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我為歌狂作文（通用61篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我為歌狂作文，歡迎大家分享。
我為歌狂作文 篇1
我為歌狂。唱歌使我的生活更加多姿多彩；唱歌使我的生活不再乏味無趣�？傊液茈y讓語言來表達對它的喜愛。
從小，我聽媽媽哼唱搖籃曲，大一點聽小姨和姐姐唱，再大點就跟著錄音機里的叔叔、阿姨們哼幾句�？桑F(xiàn)在的我，已不再滿足。經(jīng)媽媽允許，每逢星期五，特許我看CCTV—3臺的《同一首歌》這個文娛類欄目。漸漸地聽多了，我也能裝模作樣來兩下了。我愛歌，可以用一部動畫片的片名《我為歌狂》來形容。
《愚公移山》、《從頭再來》鼓舞人心，教我在學(xué)習和生活中遇到挫折，永不妥協(xié)；《雙截棍》、《動起來》使的在學(xué)習緊張之余放松心情，活力四射；《常回家看看》、《懂你》又能讓我收藏親情，倍加珍惜……在家里，媽媽的歌總是那么幾首，弟弟聽膩了，我就把我新學(xué)的都唱給他聽。聽罷，他對媽媽說：“姐姐唱得真好聽。”我聽了，心里美滋滋的.。去縣城柯橋時，一些音像專賣店在播放悅耳的音樂。我呢，一定會駐足下來，陶醉在那美妙的歌曲聲中。小姐姐見我這么愛音樂，就把她用零花錢買的磁帶、CD都送給了我。
現(xiàn)在，我也開始積攢零用錢，準備買好多CD呢。歌啊，我為你喜，我為你狂，你將伴我一生！
我為歌狂作文 篇2
請你想一想，這個世界若是沒有了音樂，那會是怎樣呢？我想世界一定會缺少活力，缺少激情，缺少動感吧。但若有了它，你的生活一定會憑添許多精神，即使在荒蕪的曠野，你也不會感到寂寞和無助；即使在沙漠，你也會有找到綠洲的信心；即使在汪洋漂流，你的船也一定會在你心靈的港灣停泊。因為這些我喜歡上了欣賞那婉轉(zhuǎn)的音樂。我喜歡它，到了狂熱的極點，對它總有說不盡的喜歡。
每當音符在耳邊跳動時，我便會感到自己的心臟也在隨著節(jié)奏跳動，怦怦作響。我的思緒也隨之上下起伏，一幅美妙的畫面浮現(xiàn)在我的面前，時而如山谷間一條小溪潺潺流動，山壁樹木叢生，美麗的蝴蝶在谷地的草地上翩翩起舞，而那里布滿了五顏六色的'山花；時而如平靜的河面上被撒滿了余暉。微風拂過，一層層鱗片似的水波披著金光駛向遠方，粉色的荷花在綠色的荷葉的襯托下顯得分外燦爛，水面上還有一群野鴨在盡情嬉戲；時而如汪洋中翻起千層浪，狂風不停的吼叫，似乎要把天空撕裂，閃電像蔓藤布滿天空，黑云也跟著海水翻滾起來。這些畫面有的平靜，有的安逸，還有的恐懼。我被音樂所陶醉，感受了它的美妙，感受了它的活力，感受了它的狂熱！
我愛音樂，我愛節(jié)奏，我為歌狂！
我為歌狂作文 篇3
小小的我，有一個小小的夢。熟悉我的人都知道我是一個愛唱歌的小女孩，大概你們早已猜出我的夢想——歌手。
我不像有的同學(xué)那樣成績優(yōu)異出類拔萃；也不像有的同學(xué)那樣舞姿優(yōu)美身輕如燕；更沒有一雙令人羨慕的巧手來化腐朽為神奇�？�，小小的我也會常常在腦海里編織屬于我的夢幻世界——一個充滿奇美音樂的.空間。
我本是一個性格內(nèi)向的女孩，雖擁有動聽的歌聲，卻很少向大家展示。不知從何時起，我愿意為了這個音樂夢，走出自我封閉的世界，大聲說出我要說的，大聲唱出我要唱的。河岸是我的舞臺，岸邊的柳樹就是我忠實的觀眾；屋前空地是我的舞臺，成群的雞鴨為我伴奏；我走上教室的講臺，找到了第一個粉絲；我登上學(xué)校的舞臺，盡情釋放自己的光彩。我的舞臺越來越大，我的空間越來越寬，每每此時，我的第一個粉絲總是問我：“小魚，小魚你不怕嗎？”說實話我還真有點怕，但我還是說：“我不怕，一點也不怕！”為了讓自己知道的更多，只要一有空我就來到電腦前，打開酷狗音樂尋找我的最愛。有時一坐就是半天，一聽就停不下來，一張口就是一首歌。學(xué)到了新歌，我總會迫不及待地把它獻給我的第一個粉絲。一曲終了，我的內(nèi)心充盈著滿滿的幸福與失落。我就是這樣一個矛盾的女孩，因為我真正想唱的是屬于我自己的歌。
我知道，小小的我是一朵未開放的花骨朵，小小的我是一條未躍龍門的小鯉魚�；ㄆ谖吹剑胰绾尉`放；龍門未開，我如何跳躍。唯有耐心的等待，愿我為歌狂！
我為歌狂作文 篇4
“忘記了姓名的請跟我來，現(xiàn)在讓我們向快樂崇拜……”這是我在唱潘瑋柏和張韶涵合唱的《快樂崇拜》。怎么樣啊，你喜歡嗎？這首歌節(jié)奏比較快，特別是潘瑋柏的說唱部分，你若不聽個十幾遍，絕對唱不好。
每當我聽到這首歌時，心里就有一種說不出的激動，腿也會跟著節(jié)奏一起動，嘴巴癢癢得很，不唱就不會心甘。晚上睡覺前，我也不忘哼上幾句。暑假里，我還把它摘錄到了我的《好歌本》中呢！
有一次，我被媽媽硬拉上了街。一開始，我愁眉苦臉的，一點也不開心，可到了后來，我居然蹦跳著回了家。你猜為啥？媽媽給我買了好吃的？為我買了漂亮的'衣服？答應(yīng)我可以玩半個小時電腦——NO，NO，你說的都不對。原因很簡單：因為在半途中，我聽到了不知哪家店里放出的《快樂崇拜》。我興奮得熱血沸騰，愁眉頓開，禁不住手舞足蹈起來。直到回了家，《快樂崇拜》的余波還在我心中蕩漾。媽媽說我，簡直就像個瘋子。
“瘋子”就“瘋子”吧。歌中唱得真好：“與其渴望關(guān)懷，不如一起精彩，快樂會傳染，請你慷慨。”為什么不快樂呢，整天無憂無慮多自在。
來吧，放下心中那沉重的包袱，跟我一起來唱歌，一起來跳舞，輕輕松松，活出精彩！
我為歌狂作文 篇5
我是一個愛唱歌的小女孩。
我的嗓子特別好，所以我很愛唱歌。
我每天一起床就唱歌，有時候吃早餐也哼著小調(diào)，在上學(xué)路上也邊唱歌邊走，除了睡覺之外，我?guī)缀跛械目沼鄷r間都在唱歌。唱歌對我的誘惑力實在是太大太大了！
我還常常在家里唱卡拉ok，由于太吵鬧了，所以有些鄰居到家里的主管……我的媽媽那里投訴，媽媽一氣之下就把線剪了，但我很聰明，把和我同樣愛唱歌的爸爸拉來了，爸爸知道后，又把線接上了，這樣我又可以盡情地唱歌了，啊！真好！
除此以外，每年學(xué)校舉辦的卡拉ok比賽我都踴躍報名參加，我還是本班的`文娛委員呢！每次上公開課，上課之前老師都讓我領(lǐng)唱，因為我不但嗓音好，而且嗓門特別大，所以全班同學(xué)都能聽見我唱什么，也會很喜歡跟著我唱，因為我都是從我們的音樂課本中挑一些我們學(xué)過的歌曲來領(lǐng)唱的。
如果有什么唱歌比賽，我都去參加，有時還和同學(xué)們一起結(jié)伴去，就拿國成百貨商場那次比賽來說吧，我沒得第一名，但至少進了總決賽。因為有這次的鍛煉，我的膽子變得更大了，而且也堅定了永不放棄唱歌的決心。
我那么喜歡唱歌，也有教我唱歌的老師一份功勞，她就是教音樂的馮老師，我非常感謝她。
唱歌是我最大的樂趣，我為歌狂。
我為歌狂作文 篇6
著名的詩人李白以酒作詩，是為酒中狂人；偉大的愛因斯坦相對論震驚世界，是為科學(xué)狂人；富有的比爾蓋茨使世界變小，是為網(wǎng)絡(luò)狂人……而宛若一粒細沙的我，堪為歌中狂人。
聽媽媽說，在她十月懷胎的時候，就對我進行了胎教：音響整天開著，聲音大得是震耳欲聾。而媽媽呢，用棉球把耳朵塞得緊緊的`，蒙頭大睡。我則在媽媽肚子中有節(jié)奏地跳舞，那節(jié)奏，那速度，恐怕有些像邁克爾·杰克遜吧。
出生時，那是在一個夜黑風高的晚上，屋外下著傾盆大雨，天上閃著金鞭般的雷電�！巴邸眲偝錾奈铱梢耘c雷公比嗓音了。
長大后，我都喜歡聽著歌睡覺。告訴你哦，聽著歌，我可以一覺睡到大天亮；不聽，便會半夜醒來。這個學(xué)期，我住校了。寢室里可沒有音樂聽，我都是“數(shù)羊”睡著的，嗚嗚……
現(xiàn)在，我經(jīng)常會突發(fā)奇想，創(chuàng)作寫詞（都是詞不對題），而且配上老曲自哼自得其樂。“我呀歡迎你，歡迎你來我家做客，我們彼此之間切磋切磋唱歌。哈哈哈……”
我為歌狂作文 篇7
“啦、啦、啦……”屋子里又響起了我這“演唱家”的聲音。我特別喜愛唱歌，即使是晚上，在靜悄悄的院子里，我也常大喊幾聲，讓左鄰右舍都被迫欣賞我自創(chuàng)的“人工噪音”。
我為歌狂。我喜歡唱歌，尤其是古典、民族歌曲。有一次，我在看電視，聽了《青藏高原》這首歌，五歲的我就嬌滴滴的對媽媽說：“媽媽，這歌真好聽，我要學(xué)！”。從那時起，我一有空就開始哼著這首歌，總喜歡在別人面前“顯擺”。雖然高音部分我總唱不上去，惹的大家笑掉大牙，但我還是非常自信地說：“笑什么笑，人家會學(xué)好的嘛！”
因為我喜歡古典樂器，我馬上就把票投給了琵琶。這幾天，我正學(xué)《采蘑菇的小姑娘》這首曲子，我總是一邊彈一邊唱，可常常“手忙嘴亂”的。
我把我喜歡古典、民族音樂告訴了同學(xué)，可他們卻笑我傻：“那么難聽的音樂，你也喜歡？”但我覺得，學(xué)習古典、民族音樂是一種享受。當我聽到《十送紅軍》時，就不由自主地想起我們中國工農(nóng)紅軍為了民族的解放，爬雪山、過草地，經(jīng)歷了二萬五千里長征，用他們的鮮血和生命換來了我們今天美好的.生活，我們沒有理由不珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切；當我聽到《神奇的天路》這首歌時，眼前總會浮現(xiàn)出青藏鐵路的建設(shè)者們歷經(jīng)千辛萬苦克服了一個個艱難險阻，創(chuàng)造出了許許多多建筑史上的世界第一，終于建成了長達1956千米的青藏鐵路的電視畫面。我們無論做什么，都要學(xué)習紅軍和祖國建設(shè)者們那堅忍不拔、執(zhí)著、奉獻的愛國精神，這也正是我們這代少年兒童所需要的。
“我愛歌聲輕妙，一天不唱就心焦，不管黃昏暮早，一時一刻離不了……”。朋友，如果你問我愛唱歌嗎？我一定會大聲地告訴你“我為歌狂”！
我為歌狂作文 篇8
靜夜沉沉，月光靄靄，一道道冷光瀉過窗欞，灑在地上。我獨坐窗旁，邊望著那深邃的夜空，邊聽著walkman里飄緲的歌曲。
琴韻柔和如水，又似天籟。森森散開，沓至遠去。
多少個不眠之夜，我陶醉在著美妙的音樂里，我很少去想這點音樂表達的內(nèi)容，因為它們是無法用語言來表達，它們是需要你用心去感受，去體會，去遐想。而這自由自在的遐想又是令多少詩情畫意的人們魂牽夢游的境界!
有人曾說，真正的`音樂是人類愛和智慧的升華，是人類對未來的憧憬與呼喚。音樂把人類微妙的感情和曲折豐富的經(jīng)驗，化成了無形的音符，冥冥之中回響，撫摸你的心靈，叩動你的心扉，甚至撕扯你的靈魂。使浮燥的心變得平靜，使干涸的心變得濕潤，使平靜的心掀起奇妙的波瀾!
無論是在顛簸的人生旅途中，還是在喧囂的生活中，你都可以去聽聽音樂，若是飽經(jīng)風霜的人生，音樂便給你陽光;若是壓抑自卑的思想，音樂便給你力量!
音樂，它空間奏響;而你，卻可以讓在自己的心隨它展翅飛翔，飛向你靈府深處。一個人的生活中一定有美妙的音樂，那么，他的心一定也被這些音樂所震顫，所陶醉，而那些令人動情的旋律也融化在他靈魂里。試問，一個滲透了美妙音樂的靈魂又怎么會被罪惡所吞噬呢?
