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收藏昨天作文八篇
【篇一：收藏昨天】
如果昨天的花還是花骨朵，那么今天的花已經綻放�！}記
題記，點明主題。
昨天的自己還是一名中學生，嚴格說來是一名不懂事的中學生。上課貪玩、講話、睡覺、玩手機、看小說等等我都干過。下課了瘋啊，打啊，鬧啊，也是常事。上課從來不聽，下課作業(yè)從來不自己做，動過不上學的念頭，但是對不起老師，對不起父母。
檢討昨天的失誤
于是今天的我，作為高中生的我選擇重新開始。在時刻記住昨天的情況下開始，也許壞習慣很難改，上課還是會講小話，但至少我克制得住自己，不玩手機，不看小說，作業(yè)自己保質保量的獨立完成。我期待著能有好的表現(xiàn)，期待著要讓父母感到驕傲，期待著成為老師眼中的好學生。
今天重新開始
是什么讓我能夠克制住自己？我問。是昨天的記憶，如果我忘記了昨天，我可能會重蹈覆轍，那么我的堅持就失去了意義。正因為有了前車之鑒，我才能知道什么是對的，什么是錯的。不斷回想昨天做錯的事，然后引以為戒，才能成為自己想要的自己，所以，不管昨天是什么樣的，是喜是悲，是苦是樂，那都是你的財富，你都應該選擇好好的珍藏在你的腦子里。
昨天，是我的生日，我覺得很幸福，媽媽、姐姐、同學，都給了我祝福。每多一句“生日快樂”，我就覺得胸口好像滿了幾分，最后心中全是滿滿的甜蜜。很多人甚至等到凌晨給我發(fā)短信，打電話，就為了搶到第一個跟我說“生日快樂”的人，可想而知，我昨天會有多快樂！這么美好的一個昨天，如果我不好好地收藏，那我豈不是又少了一份快樂？又少了一件能回味和高興的事嗎？
暢想美好未來
所以，每一個昨天都好好收藏著，引以為戒，引以為樂！讓我們這朵花骨朵經過昨天的滋潤，快樂地長成一朵嬌艷的花。
【篇二：收藏昨天】
大地綠了，荷花開了，樹葉落了，寒風起了，這樣，便成了我們生命的起點和終點。――題記
我用指尖敲打著沉默的窗戶，立在窗前眺望遠方，一如記憶的洪流撞擊著我無言的青春。于是，思緒像打碎的玻璃片，變得支離破碎。一時間，我倉惶不已。然而，我一閉上眼睛，便發(fā)覺自己仿佛游走在記憶中……
拿起自己小時候的照片，不是感嘆童年的天真已逝，而是長久地逼視那雙清澈的眼睛，它提醒我，正是我，曾經有過那么天真的笑容，有著快樂的幸福時刻，而今天我則需將那些本屬于我的再創(chuàng)造；它告訴我，我曾經那么純凈，那么輕松，而今天讓我苦惱憂郁的一切本不屬于我。這時，我發(fā)現(xiàn)，昨天的眼神發(fā)出了指令，要我找回自己的財寶，把不屬于自己的東西放回原處；而且更需要在今后的日子里，努力拼搏，拼搏的生命是人生旅途中不可磨滅的神話。
照片，它可以將幸福定格，讓青春永駐，它是收藏昨天的一種方式。一個人突然地沮喪絕望，自暴自棄，挺而走險，常常是因為產生了精神上的“短路”，如果在那個時候偶然翻檢出一張自己童年時代的照片，細細地凝視，慢慢地讓思緒停留在那幸�？鞓返臅r光中，很可能會心情緩釋，眉宇舒展，返回到理性狀態(tài)，其間的力量，來自生命本身，遠遠大于旁人的勸慰。
