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繩子的作文（精選19篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的繩子的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
繩子的作文 1
——“各班同學(xué)做好準(zhǔn)備！五、四、三、二、一！”隨著老師的一聲哨響，剛才還亂哄哄的人群，一下子安靜了下來。大家都屏息凝視，想看看這次五年級(jí)段八字繩比賽的第一名會(huì)花落誰班。
各班甩繩的同學(xué)用力甩動(dòng)繩子，參賽的同學(xué)們繞著八字有節(jié)奏地跳動(dòng)著。隨著時(shí)間一分一秒地過去，比賽越來越激烈。各班的跳繩數(shù)直線上升。把我們這些圍觀同學(xué)的心揪得緊緊的。
我們五（2） 班的參賽同學(xué)們也在努力著，他們像一條龍?jiān)诶K中穿梭著。哎呀！一位同學(xué)不小心被繩子拌倒了。還好，他反應(yīng)快，及時(shí)跳了出來。也許被剛才這位同學(xué)打亂了節(jié)奏，后來在跳得過程中頻頻出現(xiàn)失誤。
三分鐘的時(shí)間是過得那么快，現(xiàn)在已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，各班的同學(xué)們更是分外努力，想為本班做最后的努力，在一旁圍觀的同學(xué)們?nèi)滩蛔樗麄儏群�，加油�?“時(shí)間到！”隨著老師一聲下令，同學(xué)們都停下了腳步，有的`班取得了好成績，欣喜若狂，有的班成績不理想，黯然失色。雖然我們班的成績并不是很好，但我相信他們已經(jīng)努力了，也盡力了。
繩子的作文 2
“叮鈴鈴”隨著下課鈴聲響起，同學(xué)們像脫了繩的野馬紛紛奔向大操場(chǎng)，寧靜的大操場(chǎng)頓時(shí)歡快起來，同學(xué)們有的踢毽子、有的跳長繩、有的扔沙包，難忘的跳長繩作文。
這時(shí)我站在跳長繩的同學(xué)隊(duì)伍旁邊觀看，我看著看著突然程凱陽說：“進(jìn)來試試吧？”我猶豫著說：“那好吧！”我站在隊(duì)伍中非常緊張，害怕跳不過去，又看到前面的同學(xué)輕松的.跳了過去，仔細(xì)觀察他們?cè)趺刺蚁胛乙欢芴^去。我發(fā)現(xiàn)他們都是往中間跳，然后跳過去的，如果跳的靠近甩繩子的同學(xué)會(huì)被繩子勾住腳的。��！這時(shí)我發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)人就到我跳了，我心想我還沒做好心里準(zhǔn)備就要跳啦？我試著安慰自己，不要緊張放輕松，反正只是跳長繩，沒跳過去，沒關(guān)系啦，多試幾次就可以了。前面的人跳過去了，我又害怕空繩，又害怕跳不過去，心里猶豫著，唉！不管三七二十一了，跳就跳，不要害怕，說著我鼓起勇氣，就沖了過去，雙腳一跳，居然跳過去了，這時(shí)我跑到隊(duì)伍中，心情非常激動(dòng)，我跳過去了！我跳過去了！滿臉興奮，心情別提多高興了。
隨著歡呼聲，這時(shí)上課鈴聲也打響了，我只好依依不舍的離開了大操場(chǎng)，這真是一次難忘的跳長繩活動(dòng)！
繩子的作文 3
秋天的一個(gè)上午，碧空如洗，涼風(fēng)習(xí)習(xí)真是秋高氣爽天公作美。我們班級(jí)同學(xué)身穿嶄新的校服，腳穿雪白的運(yùn)動(dòng)鞋，手拿五顏六色的繩子地來到操場(chǎng)上，因?yàn)轳R上就要舉行跳繩比賽。
繩分為短繩、長繩。先是1—3年級(jí)同學(xué)短繩比賽，瞧一位小弟弟進(jìn)入我的視野，只見他提提褲子，系系鞋帶子，這時(shí)裁判員一令下，同學(xué)們就紛紛跳起來。最讓人忍俊不禁的小弟弟，只見他輕輕一甩，繩子就甩到他的跟前，他才跳一下，就這樣他慢悠悠地跳過了一個(gè)又一個(gè)，結(jié)果一分鐘只跳了16個(gè)，真是可惜呀！ 隨著時(shí)間的推移，馬上輪到我們班了，同學(xué)們各自走入自己的位置，活動(dòng)筋，做好準(zhǔn)備。我們的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，摩拳擦掌，躍躍欲試，那想奪冠軍的神態(tài)令人振奮。我班的“張美女”勒緊褲帶，繃緊臉蛋，咬緊牙關(guān)，屏住呼吸，雙手緊緊握住繩子兩頭的圓柄，繩子中間落在地面上，嚴(yán)陣以待。隨著裁員聲令下，同學(xué)就飛快地跳了起來，繩子如機(jī)器上的輪子繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)出“嘩啦啦”的聲音�！皬埫琅碧脑絹碓娇欤洈�(shù)的老師也越來越快，裁判員的.一聲令下，同學(xué)們停了下來。