欣賞音樂時，難免使人想起往事，在彷徨的回憶中，最容易感悟人生，靈魂就在這里得到洗滌，得到升華……
一顆流星在夜幕里輕盈劃過，月光在空中流轉(zhuǎn)，像霧……
我為歌狂作文 篇9
習慣一個人的音樂，一個人的音樂是心靈最深處地呻吟。也許只有自己才聽得懂，可是卻依然希望自己聽的音樂能把周圍和未來打動。
我看過一場鋼琴大會，“金色的風鋼琴大會”由風聲中飄揚的黑管開場，與橫笛交疊出夢幻般的空間，四周不時響起的風鈴聲和遠處隱約朦朧的.弦樂，像夏季降下湖畔的晨霧，渾身清涼卻又暖在心頭。
從那時，我便深深愛上了音樂。在古典音樂中，我最愛的是卡農(nóng)。聽過這樣一句話：卡農(nóng)的魅力在于百聽不厭，讓人心情舒暢，而且還可以緩解壓力。因為它的曲調(diào)規(guī)律，讓人感覺很理性，但是理性的同時又有種感性的沖動。無論心情好，心情不好，都可以聽卡農(nóng)，無論何時，它都能讓人平靜。這幾句話真是代表了我的心聲啊。
我是班里的大班長兼文藝委員，這還是因為我唱的歌很好聽呢，文藝投票時，我還是滿票呢。
’如果試過在寧靜的夜里沉思，傾聽這個世界在轉(zhuǎn)了一天之后究竟想說些什么，那么你該會同意，其實真正的寂靜，并非是全然無聲的。夜晚的寂靜，是由一種如泡沫般細膩、如薄紗般綿密的聲響所編織成的。它隨著空氣存在，無色無味，比醇酒更迷人，比鮮花更芳香‘。不知道是誰說了這句話，我卻把這句話牢牢地記在心底。
你相信一個人會如此地為音樂癡狂嗎？我信了。
我為歌狂作文 篇10
靜夜里，一切都似乎睡著了。不，等等，認真聽，聽到了嗎？一首歡樂的歌好象響起來了……
音樂之始。
音樂緊隨著節(jié)拍，開始舞蹈。時而高昂，是而低沉。大提琴在那兒唱歌，咣咣”，小提琴在那兒伴舞，刷刷”，鋼琴的黑白鍵在那一刻似乎也活躍起來了，纖細的手指撞擊著柔和的琴鍵，一高一矮，奏出一排悅耳的旋律。二胡則調(diào)動琴弦，一撥，當”，顯然那其中蘊涵著哀痛之音，但卻也與其他樂器配合得天衣無縫。小鼓在手中不停地展示。
自己的歌喉，那聲音震天地響，似乎在向天地呼喊，那一聲沉悶的咚”，預(yù)示著暴風雨要來啦！
音樂之中。
燈光亮了，舞臺立即由陰暗轉(zhuǎn)為刷白。首先是大提琴登場，是大海的聲音嗎？是的，隨著燈光的.忽亮忽暗，那旋律也變得急促了，所有的樂器都加快了腳步，時間似乎靜止了，人們的心也隨之揪緊。聽吧，大海在濤天的震吼，海水不斷地咆哮，烏云吞沒了最后一絲光明。
音樂之終。
整個舞臺又陷入黑暗之中，慢慢地，響聲小了，海水似乎恢復(fù)了平靜。烏云也消逝，聽吧，那是海水在歡呼，嘩啦啦”，撓著小姑娘的腳丫，那孩子發(fā)出一陣清脆的咯咯聲，天碧空如洗，一塵不染，顯然是受過洗禮一般，一切顯得莊嚴而肅穆。只有那淘氣的浪花在琴弦上舞蹈，舞蹈……
音樂止，燈光亦止。分散的心似乎不能一下合攏了來。仔細回味，周圍只剩下冰冷的空氣與急促的呼吸……
我為歌狂作文 篇11
說來也巧，本來不可能去學(xué)拉琴，可沒想到……世界上的事情可真是很奇妙。
那時我三歲半的時候，媽媽說讓我去學(xué)手風琴，我當時也不懂，就跟著媽媽去了。
到了那兒，老師讓我把背上的琴看看，我看也看不見，手風琴就像一個大大的盾牌擋在我面前，媽媽，我什么也看不見，這個琴又大又重，我不想學(xué)，我埋怨道。老師說我還不錯，就是個子有點矮，可還是讓我去學(xué)琴了。我認為從此以后我的生活將無法美好。
可是我又改變了這種看法。自從我和音樂這個朋友打交道。我們經(jīng)常在一起唱歌，唱出了優(yōu)美，動聽的曲子。有時我還彈出難聽的旋律，讓音樂生氣，逗他玩兒。
那次學(xué)琴，老師讓我們一個個地回課。我置身于優(yōu)美的音樂當中，閉了眼，仿佛自己也變成了一個音符來到音樂王國里，看到七個音符的'爸爸媽媽和爺爺奶奶們，他們正在練習家庭大合唱。
我走過去，你好，1姐姐，你是七個姐妹當中的老大，既懂事，又漂亮，真讓我羨慕，我不禁笑了笑。
劉雯怡，干什么呢。該你彈琴了，我提了提琴。首先準備好了手形，開始彈了起來，音樂還在旁邊不停地鼓勵我說，你彈的真好，我有你這個朋友真高興。
我和音樂是一對形影不離的好朋友，有了它的陪伴，我的生活才多姿多彩，雖然我現(xiàn)在不學(xué)琴了，可我會永遠珍惜這個好朋友的！
我為歌狂作文 篇12
小時候，看到那些音樂家們在電視上演奏時，我心里產(chǎn)生了一種敬佩。4歲時，爸爸從廣州出差便給我買了一臺“卡西歐”電子琴，自此，我便愛上了音樂。
剛買回琴時，我自己胡編亂造出一些小曲，爸爸看到我那么愛音樂，狠下心，給我請了一位鋼琴教師，讓我好好拜師學(xué)藝。老師教我學(xué)習“指法”和"座姿”，我不解地問：“為什么要學(xué)習這些無聊的動作呢?”
老師嚴肅地說;"音樂是一種最基本的藝術(shù)，想要學(xué)好它，不能光靠樂譜，要先有著好儀表，培養(yǎng)氣質(zhì)�！甭犃死蠋煹脑�，我更愛音樂了。
經(jīng)過老師的一翻苦心和我的努力之下，我終于學(xué)會了指法。開始學(xué)習演奏了，也許是記性不好的原因，一首簡單的小調(diào)，我也要花上幾周的時間。我甚至想要放棄，老師給我講了一個故事，死我打消了這個念頭，我學(xué)琴更加下功夫了。
八歲時，我已經(jīng)學(xué)會了許多高難度的曲子了。當看到，同齡人在快樂的.玩耍時，我真想也加到他們的行列去，但是，父母為了我花費了大量的金錢與精力，老師為了我付出了汗水和時間，我怎能如此自私呢?我只好重新坐回琴椅上。
為了能學(xué)好音樂，我付出了許多，也從中收獲了不少。學(xué)琴這條路，也許不那么好走，當只要有恒心，有毅力，即使多么困難的事也能成功。
音樂如一爐火，練就了我的恒心與毅力，愿這團火永遠在我心中燃燒吧!
我為歌狂作文 篇13
靜夜里，一切都似乎睡著了.不，等等，認真聽，聽到了嗎?一首歡樂的歌好象響起來了……
音樂之始
音樂緊隨著節(jié)拍，開始舞蹈.時而高昂，是而低沉.大提琴在那兒唱歌，“咣咣”，小提琴在那兒伴舞，“刷刷”，鋼琴的黑白鍵在那一刻似乎也活躍起來了，纖細的手指撞擊著柔和的'琴鍵，一高一矮，奏出一排悅耳的旋律.二胡則調(diào)動琴弦，一撥，“當”，顯然那其中蘊涵著哀痛之音，但卻也與其他樂器配合得天衣無縫.小鼓在手中不停地展示
自己的歌喉，那聲音震天地響，似乎在向天地呼喊，那一聲沉悶的“咚”，預(yù)示著暴風雨要來啦!
音樂之中
燈光亮了，舞臺立即由陰暗轉(zhuǎn)為刷白.首先是大提琴登場，是大海的聲音嗎?是的，隨著燈光的忽亮忽暗，那旋律也變得急促了，所有的樂器都加快了腳步，時間似乎靜止了，人們的心也隨之揪緊.聽吧，大海在濤天的震吼，海水不斷地咆哮，烏云吞沒了最后一絲光明.
音樂之終
整個舞臺又陷入黑暗之中，慢慢地，響聲小了，海水似乎恢復(fù)了平靜.烏云也消逝，聽吧，那是海水在歡呼，“嘩啦啦”，撓著小姑娘的腳丫，那孩子發(fā)出一陣清脆的咯咯聲，天碧空如洗，一塵不染，顯然是受過洗禮一般，一切顯得莊嚴而肅穆.只有那淘氣的浪花在琴弦上舞蹈，舞蹈……
音樂止，燈光亦止.分散的心似乎不能一下合攏了來.仔細回味，周圍只剩下冰冷的空氣與急促的呼吸……
我為歌狂作文 篇14
習慣了自己的音樂，自己的音樂是最深沉的呻吟。也許只有我能理解，但我仍然希望我聽的音樂能打動我.
習慣了自己的音樂，自己的音樂是最深沉的呻吟。也許只有我能理解，但我仍然希望我聽的音樂能打動周圍的環(huán)境和未來。
我看了一場鋼琴會議。金風鋼琴會議。從單簧管在風中飄揚開始，它與長笛重疊，創(chuàng)造了一個夢幻般的空房間。風鈴時不時響起，遠處朦朧的琴弦就像夏日湖面上的晨霧，在我心中清涼溫暖。
從那以后，我深深地愛上了音樂。在古典音樂中，我最喜歡的是坎農(nóng)。我聽過一句諺語：坎農(nóng)的魅力在于不厭倦傾聽，讓人們感覺更好，緩解壓力。因為它有規(guī)律的曲調(diào)，人們覺得很理性，但它也有情感沖動。無論心情好壞，你都可以聽卡農(nóng)的歌。它可以在任何時候安撫人們。這些話真的代表了我的心。
我是班長兼藝術(shù)委員。這是因為我唱了非常好的歌。當藝術(shù)投票舉行的`時候，我還是滿滿的投票。
如果你試著在一個安靜的夜晚冥想，聽一天的旋轉(zhuǎn)后世界想說什么，你應(yīng)該同意真正的沉默不是完全的沉默。夜晚的寂靜是由泡沫般細膩、薄紗般致密的聲音編織而成的。它存在于空氣中，無色無味，比酒精更迷人，比鮮花更芬芳。我不知道這句話是誰說的，但我一直記在心里。
你相信一個人會對音樂如此著迷嗎？我相信。
我為歌狂作文 篇15
聽媽媽說，我還在她肚子里時，她便經(jīng)常放音樂給我聽。在我出生后，還不懂事，她仍然天天放一些音樂讓我聽。五歲時，我便開始學(xué)習鋼琴。因此，從小，我便與音樂結(jié)下了不解之緣。
我愛音樂，了解音樂，迷戀音樂。我家的電腦里有許許多多的中外音樂。有的輕快，有的沉重；有的舒緩，有的激昂；有的連綿不絕，有的抑揚頓挫；有的溫和恬靜，有的跌宕起伏。我最喜歡的還是中國古典音樂，雖沒有外國音樂的雍容華貴，但卻有外國音樂所沒有的一股靈秀之氣和東方的典雅，輕柔而又纏綿，優(yōu)柔而又長遠。
我對音樂的感悟常常與眾不同。在別人耳里的一曲輕快的樂曲，而我卻能從中體味出一股淡淡的憂愁；別人聽來是一曲哀怨的曲子，而我卻能從中體會到作者給予這首曲子的希望。我一直認為，曲子是有結(jié)構(gòu)、有靈魂、有生命的，倘若只用精湛的'技藝來演奏，那是遠遠不夠的。除了要有技藝，還要用心來體會，去感悟，否則，只能停留在蒼白的表層，而不能得其精髓。
一首曲子，好像是一桌色香味俱全的菜肴，噴香撲鼻，在別人品嘗過后，仍余香不斷，令人嘖嘖稱贊；一支曲子，就是一種情感，作曲者將自己的情感全都揉進了曲子之中。聽，隱隱有鋼琴聲傳來，時而委婉連綿，如山泉從幽谷淌過；時而淡然低沉，似嬰兒在低低地呢喃；時而清爽明快，好像是人們那清脆的笑聲……
我愛音樂！
我為歌狂作文 篇16
今天是一個緊張又興奮的日子。我緊張，是因為今天音樂考級；我興奮，是因為我今天踏上了音樂的第一步。在家里我已經(jīng)準備就緒，趕忙去了考場。
一到考場，看見外面要考級的人真是人山人海�？技壍�.時候是叫號到場，怪不得外面站立一大堆人呢。突然，我看見幾個熟悉的身影，湊過去一看，原來是我的同學(xué)柳林林和李君妍，我高興極了，但他們沒能認出我來（因為我的音樂老師把我打扮得像妲姬似的，不過老師也是想讓我有一個好開頭），我就站著不動，看看他們能不能認出我來。果然，這招還真靈，李君妍和柳林林認出我來了，她倆說自己是考古箏的，因為報名晚，所以和我一樣也在8月7日考。不一會兒，叫號的就出來了，我一看是叫她們，便說：“祝你們好運！”
半晌，我也進來了，我要唱的曲目是：《剪羊毛》和《每當我走過老師窗前》。到了考級的教室，我發(fā)現(xiàn)它是那么的小，只有兩個老師，排在我前面的幾個姐姐都不如我唱得好，我一下子放松了。輪到我唱了，老師放開伴奏，我也開始放聲歌唱，但我不知是怎么回事我開始跟不是伴奏了，幸好老師給我打著拍子，不然我唱得就會更糟糕。靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮……沒過多少分鐘，我就唱完了。
到了考場外面，我對媽媽說：“我唱得比較成功，我對自己，比較滿意�！眿寢屄牶�，笑了，我們母女倆高高興興的回家了，等著我考級的消息。
我為歌狂作文 篇17
曾經(jīng)與我共甘苦的，從來也只有自己，和一支吉他。
世界上，有著不同的慾望，人人都變得自私，生命往往遭遇到很多挫折。
時間，從沒有因為傷痛而放慢。我是一個擠身在人群里，一點也不顯眼的平凡人。每一天，我都走在一道無知的`路上，面對著無知的人群，感受著種種世間上的人情冷暖，有些時候，我真的感到很沮喪和失落，不知道為什么而生存下來，從天空上觀看這世間，是很美的，但當你置身這世間時，從不會感到美麗，只會感到各種冷嘲熱諷，痛苦不斷圍繞著你。
