小班幼兒教育隨筆小小班的故事
在學習、工作生活中，大家對隨筆應該很熟悉吧？隨筆可以觀景抒情，可以睹物談看法，可以讀書談感想，可以一事一議。為了讓大家在寫隨筆的時候更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小班幼兒教育隨筆小小班的故事，希望能夠幫助到大家。
小小班今天的氣氛不怎么好。早晨，我早早來到活動室，開始了一天的工作，開窗通風、保溫桶裝熱水、把桌椅擺放整齊……忙碌了一會，寶寶們陸續(xù)來幼兒園了�！袄蠋熢�！老師好！”一聲聲稚嫩的`問好，讓我心里感覺甜蜜蜜的，也理所當然的認為愉快的一天就要開始了！
7點40了，小雨辰還沒來幼兒園，我和蘭蘭老師開始對孩子們進行晨檢，忽然聽到走廊另一端傳來了孩子的哭聲，接著小雨辰爸爸抱著哭鬧的雨辰進了活動室。這孩子怎么了？平時進幼兒園從不哭鬧啊。我抱過她，試圖哄她不哭，可是我的話她根本不聽，哭喊著要回家。在她的影響下，小小班本來活躍的氣氛一下子凝固起來了，幾個孩子圍攏過來問我：“老師老師，我爺爺奶奶來接我了嗎？老師老師，我爸爸媽媽來接我了嗎？"我用力點頭來安慰著孩子們。意識到問題的嚴重性，我把雨辰抱到辦公室。
玩具對雨辰?jīng)]一點誘惑力了，怎么辦呢？只有弄清楚她不想來幼兒園的原因才能對癥下藥。只有想辦法止住她的哭鬧才能和她溝通。于是我拿出相機拍照給她看，說：“看，小雨辰哭的樣子不漂亮吧，老師喜歡看你笑的樣子，像個小公主。告訴老師為什不不想來幼兒園好嗎？”小女孩終于止住了哭聲，對我說：“老師，我害怕！”“怕啥��？告訴老師好嗎？“我抱起她問她�！崩蠋熚遗滦∪�，還會發(fā)光”““哪里有小人啊？帶老師去看看好嗎？”雨辰牽著我的手來到走廊，指著墻壁上發(fā)光的安全警示牌說：“小人在這兒呢，老師”我看了雨辰指的小人，笑了，原來雨辰怕指示牌中的小人啊�！蔽覍⒆诱f：“雨辰，這小人可好了，就像白雪公主中的七個小矮人，他每天在這里為小朋友指路呢，他走的方向就是小朋友出去玩的方向，也是小朋友回家找媽媽的方向，小人好不好��？來，和小人握個手吧�！庇瓿娇戳丝次�，點了點頭，伸出手撫摸著發(fā)著光的警示牌，臉上終于露出了燦爛的笑容！
小小班的氣氛又開始活躍了，今天還是小小班孩子們開心幸福的一天！
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