休息片刻后，我們又比賽跳長繩，我也參加了，這時(shí)，裁判員說一句“預(yù)備——起”。我們就跳了起來，繩子發(fā)出的聲音的樹葉的“沙沙”聲一模一樣，好像在演奏一首曲子，“啪啪”的聲音打斷了我的沉思，我趕緊沖上去，蹦一下繩子就乖乖地從我腳下溜過，就這樣我們一直跳到最后，我們跳了264個(gè)。獲得了全年級(jí)第二名，雖然我們獲得了第二名，但是我們還是很高興，因?yàn)槲覀円呀?jīng)發(fā)揮了超水平，下次再努力吧！
啊，這次跳繩比賽多么有意思�。∈俏覀兊捏w育活動(dòng)中最鮮亮的一頁；是最生動(dòng)的音符；是最令人生動(dòng)的時(shí)刻，這項(xiàng)活動(dòng)不僅使我增強(qiáng)了身體素質(zhì)，還磨練了我勇于拼搏的意志。那成功的情景至今銘記在我的記憶里，時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)。
繩子的作文 4
今天下午氣格外晴朗，深藍(lán)的天空一碧如洗，太陽暖洋洋的，風(fēng)輕輕地吹著。操場(chǎng)上人聲鼎沸，一場(chǎng)精彩的拔河比賽拉開了序幕。
只聽廣播里傳出：“三年級(jí)和四年級(jí)做好拔河準(zhǔn)備�！蔽覀冸p方隊(duì)員立即在領(lǐng)隊(duì)的指揮下，進(jìn)入場(chǎng)地。
我們拉好架勢(shì)，雙手緊緊地抓住粗長的麻繩，兩腳牢牢地釘在地面上。我作為四年級(jí)的`一名隊(duì)員，心里怦怦直跳，真為我們班捏了一把汗。
這時(shí)，老師神氣十足地把令旗一揮，清脆的哨聲“噓”的一聲，只聽“嘣”的一聲，麻繩被拉得筆直，接著又是一陣吶喊：“四年級(jí)加油！加——油——�！眲傞_始紅絲綢還只是左右搖動(dòng)，后來慢慢地向三年級(jí)移去，糟了，就差一點(diǎn)了！不知道是誰大叫了一聲：“四年級(jí)加油！加——油——”，我們聽了力氣大增，于是我們用勁一拉，一口氣拉了回來�！凹印汀鞍�！我們贏了！隨后，我們以三局兩勝贏了三年級(jí)。
我真喜歡拔河比賽，雖然我的手磨破皮了，但我明白了一個(gè)道理：“團(tuán)結(jié)就是力量�！�
繩子的作文 5
今天上午，老師告訴我們一個(gè)好消息：下午要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來。我高興得中午飯都沒吃好。好不容易熬到了下午。老師把全班同學(xué)分為兩隊(duì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想試試自己的力氣。我們來到操場(chǎng)上，只見一條大粗繩子壓在操場(chǎng)當(dāng)中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰能把繩子當(dāng)中的'紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。"預(yù)備！"裁判員大喊一聲。雙方隊(duì)員抓起了繩子。"嘟——"哨聲響了，比賽開始。我們雙手緊緊握住繩子。只見我們班的大力士李明，雙手像兩只大鐵鉗緊緊夾住繩子，身體往后仰，雙腳像兩個(gè)木樁定在場(chǎng)地上紋絲不動(dòng)。我們班的一
個(gè)大胖子張偉在最后一個(gè)，他雙手像兩個(gè)鐵球繞在繩子上，身子往后，前腿弓，后腿彎，雙腳像兩枚大釘子釘在地上，無比堅(jiān)固。雙方的拉拉隊(duì)也在大聲為自己的隊(duì)伍加油，這加油聲響徹云霄。全班同學(xué)都用盡了吃奶的力氣，紅布一會(huì)兒向我們這邊移，一會(huì)兒又向?qū)Ψ揭贿呉啤u漸地，漸漸地，繩子向?qū)Ψ揭苿?dòng)，我們?cè)趺匆怖贿^來了，我們輸了。交換場(chǎng)地再戰(zhàn)。剛才是因?yàn)槲覀儧]有團(tuán)結(jié)一心，這次我們吸取了失敗的教訓(xùn)，由汪強(qiáng)喊號(hào)子，經(jīng)過幾分鐘的戰(zhàn)斗，我們終于勝了。對(duì)方不服，要求再戰(zhàn)。老師說："這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)體力消耗很大，不能再戰(zhàn)了，過幾天你們?cè)俦劝伞?
