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孩子們,謝謝你們!

時(shí)間:2024-01-16 09:20:01 隨筆 我要投稿
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孩子們,謝謝你們!

  都說教師是天底下最崇高的事業(yè),三尺講臺(tái)上,把自己的知識(shí)傳授給自己的學(xué)生;都說教師擁有寬闊的胸懷,不光裝著自己天真的孩子,還時(shí)刻掛牽著來自不同家庭的孩子。

孩子們,謝謝你們!

  站在教師的崗位上已經(jīng)23個(gè)春秋,看著自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)的長大,最大的學(xué)生已經(jīng)為人父,為人母,最小的學(xué)生就是現(xiàn)在我?guī)У倪@個(gè)班,都是一些八九歲的孩子,他們是各自家庭的希望。

  我清楚地記得,兩年前剛剛接手這個(gè)班時(shí),當(dāng)時(shí)的你們是二年級(jí),年齡雖不大,但是在學(xué)校名氣可不小,00后孩子身上擁有的一切,你們很“毫不客氣”地?fù)碛校@是我?guī)О嗌闹校瑤У哪挲g最小的一個(gè)班,相比前班主任,我比她年長不少,面對(duì)這些“小不點(diǎn)”,而且是又有“個(gè)性”的淘氣包,我得拿出我的“獨(dú)家秘笈”才見效。雖說你們?cè)趯W(xué)校已經(jīng)以學(xué)生的身份在學(xué)校生活了一年,可這時(shí)的你們卻給了我“下馬威”:上課鈴響了,你們似“蝸�!卑氵M(jìn)了教室,教室的喧囂聲勝過了“自由市場(chǎng)”,喝水的,下位的,告狀的不絕入耳。此時(shí)的老師,不禁緊鎖了眉頭,這會(huì)是我將要帶著學(xué)習(xí),共同在小學(xué)度過五年的班級(jí)嗎?我該怎樣把這班“頑劣兒童”帶入到一個(gè)理想的境地?我知道,迎接我的教學(xué)工作是艱巨的,很具有挑戰(zhàn)性,我得首先讓自己進(jìn)入角色,我是“光榮”的2(1)班班主任。

  一周下來,在我的童話故事引路當(dāng)中,已經(jīng)有一些孩子把“心”回歸到書中來了;并不年輕的我,加入到了你們的游戲中,你們竟然驚嘆我會(huì)跳繩,會(huì)踢毽子,會(huì)下棋;還不可思議的是我這位語文老師會(huì)解數(shù)學(xué)題,還能說幾句英語;更讓你們折服的是我這位班主任對(duì)于你們犯了錯(cuò)誤,不是大發(fā)雷霆,而是耐心講道理……一周下來,當(dāng)家長要你們?cè)u(píng)論我這個(gè)新班主任時(shí),天真的你們竟然說:“我們的班主任只有20多歲,也許還沒有生小寶寶呢!”老師真的被你們逗樂了,老師的女兒已經(jīng)上初中三年級(jí)了。我能在你們的眼中是那樣的年青,這可讓我偷著樂呢!一周下來,當(dāng)同事問我?guī)н@個(gè)班的感受,我一個(gè)字概括:“累!”現(xiàn)在,老師想把遲來的“謝謝”送給你們,是你們使我的這份教師工作,充滿了挑戰(zhàn)。

