小孩脾氣暴躁是怎么形成的

　　相信有不少家長(zhǎng)在為自己的孩子脾氣暴躁，愛生氣發(fā)愁，其實(shí)孩子脾氣的好壞和家庭教育的關(guān)系非常密切。需要父母在教育孩子的過(guò)程中遵循一定的方法和原則，那么，孩子脾氣暴躁是什么原因?有哪些妙招可以解決孩子脾氣暴躁呢?家長(zhǎng)們?nèi)绾尾趴梢耘囵B(yǎng)好性格的孩子呢?下面就來(lái)看看吧。

　　一、孩子脾氣暴躁的4個(gè)原因

　　現(xiàn)在很多孩子都生活在獨(dú)生家庭，生活條件優(yōu)越了，脾氣也“大爺”起來(lái)。這類孩子動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，不合心意就摔東西，家里的“小皇帝”尊稱并非浪得虛名。孩子從小脾氣暴躁，對(duì)其的成長(zhǎng)和人際關(guān)系都是不利的，而家長(zhǎng)在孩子的壞脾氣下也傷心傷氣。孩子的脾氣暴躁并非無(wú)緣無(wú)故，下面揭秘孩子脾氣暴躁的原因。

　　1、過(guò)分溺愛

　　孩子是父母的心頭肉，愛孩子沒(méi)有錯(cuò)，但是過(guò)分溺愛，只會(huì)助長(zhǎng)孩子為所欲為的惡習(xí)。家長(zhǎng)還是要有威嚴(yán)，這樣才能在家庭教育中受到孩子的尊重。一個(gè)家庭里，最好有“好人”也有“壞人”。如果孩子大吵大鬧家長(zhǎng)就隨意聽從，下次只會(huì)故計(jì)從施，助長(zhǎng)了孩子的壞脾氣。

　　2、遭受挫折

　　孩子雖小，但也有挫折感和自尊心，內(nèi)心有想獨(dú)立的愿望，慢慢開始希望自己的事情能夠自己做主。但是有些家長(zhǎng)，總是不顧孩子的想法，做決定時(shí)沒(méi)有給孩子發(fā)言權(quán)。有時(shí)在學(xué)校里遇到了不如意的事，回家長(zhǎng)是孩子最親的人，孩子有氣只能望父母身上出。

　　3、潛移默化

　　家長(zhǎng)教訓(xùn)孩子時(shí)，總會(huì)用一句“好的不學(xué)壞的學(xué)”。家庭和學(xué)校就是孩子的生活環(huán)境，一張白紙的小孩很喜歡模仿大人，學(xué)得來(lái)也學(xué)得快，潛移默化在每個(gè)時(shí)刻。如果本身的家長(zhǎng)或者老師是脾氣暴躁的人，孩子容易模仿他們的行為，漸漸形成了相似的性格。

　　4、疲憊勞累

　　造成疲憊的原因很多，可能是身體不舒服，也可能是睡眠不足，學(xué)業(yè)繁重等。孩子情緒不好就容易亂發(fā)脾氣。往往有段時(shí)間家長(zhǎng)過(guò)于照顧，但過(guò)了這期間后，孩子少了特殊待遇一時(shí)適應(yīng)不過(guò)來(lái)，也容易發(fā)脾氣。

　　面對(duì)亂發(fā)脾氣的孩子，家長(zhǎng)不要過(guò)分溺愛，也不要“以牙還牙”，而是等孩子發(fā)泄后冷靜下來(lái)了，平心氣和和孩子談心，告訴他這樣的行為是難以被接納的，有話好好說(shuō)，慢慢引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。

　　二、10個(gè)妙招應(yīng)對(duì)寶寶脾氣暴躁

　　家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子溝通，了解孩子的需要，關(guān)注孩子同小朋友之間的交往。家長(zhǎng)可以多方了解別的小朋友在玩什么、想什么、要求什么等，當(dāng)孩子提出自己的要求時(shí)，家長(zhǎng)就比較能體會(huì)孩子的心情了，再加以開導(dǎo)和耐心的說(shuō)明，是能夠消除或減輕孩子發(fā)怒的情緒的。

　　1、訓(xùn)導(dǎo)并非懲罰

　　小孩犯錯(cuò)、淘氣的原因有很多。最重要的是我們要了解清楚孩子犯錯(cuò)的原因。孩子可能出于幼稚、嫉妒、恐慌、疲勞、壓力或者挫折感而犯錯(cuò)。我們應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間陪孩子玩，一起看書，建立良好的親子關(guān)系。深入了解孩子的心靈有助于我們選擇適當(dāng)?shù)赜?xùn)導(dǎo)方式。預(yù)料孩子可能出現(xiàn)的淘氣行為，可以幫助我們對(duì)癥下藥。例如，如果害怕孩子在超市發(fā)脾氣，在出門前，我們最好先和他說(shuō)明我們的購(gòu)物計(jì)劃以及我們所期望的孩子的表現(xiàn)。

