托福作文怎么練習(xí)有什么方法技巧
托福作文也是托�？荚囍泻苤匾捻�(xiàng)目，托福作文的練習(xí)方法也是有很多的。下面是百分網(wǎng)小編整理的托福作文練習(xí)方法，希望對(duì)你有幫助。
托福作文練習(xí)方法
方法1、積累優(yōu)秀詞匯、句型和文章結(jié)構(gòu)
最開始練習(xí)independent writing時(shí)，同學(xué)們往往會(huì)遇到不知如何下手的問題。因此，在練習(xí)的初期，可以先閱讀一些新托福寫作的范文、相關(guān)書籍;精讀里面的文章，注意作者的文章結(jié)構(gòu)和展開方式，同時(shí)積累例子和細(xì)節(jié)。這樣，我們對(duì)于獨(dú)立寫作的套路就有了基本的了解。另外在關(guān)注文章的展開方式時(shí)，我們同樣可以學(xué)習(xí)范文里的句式結(jié)構(gòu)和高深的詞匯。并不是鼓勵(lì)大家抄襲，而是真正地掌握較高級(jí)的句子結(jié)構(gòu)和較復(fù)雜的詞匯，這些都會(huì)給我們的作文加分。
方法2、針對(duì)不同話題思考自己的觀點(diǎn)
經(jīng)過了范文學(xué)習(xí)的過程，就可以開始針對(duì)不同話題的文章思考自己的觀點(diǎn)，列出提綱，尋找supporting details。這樣，在做好了充分的準(zhǔn)備后，就可以有準(zhǔn)備地開始真正的練筆階段。特別要說明的是，如果同學(xué)們沒有好的模擬寫作小軟件，建議使用windows自帶的寫字板，切忌使用Microsoft Word等具有糾錯(cuò)功能的軟件進(jìn)行模擬寫作。在練筆的最初階段可以不計(jì)時(shí)間，但熟悉了寫作的流程后一定要每次寫作都計(jì)時(shí)，模擬真實(shí)的考試環(huán)境。
方法3、培養(yǎng)聽力和復(fù)述能力
Integrated writing部分是聽力和寫作的結(jié)合，不需要大家發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)，因此考察的是聽力能力和復(fù)述的能力。在聽力前的三分鐘要認(rèn)真閱讀題目中的文字，文字中會(huì)有3個(gè)支持文字觀點(diǎn)的.論據(jù)，聽力則會(huì)針對(duì)這三個(gè)觀點(diǎn)逐個(gè)展開。對(duì)于聽力部分，同樣提醒大家要多做筆記，記住細(xì)節(jié)，在作文展開中體現(xiàn)出來。因?yàn)榫C合寫作的模式比較固定，因此可以提前準(zhǔn)備好模版和固定的句式。注意，一篇高分的綜合寫作一定有變化多樣的句式，這個(gè)在我們準(zhǔn)備模版的時(shí)候一定要體現(xiàn)出來。
托福寫作詞匯使用技巧
托福寫作詞匯技巧一：選詞時(shí)要符合語言習(xí)慣
并與社會(huì)文化諸多背景一致。由于東西方社會(huì)歷史文化的差異，許多詞所引申或代表的內(nèi)容也大相徑庭。如果沒有廣泛的閱讀積累，養(yǎng)成經(jīng)常查字典的良好習(xí)慣，單憑想當(dāng)然地選詞，勢(shì)必會(huì)詞不達(dá)意。
托福寫作詞匯技巧二：在英語寫作中特別要注意區(qū)分同義詞
選詞時(shí)要考慮主題、對(duì)象及情景。由于歷史的原因，現(xiàn)代英語除本族語外，還包括大量的法語和拉丁來源的詞，這就使英語的同義詞相當(dāng)豐富。
托福寫作詞匯技巧三：措詞選擇應(yīng)把握好
英語和漢語詞匯無法對(duì)應(yīng)的部分，不是所有的英語詞匯都有相應(yīng)的漢語表達(dá)，一些不同的英語詞匯也有可能用同樣的漢語來表達(dá)，這就使我們?cè)谟糜⒄Z來表達(dá)思想上面臨更多選擇上的困難。
因此，要確定我們所選的詞是否準(zhǔn)確、恰當(dāng)，單憑查詞典還不行。大家在進(jìn)行托福寫作詞匯練習(xí)時(shí)，還需要著重基礎(chǔ)詞匯的積累，一味攻讀高分詞匯，有可能會(huì)陷入盲目羅列、錯(cuò)誤套用的怪圈當(dāng)中，很可能會(huì)得不償失。
3類實(shí)用托福寫作高分句型
1、熟知但是卻不愛用的there be句型
說熟知是絕大部分同學(xué)或多或少寫過，說不愛用，就得提提老給考生使絆的“Chinglish思維方式”。Therebe的句型在寫作中極容易犯錯(cuò)，比如：明天將會(huì)有很多重大新聞。有的考生想都不想地就寫成：Tomorrow will have many significant news. 這樣的句子就屬于較嚴(yán)重的語法錯(cuò)誤，tomorrow能發(fā)出have這個(gè)動(dòng)作嗎?肯定是不能的，所以主語并不是tomorrow。這里很明顯沒有可以發(fā)出“有“這個(gè)動(dòng)作的主語，所以正確答案應(yīng)該是：There will be many significant news tomorrow. tomorrow 是典型的時(shí)間狀語，所以以后在there be的寫作中要注意可能出現(xiàn)的狀語和主語的混淆錯(cuò)誤。
2、動(dòng)名詞做主語
動(dòng)詞一般不可以在句首做主語，但是如果把動(dòng)詞加上ing，它就會(huì)變成“動(dòng)名詞“，那么這個(gè)主語就“名正言順”了。語法書中定義：“動(dòng)名詞，即是兼有名詞和動(dòng)詞特征的非限定性動(dòng)詞，可以做主語、定語、表語和賓語等。”
所以上面的二個(gè)句子這樣表達(dá)最合適：
(1). 讀書是一門藝術(shù)：Reading is an art.
(2). 販賣毒品是犯法的：Selling drugs is illegal.
可以發(fā)現(xiàn)，動(dòng)名詞做主語的句子所包含的意思真的不是針對(duì)哪一個(gè)或哪一類人，暗指的對(duì)象應(yīng)該是整個(gè)大眾，所以，使用動(dòng)名詞開頭的句型不僅是在說理，而且還更加客觀、科學(xué)，是書面語的標(biāo)志。
3、代詞做主語
這種句型還是適用在找不到主語的情況下，但是情況要顯得更加復(fù)雜一些。例如：“現(xiàn)在對(duì)于很多老師來說處理學(xué)生的在校不恰當(dāng)行為并不是那么容易。”
句子看上去似乎很復(fù)雜，考生可能需要想很久、慢慢理清楚詞與詞之間的關(guān)系。其實(shí)，這時(shí)候有種很簡(jiǎn)單的方法就可以輕松地解決問題。那就是如果句子里有形容詞，可以用這個(gè)句型來處理：“It is + adj. + for somebody to do sth.”
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