直至我遇上了音樂這東西時，我真真正正地了解到自己是為了甚么而生存，我很喜歡一隊搖滾樂隊，名字叫Beyond。他們的音樂真的能教懂我甚么是人生，甚么是生命，我亦因他們而尋找到自己的理想和目標。
自此以后，結(jié)他便時常陪伴我左右，與我一起共甘苦。當我有甚么憤怒和不滿時，便拿起這支結(jié)他，彈奏一曲，將所有憤怒和不滿發(fā)泄出來，那一剎間，一切痛苦完全消失了。我亦很想希望將來可以組成一隊樂隊，利用音樂去告訴人群甚么是人生，告訴他們不要再自私下去，需要醒覺，這樣世界才能夠得到和平！我希望藉音樂去回饋社會。
我希望告訴人們，人真的不能沒有理想，沒有目標，盼望大家能尋找到自己的夢與想！我們生存在這個年代，需要的是淡忘與頑強，因為明日的路會更徬徨！
我為歌狂作文 篇18
小時候媽媽就給我聽輕音樂。貝多芬，莫扎特等一些名人的名字，已深深地刻在腦子里。
小學(xué)時，他送我去補習班，學(xué)合唱。每當老師教完一首曲子時，所有人敞開嗓門大聲的合唱，看著老師在空中指揮的手不停地上下擺動，鋼琴里也彈出了個個動聽的音符，所有人沉浸在音樂的節(jié)奏中左右擺動，暫時拋開了生活中的一切煩惱。
為什么我那么喜歡音樂呢？爸爸媽媽每個星期見到我時，在回家的途中我都在聽著音樂�！叭绻麑W(xué)習也像這樣那么爭分奪秒就好了啊！”每次父母都這樣感嘆，其實每次聽音樂的感受都是不同的，聽到某個片段時會給我?guī)砻總�時段不同的回憶。有時我聽這一首歌心情很舒暢，那么到最后再次傾聽這首歌時，一些煩惱和雜念則揮之而去，也許正是因為每首歌會帶給我不同的感覺，才會讓我想聽下去，喜歡上它吧！
初中，學(xué)校似乎與小學(xué)的構(gòu)造變化較大，在一樓的一個小角落里擺放著一架黑色的鋼琴，晚飯后時常有同學(xué)來彈奏幾曲。我沒學(xué)過鋼琴，也許對愛鋼琴的人來說這也是一種喜愛音樂的方式吧，有時音樂老師也會在這彈上幾曲，聽著這舒緩典雅的鋼琴曲，在高強度的學(xué)習壓力下心情也會輕松許多。
如今的.我，想努力學(xué)習，就是想獲得更好的教育環(huán)境讓我之后追尋音樂之路變得寬敞起來。只要現(xiàn)在不斷的努力一點，終將努力的汗水匯入成功的海洋之中。
我為歌狂作文 篇19
每個人都擁有自己的愿望，而我最想實現(xiàn)的愿望，就是當一位家喻戶曉的藝人。
小時候我喜歡唱歌，只要聽幾遍童謠就能朗朗上口，在幼兒園時，我還曾因為上課時唱歌而被老師寫聯(lián)絡(luò)簿呢！等漸漸長大才懂得控制，不過有時候還是會不由自主的唱出來。
當時唱歌只是興趣，但這個興趣現(xiàn)在卻變成我的愿望。因此為了訓(xùn)練唱歌技巧，我毅然決然參加合唱團，果真，我的唱歌技巧在老師的辛勤指導(dǎo)下突飛猛進，為我的愿望踏出第一步。
升上六年級的暑假，音樂老師出了一個前所未見的功課，就是上臺唱歌，等到開學(xué)時驗收，這讓我可以嶄露頭角，也讓我初次體驗獨自上臺唱歌的感覺。當我站在臺 上時，臺下出奇的安靜，這樣的臨場感反而讓我心里有一點點忐忑不安，但我還是順利的把它唱完了，這真是一個很特別又令人難忘的體驗。
另外，升上六年級后我不用再上培訓(xùn)班，多出了許多的課余時間，讓我有更多的機會安排其他活動。因此，媽媽幫我報名鋼琴班，讓我有機會多接觸不同樂器，同時 能提升音樂素養(yǎng)，這對我達成愿望有很大的幫助。所以，我十分認真的'練習，希望有朝一日，能和鼎鼎大名的周董一樣，在音樂世界中神采飛揚。
雖然，我的愿望現(xiàn)在還不能實現(xiàn)，但是，相信有了精進的歌唱技巧、上臺表演的經(jīng)驗，再加上演奏樂器的功力，多多練習，假以時日，一定能達成我的愿望。
我為歌狂作文 篇20
我認為我可以當音樂之星，我很愛唱歌也很愛彈古箏。我認為音樂是抒情的最好方式。
盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天。我可以用我最喜愛的方式展示我對音樂的喜愛。到了舞臺上，不免有些緊張，因為前面的選手用我國古典樂器之王——古箏彈的那么好。我的心就像一只小兔子亂蹦亂跳的。當看到我的箏友們向我投來贊許的目光，我的心微微平靜下來了，深深地吸了一口氣。用古箏彈出最美的音符，彈的過程中，我似乎聽見了潺潺小溪流水的`聲音；似乎看到了高山一座連一座如水墨畫般的美景；似乎也聽見了漁民們拉纖的喊聲。我用琴弦彈出了活生生的一幅畫，我用清脆如出谷黃鸝般的聲音歌唱出來。
在歌聲中，我看見了山上的花朵；看見了水池中的鯉魚；聽見了人們的歌聲，一幅山水畫從我的嘴里唱了出來。
雙手在琴上如流水中的小魚游來游去。望向評委，他們正對著我微笑，我的心如盛開的花瓣。在琴聲與歌聲中，我又仿佛看到了天空中那一道五彩斑斕，如夢如幻的彩虹。
站起身，向評委和觀眾鞠了個躬，臺下把最熱烈的掌聲送給了我。主評委微笑地對我說：“你真是音樂之星！”此刻，我認為，我成功了！我付出的一切，都是值得的。我閉著眼睛，享受在這成功的喜悅之中。
在音樂的長河里，我們可以駕駛著小船，盡情地暢游，欣賞著一個個跳動的音符，所給我們帶來的音樂美。
我是星，我是夜空里的一顆新星，雖小，但很亮。
我為歌狂作文 篇21
一直以來我都有一個夢想，那就是唱歌。
有一次我在看電視的時候看到了許多有名氣的歌唱家，他們一個個都那么努力，一個個都唱歌唱得那么好，這讓我對唱歌產(chǎn)生了很大的興趣。
這次學(xué)校里辦了興趣愛好班，里面有合唱、籃球、科技......懷揣著自己對音樂的夢想，我選擇了合唱，在合唱班里，我感覺到了從來沒有過的快樂。
那些歌曲里有許多音我都掌握不了，有好幾次我都不想再練了，可是我一想到我的音樂夢想，我就都堅持了下來。
合唱的'時候遇到了很多困難，在困難面前，我都會想起老師所講過的一句話，那就是“在困難面前，你退困難就進，你進困難那就退�！�
當我遇到問題的時候，我都會向老師同學(xué)請教，把音都唱對，那句話也時時刻刻鼓勵著我，讓我不斷努力，看著自己一點一點的進步，我的信心就會增加了許多。還有那個夢想總是會時時刻刻的叮囑我，使我繼續(xù)堅持下去。
我時刻記得自己心里那個音樂夢想，終于在重重困難下，我學(xué)會了唱一首完整的歌。
那一天，老師說在這個六一兒童節(jié)的時候，我們要給小朋友們唱一首歌《讓我們蕩起雙槳》，這讓我更加有了信心，我很珍惜這次機會！所以我一定會加倍努力的唱好這首歌，我一定會堅持下去的，決不放棄！
加油！
我為歌狂作文 篇22
在現(xiàn)在的社會中，藝術(shù)是五花八門，有人在學(xué)習繪畫方面的國畫，素描；有人在學(xué)習英姿瀟灑的芭蕾舞；有人在學(xué)習修身養(yǎng)性的毛筆；而我呢？既不學(xué)習芭蕾舞，也不熱衷于毛筆，而是在學(xué)習中國古典音樂的濃縮——竹笛。
想知道我為什么會喜歡竹笛嗎？那是去年的一個夜晚，媽媽帶著我在街上玩，突然，我的耳畔響起了一陣既悠揚又頗具古典風味的聲音�！皨寢�，那是什么傳出的聲音？”我好奇地問道，“是笛子”媽媽揭開了我心中的謎團，從此，我的心中萌生學(xué)習竹笛的念頭。當我看到學(xué)吹竹笛的同學(xué)們，吹時站的那優(yōu)美的站姿時，更加肯定了我想學(xué)竹笛的念頭。于是當從琴行傳出我吹響的第一個音符時，我便邁出了學(xué)習竹笛的第一步。
如今，竹笛已經(jīng)成了我最好的'“朋友”。閑著沒事干時，吹奏一首“姑蘇行”，領(lǐng)略“姑蘇城外寒山寺”和美妙景象，寧靜的引子，是一幅晨霧依稀、樓臺亭閣、小橋流水的誘人畫面。抒情的行板，使游人盡情觀賞精巧秀麗的姑蘇園林。熱情的小快板，游人嬉戲，情溢于外。稍慢的行板，如同夕陽西下，游人戀戀不舍離去。樂曲如同描繪江南美景的水墨丹青，亦如雨前清茗，使人沉浸其中。
竹笛，是你，給我生活增添了樂趣；是你，給了我遨游音樂天空的翅膀。謝謝你，竹笛！
我為歌狂作文 篇23
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”每當我看到那鮮紅的六級鋼琴證書，我就很驕傲，所以今天我就講講我的鋼琴老師—何老師。
何老師經(jīng)常披著黑油油的長發(fā)，眉毛烏黑烏黑，彎彎的，眼睛大大的，笑起來格外精神，鼻子有些尖，小巧玲瓏的嘴巴紅彤彤的，何老師還總戴著一副眼鏡，喜歡穿花裙子，這樣更加美麗。她說起話來，溫柔的`像可愛的小貓咪，聲音也像百靈鳥一樣動聽，笑起來仿佛西施一般美麗、漂亮。
夏天的時候天氣炎熱，而文博城藝術(shù)學(xué)校是個地下室，有些涼，每次上課何老師都關(guān)切地問我：“冷不冷？老師這里涼，以后多穿點，或者多帶件衣服……”我開始上鋼琴課，老師讓我先彈《哈農(nóng)》，因為這是基本練習，要求是慢彈、手指立起高抬指，大拇指和食指形成一個“C”。接下來彈《車爾尼》，又一次我彈時節(jié)奏不對，何老師就耐心地給我講解：“四分音符是一拍，八分音符是半拍，十六分音符是半半拍……”可是有一小節(jié)我就是一彈就錯，何老師給我講了一遍又一遍，示范了一次又一次，我終于彈對了！在和何老師說話時，我聽見何老師的聲音有些沙啞了，嘴唇也是干干的。下課時，何老師說我這節(jié)課學(xué)得很認真很努力，獎勵了我一個小貼畫。我一共攢了12個小貼畫了，我把貼畫換成了一個漂亮可愛的芭比娃娃。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝x謝何老師的培養(yǎng)，讓我走向成功！
我為歌狂作文 篇24
手起手落，美妙的聲音從琴中傳來，你是否聽到鳥兒鳴叫的聲音，你又是否感受到身處綠林之中；你是否聽到風呼呼的聲音，你又是否感受到她在撫摸你的臉頰。音樂是讓我如此著迷，我喜歡音樂。
從小時候起，我就對音樂有著特殊的'感覺，每每聽到一首曲子，我常常能想出下一句的曲調(diào)。即便是在無聊的時候，我也能隨便哼出幾首曲調(diào)，聽過一遍的歌，就能熟悉它。
升入中學(xué)，學(xué)習壓力增大了，我就會時不時的聽聽曲子來緩解壓力，閉上眼睛，仔細聆聽，輕快的曲調(diào)傳入耳中，小溪在敲打著岸邊，豪邁的曲調(diào)流入心田，大海在拍打著礁石。我又忍不住掀起蓋在琴上的布，將手放在琴鍵上，閉上眼睛，手起手落。輕輕敲擊琴鍵，如銀鈴般的聲音，從琴中傳來，鳥兒在樹上鳴叫；有力摁下琴鍵，豪邁的聲音，從琴中傳來，大海在咆哮！“峨峨兮，若泰山，洋洋兮，若江河！”
睜開雙眼，琴譜上的音符活了，是錯覺嗎？它們在五線譜上跳舞，伴隨著琴聲，它們又飛出五線譜，在我的手尖環(huán)繞，與我的手尖一起跳舞，我陶醉其中。
一曲結(jié)束，大海大不見，鳥兒不見了，那些歡樂的音符不見了，我也醒了過來，深吸一口氣又長呼一口氣，讓那些韻律流入心中，讓那些煩心事隨著曲調(diào)被帶走，我咽了一口唾沫，把它們都咽下去，把美好流在心中。
音樂，讓我如此著迷，我，喜歡音樂。
我為歌狂作文 篇25
一談到音樂，我便會滔滔不絕地和你說一大堆關(guān)于音樂的那些事，我的姐姐耳朵都聽得長繭了呢！姐姐還說自己想成為貝多芬，永遠聽不見我的.這些嘮叨呢！我倒不把這些話放在心上，依舊侃侃而談。
其實，我們一家人都很喜歡聽音樂。爸爸和媽媽都喜歡聽大氣磅礴的歌，他們就因為同一個愛好才走在一起；姐姐喜歡聽優(yōu)雅，小清新的歌，所以姐姐十分溫柔、嫻靜；而我喜歡聽一些歡快、活潑一點的歌，和姐姐成了反比，我們可常因為這些音樂的事產(chǎn)生分岐，家里整天回蕩著我和姐姐的爭吵聲！
受到家庭影響的我，每天回家第一件事就是聽音樂。因此，父母在我上小學(xué)一年級時，送我到了音樂學(xué)校。那學(xué)校里的老師都十分溫柔，向來活潑乖巧的我自然很受老師的喜愛！因為學(xué)習原因，我成績一般，父母只讓我學(xué)到了二年級上冊，就不再去音樂學(xué)校了。