　　2、冷處理很重要

　　別以為小孩子只顧著發(fā)脾氣，他其實(shí)也在偷偷地觀察你的反應(yīng)。遇到這種情況，你一定要做到“威武不能屈”。別理他，要讓孩子明白，你已經(jīng)看穿了他的把戲，這一套不管用了。為了讓冷處理有效果，一定要事先做好老一輩的思想工作，千萬(wàn)別半路殺出個(gè)“程咬金”。另外，爸媽們要提醒自己，別被孩子的壞脾氣傳染，如果孩子不聽你的勸，告訴自己人在氣頭上都是這樣的，給他一點(diǎn)冷卻的時(shí)間吧。

　　3、食物調(diào)整性格

　　孩子的食物不僅決定了他們的體重，還決定了他們的感覺和行為良好的程度。對(duì)于這類孩子，父母要格外留意他們是否缺乏了富含鈣鎂的食物。由于鈣有助于神經(jīng)刺激的傳導(dǎo)，缺乏鈣，令孩子的神經(jīng)無(wú)法松弛下來(lái)，造成精神緊張，脾氣暴躁。同樣，缺乏鎂會(huì)干擾神經(jīng)活動(dòng)傳導(dǎo)，引發(fā)暴躁和緊張。父母在膳食中可增加牛奶、豆制品、海帶、小魚干、泥鰍、香蕉、蘋果與堅(jiān)果和深色綠葉蔬菜。

　　4、轉(zhuǎn)移注意力

　　很多小孩子都喜歡無(wú)理取鬧，想引起大人的注意或得到某些獎(jiǎng)勵(lì)，起因有很多。比如有些小孩子不喜歡刷牙，所以每次刷牙的時(shí)候，他就故意搗亂或吵鬧;有些小孩子不讓父母離開，爸爸媽媽急著去上班，他就是不讓等。對(duì)待年齡比較小的小孩子，書上說(shuō)的要講道理這一套，肯定是行不通的。小孩子比較在乎自己的感受，如果態(tài)度強(qiáng)硬地逼他就范，也會(huì)搞得大人和小孩都非常生氣。比較好的辦法就是想辦法轉(zhuǎn)移他的注意力，既讓他有新鮮的感覺，又不會(huì)違背父母的原則。

　　5、找個(gè)有威信的人來(lái)鎮(zhèn)場(chǎng)

　　孩子平常最容易跟誰(shuí)找茬?肯定是那個(gè)疼他最多的人。在小孩子的心里，像媽媽、奶奶這些經(jīng)常照顧自己的人都是軟柿子，就算發(fā)脾氣也不會(huì)有什么嚴(yán)重后果，所以肆無(wú)忌憚。遇到這種情況，你就要求助于那些權(quán)威人物，比如爺爺、爸爸，常常一兩句話一說(shuō)，小孩子就乖乖聽話了。

　　6、培養(yǎng)孩子做事的靈活性

　　當(dāng)孩子玩玩具、吃飯或穿衣服時(shí)都不要只“固定”一種方式、方法和模樣，要從小盡量使其“多樣化”，任其有挑選的余地。特別是當(dāng)一種東西、食品、玩具不存在了，就應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)移到別的東西、食品、玩具上去，這種調(diào)節(jié)能力越好，其靈活性也就越好。當(dāng)孩子的興趣增加了，對(duì)困難和問(wèn)題的處理態(tài)度也靈活了，他發(fā)脾氣的習(xí)慣也就會(huì)隨之減輕。

　　7、同情并給與鼓勵(lì)

　　小孩子的心理非常簡(jiǎn)單和單純，但是也非常脆弱，經(jīng)不起一點(diǎn)打擊。比如，有些小孩子很用心地在拼拼圖，但是拼了半天，都不成功;或者是很努力地搭積木房子，搭得很高的時(shí)候，突然塌了。此時(shí)，小孩子就會(huì)覺得自己沒(méi)有想象當(dāng)中那么能干，就會(huì)情緒低落，甚至大哭大鬧。此時(shí)，父母應(yīng)該告訴他，其他小朋友也可能發(fā)生過(guò)類似的情況，也無(wú)法完成這個(gè)任務(wù)，讓寶寶覺得“這件事情很多人都遇到過(guò)”。這樣就能夠緩解小孩子心理的壓力和自責(zé)情緒。父母同情的表達(dá)可以拉近與小孩之間的距離，而拉近距離之后的勸慰效果會(huì)更佳。

