教育筆記-孩子對不起！
今天畫完畫，帶小朋友出來玩滑滑梯，大家玩得正高興，終于完成作品的楊亦樂興奮得跑出來了，迫不及待地加入玩耍的隊(duì)伍。由于太興奮，他直接從滑道往上沖，撞上了正要往下滑的奔奔，奔奔頓時鼻血直往下流。這一幕剛好被我看到，由于心急，我一邊讓阿姨幫奔奔止血，一邊狠狠地批評了楊亦樂：“滑道是讓小朋友從下往上跑的嗎？這是小班小朋友都知道不能做的事情。”被批評完的楊亦樂低著頭很難過的樣子。這時有其他小朋友叫我，我便走開了，沒有再回來和楊亦樂有任何交流，這件事似乎就這樣過去了。
過了好長一段時間，我突然在圍墻邊的大樹下看到了楊亦樂，他低著頭地靠在樹邊抹眼淚。而大樹的旁邊就是正在嬉戲的孩子們，歡樂的笑聲、追逐聲好不熱鬧，誰也沒有關(guān)注到傷心落寞的他。天��！是我太急躁了，傷害了這個孩子。我無比自責(zé)，我喊他，想跟他聊聊，他看到了我卻跑開了，我的心里五味雜陳。
最終經(jīng)過分析道理和向他道歉，他雖然連連點(diǎn)頭表示原諒我，可我卻無法原諒自己。我深深地反思自己：首先，在處理這件事情時，我尊重孩子了嗎？他并不是故意把別人鼻子撞出血的，針對他無意犯下的錯誤，我怎么能如此苛責(zé)他呢？再者，孩子已經(jīng)意識到自己的錯誤了，已經(jīng)有點(diǎn)難過了，被批評過后，我安撫了情緒低落的'他嗎？孩子一下愉快的心情就這樣被我破壞了。就像開會時吳老師說的，我們經(jīng)常關(guān)注到打架、大哭的孩子的情緒，卻往往忽視了嘟嘴、滿臉不高興的孩子的情緒。這件事讓我深深自責(zé)和愧疚，我只想和孩子說：對不起！請?jiān)徖蠋�！以后再遇到此類事情，我必定靜下心來站在你們的立場多考慮。
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