我當然不會放棄，每次姐姐上完課回來，我都會讓她教我唱歌。每次我都很認真地學(xué)每一首歌，兩天之內(nèi)就學(xué)會了一首歌，學(xué)習成績也沒耽誤。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上了六年級了，我依然熱愛音樂，可是沒有那么多時間去玩音樂了。學(xué)習這塊大石頭，壓得我有些喘不過氣了。不過一邊寫作業(yè)，一邊聽音樂，學(xué)習仿佛也輕松了許多，成了生活中我喜歡的事情了。即使再累，我也會聽著音樂入睡。
音樂就像一座寶庫，我會繼續(xù)尋找那把開啟寶庫的鑰匙，找到屬于自己的“音樂寶藏”。
我喜歡音樂！
我為歌狂作文 篇26
每天我被淹沒在作業(yè)和書本之中，重復(fù)著單調(diào)乏味的生活，心情也隨之煩躁不安。
一陣悅耳的聲音傳入我的耳中，那旋律激蕩在我的腦海里，久久揮之不去。聽著聽著，我便會被音樂所震撼，燥動不安的心情便得以撫慰。腦海中就會浮現(xiàn)出《歡樂頌》中的主旋律，我會不由自主地哼唱起來。聽著那美妙的音樂，我體會著貝多芬當時的情感。
秉著最初的夢想，我探索音樂的王國，徜徉在其中。
世上有一種凈化心靈的.聲音，那是音樂。它不分四季，不論南北，只要有人陶醉在其中，那種聲音會深入你的心，帶你走進另一個世界。
我躺在床上，閉上眼，聆聽著隔壁屋傳來的樂聲。我陶醉在其中，樂曲把我?guī)У椒比A浪漫的巴黎，輕快而跳動的音符把我?guī)У接⒏裉m的農(nóng)場里，享受著陣陣青草的香氣和純樸的民風；悠遠而深沉的低音貝司把我?guī)У搅沂考o念碑前，默默地哀悼死去的戰(zhàn)士們。音樂霎時間戛然而止，我云游各地的心也回到了一片靜寂中。
我感激音樂，感激它那天使般的音符，是它賦予了我純潔的心靈、豐富的想象力和敏銳的洞察力，是它讓我云游各地，也是它讓我沉醉在另一個世界。
我望向窗外，心也從束縛中解脫開來，天邊泛著魚肚白，縹緲的云霧中，透出的是縷縷光束，射向大地，帶來一片新的希望。
我為歌狂作文 篇27
音樂，是我心中最重要的一部分，是我生命中不可缺少的一部分，我是一個時時刻刻都在與音樂交流的音樂迷。
為什么我會對音樂如此癡迷？原因有兩點：第一，我是一個在音樂世家出生的孩子，從小與音樂為伴。第二，我覺得音樂可以使人心情愉悅，從而提高辦事效率。
記得那是一個下午，我獨自一人在家，躺在床上，聽著音樂，置身于音符的海洋中，何等的愜意，何等的.享受。不知不覺中，我竟然睡著了。
等我醒過來時，天黑漆漆的，像拉了一塊幕布似的。我的耳朵里還帶著耳機，音樂依舊縈繞在耳畔，不知不覺我又進入了音樂的世界。突然，我一下子驚醒，坐起身仔細一想，天哪！我的作業(yè)還沒有寫！
我一個箭步?jīng)_到鐘表前，頓時傻眼了，時針正穩(wěn)穩(wěn)的停在“九”上。
我慌忙找到書本，拿起筆就開始“龍飛鳳舞”起來，再次聽到音樂時，我的心慢慢靜了下來。我一筆一劃的寫著，我飛快的寫著，時間一點一點流逝著……
終于寫完了，松了口氣，我伸了個大大的懶腰，緩步走到鐘表前，不可思議啊，才十點鐘，我竟然在一個小時內(nèi)寫完了全部作業(yè)，連我自己都不敢相信。我不禁感嘆，音樂的魔力真是太大了。
音樂伴我成長，音樂隨我前行，我的生活中處處有音樂，我的世界里時時有歡樂，我就是這樣一個時時刻刻都在與音樂交流的音樂迷。
我為歌狂作文 篇28
我是“音樂控”我是一個“音樂控”，為什么呢？下面，就讓我來告訴你吧！我之所以是一個“音樂控”，是因為，我還在媽媽肚子里的時候，我的胎教就是——“音樂”。是怎么樣的胎教呢？各類歌曲，我基本上都聽過，所以，我才三歲的時候，就會唱很多兒歌。
八歲那年，我已經(jīng)獲得了“中國音樂協(xié)會專業(yè)八級證書”。我喜歡聽鄉(xiāng)村音樂、民謠、爵士樂、藍調(diào)、搖滾樂，其中電子音樂是我剛迷上的，我對西方和東方的音樂風格都能接受，我不迷戀某一位歌手，只要好聽的歌我都喜歡。我也先后學(xué)習了鋼琴、大提琴、尤克里里、葫蘆絲。這都是為了我能真正的理解音樂而提高的基本音樂素養(yǎng)。
我平時也喜歡看一些音樂類型的節(jié)目。比如：中國有嘻哈、中國新歌聲、中國好歌曲……當然了，通過關(guān)注中國有嘻哈這個節(jié)目，我現(xiàn)在也會時不時的即興說唱（freestyle）了,呦呦……“假期結(jié)束了，明天去學(xué)校，背著沉重的書包——我就好笑，老師問聲好，同學(xué)來擁抱，今天的心情實在美妙”哈哈，先來一段，娛樂娛樂。對于我來說音樂就是我生命中不可或缺的一部分，它就像我的靈魂。希望有一天，我能走上音樂的`世界舞臺，成為最閃耀的一道光！diss所有的負能量，有音樂的陪伴心中就有陽光。加油小小音樂少年！
我為歌狂作文 篇29
“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸……”隨著《我的祖國》這美麗悠揚的旋律響起，我似乎看到了祖國一幅幅美麗的風景畫面……
一條清澈見底、波浪滾滾的大河岸邊，有幾戶人家，秋天的那個風兒一吹來，把稻花的香氣吹遍了河兩岸……這首《我的祖國》，是電影《上甘嶺》里的插曲，雖然歌曲十分的優(yōu)美，但在當時我國派出的軍人們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)朝鮮人民的國土，死守在上甘嶺。部隊當時被圍困在一個山洞里，而他們的隊長也雙目失明，身受重傷。隊長在臨死前，讓他們的衛(wèi)生員、一個臉上一直帶著微笑的女孩子為他唱一次《我的祖國》，他就在衛(wèi)生員這美妙動聽而又略帶傷感的歌聲中死去了。
當時他們?yōu)槭裁床怀吠四�？那是因為他們要守衛(wèi)住朝鮮人民的土地，不容侵略者侵犯。
歌中唱的與現(xiàn)實的樣子并不一樣，一個是陽光明媚有人陪伴的地方，而另一個則是陰暗潮濕的洞穴。而從隊長臨死之前的舉動可以看出他是深深地愛著自己的故鄉(xiāng)，熱愛自己的家人朋友，熱愛自己的祖國，但卻只能在異國他鄉(xiāng)的'土地上長眠，這是多么地讓人感到傷感啊！
是啊，這樣為幫助別國而死在異國他鄉(xiāng)的人又有多少？我們又記得他們嗎？或許我們只能記住那些為人民、為國家犧牲的人，同樣，我們也要記住國際主義戰(zhàn)士！
音樂是能抒發(fā)出我們的感情的。《我的祖國》這首歌，表達了作者的愛國之情和尊重英雄的情懷。讓我們在聆聽中感悟到它的真諦。我喜愛這首歌曲，它是音樂聲中的祖國，也是這首歌，讓我喜愛上了音樂。
我為歌狂作文 篇30
如果你喜愛音樂，那么你會發(fā)現(xiàn)，它帶給你的不僅僅是那一份寧靜的享受，也不僅僅是那一時的愉悅，而是一種更高層次的情操的陶冶。如果你熱愛它，你會發(fā)新一些別人不會發(fā)現(xiàn)的東西。如果說我們的世界是由音樂和音響構(gòu)成的，那么，我就是這世界中的.一個很小很小的部分——一個音樂愛好者。
自從我五歲時第一次學(xué)會欣賞音樂時，我便發(fā)現(xiàn)，音樂并不是單單的一個音符，一首曲子。而是一種心靈與大腦同步的高層次的境界。有一道選擇題：音樂是（）。選擇：A：音符B：曲目C：抒發(fā)情感，我會毫不猶豫的選擇C答案。
時光跳轉(zhuǎn)到2020年。
媽媽帶著我去了一家琴行，我選擇了那我第一眼見到就一見如故的薩克斯管。我的音樂生活不再是欣賞歌曲，而是演奏歌曲，抒發(fā)自己的感情。那段時間，我不會孤寂。至少，我有了一個“音樂伙伴”。
從音符到音階，從音階到練習曲，再從練習曲到樂曲。一路上，我經(jīng)歷過成功，也經(jīng)歷過失敗。但我沒有放棄，我相信有一天，我會用它來吹奏更好聽、更有難度的曲目。
兩年過去了，我也整整理解了音樂的本意。理解了作曲家為什么要譜寫這首曲子。音樂也正如流水一般，一遍又一遍地流過我的耳邊。
當然，我的音樂之路才剛剛開始，那奇緣般的音樂旅程也才剛剛起航。熱愛音樂吧，它會給你意想不到的幸福與快樂。我相信，不，是堅信，在我未來漫漫的人生路上，還將與音樂發(fā)生更多，更精彩的傳奇故事！
我為歌狂作文 篇31
理想是什么？理想是支持一個人前進的動力，理想是人在迷途中的一盞指路燈，理想是一個人前進動力和希望。理想是人的一生中最美好的事情之一。
我的理想，是成為一名作曲家。
音樂，是反映現(xiàn)實生活情感的一種藝術(shù)。而音樂的領(lǐng)域，也十分豐富，自古以來，人們就不斷地嘗試用不同的手法演奏不同的樂器來達到不同的效果。音樂，也是能震撼人心的.，不同的音樂對人們的心情影響也是不一樣的。而音樂的演奏方式，更是不可計數(shù)。而最關(guān)鍵的一條，就是音樂所演奏的曲子了。對一首歌曲來說，音調(diào)和音準都取決于曲子。而那些千古流傳的鋼琴曲，《致愛麗絲》、《秋日的私語》、《童年的回憶》、《歡樂頌》等等，都不斷縈繞在我耳邊�？偟膩碚f，作曲的震懾力不輸于任何藝術(shù)。作曲，需要反復(fù)的修改與打磨，是一項多么不容易的工作啊。
由此可見，作曲是多么重要的一項創(chuàng)作啊。好的曲子，可以算是一首歌曲的靈魂了。正因如此，我堅定了要成為譜曲家的信念和理想。車爾尼雪夫斯基也曾經(jīng)說過，人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。
而我所能涉及到的音樂領(lǐng)域中的譜曲，不過是音樂海洋中的幾滴水而已。不過，這并不能阻擋我渴望達到理想的信心。蘇格拉底說過，世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。在奮斗的途中，肯定會遇到許多挫折和打擊。但是只要我永不放棄，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想。
我為歌狂作文 篇32
“相見時難，別亦難……”那渾厚、委婉動聽的女中音，深深地打動了報告廳里每一個人，掌聲經(jīng)久不息。這就是我的音樂老師，她用歌聲征服了所有人。
我的音樂老師—吉老師，她很陽光，臉頰豐滿，洋溢著青春的氣息；是她把我們領(lǐng)入了五彩繽紛的音樂殿堂。
許多同學(xué)都覺得音樂是副科，考的不好，吹得不好，沒什么關(guān)系，可我們吉老師就是認死理兒，堅決要讓每個同學(xué)都過關(guān)。不管你是誰，課上過不掉，到辦公室去過。我也有一次差點兒被叫到辦公室。
那天，老師滿面春風地進了教室，而我們卻提心吊膽，因為今天要過豎笛，過不好可是要到辦公室的！陳洛玉，游沁嫻……到我了！我哆哆嗦嗦地站了起來，我越是害怕過不了關(guān)，就越緊張，腳一直打顫，手也發(fā)抖“r si si，d l s……”“停！重吹！”我聽了這句話手就更抖了，“r si si，d l l，s l si……”“來！s，l，si是怎么吹的？”我又斷斷續(xù)續(xù)地吹了一遍，老師滿臉嚴肅：“這是最后一遍，再吹錯就上辦公室！”我用了最大的努力，把握住了最后一次機會。由于老師的'嚴格要求，班上同學(xué)對吉老師布置的過關(guān)作業(yè)毫不含糊，一有空就練，教室里處處充滿了豎笛聲。我也不甘示弱，在期末考試中，我以“一遍即成”的優(yōu)異成績回報了老師。
俗話說，子不教，父之過；師不嚴，師之惰。老師的嚴厲就是對我們的愛呀！吉老師，我將永遠記住你這位“嚴厲”的老師！
我為歌狂作文 篇33
小時候的我比較內(nèi)向，不愛聽歌，更別說欣賞歌曲了。那時候，看著老師聽歌就特別的反感，認為是一種噪音污染。
要說我喜歡上音樂，還得從二年級的暑假開始。媽媽給我報了一個英語補習班，在中午的時候，老師讓我們一起唱一首歌。我雖然不愛唱，但是大家都在唱，沒辦法，我只好硬著頭皮，極不情愿的跟著唱……也不知道什么原因，一個暑假下來，我竟然喜歡上了音樂。