　　8、提供選擇的機(jī)會(huì)

　　如果孩子行為良好，提供選擇的機(jī)會(huì)將會(huì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。例如，讓他自己決定穿蘭色還是黑色短褲，多給他機(jī)會(huì)讓他嘗試自己作出決定并被家長(zhǎng)認(rèn)可的快樂(lè)。尤其是當(dāng)你在特定場(chǎng)合下需要孩子的配合的時(shí)候，這點(diǎn)最為重要。例如，當(dāng)你吩咐孩子準(zhǔn)備洗澡時(shí)，清楚告訴他：“你有5分鐘的時(shí)候來(lái)看收拾玩具，然后過(guò)來(lái)洗澡�！�

　　9、保持冷靜地教導(dǎo)

　　小孩子在公眾場(chǎng)所鬧別扭是最令父母尷尬的情形，但是大人這時(shí)必須讓自己先冷靜下來(lái)，不要大聲喝斥他。小孩子鬧情緒、發(fā)脾氣，有時(shí)是帶點(diǎn)試探性質(zhì)的，大人表現(xiàn)得愈在乎，他可能愈是過(guò)分。此時(shí)，父母應(yīng)該先深呼吸，由一數(shù)到十，平靜自己的情緒，穩(wěn)定下來(lái)再跟他說(shuō)話，這也是給他一個(gè)調(diào)整情緒的時(shí)間。小孩子一般見到父母如此冷靜，就可能覺得無(wú)趣而收斂了。如果他仍然無(wú)法冷靜，就告訴他“我們現(xiàn)在要走”，然后抱走他，等到了無(wú)人的場(chǎng)所，就試試讓他哭夠了自己安靜下來(lái)吧!

　　10、提高孩子的情商

　　孩子發(fā)脾氣時(shí)，父母冷靜地守在他的身邊，輕輕撫慰，或者給他倒杯水，等著他慢慢平靜下來(lái)，然后幫助孩子理順自己的感受，“你覺得哪里難受?”“你希望媽媽做些什么?”引導(dǎo)孩子說(shuō)出心里的感受，這也是幫助孩子學(xué)習(xí)如何用語(yǔ)言來(lái)調(diào)節(jié)情緒的方法。小孩都愛聽故事，講一個(gè)愛發(fā)脾氣的小動(dòng)物如何不受大家歡迎的故事吧，讓孩子理解，原來(lái)亂發(fā)脾氣還會(huì)給別人帶來(lái)傷害。

　　此外，家長(zhǎng)也需要反省自己的行為，是否經(jīng)常對(duì)別人亂發(fā)脾氣。孩子的很多行為習(xí)慣，無(wú)論好壞，都可以在家長(zhǎng)身上看到影子。一個(gè)亂發(fā)脾氣的孩子，家中一般都能找到一個(gè)“榜樣”。當(dāng)然，孩子學(xué)習(xí)的“榜樣”不一定是父母，也有可能是長(zhǎng)期跟孩子生活的祖輩或者照顧孩子的保姆。

　　三、培養(yǎng)孩子良好性格的8個(gè)要點(diǎn)

　　1、忽視孩子的無(wú)理要求

　　遇上孩子提無(wú)理要求，或提出合理要求你無(wú)法滿足時(shí)，這個(gè)時(shí)候該怎么辦?想必很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)，我們是最大限度地滿足他嗎?恰恰相反。對(duì)于孩子的無(wú)理要求，我們一定不要滿足，要堅(jiān)決說(shuō)NO，而且一次也不能妥協(xié)。否則只會(huì)使同樣的不愉快一而再再而三地發(fā)生。當(dāng)你對(duì)孩子說(shuō)"不行"、"不能做"時(shí)，孩子往往不會(huì)馬上放棄他的行動(dòng)，他會(huì)一邊看著你，一邊繼續(xù)試探你是否真的不讓他做。這時(shí)，你應(yīng)該堅(jiān)決地走過(guò)去，把孩子抱開，讓他做別的事;而不是繼續(xù)坐在那里，重復(fù)說(shuō)著"不行"，持續(xù)與孩子的較量。孩子從你堅(jiān)決的態(tài)度上，可以知道這件事是真的不能做。所以他就會(huì)放棄自己的要求和試探，所謂當(dāng)斷不斷反受其亂，對(duì)待孩子的無(wú)理要求也要這樣。