繩子的作文 6
生活帶給我的啟示有很多，它們就像一顆顆珍珠，串成我美麗的生活。今天，我就把最亮的一顆送給你們！ 有一次，我去姐姐家，一進(jìn)門，便大叫起來：“哇！好漂亮！”。
姐姐房間的墻壁上掛著一個(gè)個(gè)可愛的小掛件，都是用繩子做的。我問姐姐：“姐姐，這些都是你編的嗎？”姐姐微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。“我也要學(xué)，我也要學(xué)！”看見這些小飾品，我的手真發(fā)癢�！昂�！”姐姐爽快地答應(yīng)了！
姐姐拿來彩繩等工具，從最簡(jiǎn)單的開始教起�！拔褰切恰�、“巴黎鐵塔”都被我“一一攻破”，姐姐就帶我向困難級(jí)挑戰(zhàn)—編蜘蛛！她先進(jìn)行了一遍慢動(dòng)作演示，然后讓我自己制作。姐姐做時(shí)我明明記得清楚，可一到我自己編時(shí)思緒就亂了。該挑這根時(shí)挑了那根，這細(xì)細(xì)的線故意和我過不去，一會(huì)纏上了，一會(huì)拉不過來了。我手忙腳亂地應(yīng)付著這根繩子，但它就是不聽我的'話，這只“蜘蛛”在我手里亂竄，不一會(huì)兒，蜘蛛沒弄成卻弄出個(gè)“四不像”出來。我哭笑不得地看著手中的“四不像”，就別提心里有多沮喪了。
姐姐見我沒學(xué)會(huì)，就又給我演示了一遍。一次次的失敗，一次次地嘗試使我有些不耐煩了，我賭氣地把繩子仍在桌子上，心想這么難的東西我肯定學(xué)不會(huì)，慢慢產(chǎn)生了放棄的念頭。可我想到“功夫不負(fù)有心人”，想到做什么事都應(yīng)持之
以恒，我便堅(jiān)持著。經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，我終于編出了一只漂亮的蜘蛛�？粗业膭倮麑�(shí)，我和姐姐開心的笑了。
“世上無難事，只怕有心人�！笔澜缟蠜]有什么事情是辦不到的。通過反復(fù)的練習(xí)和實(shí)踐，我終于成了編繩高手。當(dāng)然，我學(xué)會(huì)了編繩除了姐姐的幫助，最主要的還是靠恒心和毅力，才能跨過了許多障礙，取得成功�？烧媸恰肮Ψ虿回�(fù)有心人”呀！
繩子的作文 7
星期五，學(xué)校舉行了跳繩比賽。比賽那一天，操場(chǎng)上人聲鼎沸，各班的選手都發(fā)揮了他們的最高水平。
輪到我們年級(jí)時(shí)，老師帶我們下樓參賽，找了一塊空地讓我們休息一下，這樣可以自由地練習(xí)跳繩。一到操場(chǎng)，全班頓時(shí)熱鬧開了，大家紛紛拿起繩子跳了起來，前跳后跳左跳右跳跳繩的'姿勢(shì)五花八門、無奇不有。有的人跳得飛快，繩子呼呼生風(fēng)，簡(jiǎn)直做到“人繩合一”了；有的人與上一種人恰巧相反，動(dòng)作超慢，跳了幾下就被繩子絆住了。還有一些“另類者”，竟用繩子當(dāng)槍，和別人玩游戲！
我們班的比賽開始了！老師領(lǐng)著我們?nèi)?chǎng)地，好一會(huì)兒才按學(xué)號(hào)站好位置。“預(yù)備——嗚嗚”，哨子一響，體育老師一聲令下，大家立刻狂跳不止。有的人跳得飛快，比練習(xí)時(shí)快多了，只聞其聲，不見其影；而另一些同學(xué)跳得不緊不慢，不過很少間斷，如我身旁的二十八號(hào)和三十號(hào)同學(xué)；另外一些人，跳得極慢，雖比練習(xí)時(shí)快了一點(diǎn)點(diǎn)，可跟一般同學(xué)相比，是“穿了短褲套襪子——相差一大截�！辈⑶姨藥紫戮屯Ｒ幌�，這種人不拖班級(jí)的后腿才怪（比如我）！
“嗚——”一聲哨響，一分鐘到了。同學(xué)們都撤出場(chǎng)地，走向教室。有的興高采烈，而有的則垂頭喪氣的。
繩子的作文 8