在三年級的.時候，我還不知道什么叫流行音樂，什么是傳統(tǒng)音樂，只是在音樂課上認真欣賞罷了。給我印象比較深的是一首《讓我們蕩起雙槳》，那是老師讓我們輪著唱，我自認為唱得不錯，當然想出出風頭，沒想到一張嘴，就引來了同學(xué)們的一陣陣笑聲。歌詞一共也不過10句話，而我有9句半跑調(diào)了。不過這并沒有阻礙我對音樂的喜愛。反而使我更喜愛聽音樂，并嘗試著尋找一些樂感。
到了四、五年級，我喜歡上了一些高音歌曲，像《青藏高原》什么的，自己有時候也按耐不住，四處無人的時候，扯開嗓子，挑戰(zhàn)高音，當然每次都是以失敗告終，有兩次把喉嚨弄啞了，輸液輸了四天都沒好過來。
家里買了電腦，我也漸漸懂了什么是流行，喜歡上了流行音樂，也學(xué)會了欣賞音樂，也不再怕別人笑了，有事沒事地哼上兩句，什么《半城煙沙》《素顏》都能唱上一兩句，雖然調(diào)不是多么標準。
我也音樂情結(jié)不會中止，他讓我在寂寞是快樂，失落時樂觀。音樂，真的很美。
我為歌狂作文 篇34
我們的音樂老師長得很漂亮，她大大的一雙微微上挑的桃花眼一眨一眨的，更加顯出了幾分嫵媚。她有著一頭棕黃色的波浪披肩發(fā)，有時扎成一束靚麗的馬尾巴，有時乖巧地散開，讓人眼睛都花了。她有一雙靈巧的手，細細的手指可以彈奏出優(yōu)美的音樂。還有那像櫻桃一般的嘴，張開就能露出兩排潔白整齊的牙齒，還能唱出動聽婉轉(zhuǎn)地歌曲，展現(xiàn)出了無窮的魅力。
我一看見她，就覺得她像一個音樂天才，果然如此，她的音樂才能各表現(xiàn)在彈奏和唱歌上。
音樂老師才很年輕，彈奏本領(lǐng)就已經(jīng)這么有經(jīng)驗了，瞧，她的'十根靈巧的手指輕輕地落在琴鍵上，在那黑白跑道上跑了跑，又撫觸著琴盤小心地滑過，就像流星雨頻頻而來，我們感受到了溫柔，音樂老師又強有力地彈響了幾個鍵，仿佛火紅的太陽從東邊冉冉升起，多么瀟灑、多么輝煌，我們又感受到了光明，一首歌彈完了，大家都如癡如醉，多么美妙的意境哪！
我懷疑音樂老師天生就有金嗓子，一展歌喉時沒一個人動一下，有多動癥的人也會被迷住，一動也不動，她的歌聲，多么美妙，仿佛山間的清泉拍打著石壁，仿佛林中的鳥兒正放聲歡唱，多么動聽，多么優(yōu)美，真令人陶醉呀！
我們的音樂老師不僅美麗，還是個音樂天才哪！我愛我們的音樂老師！
我為歌狂作文 篇35
日子在平靜中流淌著，我的音樂夢。
我時常發(fā)呆，只能夠獨自一人在空想些什么，就那樣愣愣地盯在某一點上很久，久到眼睛開始生疼也沒有思想地坐著。
我是一個安靜的孩子，只是在生活中扮演永遠沉默的角色。
我本來有個音樂夢想，我想要發(fā)展我的音樂道路，可就是因為自己是個農(nóng)村里的孩子，家庭經(jīng)濟困難供不起我去讀音樂。因為讀音樂需要花很多錢，就算我對音樂再怎么執(zhí)著，我還是不得不放棄我的音樂夢想。
當放棄音樂夢想后，我活在沒有夢想的世界里是多么的痛苦與無奈。那種痛苦與無奈如洪水般無盡的蔓延，我真的很遺憾。我漸漸地開始變的冷漠起來，那“天空還是昨日的天空，云彩已不是昨日的云彩�！�
每當天黑的`時候，我只能在夜里靜靜地嘆息。嘆息自己不能發(fā)展音樂之路，我以后打算該走哪一條路呢？我又不知道將來的命運又會如何？我像個有點兒感慨人生的人。
沒有了音樂夢想，我開始變的越來越恨我自己，恨自己沒有用。我不知道是老天的不公，還是發(fā)展音樂這條道路本來就不屬于我的？我一直迷惑，猶如我無法不想那些丟失的過程。
夢想，我的音樂夢想，雖然你與我只是擦肩而過不能融為一體。但你那旋律已給我留下了很深的印象，你永遠都是我生命里的一部分，是我以后記憶里的珍藏品。
我的音樂夢想，雖然我放棄了你，但我對你的執(zhí)著仍沒有放棄，因為，你的氣息永遠都流淌在我的心中。
我為歌狂作文 篇36
我心中有一份小天地，藍藍的天空，漂浮著像棉花糖一樣的云朵。那就是我心中的夢！
“一個燈光閃爍的舞臺，臺下一片片激烈的掌聲，還有觀眾們傳來的贊揚的眼神。”我曾多次這樣幻想過：站在舞臺上，手捧獎杯獎杯，享受著掌聲鼓掌，那是多么美好的事�。�
是的，我心中的夢就是當一名歌手。很多人可能認為當歌手并不偉大，并不崇高，他們心中的夢可能是當一名教書育人的老師，一名救死扶傷的醫(yī)生，一名護家衛(wèi)國的警察……但是我卻喜歡唱歌，因為，我喜歡音樂的`多姿多彩。至少，音樂可以使我在憂傷的時候變得快樂。每當我遇到什么傷心事，我總喜歡聽一些歡躍的歌曲，這樣我的煩惱就會煙消云散，而我也會變得開心快樂。音樂還可以使我找到創(chuàng)作的靈感，有時候，我需要寫一些東西，卻怎么也不會寫。在這個時候，我也喜歡聽聽音樂，從中找到一絲靈感的火花�？傊�，我喜歡音樂，我很想成為一名歌手，我想站在舞臺中央，盡情歌唱，我想隨時隨地把快樂的心情帶給全世界。
但是，我知道當歌手并不容易，當歌手需要刻苦練習和音樂天賦。當我在練習時，遇到困難就想放棄這個夢想。當我看到在比賽中得到的獎狀時，又激發(fā)理我的信心，我沒有放棄，朝這夢想繼續(xù)努力。
每一個有夢想的人，他的夢想也總是決定著那個人的未來，每個人的夢想都各不相同，但是它們都有自己的理由。所以，我們一定要為自己的夢想奮斗，堅持那顆心！讓我們共同為夢想奮斗吧！
我為歌狂作文 篇37
有人說，中國夢很大很大，必須干大事的人才可能有這樣的夢想；有人說，有中國夢的人必須有豐富的人生閱歷，經(jīng)歷的磨難越多，夢想越打動人；更有的人說，現(xiàn)在的孩子生活富足，哪有什么宏大的夢想……可我認為，中國夢很簡單，而且每個人都可以擁有，最重要的是，每個人都會去實現(xiàn)它，其實中國夢小到扎扎實實學(xué)好文化，也可以大到勾畫你的理想。
我的夢想很簡單，而且很久很久以來就沒有更改過。我喜歡音樂，不，我愛音樂，我覺得所有的音樂都是有魔力的，它仿佛在和你訴說著一個個或美好或憂傷的故事，聽著聽著，你就會入迷，為它流淚，為它綻放笑容，它就是你的一個知心朋友，所以我的`夢就是以后能創(chuàng)造出讓所有人為之感動，為之動容的音樂。
我愛音樂，所以我愛上了唱歌，加入了校合唱團，空余時間我還會自己譜曲，寫歌詞呢，雖然我現(xiàn)在的音樂沒有像那些專業(yè)的音樂人那樣復(fù)雜充滿著魅力，而是稚嫩的，但我相信，我只要努力一定可以成為一個真正的音樂人。媽媽曾和我說過走這條路的艱難，我卻報之輕松一笑：大人有時就那么杞人憂天，其實我只要熱愛這份工作不就可以了嗎！再說我愛它哪怕最終沒有從事相關(guān)的工作又有什么關(guān)系呢？
每當我戴著耳機（老師明令禁止，我卻偏偏覺得這樣才更能集中注意）聽著音樂做著作業(yè)時，我內(nèi)心深處總有一個聲音在告訴我：在將來的某一天，我希望能在音樂人中看見不再稚嫩我的名字！總有一天，我會證明自己！
我為歌狂作文 篇38
當我傷心時，他總陪我一起哭泣；當我煩躁時，他總是幫我穩(wěn)定情緒；當我飽嘗壓力之苦，他總會設(shè)法讓我放松心情；當我無聊難耐時，他總會讓我快樂無窮！他因此成為了我生活中不可或缺的一部分。
小學(xué)二年級時，某一天早晨，一群長得比我們高大、手上又拿著奇怪東西的學(xué)長姐，來到了我們的教室。學(xué)長姐用那些奇怪的東西開始表演時，那些樂器所演奏出來的樂音忽而高亢、忽而低沉，那動人心弦的聲音，讓我有股感人之深，動心之切的感受。就在那一剎那，我偶然遇見了“他”，也愛上了“他”。
慢慢的，我開始去接觸他、努力去感受他。因此我就從基本功努力練習。剛開始十分簡單，但并非一切都十分順利，隨著我的進步，所要練習得曲調(diào)愈來愈困難、技巧愈來愈復(fù)雜。我每天努力持續(xù)的練習，甚至再找時間努力的`加練，但還是無法練好，讓我的信心跌落了谷底，被挫敗給吞噬了。在這時，有了朋友的鼓勵和陪伴、家人的認同和支持以及師長的勉勵和教誨，使我又有繼續(xù)堅持下去的動力，因此我更加努力的拼命練習，終于，我嘗到了成功甜美的果實，那種快樂就像是血液，流經(jīng)了整個身體，而讓我燃起了對他的熱情！
生動而活潑的音樂，讓我充滿了樂趣；優(yōu)美而自然的樂，使我放松心情；細膩而婉轉(zhuǎn)的音樂，幫我穩(wěn)定情緒；緩慢而哀傷的音樂，陪我一起哭泣。
音樂，是我在人生中，偶然遇見的友伴，也是我人生里的一把鑰匙，不僅開啟了我對音樂的認識，更啟發(fā)了我的智慧與潛能，甚至為我?guī)砹藷o窮的快樂！
我為歌狂作文 篇39
說起音樂，我和它真的沒有太大的緣分，因為我所有的課余時間都用在補習文化課上。每天穿梭于各個補習班，馬不停蹄，身心俱疲。盡管這樣也阻擋不了我對音樂的熱愛。
我對音樂的熱愛是因為我喜歡聽歌，盡管我不太會唱，但我喜歡聽《沙漠駱駝》。這首歌是一首快歌，節(jié)奏歡快，氣勢磅礴。我發(fā)現(xiàn)不僅我喜歡，別的同學(xué)也喜歡，經(jīng)常聽到同學(xué)們在旁邊唱著一些不知名字的歌曲。
除了這首《沙漠駱駝》，我還喜歡其他的歌。在這些歌曲里尋找一片屬于我自己的天空。
隨著年齡的漸漸長大，音樂也慢慢成為我生活中不可缺少的一部分。我非常喜歡陶醉在音樂里的感覺。所以我把課余時間都用來聽歌，每當我把全身心都沉浸在音樂里時，我會覺得自己好像變成了一個跳動的音符，與音樂融為一體。音樂，鍛煉了我的記憶力，使我的聽覺變得敏銳，使我的心靈得到凈化和陶冶。
隨著年齡的增長，年級的升高，學(xué)習與生活的節(jié)奏變快、變緊張，聽聽音樂唱唱歌，便成了我放松心情的渠道。學(xué)習累了，我就會走進音樂的王國，在那里找到心靈的歸宿，找到安閑的解脫。當我接受一番音樂的洗禮，戀戀不舍地走出它的'大門時，我的心情會變得輕松而愉悅。
音樂，使我在繁忙的學(xué)習中保持充沛的精力，去面對一張張考卷、一道道試題。從我與音樂正式結(jié)緣的那天起，這幾年來我已不能沒有它。倘若沒有音樂，我的生活會變得無味無趣，音樂已成為我生活中最親密的朋友。
不知不覺中，音樂已陪伴我走過小學(xué)四年。在今后的日子里，我與它仍會彼此相戀，永不相負。
我為歌狂作文 篇40
不要以為我是音樂家，也不要以為我是未來的歌星，更不要以為我是音樂癡呆，我只是一個剛剛和音樂做了一年半的朋友—喜歡聽音樂!
小時候，音樂是什么東西呀?不知道!上學(xué)了，老師上音樂課也從來沒有認真過一次。那時候，學(xué)校里有且僅有一架很舊的腳踩式的風琴，從學(xué)前班到六年級一共大概是16個班級上音樂課都要用它。有時候，兩個、三個班級會同時競爭，當然高年級的是老大呀!想起那時候的音樂課，可能是我們最喜歡上的課了。那時，不管什么課，上課鈴聲一響，整個校園里只能聽到各個班級卿卿喳喳，有齊聲的、有亂音的、有大聲唱的、有小聲哼哼的歌聲，這是學(xué)校的要求。這樣的教學(xué)模式，至今還一直在延續(xù)!難道，這樣的教育模式，就能培育出什么音樂家，什么歌星嗎?我感覺只是為了讓學(xué)生換換腦子、活躍一下課堂的氣氛吧!不管唱得有多難聽，至少，也是一種音樂，它也多少發(fā)揮了它的功能!
音樂課，老師就教我簡譜上的7個數(shù)字8個音符，其他的我什么也不會!后面就只教歌詞，老師坐在風琴前面，腳有節(jié)奏地踩著風琴，手指也帶著節(jié)奏的拍子反復(fù)彈著那7個數(shù)字的組合，嘴上也跟著風琴蒼老的音質(zhì)和有節(jié)奏的`拍子唱著歌詞，老師教一句，我們唱一句:這就是我兒時的音樂課。兒時的音樂，我沒有特別的留戀!
音樂，我喜歡聽，我喜歡唱詞:很精粹!音樂，我喜歡聽，我喜歡溫柔的節(jié)拍:很柔情!音樂，我喜歡聽，我喜歡和諧的旋律:很浪漫!我現(xiàn)在幾乎分秒都沉醉于音樂，我傷感了，我向它投訴;我孤寂了，我有它牽絆;我時尚了，我擁有它;我快樂了，我和它一起分享!