　　2、不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子

　　每個(gè)人都有自己的喜怒哀樂(lè)，我們是這樣，孩子也是這樣，而作為父母，我們并無(wú)權(quán)要求他們事事都按照我們的意愿來(lái)做，即使你是為了他好。比如：你認(rèn)為他該寫作業(yè)了，你一定要他把手上的游戲停掉，或者你一定要讓他放下手里的玩具去睡覺，這些強(qiáng)加的結(jié)果只能適得其反。我們要學(xué)會(huì)尊重孩子，讓孩子按照他們自己的意愿行事，這樣孩子不但開心、樂(lè)觀，還能讓他養(yǎng)成獨(dú)立、有主見的性格。

　　3、始終如一

　　盡量做到始終如一，避免造成孩子思維、判斷的混亂。處理同樣的事件要給出同樣的標(biāo)準(zhǔn)，如果你今天允許孩子這么做，明天沒(méi)有任何理由卻告訴他這樣做不行，就會(huì)造成孩子的思維混亂。你或許會(huì)忘記自己的不一致，可孩子絕對(duì)不會(huì)忘記。久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的命令很難得到執(zhí)行。是孩子任性的結(jié)果嗎?其實(shí)這有很大一部分原因是你自己造成的。

　　4、適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)權(quán)力

　　有時(shí)，孩子會(huì)對(duì)某件事很感興趣，你不讓他做，他也執(zhí)拗地一定要做。這時(shí)我們不妨給孩子一點(diǎn)選擇的權(quán)力。我們家里床頭柜有幾個(gè)抽屜，樂(lè)樂(lè)對(duì)里面的東西非常感興趣，一再要打開抽屜看看里面放了什么東西。我不想讓他養(yǎng)成到處亂翻的習(xí)慣，但又不想扼殺他的探究欲，怎么辦?我一方面告訴他亂翻抽屜不好，另一方面他實(shí)在要打開的話，就建議他：好吧，那我們拿一樣?xùn)|西，拿好就把抽屜關(guān)上。他每次都能很開心地照辦�，F(xiàn)在，他不僅會(huì)打開抽屜，挑選一樣?xùn)|西，然而把抽屜關(guān)上;而且東西玩好后，他還會(huì)打開抽屜，把東西再放回去。

　　5、讓孩子了解別人的感受

　　一個(gè)不了解別人感受的人，是很難體諒別人的。雖然大人的世界有太多的辛苦和不如意，這些你或許不想讓孩子過(guò)早知道。但讓孩子了解父母的感受，體諒父母的辛苦，知道父母對(duì)他的愛，對(duì)孩子卻是不無(wú)益處的。而這也是我們常說(shuō)的感恩。所以，我會(huì)讓樂(lè)樂(lè)知道我真的很累，我要睡覺，希望他能自己玩，不要打擾我;我會(huì)讓樂(lè)樂(lè)知道我對(duì)他不好的行為真的會(huì)很生氣;我會(huì)讓他知道我抱著他很累，讓他自己走;我會(huì)讓他知道打別人，別人會(huì)很痛，想打別人先打自己試試看;我會(huì)讓他知道父母也會(huì)有不對(duì)的地方，是我的不對(duì)，我會(huì)主動(dòng)向他道歉;我會(huì)讓他知道人是不可能不生病的，在他生病時(shí)，他必須堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，承受疾病帶來(lái)的不適，而不是無(wú)休止地折磨大人……

　　6、言出必行

　　你也許會(huì)認(rèn)為：孩子小，偶爾騙騙他沒(méi)關(guān)系。其實(shí)這是要不得的，除非你希望以后也被他騙。我從不騙孩子。我還刻意要他知道：爸爸不會(huì)騙他，爸爸說(shuō)到做到。這一點(diǎn)很重要，一方面可以獲得他的信任;另一方面也能樹立爸爸言出必行的威信，避免他因僥幸而無(wú)理取鬧。舉個(gè)小例子：最初給樂(lè)樂(lè)穿衣服，讓他把手里的東西先放下，可他總是哭鬧著不肯，他或許以為我要把這件東西拿走。幾次穿好衣服，我馬上就把東西放回他手里，從此他便很放心地把東西放下或主動(dòng)交給我。