為此，我真希望自己能夠珍視自己的每一步腳印，勤于記錄，樂于重溫，善于修正，讓自身的前前后后能互相灌溉，互相滋潤。
此外，寫日記也是收藏昨天的一種不錯的方式！這樣，就可以把日記當作一個屬于自己的生活舞臺，記下昨天的悲歡離合，酸甜苦辣，讓昨天那些幸�？鞓返臅r光不會隨時間而流逝。當自己感覺寂寞無助時，翻出幾頁昔日記下的日記，慢慢誦讀，細細回味，昔日的快樂時光便占據(jù)寂寞的空間，它會像親密朋友一般注視你，安慰你，分享你的痛苦與歡樂，寂寞與憂愁。
一個人的生命是一個前后互濟的時間過程，若能留住記憶，定會產生一種回蕩激揚的動力循環(huán)，讓人長久受益。為此，我們需要將昨天的記憶收藏。
【篇三：收藏昨天作文】
我用一只青春彩色的粉筆，畫一幅那時的記憶，畫里我們的日子，原來是那么的花香滿地。
記得告別初三迎接高中時，朋友曾說：“時間和距離不知會沖刷掉多少友情�！蹦菚r我不相信這句話，但上了高中后，漸漸不聯(lián)系，慢慢地組成了自己的生活圈子。我們和新交的朋友說說笑笑，建立感情，可我們卻和曾經要好的朋友漸行漸遠。我不想要這樣成為熟悉的陌生人，卻又無法挽回些什么。只能把昨日的美好或幸福寄存在記憶的匣子里，好好地封鎖著。待到以后拿出來瞧一瞧看一看，我們增添了多少美麗的回憶。
初入高中，很幸運地分在了一個團結的班級。我們一起唱校歌，一起排練英語小品，一起經歷了300多個日子。我們在籃球場上大聲吶喊，我們在校運會上揮灑汗水，我們在班級上協(xié)力互助，這一幕幕都在我腦海里倒影重播。還記得與同宿舍的一個女生鬧過矛盾，覺得她很討人厭�？涩F(xiàn)在我想通了，過去的痛苦和爭執(zhí)就讓它留在昨天，在時間的沖刷之下很容易淡出，往往恍若云煙。我們需要記住的是曾經一起同甘共苦的日子，珍藏著，那是美麗的回憶。
高一的老師說過：“上了高二，還是會去找高一的同學玩�！彼频模嫒绱�，在高一的生活里，我學會了珍惜。
當某天若聽見，有人在說那些曾經自己與朋友說過的語言；當某天再踏進校園的時候，哪個角落會讓你想起回憶的流年。也許以后各奔東西，做老總或工人，藍領或白領；也許以后誰的名字都不記得了，也會記得曾經幸�？鞓返娜兆印�
中文不像英文有那么多現(xiàn)在、過去、未來等時態(tài)的分別。但中外皆然的，則是對時間有些選擇性的偏愛。在現(xiàn)在、過去、未來三種時態(tài)鐘，我們對過去和未來有特別的情結，
我們該收藏昨天，因為時間不復返，記憶中的幸福美好也是定格在昨日。我們對未來有期待，總是在幻想著明天的太陽是否會更燦爛，往往自欺欺人。在過去和未來，我們最不經心的就是現(xiàn)在。過去的已經過去了，它停留在回憶里；未來的還未來，它活在幻想里。除了現(xiàn)在，我們別無所有。
今天是一條紐帶，連接著昨天明天。只有把握今天，才能鞏固昨日的輝煌友愛，才能實現(xiàn)明天的夢想。
【篇四：收藏昨天】
可還曾記否？經歷過昨天的我們成熟了許多，明白了一些小時候愛問的“為什么”，于是乎，我們要把昨天的一點一滴全記錄下來，時�；貞�。