有這么一件事，從前，有一個(gè)后生從家到一坐禪院與一位老禪者：?jiǎn)枴?/p>
在路上他看到了一件非常有趣的事情，他想以此去考考禪院里的老禪者。來到禪院，他與老禪者一邊品茶，一邊閑扯，拎不丁防他問了老禪者一句：“什么是團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)？”“皆因繩未斷”。老禪者隨口答道。后生聽了他的'話頓時(shí)目瞪口呆。老禪者見狀，問道：“什么使你如此驚訝？”不老師傅，我驚訝的是你怎么知道呢？”后生說：“我今天在來得路上，見到一頭牛被繩子穿著鼻子，栓在樹上，這頭牛想離開這棵樹，到草地上去吃草，誰知它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去都不得脫身。我以為師父既然沒看見肯定答不出來，哪知師父出口就答對(duì)了�！�
老禪者微笑的說：“你問的是事，我答的是理，你問的是牛被繩縛而不得解脫，我答得是心被俗無糾拉而不得超脫，一理通百事啊。”后生大悟，一只風(fēng)箏在怎么飛，也飛不上萬里高空，是因?yàn)楸焕K牽住；一匹壯碩的馬，在怎么烈也被書鞍套上任田鞭抽，是因?yàn)楸焕K牽住。因?yàn)橐桓K子，風(fēng)箏失去了天空；因?yàn)橐桓K子，水牛失去了草地；因?yàn)橐桓K子大象失去了自由，因?yàn)橐桓K子駿馬失去了馳騁。我們的人生，不也常常被某些無形的繩子牽住嗎？名利是繩，貪欲是繩，嫉妒和偏狹都是繩，擺脫了這些才能享受真正幸福自由的生活。
繩子的作文 9
大家一定會(huì)感到十分奇怪吧！我怎么會(huì)寫一根繩子呢？可大家知不知道，就是這根繩子日夜陪伴著我，它可以算是我的知心朋友了。
我記得那時(shí)我正要練習(xí)跳繩，準(zhǔn)備參加比賽，于是我便買了這根繩子。它紅綠白相間，繩兩端的中間的一段都有橡膠。剛買來時(shí)，它是卷起來的，似乎顯得十分羞澀，我跳幾個(gè)就被它絆的摔跤了。
可是經(jīng)過我的努力，終于與它成為了朋友。
有一次，我像往常一樣去練習(xí)。輪到我去跳了，于是我做了幾個(gè)深呼吸，便于我的伙伴繩子跳了起來。
當(dāng)我跳到一百零幾個(gè)時(shí)，便漸漸支撐不住了，只聽見甩繩時(shí)的唰唰聲，像是繩子在鼓勵(lì)我：“加油呀，爭(zhēng)取跳地再多些！”于是我咬緊牙關(guān)，有堅(jiān)持下去。終于，我靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志跳到了２０１個(gè)才停下來。
接而便是我貪婪地呼吸著空氣，又跳起來。２分鐘跳了２１５個(gè)，我與我的朋友繩子都十分高興。
過去了一個(gè)多月，我在和幾位跳繩同行在老師的帶領(lǐng)下來到比賽場(chǎng)地。我把我的繩子放到了一邊，拿著比賽時(shí)發(fā)的繩子跳了起來，我的繩子一直甩著，一陣清風(fēng)打向我的臉頰。
我的'朋友繩子在一旁為我打氣。我終于光榮的拿到了市第四名的獎(jiǎng)狀。
�。∥业睦K子，現(xiàn)在它雖已破舊不堪了，但我不會(huì)拋棄它，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏它！
繩子的作文 10
我爺爺以前是放牛的，和牛兒一起的故事和啟發(fā)那是多又多，今天我就給你們講一個(gè)小故事，這個(gè)故事十分有趣。