　　7、對(duì)待孩子要有耐心

　　對(duì)待孩子需要多大的耐心，我想只有做了父母的人才能體會(huì)。當(dāng)你們精心準(zhǔn)備好大餐，他卻一口都不吃;當(dāng)你有一大堆事等著他入睡以后再做，他卻無(wú)論如何都不肯睡;當(dāng)你晚上瞌睡得要命，他卻哭個(gè)沒(méi)完……你得拼命壓制著自己的怒火，心平氣和地對(duì)待你的寶貝。你必須這么做，因?yàn)樽屑?xì)想來(lái)，這些都不是他的錯(cuò)。但你能做到嗎?你能每一次都做到嗎?我的策略是以所能有的耐心，最大限度滿足他的合理要求。孩子其實(shí)就是父母的影子，你以怎樣的態(tài)度對(duì)他，這種態(tài)度也會(huì)潛移默化成他性格中的一部分。你一定不希望自己的孩子成為一個(gè)沒(méi)有耐心的、甚至是粗暴的人。但人的耐心畢竟有限，因此我需要讓他也承受一些忍耐和等待，即使他的要求很合理。例如我在做事，而他要我陪他，我會(huì)告訴他，我正忙著，等我做完了某些事情再去陪他。

　　8、讓孩子承擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任

　　看到這個(gè)小標(biāo)題，你或許會(huì)跳起來(lái)，這么小的孩子你讓他承擔(dān)什么責(zé)任?他懂得什么是責(zé)任嗎?其實(shí)，孩子的責(zé)任感就應(yīng)該從小培養(yǎng)。孩子應(yīng)該從對(duì)自己做的事承擔(dān)責(zé)任開始，樹立起責(zé)任意識(shí)。樂(lè)樂(lè)時(shí)常會(huì)把一大堆玩具弄得滿地都是，還會(huì)把茶幾弄的臟亂不堪，我會(huì)讓他和我一起收拾玩具，并把茶幾收拾干凈，或者引導(dǎo)他自己去收拾。他掉落的東西我讓他自己撿起來(lái)，他摔倒后我讓他自己爬起來(lái)。凡是他能做的事情，我都讓他自己做。

　　四、5種典型的溺愛最容易培養(yǎng)出性格極端的孩子

　　家長(zhǎng)愛孩子本來(lái)是無(wú)可厚非的事情，但是太過(guò)嬌寵和溺愛反而成了毀掉孩子的一把刀。愛孩子需要掌握分寸，下面要說(shuō)的就是幾種最典型的溺愛孩子的方式，有可能會(huì)毀掉孩子的未來(lái)，家長(zhǎng)們看看你們是否也有以下行為。

　　1、特殊待遇

　　孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃“獨(dú)食”，好的食品放在他面前供他一人享用;做“獨(dú)生”，爺爺奶奶可以不過(guò)生日，孩子過(guò)生日得買大蛋糕，送禮物……這樣的孩子自感特殊，習(xí)慣于高人一等，必然變得自私，沒(méi)有同情心，不會(huì)關(guān)心他人。

　　2、過(guò)分注意

　　一家人時(shí)刻關(guān)照他，陪伴他。過(guò)年過(guò)節(jié)，親戚朋友來(lái)了往往嘻笑逗引沒(méi)完，有時(shí)候大人坐一圈把他圍在中心，一再歡迎孩子表演節(jié)目，掌聲不斷。這樣的孩子自認(rèn)為自己是中心，確實(shí)變成“小太陽(yáng)”了。家里人都要圍著他轉(zhuǎn)，并且一天到晚不得安寧，注意力極其分散，“人來(lái)瘋”也特別嚴(yán)重，甚至客人來(lái)了鬧得沒(méi)法談話。

　　3、輕易滿足

　　孩子要什么就給什么。有的父母還給幼兒和小學(xué)生很多零花錢，孩子的滿足就更輕易了。這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質(zhì)享受、浪費(fèi)金錢和不體貼他人的壞性格，并且毫無(wú)忍耐和吃苦精神。

　　4、生活懶散

　　允許孩子飲食起居、玩耍學(xué)習(xí)沒(méi)有規(guī)律，要怎樣就怎樣，睡懶覺，不吃飯，白天游游蕩蕩，晚上看電視到深夜等。這樣的孩子長(zhǎng)大后缺乏上進(jìn)心、好奇心，做人得過(guò)且過(guò)，做事心猿意馬，有始無(wú)終。

　　5、祈求央告

　　例如邊哄邊求孩子吃飯睡覺，答應(yīng)給孩子講3個(gè)故事才把飯吃完。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作態(tài)，不但不能明辨是非，培養(yǎng)不出責(zé)任心和落落大方的性格，而且教育的威信也喪失殆盡。

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