記錄著，收藏著。
昨天是幸福的。夕陽下，姐姐和妹妹在一起散步，一路上，歡歌笑語，引來不少人回眸一笑，突然，妹妹不小心被一塊石頭絆住了，眼看就要摔倒了，姐姐眼疾手快地拉住了妹妹，只見姐姐輕聲責怪著妹妹不安分，但看了驚魂未定的妹妹，又用手拍著妹妹的背，安慰她。在回家的途中，只見一個蹣跚的老人吃力地推著車想要上坡，這時，姐姐連忙跑過去，去推那眼看就要滑下來的車，看著姐姐出手，妹妹也不甘示弱地跑上去，正因為“人多力量大”，車一會便推上去了，老人謝過之后，便悠悠地騎著車走了。這時，姐妹倆相視而笑，牽手回家。只見黃昏下被拉長的身影，沒錯，我就是那位妹妹，昨天的我們真的無比幸福，快樂。
段首中心句，領起全段。
昨天是悲傷的。灰蒙蒙的天下著小雨，我托著沉重的步子走回家，想起書包里那張不及格的卷子，我的心里像揣了只小兔子似的七上八下。到家了，我猶豫了好久，才把鑰匙拿出來，將門緩緩地打開，一進門，便看見媽媽坐在沙發(fā)上，迫不及待地問我成績如何，我把試卷拿給她，只見她的臉色由晴轉變成了雷陣雨，我不安地看著媽媽，這時除了窗外的雨滴敲打著窗戶的聲音之外，其它的是寂靜一片，媽媽嚴厲地批評了我，便將卷子一放，走了。我拿起在地上的滿是“紅色江山”的卷子，垂頭喪氣地回到自己的房間，坐在書桌前，看著桌上貼著的“陽光總在風雨后，要成功改寫會經歷失敗，失敗了不要緊，只要努力。吸取教訓就行了�！北阌止钠鹆擞職�，面對失敗，繼續(xù)努力，但，昨天依舊是很黑暗的。
昨天是幸運的。因為沒有背誦好課文，又害怕被老師點名，一直擔心害怕，保是，幸運的是，我并沒有被抽中，不過這種僥幸心理以后不能再有了。昨天，是僥幸而又幸運的。
有詳有略。
昨天是甜美的；昨天是深刻的；昨天也是平凡的；昨天是……
排比句，引人聯(lián)想。
每一個不同的昨天都有不同的過程和結果，而我們必須記牢每一個昨天，因為它的意義深遠而重大。
【篇五：收藏昨天】
昨天是流去的溪水，昨天是落下的夕陽，記載著流逝的沉痛……
春夏秋冬，年年復始，然而——昨天是不會復始的。百川東到海，何時復西歸，它流走了，凋謝了；昨天只是生命里一篇小小的“文摘”，既記載平淡，也收藏精彩；昨天似乎永遠不會停息地為今天進行著彩排。
不要相信“花殘月圓”返于春，不要認為走錯了一步還可以重來。昨天，不會再給你機會彩排了。走過昨天，就無法找回昨天，只留下遺憾，只流下無奈。
昨天林林總總，千姿百態(tài)，有的博大壯闊浩瀚如海，有的如一束鮮花悄然盛開。無論以何種方式裝飾它的外觀，它不會在你的日記里留下空白。
昨天呵！雖然它是生命的“文摘”，但不要忘了，它也是生命的“連載”。
昨天我們曾搖蕩著鮮紅的旗幟，諦聽那迷人的天籟；昨天，讓人類的靈光穿透黑暗的幽谷，讓智慧的火焰燃燒逝去的悲哀！
憧憬
憧憬是心靈的一道美麗的風景線，是翩翩的風帶來的對久違的好友的眷念。憧憬如同冰雪初融時冒出的新綠對萬物的欣欣向往。
誰說孩時的憧憬不美？心鏡如一潭平靜的湖水，碧波蕩漾的時候的滿心歡喜，此起彼伏，心中的憧憬比月光更皎潔，更完美。