我為歌狂作文 篇41
在初一第一個學(xué)期的第一節(jié)音樂課時，我第一次見到了他雖然有班主任的簡單介紹，說他是一個幽默的人，但眼見為實，不看看我們怎么知道是不是？他終于來了，當我第一次見到他時，說實話印象并不是很好，他長得并不高，還有點發(fā)福，更要命的是他來上課竟然穿拖鞋！他站上講臺的第一句話是：＂大家好，我是你們新的音樂老師，我姓秦，你們可以叫我老秦。＂從第一節(jié)課開始我改變了對他的第一印象。
老秦上課十分特別，他不像其他老師那樣單調(diào)的教書本上歌，而是自己從網(wǎng)上下載一些歌曲教給我們，邊教邊講解歌曲里面的一些知識，他教的輕松，我們學(xué)的也快，有時講到動情處還會手舞足蹈起來。例如在教我們唱那首beyond的《光輝歲月》時，他聽著聽著就激動起來，順手抄過一把掃把當做吉他自顧自的彈唱起來引的我們哄堂大笑。
老秦的經(jīng)歷很特別，雖然他平時不會輕易的提起，但從他的'只言片語中我們隱隱約約知道一些……在一次教我們合唱時他放出一個視頻，視頻里的應(yīng)該是一個大合唱有大約有五六十人吧，老秦自豪的指著一個人說：“這個人就是我�！蔽覀円矝]怎么留意就當他是在吹牛。在教我們《平凡之路》時，他說了一句話讓我感到很奇怪，他說：＂這首歌你們現(xiàn)在聽不出什么感覺，等你們大了就會明白這首歌可以勾起人的回憶，就像我，我參加過國際合唱，上過央視舞臺，但現(xiàn)在，我只想平凡的活著。＂我總覺得老秦不平凡，就去問了一些老師，原來老秦真的參加過國際合唱，上過央視，但是為了照顧母親才到這里來的。我對老秦的印象又加深了許多。
轉(zhuǎn)眼間兩年過去了，我進人九年級，音樂課也只有課程表上有，實際上是不上的，但有時在學(xué)校時見到老秦時，我還是會恭敬叫一聲：“老秦好！”
我為歌狂作文 篇42
音樂既美妙又神奇，美好的音樂帶給人不一樣的享受。我喜歡音樂，喜歡聽歌，享受歌曲帶給我的快樂。
勁爆的歌讓人一聽到就振奮起來，全身在的細胞都被調(diào)動，立馬就精神抖擻。而舒緩的歌可以放松身心，讓你在心煩意亂的時候冷靜下來，在生氣或焦燥的時候不妨聽一曲舒緩的歌曲，讓自己靜下來。而歡快的童歌總能讓你想起最愉快的童年，洋娃娃、小鳥、貝殼，一切好的事物在腦中展露無遺。也有悲調(diào)的情歌，讓人聽了不禁潸然淚下，感嘆著命運無�！�
一首歌曲的'背后總會有一段故事，或許這些故事很平凡，但總是會帶著笑與淚。要是聽一首歌聽進去的話，你會發(fā)現(xiàn)歌詞不僅僅是一句詞，而是一段傾訴，這樣伴著背景音樂，流露到人的心坎里。
總有那么一首歌，會讓你覺得唱出了你說不出口的心聲；總會有那么一首歌，讓你單曲循環(huán)；總有那么一首歌，你開心了聽，無聊了聽，難過了聽。它伴著你過過一段又一段的旅程，見證了你所有的努力。如果你找到這么一首歌，那么其它歌曲在你眼里都會默然失色。這是歌曲的魅力，也是聽歌的樂趣。
歌曲可以讓你心情愉悅，也可以讓你放松身心，更多的是，它可以讓你減輕壓力。如果你壓力太大，或許可以試試“音樂療法”，音樂的樂趣，需要用心聆聽，這樣音樂之聲，才會時時縈繞在你耳邊。
當然，好聽的歌曲也應(yīng)該與朋友分享，在閑暇之時，與朋友聚到一起，吃點兒點心，聊聊天，再放上一曲美妙的歌曲，既陶冶情操，又增進友誼，朋友要是認為好聽，自然也會去下載。這樣，看著她們聽著喜歡，自己心中自然很高興。
讓我們一起愛上聽歌，尋找屬于自己的那首歌！
我為歌狂作文 篇43
我想象著，在光彩奪目的舞臺上，在萬人面前，用鼓點傾泄著心中的激動，傾聽雷鳴般的掌聲……
喜歡上架子鼓，并不是媽媽要求的，是我自愿學(xué)的。從小，我就對音樂很感興趣，經(jīng)常翻出家里的舊口琴吹《小星星》和不成調(diào)的音樂，把自己喜歡的玩具當大鼓打。幼兒園中班時，媽媽給我報過一個葫蘆絲班。課上久了，我發(fā)現(xiàn)自己的手指不算很靈活，用葫蘆絲老師的.話說：太過僵硬。我不喜歡葫蘆絲，也沒有學(xué)葫蘆絲的天賦。我想學(xué)一種夠大方、夠帥氣、更有節(jié)奏感的樂器。
好長一段時間，我都應(yīng)付著“打卡”上葫蘆絲課。我曾經(jīng)多次向媽媽提出不想繼續(xù)學(xué)葫蘆絲，但她希望我有一技之長，逼著我堅持下去。直到有一天，我在電視上看見樂團里豪放的架子鼓手，頓時產(chǎn)生了強烈興趣。哇，打架子鼓可真酷！我也要學(xué)。
媽媽很支持我的新想法，于是給我報了架子鼓學(xué)習班。這一學(xué)，我就再也停不下來了。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，三年過去了。這三年的學(xué)鼓生涯，我以不可思議的速度接連拿下了三級、五級和七、八級證書。已經(jīng)長大的我，明白了媽媽的良苦用心。而我，也有了自己的夢想：我喜愛音樂，喜愛架子鼓，以后要當一名鼓手——搖滾鼓手，還要當作曲家。我要為人們譜寫、演奏架子鼓曲，用我的熱情感染他們。
要成為一個好鼓手和作曲家，首先得錘煉自己，提升自己的音樂素養(yǎng)。為了實現(xiàn)夢想，我要更專心學(xué)好架子鼓，不能半途而廢。除此之外，我還應(yīng)當積極參加各種比賽，鍛煉音樂方面的能力。
雖然我現(xiàn)在還小，樂理知識不全面，基本功也算不上很扎實。但我相信，只要我為夢想努力奮斗，我的音樂夢終會沖破阻礙，長成一棵大樹。
我為歌狂作文 篇44
在學(xué)校的樂團里進行著新年晚會排練的我，時常會因著自己與音樂的緣分而走神，想到自己的出生，想到自己學(xué)古箏的這些年，也想到自己的夢想。
聽我的媽媽說，我的出生都是因為音樂的緣故。媽媽說她生我的那一天把她給折磨透了，生了差不多十個小時都沒有順利生出來，最后站在旁邊的爸爸放上媽媽在家常聽的古箏曲子，沒幾分鐘，我響亮的哭聲便劃破了產(chǎn)房的緊張氣氛，出生了。爸爸則說我的哭聲像極了古箏的聲音，響亮、清脆，一出聲就知道我和音樂是有緣的。學(xué)古箏的這些年，我有很多很多時候都想要放棄學(xué)古箏，不是因為自己不喜歡古箏，而是因為每天的.練習對一個還是孩子的我來說，真的太苦太累了，再喜歡古箏的人，每天如此重復(fù)著練習，都是會感到枯燥乏味、想要放棄的。但每次我都沒有放棄成功，因為媽媽不準我放棄。媽媽會在我想要放棄的時候，重復(fù)我出生的故事，告訴我關(guān)于我和音樂的緣分，還說不是“我選了古箏”，是“古箏選了我”這樣的話。沒辦法，我就在媽媽說的這些緣分里繼續(xù)堅持著對古箏的學(xué)習，堅持著在每年學(xué)校的晚會上都表演一下古箏的彈奏。雖說練琴是苦的，但我卻還是非常喜歡古箏，甚至于自己的夢想也是以后要去專門的樂團和其他音樂表演者做和音樂有關(guān)的工作，好像我對自己未來的想象里，古箏還是我最親密的朋友，我還是古箏陪伴下演奏者，沒有其他的版本。
每次在自己對音樂與我的回憶中回過神來時，我都會更加認真去彈奏自己手中的曲子，想到既然是音樂選擇了我，那我就好好的完成我的使命，從一而終的對待我與音樂的緣分，譜寫一首我和音樂有緣的曲子。
我為歌狂作文 篇45
“你就是我的小星星，掛在那天上放光明……”這不，我又在聽著音樂，連媽媽的叫聲都沒聽見，直到那只時常伴隨我的耳機突然離開我的.耳朵，我才生氣地回了頭，看見媽媽生氣的臉，我急忙變了臉色：“母親大人，有何吩咐？”“誰允許你邊寫作業(yè)邊聽歌的？這還怎么思考問題��？”“我……我放松心情……才……才能思考……思考問題啊！”我蒼白無力地辯解，可是我知道這對于我那嚴格的媽媽是沒有用的，她二話不說便拿過我的手機和耳機走出了我房間。沒了音樂，我只好一邊寫著作業(yè)一邊哼著旋律。
每一次出游，音樂是我的必帶“飲料”，少了音樂可不行。音樂就像我的心靈醫(yī)生，它會陪著我開心，陪著我難過，陪著我思考，陪著我入夢……
記得我十二歲那年，出了一個綜藝節(jié)目《開門大吉》，那些跟我同樣熱愛音樂的人紛紛去參加，我?guī)缀趺恳黄诠?jié)目都看，看著他們開心地闖過每一關(guān)，開啟每一扇門，里面我沒聽過的音樂我總會把歌名記下，過后去慢慢地傾聽。我雖然只是一位觀眾，但卻也樂在其中，他們猜對了，我便歡呼雀躍，猜錯了，我不勉也有些漠然傷神。
音樂，聽著聽著，我也漸漸有了屬于自己的一首勵志歌——《憨人》這是由臺灣的組合“五月天”演唱的一首閩南歌，歌詞里有一句話，我印象頗為深刻：我不是頭腦空空，我不是一只米蟲……后面是什么呢？哎呀，只記得大慨一些，唉！得再去聽一聽！
難過憂傷時，我選擇了《陰天》的陪伴，開心愉快時，我選擇了《離開地球表面》襯托；學(xué)習遇到困難時，當然是選擇《憨人》一勵志啦！
我為歌狂作文 篇46
它是無形的，卻為人們帶來無限感觸。 ——題記
從呀呀學(xué)語的那一刻起，音樂就伴隨著我長大。直到現(xiàn)在，音樂依舊圍繞在我的身邊�！靶⊙嘧�，穿花衣，年年春天來這里……”遠處的幼兒園里總能聽到小孩子們歡快的歌聲。小時候，我總是愿意趴在姥姥的腿上，淘氣地讓姥姥給我唱這些兒歌。輕快的旋律，簡單的歌詞，都令那個幼小、單純的我念念不忘。不管什么人在身邊，我總能毫不害羞地唱起這些歌。
那時候的我，對音樂并不了解，只是認為兒歌是一種有趣的游戲罷了。小學(xué)的時間有足足6年，在這六年的時間里，我對音樂的感受發(fā)生了翻天覆地的變化。起初，我接觸了古典音樂和世界名曲，也了解到了許多著名的音樂家。音樂課上，我總是聽得聚精會神，甚至想把老師說的每一個字都印在心中。電腦里的歌曲數(shù)量總是令人驚訝。漸漸的，我接觸了流行音樂，身邊的人陶醉在其中。我同樣擁有自己喜愛的、獨特的音樂，把歌曲拷貝到自己的mp3，愛不釋手地拿著。聽音樂，哼唱歌曲在無形之中成為了我生活不可分割的一部分。
上了初中，我更加喜愛流行音樂了。與同學(xué)在一起，總是愿意問問他們聽了什么好歌，或者是一堆女生湊在一起做歌詞接龍游戲。甚至在心情不好時，用唱歌或是聽歌的方式來宣泄自己的'心情；在孤獨、害怕時用歌曲鼓勵自己堅持，為自己指引方向。喜愛流行音樂的我積攢起自己的零花錢，買了我所喜愛的歌手的CD，把它們當做寶貝一般珍藏起來。在閑暇時拿出來聽聽，欣賞著音樂的無與倫比的美。
我的音樂之旅平凡但卻精彩，樸實但不普通。我將更加努力地行走在我的音樂旅程上，勇敢，堅強。
我為歌狂作文 篇47
生活就像一張白紙，平淡而無奇。我那無數(shù)個興趣愛好卻讓這張白紙變成了一幅美妙絕倫的畫。在這么多的愛好當中，要問我最喜歡的是什么？我可以毫不猶豫地回答：聽音樂！
據(jù)說，人多聽一些優(yōu)美動聽的音樂可以長壽，最少也會活到100歲。那么我是從什么時候開始喜歡音樂的呢？這還得從頭說起。
還記得我五歲的一天，和媽媽一起去逛超市。當時，夏日炎炎，我臉上滾燙滾燙的，心情十分煩燥。但一走進超市，一陣優(yōu)美的樂曲緩緩流進我的耳朵里，我頓時從夏天的不愉快中解脫過來�；杏X自己的心像開了一扇門，十分舒暢。這首曲子，越來越激揚，使我的心一顫一顫的。從此，我便愛上了音樂。
有時候，一時半會兒聽不見音樂的旋律，我就會很焦急、很煩燥。只要聽見了那像泉水一樣的音樂，之前的不開心都會化作一縷青煙，緩緩飄走了。
有時候，我會偷偷地拿走媽媽的手機，躡手躡腳地躲進房間，輕輕鎖上門，放起了音樂。那音樂似春風、像流水，我沉醉了，到了一個只有音樂的.世界，誰也拉不出來。我恍覺自己也變成了一個有棱有角的小音符，也跟著樂曲一起流淌。
有時候，尤其是在我寫家庭作業(yè)的時候，會隨手按下了樂曲，在音樂的陪伴下，我寫作業(yè)的效率提高了，至少是自己以前的一倍、兩倍。
媽媽看我這么癡迷音樂，也發(fā)現(xiàn)音樂給我?guī)砹四蟮囊嫣�，便給我買了一個小巧的隨身聽。這樣，我可以隨時隨地地聽聽歌，那種開心簡直不知用什么詞來形容！
我愛音樂，音樂使我快樂！我是一個無敵的音樂迷！
我為歌狂作文 篇48
音樂即是生活，生活猶如音樂。五線譜奏出了一首首美妙的音樂，于是便有了我們多姿多彩的生活。
