八，并還能用八張椅子，八本書，八張桌子等形式來描述八的意義，之后的“看看拍拍找找”這個游戲來練習五到八的數(shù)卡，并進行匹配，最后讓幼兒完成《幼兒畫冊》中的圈數(shù)字的作業(yè)。
由于這是一次操作的活動，所以時間有點緊張，基本上所有的幼兒都能很出色的完成作業(yè)。讓幼兒感到了數(shù)字的魅力，并從中得到了數(shù)字給大家?guī)淼目鞓�。但活動中覺得在復習一到七的這個環(huán)節(jié)用的時間比較多，在讓幼兒用多種方式，來表現(xiàn)數(shù)字八，這個環(huán)節(jié)沒有讓幼兒去大膽的說。
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