  隨著時(shí)間的推移,你們和老師彼此之間了解在加深,你們的學(xué)習(xí)狀態(tài)讓老師擔(dān)憂,我在二年級(jí)時(shí),就帶著你們快樂寫作與閱讀,漸漸地,頑劣本性慢慢地收起來了,書聲,笑聲已經(jīng)在咱班“落戶”啦!一年后,咱班面臨著全區(qū)的質(zhì)量監(jiān)控監(jiān)考,小小的你們就要承載著這樣一次考試,“3(1),3(1)永遠(yuǎn)第一!”的口號(hào)從咱班飛出來了,這時(shí)的課堂,有了你們專注的神情;這時(shí)的班級(jí),有了你們吹響的奮進(jìn)的號(hào)角;這時(shí)的老師,看到了你們身上“初生牛犢不怕虎”的勇氣;這時(shí)的咱班家長,也和你們?cè)诓⒓缜靶小N以僖膊皇且粋€(gè)人在管理著班級(jí),我有堅(jiān)強(qiáng)的家長后盾,我擁有你們的懂事與你們的上進(jìn)。當(dāng)你們暗地嘀咕,離抽考只有5天正逢元旦新年聯(lián)歡會(huì)還舉不舉行時(shí),我這位導(dǎo)演,在你們的齊心協(xié)力下,在24小時(shí)內(nèi),我們共同演繹了熱鬧而溫馨的聯(lián)歡會(huì),在大家的笑聲中,我們輕松地走入考場(chǎng),當(dāng)咱班成績公布時(shí),知道嗎?咱班成了“明星”,怎么那么有才華的孩子都聚到這班了呢?優(yōu)秀的語文成績,再次證實(shí)了我的語文教學(xué)方法是科學(xué)的,我的教學(xué)實(shí)踐是成功的。孩子們,謝謝你們,你們的成功,讓老師也嘗到了當(dāng)一名老師的快樂,教學(xué)的樂趣。

  認(rèn)識(shí)我的人都說,只要我談起我的學(xué)生,我整個(gè)人就神采飛揚(yáng),精神百倍,完全就沉浸在自己的快樂當(dāng)中:你們寫的一篇篇精彩的作文,獨(dú)特的創(chuàng)新,跳躍的思維,無不讓讀者贊嘆;你們?cè)谏钪械囊粋€(gè)個(gè)小笑話,不時(shí)地讓我開懷;你們一句句暖人心的話語,也讓老師很感動(dòng)……

  我只想當(dāng)一名快樂的語文教師,一名幸福地班主任,孩子們,有時(shí),你們卻不斷地讓我在轉(zhuǎn)化角色,有時(shí),不得以地當(dāng)起了“警察“,這份工作讓我搖頭;有時(shí),真的想把好聽的故事一股腦的講給你們聽,可你們卻“失信”了;昨天下午,真的很不想在咱班的群聊空間印上一些“男子漢”的名字;今天是感恩節(jié),你們和我共同寫作,這又是一件多么快樂的事呀!

  孩子們,謝謝你們!有你們一路相隨,我的老師生活不再單調(diào),是你們給我調(diào)上了多重色彩……

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孩子們,謝謝你們!

  都說教師是天底下最崇高的事業(yè),三尺講臺(tái)上,把自己的知識(shí)傳授給自己的學(xué)生;都說教師擁有寬闊的胸懷,不光裝著自己天真的孩子,還時(shí)刻掛牽著來自不同家庭的孩子。

孩子們,謝謝你們!

  站在教師的崗位上已經(jīng)23個(gè)春秋,看著自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)的長大,最大的學(xué)生已經(jīng)為人父,為人母,最小的學(xué)生就是現(xiàn)在我?guī)У倪@個(gè)班,都是一些八九歲的孩子,他們是各自家庭的希望。

  我清楚地記得,兩年前剛剛接手這個(gè)班時(shí),當(dāng)時(shí)的你們是二年級(jí),年齡雖不大,但是在學(xué)校名氣可不小,00后孩子身上擁有的一切,你們很“毫不客氣”地?fù)碛校@是我?guī)О嗌闹校瑤У哪挲g最小的一個(gè)班,相比前班主任,我比她年長不少,面對(duì)這些“小不點(diǎn)”,而且是又有“個(gè)性”的淘氣包,我得拿出我的“獨(dú)家秘笈”才見效。雖說你們?cè)趯W(xué)校已經(jīng)以學(xué)生的身份在學(xué)校生活了一年,可這時(shí)的你們卻給了我“下馬威”:上課鈴響了,你們似“蝸�!卑氵M(jìn)了教室,教室的喧囂聲勝過了“自由市場(chǎng)”,喝水的,下位的,告狀的不絕入耳。此時(shí)的老師,不禁緊鎖了眉頭,這會(huì)是我將要帶著學(xué)習(xí),共同在小學(xué)度過五年的班級(jí)嗎?我該怎樣把這班“頑劣兒童”帶入到一個(gè)理想的境地?我知道,迎接我的教學(xué)工作是艱巨的,很具有挑戰(zhàn)性,我得首先讓自己進(jìn)入角色,我是“光榮”的2(1)班班主任。

