幼兒教師隨筆-換一種眼光來看待孩子
在平時的學(xué)習(xí)、工作中，說到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。你見過的隨筆都是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒教師隨筆-換一種眼光來看待孩子，僅供參考，大家一起來看看吧。
在幼兒園中，有的老師總喜歡安靜點、內(nèi)向點的孩子，因為這樣的孩子很聽話好管教，讓老師省心，會受到老師的喜愛。而相對于那些過于“活潑、好動”的幼兒來說，往往因為“調(diào)皮”會受到老師的另眼相待。
對于“調(diào)皮”的孩子，例如我們班的小仵，特別活潑好動。在一次戶外玩“冰糕化水”的游戲時，他突然趴在我的背上，使勁抱著我的脖子，然后悄悄問了我一句：“猜猜我是誰？”我故意說：“是凱瑞嗎？不對，我仔細(xì)想想。你再說一遍吧？”他抓了抓自己的頭發(fā)，感嘆了一句：“哎呀！”我說：“我知道了，是小仵！”后來他跑開了。
還有一次戶外跳繩時候，他是第一個來到幼兒園的，他瘋狂地跑到我面前問我一個問題：“呂老師，下午誰帶班��？”我很好奇地問：“你有什么打算嗎？”他說：“你看這是什么？這是我在家做的，送給趙老師的！”我以一種羨慕的口吻說：“好漂亮的冰淇淋��！原來不是送給我的吖？好傷心��！”小仵見我很失望，瞬間臉紅了，說：“誰下午帶班就送給誰！”
別看這小東西活潑好動的，偶爾還會給我們制造“小驚喜”喔！
到了上繪本《第一次爭吵》的時間，我給小朋友新訂了一個評比協(xié)議，“兩個紅花換一顆星星”，就是如果小朋友可以用自己的話說出圖片的內(nèi)容并加上語氣來修飾的話，可以獎勵一個小紅花，兩個紅花換一顆星星。沒想到孩子熱情高漲紛紛舉手了，小仵是第一個舉手的，所以先讓他說，由于他聲音響亮，而且有自己的想法，敢于創(chuàng)新，加了許多自己的話在里邊，所以獲得兩個紅花。
作為一個班的小朋友默默，對他而言，這無非是一場游戲，而且是非常好玩的游戲。平時，默默他屬于慢慢悠悠的、愛貪玩的`一個小朋友，甚至有的時候在課堂上會睡上一覺，因為這事多番和他媽媽進(jìn)行交流。為此，我特意把他調(diào)到靠著我最近的位置上，沒想到默默自己主動舉起手來。我特別好奇想聽他說什么，于是就叫默默來發(fā)言。他一句接一句的，盡管聲音有點小，但是我們都能聽到他說的是什么。很快，他講完了，我們?nèi)w掌聲鼓勵，對于默默而言，這掌聲非常有意義，給了他自信，給了他一次成功的體驗。根據(jù)一段時間的觀察，他現(xiàn)在上課每次都坐在最前邊一個，靠著我最近的位置上，心情十分美麗，看到他開心，我無比安慰。
這讓我想起有一位專家講過這樣一句話：“要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點及獨特價值，為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的好機(jī)會，增強(qiáng)其自尊心、自信心，使美好的教育得到獨特發(fā)展�！�
換一種眼光來看待孩子，換一種方式與孩子溝通，會帶來意想不到的收獲，我們不妨去試一試？
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