那時(shí)我晚上不愛睡覺，總想著玩，爺爺被我纏得買辦法，只好說：“快睡快睡，我給你講故事�！蔽疫@才安靜下來。爺爺不緊不慢的吸了口煙，開始說起他小時(shí)的故事來：“小時(shí)候，我和父親去山上放牛。父親把韁繩扔給我，就去挑泉水了。我記得很清楚，那天霧很大，走之前，父親說：“把牛拴在樹上，讓它吃草�！蔽沂箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。父親走了，只剩下瘦瘦的牛兒和霧里深處傻傻的我。我把繩子拴在樹上，喊叫著讓它吃草。我以為牛兒會(huì)專心地吃草，牛兒卻不聽，反到把頭伸地更遠(yuǎn)的地方（那兒的草很多）。我見了，便一口氣跑回家拿了根繩子，把它加上，繩果然長很多。牛兒反到把頭伸到更遠(yuǎn)的地方。父親回來了，看我把繩放那么長，便把我罵了一通：‘繩子長了它還會(huì)認(rèn)真吃嗎？’說完，將繩子扯斷扔給我，就叫我和他一起去挑柴，我很好奇，轉(zhuǎn)回頭一看，發(fā)現(xiàn)牛兒掙扎了幾次，見沒有希望，便埋下頭乖乖的吃起腳下的'草來，等我和父親回來，它的肚子已經(jīng)吃得溜圓。”
我十分不明白地說：“講這個(gè)沒啟示的故事，是在浪費(fèi)時(shí)間�！薄安弧！睜敔斉牧伺奈业念^，說：“繩子不宜放的太長，不能一步升天，要一步步上去�！�
繩子的作文 11
星期四下午，我寫完作業(yè)，到操場(chǎng)上玩。
在操場(chǎng)上看到了我的好朋友于湫也。于湫也說：“咱們跳繩子吧！”我說：“好呀！”他去媽媽的辦公室拿了兩根繩子，我們兩人每人一根繩，進(jìn)行了跳小繩比賽：看誰先跳300下，結(jié)果，我竟然比于湫也先跳完了，我激動(dòng)的跳了起來“我贏了”。
這時(shí)，劉宸旭和孫若樸也來到操場(chǎng)上玩。我們幾個(gè)人玩起了跳大繩。首先，我們一個(gè)一個(gè)的跳，我從來沒有跳過大繩，嚇的都不敢往里進(jìn)，于湫也一下跳了好幾個(gè)，都沒被絆著，玩著玩著，他就上癮了，哎，真是孰能生巧呀。接著，我們進(jìn)行了三人跳，三人跳就是三個(gè)人同時(shí)跳，如果有一個(gè)人被繩子絆了，那么就等于全體被絆。第一次，劉宸旭被絆了，第二次，于湫也被絆了……三人跳還真難呀！
孫若樸提議說：“咱們來玩卷心菜的游戲吧。前后兩頭各有一個(gè)人拽著繩子，在后面的`人像釣魚收鉤一樣，卷呀卷，卷到頭，前面的人一拉，你就會(huì)像陀螺一樣轉(zhuǎn)起來，可刺激了。我玩了兩次，頭都被轉(zhuǎn)暈了。接著，我們又玩了憤怒的小鳥，就是把跳繩當(dāng)彈弓，選一個(gè)人當(dāng)豬，豬可以跑，其他人當(dāng)小鳥，如果誰打住豬，誰就贏了。我們還玩了追繩子的游戲。我們先剪子、石頭、布，選出了一個(gè)人當(dāng)拉繩子的，剩下的人當(dāng)追繩子的，誰拿到繩子，誰就贏。如果拉繩子的人圍著操場(chǎng)跑三圈后沒人追上，拉繩子的人就贏。
跳繩的玩法可真多。我們玩的可開心了，到了家還意猶未盡。
繩子的作文 12
一根繩子可以玩什么游戲？今天張老師居然讓我們用繩子做游戲�？粗郎掀胀ǖ募t色絲線，大家都很好奇！
就在大家疑惑的時(shí)候，張老師開始講游戲規(guī)則。她說：“雙手握住繩子的兩端，放不下繩子，用最常見的結(jié)把繩子綁好�！蔽覀冮_始嘗試，我們都匆匆忙忙地四處逛。我右手放一個(gè)圈，左手放入那個(gè)圈，那個(gè)圈剛好滑入左手。當(dāng)我從左手輕輕滑下這個(gè)圓圈時(shí)，它突然散開了。我繞了好幾次，都沒有成功。我慌了。我抬頭看著萬，看見她在繩子中間咬著嘴。手是左右弓，左右。但是你繞不過去。
讓我再看看王家一。她咬著繩子的一端，絞盡腦汁也想不出什么辦法�？吹竭@里，我松了口氣，心想：哈哈，原來不是只有我一個(gè)人想不出辦法。大家都想不出辦法，都在瞎轉(zhuǎn)悠。大家都不能長時(shí)間走動(dòng)。我把目光轉(zhuǎn)向張老師，仿佛在說：“張老師，你說有辦法，可是我們繞了好久�！睆埨蠋熡纸o我們演示了一遍。原來張先生不是先繞繩，而是先把手繞了一圈，然后捏緊繩子的兩頭，雙手分開。這是一次真正的成功。現(xiàn)在明白了，我是按照張老師的`樣子做的。先一手向上一手向下打結(jié)，最后成功。我看了看萬。她抓住自己的手，搖晃著抓住繩子的兩端。就像一只小豬在泥坑里打滾，一只不倒翁在搖晃。讓我再看看楊琳。楊琳非常自豪。她拉下拉鏈，脫下外套，扔在沙發(fā)上。然后就開始做了。