跨入小學，如同進入一個五彩斑斕的世界，五線譜上跳躍的音符時時在心弦上譜寫樂曲。于是憧憬于菁菁校園，是一方凈土和一段幻想。
步入中學，懷著異樣的心情，時常念叨著：“這并不是我最美的憧憬。”于是，我向電腦傾訴自己的心事（嘻嘻，痛快玩游戲�。��；仡^看看，覺得太愛憧憬的我被顯示重重敲了一下。噢，我明白了，現(xiàn)實與憧憬應同樣美麗。群花可以邀蝶，累石可以邀云，栽松可以邀風，貯水可以邀萍。奮斗能邀來盡善盡美。
于是，心靈中的燈，寂靜中的光明，樹陰下、衣裳上、書頁中，都閃爍著樹葉間漏下來的細碎的陽光，見證了我心中的那份執(zhí)著！
【篇六：收藏昨天】
昨天離我們并不遙遠，但它已經成為過去，昨天，見證著歷史的演變，是成功的基石。同時，我們會在已經過去的昨天當中留下許多無法彌補的遺憾。但是，過去都已經過去，何必還要記起，何不將痛苦的忘了，留下深刻而美好的記憶，更好地面對明天。
開頭是破題，但言語不夠精煉。我們在昨天也會留下許多美好甚至不好的事情，但你終究是要面對的，可能我們昨天發(fā)生的事和今天發(fā)生的事不同，可能你就在昨天和今天交換的那一天突然成長了，生活改變了。
昨天的我，還在讀初中，過著那種忙里偷閑的日子，因為不會擔心自己考不上高中，心中也沒有那種莫名的緊張感和壓力感，反而日子過得還算充實和輕松，昨天的我，并不太會擔心以后的高中生活，以樂觀的心態(tài)面對。
逐步回憶昨天讀初中的我。轉眼間，今天的我已經讀高中，雖然考得不太可觀，但是不是能繼續(xù)我的讀書生涯，但有時也會想如果昨天的我努力一點，勤奮一點，豈不會考得更好？但我明白時間是不可能重來一次的，所以現(xiàn)在只希望今天的我不要像昨天的我那樣對什么都不在乎了�？赡芪椰F(xiàn)在就要有壓力感了，因為如果考不上大學，將來你也無法成為一個有學位的人，所以現(xiàn)在的我要為自己以后的讀書生涯和今后的人生道路做出一番規(guī)劃了。
回憶讀高中的我。昨天的昨天，我還在上小學，那時可能根本就沒有意識到讀書的重要性，過著一天是一天的生活，如果當時能夠想到現(xiàn)沒有認真學習而留下的后遺癥就好了；如果能夠認真聆聽老師的教誨就好了；如果……
倒敘小學的我。昨天的昨天的昨天，我還剛開始學走路，我那搖搖晃晃蹣跚學步的樣子還真是有趣，那時的單純和孩子的稚氣，還真讓人懷念。我真想把這幅生動而有趣的景象拍下來，或是永遠記在我的腦海中。
倒敘幼兒時期的我。昨天單純不懂事的我們已過去，昨天的痛苦和喜悅也已經過去，昨天正悄悄地走了，人不可能有重來一次的機會，昨天也教會了我們成長，我們要將昨天留下的遺憾化作今天的動力，而今天已經代替了昨天。
結尾我兩斷總結啟迪人生。點明收藏明天的意義。我們要收藏美好的昨天，將它剪成一部有意義、值得回憶的影集，而將不好的、留下遺憾的昨天當成是今天的教訓，深深地刻在我們的腦海里和心里，好好地收藏昨天，珍惜當下的生活，好好地活在當下。
【篇七：收藏昨天】