音樂如此美妙，七根琴弦的音調(diào)從高到低，過度如此自然。我喜歡低調(diào)的孤獨與寧靜，我喜歡高音的激情與高亢。而當我唯獨鐘愛激情，只撥弄高音時，我產(chǎn)生了厭惡與煩躁，當我轉(zhuǎn)而只撥低音時，卻又沉悶的不能呼吸。真是獨弦難成曲呀！單調(diào)的生活又怎能煥發(fā)出光彩！
學(xué)習、生活、緊張、娛樂、欣喜，悲哀等等共同組成了我們豐富的生活，所以我們很快樂，生活也就有了格調(diào)，千萬不要偏愛這其中的一種，就算圣人也會厭倦這樣的生活。
七根琴弦，七種音調(diào)，七種音域組成了完美無缺的音樂天地。不要把琴弦調(diào)的太松，松松垮垮的.琴弦不容易振動，怎能發(fā)出聲響。正如懶散的人一樣，精神萎靡，又何談生活會有意義？也不要把琴弦繃得太緊，太緊的琴弦很容易撥斷，一組殘缺的琴弦又怎能奏出完美的樂章？過度緊張的生活又怎能不勞累的垮掉？琴弦要調(diào)的松緊適宜，正如我們的生活也要張弛有度，玩要玩的痛快，學(xué)要學(xué)的精彩！
痛苦悲傷的時候，我們喜歡聽低調(diào)緩慢的曲子，如同找到知音，互訴衷腸，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。高興時喜歡聽歡快，明朗的曲子，累了最好聽聽放松的曲子，而無聊時最好聽聽激昂的曲子。不同的心情我們愛聽不同風格的音樂，我們的心情也就隨之有了情調(diào)。不同的時間做我們該做的事，生活才會輕松而有目標，有條不紊，富有節(jié)奏感。
我愛生活，生活中我品嘗到了喜怒哀樂，自信與堅強。
我愛音樂，在音樂的海洋里，我學(xué)會了隨音符的高低翩翩起舞，自由翱翔！
曲周職教中心高一:高恒杰
我為歌狂作文 篇49
查老師是我們的音樂老師，很滑稽，我為他起了個外號——“搞笑渣”。
查老師的樣子就很搞笑。長長的腦袋襯托出他高大的身子；小小的眼睛，就像兩個小豆芽，看起來呆頭呆腦的。他時時敞開的.嘴角，似乎天上的月亮一般親切。在他那超瘦的身子上，我真想“畫”上幾筆，把它擴大成胖子。
查老師實在太搞笑了，用爺爺?shù)脑捳f，就是打著燈籠都找不著的，不信就讓我來講給你聽吧！
這“搞笑渣”的外號可不是憑空吹的。記得星期三的上午，唯一一節(jié)音樂課終于來襲了。上課時，同學(xué)們清脆悅耳的歌聲使窗外的柳樹搖擺著自己的身軀，小鳥也伴著我們的節(jié)奏唱起歌來，而剛從遠方飛來的小蝴蝶則在空中翩翩起舞……時間一晃而過，歌聲便停止了。這時查老師問我們：“你們覺得自己唱高聲部好聽還是低聲部好聽，高聲部的先起立�！闭f完同學(xué)們并沒有動靜，只顧著東張西望。而查老師就給我們表演了一個坐在椅子上的樣子，邊做邊說：“唉呦，你看看別人站起來了你們也跟著站�！蓖瑢W(xué)們看到張老師這個呆頭呆腦的樣子，開懷大笑。這就是查老師逗人的方法之一——表演節(jié)目。
除了表演節(jié)目，查老師還有一種方法能逗同學(xué)們開心。記得那是星期二的下午，同學(xué)們來到教室一個個都無精打采的。查老師一臉嚴肅地看著我們問：“你們是不是沒有興趣來聽我這個呆瓜的課�。恳灰屇銈冞@些烏鴉上來講課�。俊甭犃诉@話，同學(xué)們有的拍手大叫，有的捧腹大笑，還有的……不管怎么說，同學(xué)們都在笑，而且還搞得整個教室都是同學(xué)們的歡聲笑語，充滿了一種喜氣洋洋、快樂的氣氛。
查老師的音樂課不僅讓我們在知識的海洋中遨翔，還帶給了我們永恒的快樂。
怎么樣？我的查老師夠不夠搞笑？
我為歌狂作文 篇50
我是一個看起來讓人覺得非常孤單的小孩，然而誰要是問我孤不孤單，我一定會告訴他，我不孤單。為什么呢？因為我有音樂作伴！
從很小的時候起，我就是一個不太喜歡跟小朋友一起玩的孩子。一開始不是不想跟他們玩兒的，只是玩了一兩次之后，我會覺得他們玩的東西太無聊了，我不喜歡那些活動。漸漸的，我就回到了我的書房，我在書房里找到了我童年的樂趣，或者說這一生的樂趣吧！
我的書房里有許多許多的`書，同樣，也有許多許多爸爸媽媽存放在這里的音樂，爸爸媽媽從來沒有說過我不能看不能聽，于是我閑來沒事兒，總能在那些唱片里發(fā)現(xiàn)一些我很喜歡的音樂。比如說，Mozart。
Mozart是我所喜歡的一個音樂家，他是陪伴我最長時間的一個人，雖然我從來沒有真正見過他，可我卻在他的音樂里發(fā)現(xiàn)了他的有趣。每當我感覺孤單的時候，我便會把Mozart的音樂放上一曲，倚在書房的窗邊也好，伏案讀著小說也好，有了Mozart的陪伴，我也就感覺不到孤單了。我喜歡這樣特別的陪伴，勝過小伙伴們一起的嬉笑打鬧。
我的父母沒有擔心過我孤不孤單，因為他們也跟我一樣喜歡這樣用音樂度過孤單的時光。倒是許多外人喜歡向我的父母關(guān)心地問起“你家孩子怎么總是一個人悶在家里呢？”每當這時候，我的父母都會笑著說“古怪唄，哈哈�！逼鋵嵞切┩馊瞬恢�，我們家三個人，常常一起在月夜里放上音樂，坐在陽臺上乘涼，大家誰都不說話，靜靜地讓音樂述說那晚的故事，靜靜地聆聽音樂為我們跳的舞蹈。
如果你看見一個喜歡塞著耳機的我，你也不要覺得我會孤單了，我塞進的那只耳機，已經(jīng)給了我足夠愉快的美好了，我不會再覺得孤單了，因為我有音樂作伴了。
我為歌狂作文 篇51
每當看見電視上那些音樂演員展示他們的才華時，我就下定決心：以后，我一定要成為一名出色的音樂家。
從那以后，我每天都堅持練習。放學(xué)回到家，我一寫完作業(yè)就開始練。老師說過我基本功不扎實，所以我要練習得更賣力。
有一次，快到音樂考試的時候了，我的心一直在不停地“噗噗噗”跳動。老師見我有所進步，就給我選了一首節(jié)拍比較難掌握的曲子，我就更緊張了。
記得那是一個下雨天，我去老師那里問問題，順便讓老師聽聽我練的怎么樣。
“你一定，一定不要緊張，你這首曲子節(jié)拍掌握得很好，如果你緊張了，這幾天的努力就白費了。你一定要記住，那些有音樂夢想的人站在舞臺上都是充滿自信的。他們站在舞臺上有手抖的嗎？有嘴抖的嗎？如果你站在臺上發(fā)抖，那就不配做個真正合格的.音樂人！”
回到家，我顧不上休息就開始練習。這次，我練了三個小時。媽媽在旁邊一直催：“哎呀！你先別練了，吃飯了，趕緊吃飯了�！薄凹渭�！你先別練了！吃飯了！趕緊吃飯了！”
“媽，您放心，我明天一定是最棒的！”
“好好好！快吃飯去，快吃飯去�！�
第二天，我滿懷自信地奔赴考場。馬上就要輪到我上場了，我深呼一口氣，不住地給自己打氣：“我是最棒的，我是最棒的！”我想起老師的那句“你這首曲子節(jié)拍掌握得很好”，心里頓時輕松了很多。對，我一定會成功的！
到我了，我挺起胸來，自信地走上舞臺，靜靜地坐好，手撫琴弦，一串串美妙的音樂從我的指間流淌出來，飄向考試的老師，我看到評委老師漏出了難得的笑容。
過了一周，媽媽高興地對我說：“寶貝，你通過了！你通過了！”我開心地跳了起來，我太開心了。我想，只要我不懈地努力，未來的我一定會成為一名出色的音樂家。
我為歌狂作文 篇52
夢是路燈，照亮夜行的路；夢是風，推動人生的帆船；夢是目標，引領(lǐng)我們奔向未來。我喜歡唱歌。當一位歌手，是我從小的夢想。
剛記事的時候，母親就教我各種各樣的兒歌童謠。那時候的我不識字，看不懂歌詞，卻能把每首歌都唱得滾瓜爛熟……
剛上小學(xué)的時候，有一次，我偶然看到一個音樂節(jié)目，周杰倫在唱他的新歌——《煙花易冷》：“雨紛紛，舊故里草木深。我聽聞，你始終一個人……”。天啊，世界上怎么會有這么好聽的歌聲？如此動聽！如此迷人！從那之后，我就立志要成為一個像周杰倫那樣的歌手。
為了這個夢想，我可付出了不少心血呢。我讓母親幫我報了唱歌的興趣班，還有各種各樣的樂器班。葫蘆絲、吉它、電子琴……我樣樣玩得得心應(yīng)手，各種高音也是隨口就來。當然，這背后還有我的艱辛和努力。我的手指已經(jīng)長了一層厚厚的繭子，有時候葫蘆絲吹得太久，連嘴角都起泡了。母親勸我歇一歇，我也笑著搖搖頭說不要。不管怎樣，我一定要把這首曲子練好。老師對我的飲食要求也非常嚴格，不讓我吃辣的、高熱量的食物。每次看到同學(xué)在小賣部買零食的時候，我都“口水直流三千尺”，但是為了我的嗓子，我也只能眼巴巴地看著人家手中的.零食來飽一飽眼福了。
只要心情不好的時候，我就會聽聽音樂。因為只要一聽到那些動人的歌曲，我的心情便會雨過天晴，那些不開心的事轉(zhuǎn)眼間便煙消云散了。
張靚穎的《我的夢》告訴我，只要心中有夢想，便要好好努力，遇到困難永不放棄，夢想便會成為現(xiàn)實。所以我堅信，我的音樂夢在不久的將來定會成真！
我為歌狂作文 篇53
每人心中都有自己的一個五彩繽紛的夢，每人都有自己的理想。有人想做一個畫家，給這個世界增添一份色彩；有人想做一個科學(xué)家，去探索宇宙黑洞的秘密和埃及金字塔的奧秘；有人想做一個發(fā)明家，發(fā)明出許許多多造福于人類的機器；有人想做一個作家，用他那五彩的筆寫出一篇篇贊美世界的'文章；有人想做一個音樂家，譜寫出一首首贊美世界的歌曲。有人想做一個教師，用他那生動的聲音給每個學(xué)生上課。有人想做一個醫(yī)生，用他精湛的醫(yī)術(shù)給人們治療。而我，是想做一個音樂家。
我熱愛音樂，為音樂著迷，放學(xué)后，我把作業(yè)寫完后，就拿起我的小音箱聽我下載的音樂。
在五年級的一次偶然的機會，我報名參加了學(xué)校的樂器社團，學(xué)習了葫蘆絲，這只是我夢想的第一步。
自從我學(xué)習了葫蘆絲，我便和一起學(xué)的同學(xué)放棄了周五中午的休息時間，一起在微機室里學(xué)習葫蘆絲。第一節(jié)課，老師給我們介紹葫蘆絲，葫蘆絲由吹嘴、葫蘆、捆線、低音副管、高音副管、穿繩孔、出音孔、以及七個音孔。
在學(xué)校里我學(xué)習葫蘆絲感覺不過癮，于是，我又在課下報了葫蘆絲暑假培訓(xùn)班，學(xué)習了大概有一個暑假，學(xué)完了以后，我感覺還不過癮，于是，我又報了常年班，到目前為止，我已經(jīng)學(xué)到了五級的曲子《幸福日子》，已經(jīng)考出了二級，我的下一個目標級是六級，現(xiàn)在，我正在為考六級做準備，比如說：練習好每一個技巧。
理想是一盞指路的明燈，它會指引你前行。青春是有限的，但夢想是無限的，放心大膽的去做你的夢，為了自己的夢想，讓我們一起努力吧！
我為歌狂作文 篇54
有人喜歡文靜的科學(xué)老師，有人喜歡說話像連珠炮的語文老師，還有人喜歡整天笑瞇瞇的數(shù)學(xué)老師，而我喜歡的老師還是音樂老師——厲老師。
我的音樂老師姓厲，他每天都板著一張臉，短短的.頭發(fā)，眼睛閃閃發(fā)光，眼睛上有二條烏黑濃密的眉毛。厲老師上課的時候從來沒有發(fā)過火，但是有淘氣的學(xué)生這兒摸摸那兒碰碰，老師也不會責罵，只是讓那個同學(xué)唱歌，那位同學(xué)沒聽，唱出來全跑調(diào)了。厲老師嘆了一口氣嚴肅地說：“上課就要好好聽，不認真聽怎么會學(xué)好呢！”那位同學(xué)羞愧地低下了頭。
記得有一次，厲老師教了我們唱一首新歌《晚風》，學(xué)完后說要抽同學(xué)來唱，我緊張極了，心想：要是抽到我怎么辦？要是我唱不好怎么辦？千萬不要抽到我。老師用他那洪亮的聲音說：“李云琦”，一聽到這個名字我頓時松了一口氣，心里暗暗慶幸沒有叫到自己。李云琦同學(xué)輕快地唱完了這首歌曲。第二輪開始了，我的心又怦怦直跳，“陳芯雅”厲老師叫道！還好又沒叫到我，陳芯雅唱得真好啊，同學(xué)們都情不自禁地鼓起了掌。都已經(jīng)抽了兩位同學(xué)，我心想：老師應(yīng)該不會再抽了吧？“金蕾冰”聽到這個名字，我大吃一驚，心想這下完了。迫不得已，只好慢慢吞吞地站了起來，輕輕地唱了起來，好不容易唱完了，厲老師親切地說：“金蕾冰同學(xué)唱得好聽嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“好聽！”厲老師笑瞇瞇地說：“唱得真好聽，就是聲音太輕了，要是再大聲一點就更好了！”厲老師的這句話給了我很大的勇氣，之后，只要老師抽到我，我都能洪亮地唱歌。