好像再普通的東西也能變成特別好玩的游戲。
繩子的作文 13
生活中，我們生活在城市中的人很少用到繩子，但生活在農(nóng)村的農(nóng)民就經(jīng)常會(huì)用到繩子。比如說：農(nóng)民上山砍柴時(shí)，牽著牛，怕牛走丟，就用繩子把牛拴在大樹旁。對(duì)于我們城市的人來說，一根繩子沒有什么大用處�？墒牵銈兪遣惶私饫K子，繩子有好處也有壞處，繩子也會(huì)讓你的人生有很大的改變。
今天上午，我們做了一個(gè)游戲，陳老師對(duì)我們說：“我希望幾個(gè)同學(xué)能幫一下我的忙，我們一共有30多個(gè)人，只有10多條繩子，要繩子的會(huì)有一顆糖，不要繩子的'就沒糖，看看哪幾個(gè)同學(xué)能幫我一下？請(qǐng)要繩子的舉手�！蓖瑢W(xué)們大多都舉了手，要糖和繩子，而我和幾個(gè)同學(xué)沒舉手。其實(shí)，我也想舉手的，可我總有一種靈感，認(rèn)為不舉手，反而有好處。
果然不出我所料，那些貪婪的同學(xué)要了繩子，我們沒要，倒給了我們好處。我們沒繩子的人分成一組，有繩子和糖的人要用繩子拴住，我們沒繩子的人自由自在。我們分好組了，老師在地上擺滿了糖，我們沒繩子的人自由自在，隨我們?cè)鯓佑庙?xiàng)圈去套東西吃，而他們卻總是套不到，因?yàn)樗麄冐澙�，所以他們被老師用繩子拴住了，到頭來，我套中了4個(gè)，我們這組的人都開心極了。他們那隊(duì)套中的最多才2個(gè)。
這根繩子給了我一個(gè)啟示：人不能貪心，這樣就不會(huì)吃虧。
一根細(xì)小、人們不會(huì)看在眼里的繩子，卻給了我很多的啟示，也給了我很多的快樂！
繩子的作文 14
前幾天，科學(xué)老師發(fā)下一條做實(shí)驗(yàn)的繩子，我們把它綁在一起，拿來玩翻花繩，本以為女生會(huì)玩的游戲，如今男生也開始好奇起來。
貌似男生也不怎么落后，一個(gè)勁的要翻花繩，幾個(gè)同學(xué)圍在一起，輪流翻花繩，在誰那里斷了的，唱歌懲罰，看著同學(xué)眼睛里的激動(dòng)，情不自禁跟著感覺也激動(dòng)起來了。
開始了，金芷樂先行翻花繩，細(xì)細(xì)的繩子，引起了大家的興趣，似乎有了生命，下一個(gè)葉子揚(yáng)，身為一個(gè)男生，本以為似乎沒有那么會(huì)玩女生的游戲，誰知道他的技術(shù)，也毫不遜色，輕而易舉地繼續(xù)編了下來，吳梓聰也是個(gè)男生，小小的`個(gè)頭，但也輕而易舉地接下來，女生們也被這幾個(gè)男生看呆了，下一個(gè)陳亦格，心靈手巧的女生怎么會(huì)就這么敗下風(fēng)呢，一個(gè)接一個(gè)，有些比較難得也就想想就過去了，但讓人捉摸不透的也很多，但最后我輸了，便唱了一首青花瓷來結(jié)束這次的一輪。你以為就這么結(jié)束了？那不可能，思維發(fā)達(dá)的胡天琪，一個(gè)最會(huì)玩的男生，對(duì)于古老的翻花繩進(jìn)行了改編。不走正常路，開篇了新版翻花繩，真靈驗(yàn)了一句話：城里人真會(huì)玩。一輪輪下去，倒霉鬼吳梓聰連輸三盤，女生以心靈手巧占了大部分的好處。
一條繩子串起了我們的童年，小小的游戲卻感受到同學(xué)之間的友誼，時(shí)光如同流水，再怎么樣也不會(huì)重新流回來，即將畢業(yè)的我們，珍惜這短暫而又美好的時(shí)光吧。
繩子的作文 15
每個(gè)禮拜的二和四兩天，我們學(xué)校都會(huì)舉行大課間活動(dòng)。那是我們的快樂時(shí)光。
