教養(yǎng)筆記-微笑
幼兒教師面對(duì)的不僅是千差萬(wàn)別的孩子,而且還有千差萬(wàn)別的幼兒家長(zhǎng)。每個(gè)幼兒不僅有直接的家長(zhǎng)“父母”,還有與之有密切關(guān)系的許多“家長(zhǎng)”,像爺爺奶奶、外公外婆等等,可以說(shuō)一個(gè)幼兒有多位家長(zhǎng)。幼兒教師要與這么多的幼兒家長(zhǎng)相處是很重要的事情，而且幼兒教師與家長(zhǎng)的接觸頻率高,每天至少要與幼兒家長(zhǎng)見兩次面,這是必不可少的程序。而教師與幼兒家長(zhǎng)相處時(shí)應(yīng)用什么樣的態(tài)度,又應(yīng)注意什么?
著名科學(xué)家高士其說(shuō)：“微笑是一種動(dòng)力，她推動(dòng)工作和生產(chǎn)的前進(jìn)”，是的,微笑有著無(wú)窮的魅力，它足以征服世界，打動(dòng)人的內(nèi)心深處，它往往能表達(dá)出贊許、喜愛之情。我們應(yīng)用微笑來(lái)迎接每一位家長(zhǎng)。
教師的微笑應(yīng)該是善意的、會(huì)意的，發(fā)自內(nèi)心的'，而不應(yīng)該是裝出來(lái)的、無(wú)奈的。因?yàn)閷?duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，老師真誠(chéng)的微笑不僅是禮貌，更是家園共育的潤(rùn)滑劑。由于孩子上幼兒園，許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在老師“手里”，因而比較害怕老師，見到老師就躲開；而老師則認(rèn)為家長(zhǎng)這樣做沒禮貌，是不愿主動(dòng)和老師交流。缺乏交流就會(huì)造成誤會(huì)，使矛盾加深。這樣的問題需要用微笑來(lái)解決：常常微笑的老師，能給家長(zhǎng)留下“沒有架子”的良好印象。每天以微笑著接待家長(zhǎng)，在微笑中主動(dòng)與家長(zhǎng)打招呼，而我們的微笑和主動(dòng)會(huì)讓家長(zhǎng)感覺溫暖和親切，近而打消他們的各種顧慮，拉近家園之間的距離，使家長(zhǎng)工作順利開展。
除了微笑，我們還要注意與家長(zhǎng)的交流。交流時(shí)要誠(chéng)懇，用委婉溫和的語(yǔ)氣討論孩子的缺點(diǎn)，微笑著選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和方式,開誠(chéng)布公地與家長(zhǎng)交流看法,并以實(shí)際行動(dòng)及時(shí)消除顧慮,取得家長(zhǎng)的信任,讓家長(zhǎng)放心。同時(shí)，我們?cè)谂c家長(zhǎng)相處時(shí)，要做到自信、大方、積極、熱情、公平、一視同仁。每一位家長(zhǎng)我們都要送以微笑對(duì)待，只有在彼此尊重的過程中進(jìn)行交往,我們才能得到家長(zhǎng)全身心的信任。
微笑是教師最美麗的語(yǔ)言，是人內(nèi)心情感的體現(xiàn)，以和藹的態(tài)度對(duì)人，才會(huì)給對(duì)方以可親可近之感。讓我們以微笑來(lái)教導(dǎo)可愛而頑皮的孩子，讓他們感到幼兒園就是他們溫暖的家；以微笑迎接每一位家長(zhǎng)，讓他們感到把孩子交給我們放心。
【教養(yǎng)筆記-微笑】相關(guān)文章：
教養(yǎng)筆記-你快樂嗎08-04
大班教養(yǎng)讀書筆記05-27
教養(yǎng)筆記-巧用激將法08-04
幼兒園大班教養(yǎng)筆記范文08-10
《由內(nèi)而外的教養(yǎng)》的讀書筆記08-08
托班教養(yǎng)筆記：老師，我喝完了09-30