記不清是從什么時候開始，就有寫日記的習慣。到了上高中的時候，日記要被老師收上去，統(tǒng)一批改的，于是，就為自己準備了兩本日記本，一本是當成作業(yè)寫的，交給老師審閱批改，另一本是自己的真正日記，是寫給自己看的，是自己真實的心情紀錄，夜夜在燈下用心來鋪陳著行行字字，是為了做為收藏昨天的紀念。
記得有一次上晚自習，因為生病，老師就讓我回宿舍里休息去了，結果走的比較忽忙，座位的抽屜未鎖就回宿舍休息去了。結果第二天等我到了教室一看，我的日記本被同學們當成了課外讀物，里面密密麻麻地寫滿了評語和批注，有的地方還用紅筆勾勾劃劃，圈圈點點，看得我哭笑不得。我生氣地說：你們怎么可以這樣做，知不知道這是別人的隱私啊。同學們卻嘻嘻哈哈地對我說：讀你的日記挺有趣的，比有的小說要好看多了，不過真的是對不起了，實在是忍不住就在上面寫了字，也好讓你留個紀念啊……
平日里總是喜歡記日記，多年累積下來，精致的日記本竟也大大小小小的存了十幾本，每一次搬家，都不忍心丟棄，總是細心地包裝起來，雖然有的日記里面的字跡已經開始模糊了，有的頁面也已經開始發(fā)黃了，但仍是好好地收藏起來。因為，這些日記伴隨著我生活的每一個日日夜夜，是我歲月里的成長紀錄。是我每一個生活過的日子里在燈下開放出的心情之花。是我昨天曾經走過的步履。點點滴滴串起了我長長的歲月之路。
我收藏昨天的那些記錄我生活之中的酸甜苦辣的心情文字中，有我學習、生活和工作中的苦樂酸甜，有我日積月累的喜怒哀樂，有我淋漓盡致的感情輕訴，有我豐富多彩的社會生活。也可以說，是我人生歷程的一筆精神財富。
打開日記，悠然之間，昨天的暖風吹過時，我看到，往昔的風中曾有我?guī)I的笑顏。
在每一個夜晚來臨，當我在燈下有用筆端對著我的日記本，訴說自己的心情的時候，也是讓我打開渲泄我的情感的閘門，層層壘壘的去解剖自己的心路歷程的時刻。面對日記，我可以哭自己的軟弱，可以哭自己的無奈，可以哭自己的失��；可以笑對自己的挫折，笑對自己的傷口，可以解嘲自己，可以原諒自己，可以自己給自己的心靈療傷，可以拯救自己的心靈。因此多年的日記歷程也豐富了自己的感情世界和精神生活。
每每看到那些日記本，就象是看到了我生活中的一條林間的小溪一樣，潺潺地流出我走過的春天，走過的四季。當我翻開那些往日的記憶，再回過頭來看看自己的人足跡。那里面包含著我人生中的所有的激情，豪情，熱情和夢想。那里面有我純潔的愿望在思想的晴空自由地飛翔。那里面是我裝滿濤聲的大海，和著我生命里的一支支動人的歌。那里面的每一座大山，都可以把我的心舉出云霄，讓我去看宇宙的遼闊。
回憶往事是美好的，當我用日記來收藏昨天，收藏歲月的時候，我知道我是在收藏昨天的一瓶貯藏了幸福的美酒，這杯來自心靈的香醪，怎能不醇。足可以讓我豐富一生，享用一生，珍愛一生。
收藏昨天，也是收藏了心曲奔騰的五線譜，收藏昨天，也是收藏了我陽光般的回眸含笑，收藏昨天，也是收藏了我沉思跋涉的腳步，收藏昨天，也是收藏了我心之幽曲的彩色之夢。
【篇八：收藏昨天】
明天的生活就像《阿甘正傳》里說的那樣，它就像盒子里的巧克力，因不知道會拿到哪一顆而令人期待；而昨天的多姿多彩就如退潮后沙灘上的貝殼，要我們彎下腰，拾起來珍藏，才能使塵封的記憶如貝殼般再次閃爍歡樂的光芒。