  一周下來,在我的童話故事引路當(dāng)中,已經(jīng)有一些孩子把“心”回歸到書中來了;并不年輕的我,加入到了你們的游戲中,你們竟然驚嘆我會(huì)跳繩,會(huì)踢毽子,會(huì)下棋;還不可思議的是我這位語文老師會(huì)解數(shù)學(xué)題,還能說幾句英語;更讓你們折服的是我這位班主任對(duì)于你們犯了錯(cuò)誤,不是大發(fā)雷霆,而是耐心講道理……一周下來,當(dāng)家長要你們?cè)u(píng)論我這個(gè)新班主任時(shí),天真的你們竟然說:“我們的班主任只有20多歲,也許還沒有生小寶寶呢!”老師真的被你們逗樂了,老師的女兒已經(jīng)上初中三年級(jí)了。我能在你們的眼中是那樣的年青,這可讓我偷著樂呢!一周下來,當(dāng)同事問我?guī)н@個(gè)班的感受,我一個(gè)字概括:“累!”現(xiàn)在,老師想把遲來的“謝謝”送給你們,是你們使我的這份教師工作,充滿了挑戰(zhàn)。

  隨著時(shí)間的推移,你們和老師彼此之間了解在加深,你們的學(xué)習(xí)狀態(tài)讓老師擔(dān)憂,我在二年級(jí)時(shí),就帶著你們快樂寫作與閱讀,漸漸地,頑劣本性慢慢地收起來了,書聲,笑聲已經(jīng)在咱班“落戶”啦!一年后,咱班面臨著全區(qū)的質(zhì)量監(jiān)控監(jiān)考,小小的你們就要承載著這樣一次考試,“3(1),3(1)永遠(yuǎn)第一!”的口號(hào)從咱班飛出來了,這時(shí)的課堂,有了你們專注的神情;這時(shí)的班級(jí),有了你們吹響的奮進(jìn)的號(hào)角;這時(shí)的老師,看到了你們身上“初生牛犢不怕虎”的勇氣;這時(shí)的咱班家長,也和你們?cè)诓⒓缜靶小N以僖膊皇且粋€(gè)人在管理著班級(jí),我有堅(jiān)強(qiáng)的家長后盾,我擁有你們的懂事與你們的上進(jìn)。當(dāng)你們暗地嘀咕,離抽考只有5天正逢元旦新年聯(lián)歡會(huì)還舉不舉行時(shí),我這位導(dǎo)演,在你們的齊心協(xié)力下,在24小時(shí)內(nèi),我們共同演繹了熱鬧而溫馨的聯(lián)歡會(huì),在大家的笑聲中,我們輕松地走入考場(chǎng),當(dāng)咱班成績公布時(shí),知道嗎?咱班成了“明星”,怎么那么有才華的孩子都聚到這班了呢?優(yōu)秀的語文成績,再次證實(shí)了我的語文教學(xué)方法是科學(xué)的,我的教學(xué)實(shí)踐是成功的。孩子們,謝謝你們,你們的成功,讓老師也嘗到了當(dāng)一名老師的快樂,教學(xué)的樂趣。

  認(rèn)識(shí)我的人都說,只要我談起我的學(xué)生,我整個(gè)人就神采飛揚(yáng),精神百倍,完全就沉浸在自己的快樂當(dāng)中:你們寫的一篇篇精彩的作文,獨(dú)特的創(chuàng)新,跳躍的思維,無不讓讀者贊嘆;你們?cè)谏钪械囊粋€(gè)個(gè)小笑話,不時(shí)地讓我開懷;你們一句句暖人心的話語,也讓老師很感動(dòng)……

  我只想當(dāng)一名快樂的語文教師,一名幸福地班主任,孩子們,有時(shí),你們卻不斷地讓我在轉(zhuǎn)化角色,有時(shí),不得以地當(dāng)起了“警察“,這份工作讓我搖頭;有時(shí),真的想把好聽的故事一股腦的講給你們聽,可你們卻“失信”了;昨天下午,真的很不想在咱班的群聊空間印上一些“男子漢”的名字;今天是感恩節(jié),你們和我共同寫作,這又是一件多么快樂的事呀!

  孩子們,謝謝你們!有你們一路相隨,我的老師生活不再單調(diào),是你們給我調(diào)上了多重色彩……