謝謝您，厲鵬老師！是您讓我學(xué)會了勇氣，是您讓我更自信，也讓我更愛上了唱歌。
我為歌狂作文 篇55
王老師，我們的音樂老師。她個子高高的。音樂老師，耳朵靈不奇怪，我們王老師眼睛也特別尖呢，我們用“耳聰目明”來形容她。
有一次上課時。王老師提出了一個問題。我們一個個說起自己的看法，與邊上的同學(xué)討論起來。討論的聲音嘈雜，王老師耐心地讓我們各抒己見，不時，還彎身參與到幾個同學(xué)的討論中。這時候，就有一些同學(xué)，利用這嘈雜的聲音說起了與問題無關(guān)的話來。沒人聽見，因為大家都在思考問題。他們以為王老師不會發(fā)覺，還認為他們也在熱烈地討論問題呢。誰料想，耳尖的王老師從嘈雜的聲音中聽出了閑聊的聲音，“噌”的站起來，幾步走到說廢話的同學(xué)身邊，這時王老師坐不住了。從凳子上站了起來，眼一瞪，輕聲而又嚴厲地說：“再說廢話，下課王老師陪你聊天。”那幾個說閑話的伸了伸舌頭，趕緊與同學(xué)討論問題了。我想：王老師耳朵也太靈了，這么多聲音也能聽出說廢話的聲音！
有時，課堂上想起簡直可以忽略的說話聲，王老師的耳朵就像有擴音機一般，把那聲音聽得一清二楚，停止彈琴，眼睛掃視著教室的每一個角落，教室里頓時鴉雀無聲。
說起王老師的“眼尖”，我有深切的'感受。那一次，王老師一邊彈琴，一邊看著我們。我們跟著琴聲唱著歌，做著動作。我做著動作，手放下去拍腿時，故意去捏了邊上的同學(xué)一把，那同學(xué)瞪了我一眼，我不懷好意地一笑，若無其事地唱著，做著動作。當我把目光看向王老師時，與王老師的目光相遇。那熟悉的目光分明在批評我，啊，我的一切都逃不過王老師的法眼。
我們的音樂老師王老師真是一個“耳聰目明”的老師。
我為歌狂作文 篇56
窗外、窗內(nèi)，所有的人都屏氣等待著這一刻，聚光燈的焦點凝聚在舞臺上的得獎?wù)呱砩�，一雙雙明亮的眼睛閃爍著、閃耀著，不想錯過任何一幕精彩的畫面……
去年，我參加了一場鋼琴演奏會，我走上臺，感覺到整個場面唯一的焦點注目在我與那臺鋼琴。我彷彿能清楚地聽見愈跳愈快的心跳聲，此時此刻的我，心中只有一個目標：音樂。我將多余的煩惱拋向千里之外，在屬于自己的舞臺上，盡興的揮灑著曼妙動人的音符，周圍的一切已經(jīng)靜止了，就宛如被按下了時空的暫停鍵；身邊的一切已經(jīng)停止了，就猶如被一層透明無形的界線包覆住，動彈不得。經(jīng)歷了漫長的淬鏈后，萬物又再度恢復(fù)了生機！拿著音譜的右手，還在抖個不停彎下腰，鞠了躬，腦海中只能盼望著能獲得滿堂的喝采及掌聲；抬起頭，昏暗中的觀眾們，舉起他們的雙手，為我鼓掌，我的臉頰上，終于漾起了一抹久違的笑意，回想起那掌聲；好似又有上百臺琴，再度為我演一曲，那令人難以忘懷！
掌聲，是每個人都渴望得到的`，也是生命中不可缺少的。這個簡單的小動作，能激勵原本頹喪的心靈，使得它獲取肯定，繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，更想要得到掌聲，就得要先有滿懷無上的自信與期望的表演者，和一群不吝于給予掌聲的觀眾，只要擁有它們，就即將在身上找尋到一絲的喜悅，一股暖流將流竄在心頭。寄予最大的喜悅及滿足，讓心里沉淀一種幸福的享受。
掌聲，代表著肯定和恭喜，無論成敗與否，都應(yīng)該給自己鼓勵，才能奮發(fā)向上，表現(xiàn)出驚為天人的才能，現(xiàn)在，享受一下這澎湃、雄偉的掌聲吧！讓你我一起感受臺上淚光背后的辛酸，要知道，一切的痛都是值得的！
我為歌狂作文 篇57
黑管，是單簧管的俗稱，是一種西洋管樂器，聲音十分穩(wěn)重，也很好聽。
我從小學(xué)三年級是接觸了黑管，也就認識了我的黑管老師。老師是軍樂團的，衣著樸素，十分干凈，給人一種十分平靜的感覺，這就是老師高超的黑管技術(shù)所帶來的改變。
有一次，我在練習一個很難吹的曲子，聯(lián)絡(luò)很久也沒有感覺。這時，老師便把我的譜子拿了過去，給我演奏了一番。低沉、穩(wěn)重的聲音出現(xiàn)，漸漸上升，像暴風雨將要來臨；聲音到了中音部，放開了一點，速度快了些，聲音上下波動幅度也增大了；接著，就在我將要沉浸在這個音樂中時，突然來了一個高音，才使我回憶起這首樂曲那變幻多端的樂譜，這是難點，然后高音又宛如從懸崖跌落那樣掉到了低音部。這時，低音部也變快，并且音調(diào)迅速上升，但這樣就是對手指的一種考驗看你能否準確、適當?shù)?按住管孔。我向老師的雙手看去，只見那雙手上下翻動，左右挪移，十分迅速，并且沒有亂掉，好像還留有余力。聲音這時停留在了中音部和高音部，變換之快宛如雨打芭蕉，我又看向老師的面龐，發(fā)現(xiàn)老師面不紅，看上去很輕松的樣子。聲音又開始變換，幅度更大，我都已經(jīng)有點看不清老師的手了，索性就閉上了眼欣賞。過了一會兒，將近結(jié)束，聲音終于停止了。
一曲終了，但那變換多端、富有沖擊力的聲音卻停留在我腦中，無法散去；老師看見我沉醉的樣子，似也是十分滿意，休息了下來。我現(xiàn)在才知道了老師的技藝有多么的高超，高到令人望而生畏。
低頭看了看老師手中的就黑管，又看了看自己手中的新黑管，便又只得遺憾地嘆了口氣。
我為歌狂作文 篇58
我們的音樂老師——金老師，圓圓的臉，圓圓的頭，整個身體就像用圓規(guī)畫出來的一樣。肚子大得能容下好幾個大西瓜，他往黑板前一站，半塊黑板都“沒”了，我們笑稱他為“西瓜老師”。
他不僅肚子大，而且火氣也很大。
有一次上音樂課，我們班里吵得像個菜市場。金老師終于火山爆發(fā)了，他的兩只眼睛瞪得像銅鈴一樣圓，兩道濃眉擰成了一個倒“八”字。之間他—把抓起講臺上的戒尺，細長的戒尺在金老師胖胖的手上，就像一根細牙簽—樣。只見他嫌棄地皺了皺眉，就叫最后一排的一個男同學(xué)拿一根掃把過去。金老師一把抓起掃把，瞬間發(fā)力，一下子就把掃把前端的刷子拔了下來。好端端的掃把，瞬間就變成了一根大鐵棍。金老師用力地拿大鐵棍敲了一下講臺，“咣”一下，聲音響徹云霄，教室內(nèi)講話的聲音在一剎那化作煙霧一樣散去。吵鬧的同學(xué)頓時閉上了嘴巴，不敢再吭一聲；在寫作業(yè)的同學(xué)也不知不覺放下了筆，端端正正地坐好。下課時，同學(xué)們看到可憐的掃把上還有一塊凹進去的地方。
金老師雖然火氣很大，但他也有搞笑的一面。
有一次，下課了，金老師邁著肥胖的腳向教室外走去。走到我旁邊時，我伸手摸摸他那像西瓜—樣圓滾滾的肚子，問：“金老師，你多少斤了呀？”他不但沒生氣，還指著班里個子最高大的`陳詩翰笑著說：“他的五倍�！贝蠹叶即舐暯衅饋恚骸�500多斤！老師你是什么品種的人��？”金老師揉了揉他那充滿氣的皮球似的肚子，大聲說：“新品種！”這句話逗得同學(xué)們哈哈大笑。
這就是大名鼎鼎的“西瓜”老師，一個性格多變的音樂老師。
我為歌狂作文 篇59
我的音樂老師是一位看上去兇巴巴，對待同學(xué)很嚴厲，但是真心對我們負責的老師。
我們的音樂老師姓馬，我們叫他馬老師。馬老師長著一張方方正正的臉，帶著一副成熟的.黑色眼鏡。他的眼睛本來就小，一瞇眼更像一條細長的線了；音樂老師生氣時眉頭總會擰成一個川字；嘴巴總是緊緊的抿著，身體挺拔直立，整個人看起來很精神。
音樂老師非常嚴厲。有一次上音樂課，馬老師踏著上課鈴聲姍姍而來，我們班亂成了一鍋粥，還有人把桌子當戲臺，在上面又唱又跳，隔著一層樓都能聽見我們班驚天動地的呼喊聲，我們玩的正在興頭上，不知是誰招呼了一聲：“音樂老師來了！”我們立刻坐姿端正，教室靜得連根針掉在地上都聽得見。
音樂老師走進教室注視著我們，臉上的表情從悠然轉(zhuǎn)變?yōu)閼嵟樅诘孟皴伒�，眼睛里仿佛燃著熊熊大火，頭好像在冒煙。我突然感覺后背一涼，果不其然，下1秒老師用標準的男高音淋漓盡致地吼出了這句話：“你們在干什么？！”聽完這句話，我感覺我的耳膜已經(jīng)四分五裂了。“老師肯定用了身體的120%的氣。”我暗暗地想著，揉了揉被震的發(fā)疼的耳朵�！芭九九九尽瘪R老師風風火火的一人給了我們一棍子，回到講臺上老師似乎還沒有消氣，說話像連珠炮一樣吐出了一串教育我們的話。
等馬老師把一肚子火發(fā)泄完后，才剛說了一句話下課鈴就不爭氣的響了，于是我們看著音樂老師頭也不回地走出了教室。在老師離開的那一剎那，我們長舒了一口氣。
這就是我們的音樂老師，雖然音樂老師總是板著臉，老是一本正經(jīng)地教育我們。但是我們大家知道他是為了我們好。在音樂老師陪伴的日子里，我們雖然挨了不少訓(xùn)，但也收獲了很多歡樂的笑容和知識。
音樂老師您辛苦了，謝謝您！
我為歌狂作文 篇60
我們的社團課，非常有趣，但是我們的老師卻非常嚴厲。她就是我們的音樂老師，白老師。她也是我們舞蹈和合唱社團課的老師。
教師長得很漂亮，標準的鵝蛋形臉，她每天都好像皺著眉毛一樣，她的眼睛好大，簡直如怒目圓睜。她的'嘴不是太大，看著感覺只能塞進去一顆草莓，但是笑起來非常好看。她每天幾乎都梳著馬尾辮，身材有點微胖，走起路來給人的感覺就像大搖大擺似的，好有氣勢。這樣的一副面孔，讓人一看就膽顫心驚。
白老師很嚴厲。如果在哪次社團課上遲到了或是犯了不該犯的錯誤，你就會被老師一頓訓(xùn)斥。有一次，在音樂課，有的同學(xué)偷偷在底下看書，有的聊天，有的大吵大鬧，這時，老師一進來，全班竟然沒把老師放在眼里，都繼續(xù)干著自己的事情，老師怒了，大喊：“全都給我安靜！”這一聲大喊，嚇得全班頓時安靜得連根針掉地上，都能聽的清清楚楚。老師用那么兇惡的眼神看著我們，我們立馬灰溜溜回到自己的座位上坐好，就連天不怕地不怕的朱啟豪也是一臉乖巧聽話的表情。
老師教課認真，做起事來雷厲風行。前幾天，我們有一個雜技節(jié)目，老師選上了我，我是輪大錘的。這不，今天就比賽了，要上場時，我就對自己說：“經(jīng)過這段時間我們與老師的不懈努力，可算迎來比賽了！”當時我并沒有想到老師。上場前，我看了一眼白老師，老師那鼓勵和自信的神情，讓我備受鼓舞，想起對我們?nèi)f般的愛，我信心百倍。我們的表演贏得大家的好評，這是老師辛勤付出的結(jié)果。
感謝她給我們帶來豐富多彩的音樂課，感謝她帶領(lǐng)我們得到舞蹈的樂趣，我喜歡我的音樂老師白老師。
我為歌狂作文 篇61
“抱著沙發(fā)睡眼昏花凌亂頭發(fā)，卻渴望像電影主角一樣瀟灑�！背撩栽谝魳肥澜绲奈矣直焕蠇尦承蚜耍骸耙魳罚魳�，天天就知道音樂，把心思放在學(xué)習上多好�！睕]辦法，誰叫我喜歡呢！
那次我正聚精會神地看電視，隔壁動聽的音樂把我“勾”了出來，我走進屋子，聽著悅耳的音樂，不禁融入到了美妙的歌聲里，就這樣音樂深深地走進了我的心里。
漸漸的我聽了幾年，對音樂越來越著迷，開始自創(chuàng)歌詞。媽媽開始稍有反對，不過看我并沒有此耽誤學(xué)習，也就沒多說什么。每當我做完作業(yè)我就會去那個神圣的'音樂殿堂，直到那天發(fā)生了件大事……
我把創(chuàng)作幾乎三個月的心血，拿給媽媽，念給她聽，而媽媽只關(guān)注我的學(xué)習。我念完滿心歡喜地等她評價，而她只是：“好！好！好！行！行！行！”地應(yīng)付著，我又把稿子放到媽媽面前�！澳匆谎勐�！她終于忍不住了，猶如火山爆發(fā)一樣抓起我的稿子，二話不說就開始撕，“不把心思放學(xué)習上，想干嘛？天天做這些無用功能干什么？”我驚呆了，三個月的心血化為了泡沫，眼淚止不住地“嗒嗒嗒”往下落�！皨尅瓔屇馨阉旱舻母遄咏o……給我嗎？”我哽咽著顫抖地問�！敖o你？浪費時間！浪費生命！我終于忍不下去了，跑進房間，關(guān)上門，趴在床上失聲痛哭，這也給我留下了深深的印象，但我并沒有因此而一蹶不振，依舊更加堅定了我的夢，最終也獲得了媽媽的認可。
人活在世上就是為了夢想，如果沒成功，但至少我追逐過。“如果你永不放棄的奔向夢想，那么有很多大的可能會點石成金，你要問我為什么不放棄？因為那是我的夢�！�
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