某一天，我突發(fā)奇想地打算收拾下屋子，把一些舊的東西扔出去。書架上、桌底下，都是我以前用過的舊書舊玩具：童年時覺得新奇有趣的《哆啦A夢》小人書，整天抱在身上、愛不釋手的洋娃娃，畫技蹩腳卻引以為傲的國畫……這些舊得發(fā)黃的書畫在我現(xiàn)在看來只是無聊與幼稚的化身，使我忍俊不禁。
就在我收拾好房間，準備把舊的東西扔出去的時候，一本藏在桌底下的本子映入眼簾。我拿來起來，拍了拍封面上厚厚的塵埃，幾個大字浮現(xiàn)在眼前：中旅實驗幼兒園家長報告冊。再看看姓名：邱雅雯小朋友。我十分驚訝，怎么十幾年前的東西現(xiàn)在還會在這？一股好奇的沖動使我翻開報告冊。從小班到學前班，從3歲到7歲，這四年的成長經歷全都記錄在這薄薄的本子里。報告冊上夸我聰明好學，富有想象力。但也記錄了我不少的缺點，什么啃手指，吃飯慢，上課講話多之類的。這些樸實的評語都記錄著我點點滴滴成長的腳印。我看著這本子，盡管夾雜著一絲對兒時的失望，但更多的還是歡樂與溫暖。
這時，腳邊又出現(xiàn)了一本故事書。封面上的色彩已經暗淡泛黃，但黑色的大字還是那么醒目——小蝌蚪找媽媽。我輕輕翻開書，思緒搭上時空列車，飛向那個曾經讓我遺忘，卻又充滿歡聲笑語的昨天；那個純真的畫面又浮現(xiàn)在眼前。記得，一次我在池塘邊抓了幾條小蝌蚪回來養(yǎng)。每天放學，我就迫不及待地跑回家，趴在魚缸前，小眼睛眨也不眨地看著小蝌蚪：它們扭動著黑灰色的身子，甩著長長的小尾巴，來回游動，不時還在和同伴們玩耍呢�？粗鼈兊目旎�，我的臉上露出了天真的笑容。晚上，媽媽叫我喝牛奶。喝到一半，我突發(fā)奇想：小蝌蚪玩了一天了。它們累不累，餓不餓呢？難道它們也想喝牛奶？于是，我躡手躡腳地沖了一杯牛奶，把它倒進魚缸里，心里還默默念道：“喝多點哦，喝完了就快快長大吧！”我美滋滋地進入夢鄉(xiāng)，做著明天一大早就能看見蝌蚪變成小青蛙的美夢。但是第二天，我發(fā)現(xiàn)烏黑發(fā)亮的小蝌蚪在像牛奶一樣白的水上漂著，他們怎么不游了？媽媽說他們已經死了，為此我還傷心了好幾天呢！都怪我年幼無知。
回憶在腦海里徘徊。童年時代的一切又一切如抽絲剝繭般一次又一次回放在眼前。這時的我沉醉在童年的幸福中……
是啊，童年往日的純真好像已被咄咄逼人的成熟所占據(jù)，昨天的歡聲笑語也似乎被今天的煩惱忙碌所遺忘。但是，我不可以忘記的是，記憶里的貝殼總是靜靜的躺在昨天的盒子里。在困窘的時候，在迷茫的時候，在憂愁的時候，只要我打開它，即使貝殼的色澤不再斑斕艷麗，但它還是會綻放出歡樂的光芒。這時候，昨天的路就是今天前進的力量。讓昨天的笑聲在今天回響與升華，讓珍藏昨天的歡樂變?yōu)榻袷楞懹浀挠篮悖?/p>
小人書、國畫和洋娃娃都物歸原位。只是泛黃的紙上已經沒有了塵土，只是無聊與幼稚的化身已成為值得回味的童真。報告冊和故事書已被我小心翼翼地珍藏。因為我要收藏昨天，收藏歡樂，收藏永恒！
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