今天是禮拜二，我們喊著口號(hào)來到雨棚下面，“一二一，一二一！”既整齊又響亮的口號(hào)在雨棚的每個(gè)角落響起。
“立停！”值周老師喊道，我們立刻站得筆直筆直，就像一棵棵松樹挺立在雨棚邊上。
李老師把一根長繩遞給我，說：“這根繩子給你，你再去找個(gè)小朋友幫忙甩繩吧�！�
“汪捷，你跟我一起甩繩吧。”我神氣十足地對(duì)汪捷說。能為同學(xué)們服務(wù)，那是至高無上的榮耀�。 昂冒�。”汪捷二話不說，就過來拉繩子，看起來她也挺興奮的。
我們倆呼啦啦地甩起繩子來�？墒�，開始我們好像并不默契，不是我快了就是他快了，繩子無力地在地上滑動(dòng)著，卻一直甩不起來。于是，我想出一個(gè)辦法，我喊一二三的時(shí)候兩人同時(shí)甩。“一、二、三！”繩子被高高地甩起來，在空中劃出了一條美麗的弧線。第一個(gè)同學(xué)沖了進(jìn)來，騰空躍起，跳了一下飛快地跑出去。第二個(gè)同學(xué)馬上跑進(jìn)來跳了一下。后面的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)，有序地魚貫而入。同學(xué)們不停地跳著，一個(gè)個(gè)像靈巧的小猴子，臉上掛滿了開心的`笑容。
時(shí)間過得真快，值周老師說該收繩子了。李老師馬上叫我們排好隊(duì)伍準(zhǔn)備回教室。我依依不舍地離開了雨棚，心里卻還回想著這次快樂的大課間。
繩子的作文 16
那雙鞋子上面系著一根紅繩子，這意味著什么呢？
說了大家一定會(huì)笑，現(xiàn)在連我自己也覺得不可思議，那雙鞋子的長度也就十來厘米，五六厘米寬。但它居然是我小時(shí)候的一雙鞋。
起初我也不信，此時(shí)此刻再次看到它，我才明白了。引起我注意的是，兩只鞋子的正上面都系著一根紅繩子，這才讓我想起了當(dāng)時(shí)的情景。
記得那天幼兒園開運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)時(shí)那雙鞋子是新買的，開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，為了想讓大家把注意力投放在我的身上，所以就系了紅繩子。
當(dāng)我開始跑步時(shí)，那兩根紅繩子便在左右兩側(cè)飄來飄去，感覺很拉風(fēng)，仿佛自己占了上風(fēng)�？稍倏词聦�(shí)，我跑的卻是最后的一個(gè)，但我并不氣餒，一吸肚子，使出了吃奶的力氣，兩條腿的速度也漸漸提升了上去，很快，我成為了第一名，而且離終點(diǎn)只有幾步路了。
我不由地沾沾自喜，突然，伴隨著啪的.一聲，我摔倒在地，其它小朋友一個(gè)個(gè)都超越了我，而我還在那里靜靜的躺著，茫然不知所措。媽媽好像并不著急，仍然坐在觀眾席里按兵不動(dòng)，只是一個(gè)勁兒的給我加油打氣，那一瞬間我似乎明白了什么：“難道這就是媽媽常說的：堅(jiān)持就是勝利嗎？應(yīng)該是吧！”我心里默默的想著。緊接著慢慢站起來，下定了決心：“哪怕是最后一名，我也要跑完最后的路程。”就這樣，我一瘸一拐地走向了終點(diǎn)，最終獲得了第四名。即便如此，我心里也是高興的。
此時(shí)此刻，看著眼前這雙小巧玲瓏的鞋子，我思緒萬千，那已經(jīng)不再鮮艷的紅繩子仿佛在牽引著，努力去尋找記憶的美好。
繩子的作文 17
今天，校園洋溢著快樂的笑聲，而我卻怎么也笑不出來，也許是因?yàn)榻裉煳覀円嗉?jí)展示了，也許是因?yàn)榻裉煲娛畮讉�(gè)校長了，也許……學(xué)校的“臉面”，可能被我們狠狠的拍一掌，也可能被我們撫摸，我們班主任也為這事兒忙里忙外，她的心在流汗。我要當(dāng)著十幾個(gè)校長的面介紹植物、小書架、班級(jí)徽章，我露不出自然的笑了，我的心不尋常了，我皮膚也在微微顫抖。我在后頭死記硬背著，雖然背得流暢，但心頭的想法源源不斷地往上涌——“背到一半背不出了怎么辦？”“萬一就我這出錯(cuò)豈不是“幫”學(xué)校丟面子？”。
