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冬季怎樣進(jìn)行心理保健
冬季抑郁的最典型表現(xiàn)包括睡眠和飲食習(xí)慣的改變，持續(xù)的情緒低落，失去活動(dòng)的興趣。冬季抑郁的人偏愛(ài)高糖和高淀粉的食物，體重明顯增加，容易疲勞、易怒，精神難以集中。一般來(lái)說(shuō)，這些癥狀從秋冬之交初露端倪，在次年的1月份和2月份時(shí)癥狀最明顯，直至入春后才會(huì)緩解。
目前，研究者已經(jīng)找到了引發(fā)冬季抑郁的根源。入冬后，都會(huì)變得夜長(zhǎng)晝短。而人在黑暗中待得時(shí)間越長(zhǎng)，與睡眠有關(guān)的體內(nèi)激素水平就越高。因此導(dǎo)致的不精神狀態(tài)多了，則很容易造成情緒沮喪。
對(duì)于正經(jīng)歷嚴(yán)寒的人們，預(yù)防冬季抑郁的好辦法就是追著太陽(yáng)走。比如，在北歐一些國(guó)家，很多人會(huì)利用冬季休假，去陽(yáng)光充足的地方。而對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，充分利用晴天，多曬曬太陽(yáng)則更實(shí)用。如果持續(xù)陰天，不妨把室內(nèi)光線適當(dāng)調(diào)亮點(diǎn)，尤其是晚上，不要總在昏暗的光線下待著。另外，要加強(qiáng)室外活動(dòng)，每天到戶外走走。在日常生活中，多閉目養(yǎng)神，讓身心松弛下來(lái)。在飲食方面，多吃魚(yú)類、谷物和綠色蔬菜等。
讓那些怕冷的人們都行動(dòng)起來(lái)吧，加入曬太陽(yáng)和健身的行列，而且要注意飲食，讓我們大家度過(guò)一個(gè)愉快的冬季，不會(huì)因?yàn)榧竟?jié)的變化而影響我們的心情。
1、在重要場(chǎng)合，許多人都將目光聚焦在你身上。
應(yīng)對(duì)方法：告訴自己“這和平常沒(méi)什么分別，只不過(guò)人多罷了”。把注視你的人想象成家人，就好像自己在家人面前做事，你就不會(huì)壓力那么大了。因?yàn)�，人往往在家人面前是最放松的�?/p>
2、別人幸福地過(guò)日子，可自己卻背負(fù)著婚姻和家庭的重壓。
應(yīng)對(duì)方法：?jiǎn)栕约簬讉�(gè)關(guān)于伴侶的問(wèn)題。俄亥俄州梅迪納市醫(yī)學(xué)顧問(wèn)約翰？范？埃皮教你問(wèn)自己，你喜歡她嗎？你們?cè)谝黄鹩淇靻幔克蠓絾�？她是否善待他人？她是否認(rèn)識(shí)到自己家族的缺點(diǎn)并力圖改正？她是否尊重你？如果你得出的肯定比否定多，說(shuō)明你還愛(ài)她，重新回到你心里的愛(ài)會(huì)讓你放下壓力。如果否定多，你就應(yīng)該考慮你們是否合適，此時(shí)解決問(wèn)題的想法會(huì)占主導(dǎo)。
3、老板跟你爭(zhēng)執(zhí)不休，你覺(jué)得千斤壓頂。
應(yīng)對(duì)方法：最好的方法就去趟洗手間。醫(yī)學(xué)專業(yè)訓(xùn)練中心負(fù)責(zé)人梅里薩？布蘭科指出，這讓做會(huì)讓你冷靜下來(lái)，然后再問(wèn)老板“我該如何完成這項(xiàng)工作？”人在壓力下，不會(huì)取得好的溝通效果，適時(shí)地用上廁所當(dāng)借口，既能避開(kāi)爭(zhēng)執(zhí)，也能讓人頭腦清醒。
4、親人去世，你不知怎么辦。
應(yīng)對(duì)方法：每周專門抽兩天出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，每次至少10分鐘。等過(guò)幾個(gè)月，如果還是覺(jué)得生活壓力大，就去健身房吧，通過(guò)運(yùn)動(dòng)，內(nèi)啡肽會(huì)幫你減壓。
5、每天的日程都滿滿當(dāng)當(dāng)，讓你壓力倍增。
應(yīng)對(duì)方法：列出10條工作讓你感到滿足或感激的事情，看著它們，你會(huì)從中得到一種滿足感。原來(lái)，每天滿滿的日程能讓自己有這么多收獲，你就不會(huì)覺(jué)得它是負(fù)擔(dān)了。
6、你是團(tuán)隊(duì)的核心，團(tuán)隊(duì)的命運(yùn)在你手中。
應(yīng)對(duì)方法：學(xué)會(huì)放松，最簡(jiǎn)答的方法就是：雙腳并攏，并體會(huì)那種腳踏實(shí)地的感覺(jué)，然后慢慢調(diào)整呼吸，讓呼吸均勻而平緩。每天抽時(shí)間做做這樣的放松訓(xùn)練，你就會(huì)感到壓力減輕了不少。
7、與別人約會(huì)或談判，讓你壓力大。
應(yīng)對(duì)方法：試圖深入對(duì)方的生活，多了解他們生活中的喜好，心理學(xué)家安妮？德馬雷斯說(shuō)，這會(huì)讓對(duì)方與你敞開(kāi)心扉，你的壓力也就釋然了。
大部分的學(xué)童都很喜歡上學(xué)，因?yàn)樯蠈W(xué)可跟同學(xué)談天和一起游戲，比在家里單獨(dú)一人好玩多了。
一般認(rèn)為學(xué)童害怕上學(xué)，原因大多來(lái)自外來(lái)壓力，但為什么一個(gè)班總是有少數(shù)人怕上學(xué)，顯然與來(lái)自個(gè)人內(nèi)在壓力有關(guān)，而不是外在因素所引起的。但外在壓力會(huì)間接加重內(nèi)在壓力的緊張情況，如果家長(zhǎng)不熟悉觀察內(nèi)在壓力的生理現(xiàn)象和其性質(zhì)，就不容易跟小孩作溝通。
內(nèi)在壓力來(lái)自有形和無(wú)形的防御性感覺(jué)太泛濫---防御性的觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等，而其識(shí)別性感覺(jué)沒(méi)有充分發(fā)展和維持平衡，因此整個(gè)生活籠罩在害怕當(dāng)中。常見(jiàn)的防御性感覺(jué)太泛濫現(xiàn)象如害羞、偏食挑食、脾氣暴躁、容易分心、不喜歡別人的碰觸、怕到人多的地方、到處碰摸不停、不喜歡理發(fā)或洗頭、對(duì)衣物有特別的偏好或討厭、容易感傷或個(gè)性固執(zhí)等�；驹蚴悄X神經(jīng)生理上抑制困難（disinhibition）。
治療腦神經(jīng)生理抑制困難引起的防御性感覺(jué)泛濫，要從心理建設(shè)和生理訓(xùn)練著手。心理建設(shè)上，不忌諱說(shuō)出孩童的的敏感現(xiàn)象，但絕不帶有批評(píng)或輕視的口氣，有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就稱贊，讓孩童認(rèn)識(shí)自己敏感的特質(zhì)，意志上才會(huì)鼓勵(lì)自我克服。心理建設(shè)需先進(jìn)行生理上運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，每天親人陪伴最少運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，而運(yùn)動(dòng)有助于情緒的穩(wěn)定，進(jìn)一步協(xié)助生理抑制和心理意志的改善，減少防御性感覺(jué)的泛濫。
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