離展示只有20分鐘了，我的手掌心出滿了汗，我的.心仿佛被繩子牢牢緊縛一樣，感覺要被壓下去一樣，我在后面走來走去，忐忑不安，腦子里也一直在循環(huán)那幾句臺(tái)詞，我給了自己許多鼓勵(lì)卻怎么也安定不下來。
下午，十幾個(gè)校長來了，輪到我講，我的身體軟了，如面包一樣。我如夢(mèng)般的背了一半，但是后面我那倒背如流的臺(tái)詞一下子堵在喉嚨出不來了，十幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)看著前方不說話，似乎在等我，我的腳瞬間抖得厲害，我的心跳似乎都靜止了，幸好，最后還是將詞吐了出來。
后來，我們小組要開始小組展示了，作為組長的我，生怕我們哪里出什么亂子，雖然過程很緊張，但最后的展示還是讓我比較滿意的。
到了最后，我們?nèi)嘌萃觐I(lǐng)導(dǎo)走掉的那一刻，我的心“嘎嗒”一下放了下來，感覺心鏈被解開了一樣，渾身輕松，不知為什么，感到了滿滿的幸福……。
繩子的作文 18
一陣陣鼓舞人心的加油聲不斷地在操場(chǎng)上空回蕩著，這是我們學(xué)校素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了序幕--跳繩比賽開始了。選手們像歡快的小鹿，輕快敏捷的腳不停地跳躍著，繩子著地發(fā)出“啪啪啪啪”的響聲。
輪到四年級(jí)男生了，我把目光落在一個(gè)男孩身上，只見他拼命地跳著，兩只腳靈活而有力，好像腳下踩著彈簧，一雙手靈敏地?fù)]舞著繩子，沒見他抬腿，繩子就已從他腳下一閃而過，跳得飛快，那姿勢(shì)好像雄鷹展翅，輕如燕飛，彩色的繩子不停地上下翻飛，使我眼花繚亂，他在短短的一分鐘竟然跳了二百多個(gè)，真是了不起！
接下來是五年級(jí)女生了，輪到我上場(chǎng)了。開始我跳得挺好的，繩子發(fā)出的呼呼聲在耳旁回響，好像在為我歡聲鼓舞。漸漸地我感到雙腳發(fā)軟，氣喘得厲害，快支持不住了。可同學(xué)們一個(gè)勁地喊：“加油，加油！”老師也在我前面用鼓勵(lì)的目光看著我，好像在說“海靜，加油，再堅(jiān)持一下，勝利就在眼前了�！蔽矣止钠鹩職�，吃力地抬著腳，可是這時(shí)的腳怎么也不聽使喚，繩子總是被腳給絆著，就這樣重復(fù)了幾次，我就更急了，越急越絆得厲害。我失望了，覺得勝利女神已經(jīng)離我遠(yuǎn)去。但老師那鼓勵(lì)的眼神還在我眼前，我又堅(jiān)持著，時(shí)間一秒一秒地過去，終于結(jié)束了，我看一下個(gè)數(shù)，才162個(gè)。
這次跳繩雖然沒有得名次，但飛舞的繩子舞出了我們堅(jiān)持不懈的毅力，舞出了我們勇往直前的`斗志，舞出了我們多姿的風(fēng)彩，更舞出了我們快樂的心聲！
繩子的作文 19
“呼.....”隨著一聲哨響，六年級(jí)拔河比賽拉開了序幕。加油，加油！一聲聲的吶喊聲響透了天空，震驚了大地。同學(xué)們個(gè)個(gè)都使出了吃奶的勁，把繩子往靠自己的這一邊拉�！皣W..”因六三班前面有一個(gè)人送了手，他們所有的人見大勢(shì)已去，便也都松了手，第一場(chǎng)我們就如此輕而易舉的獲勝了�！耙�！”隨之發(fā)出一聲歡呼聲。等這一切都安靜下來，能隱約聽見六三班的同學(xué)在說，我們班有什么大不了，只不過在下坡而已，等馬上他們班到了“風(fēng)水寶地”，一定也可以獲勝。
這時(shí)，哨聲響了，操場(chǎng)頓時(shí)聽不見一點(diǎn)聲音。第二場(chǎng)比賽，對(duì)于我們班反而更簡(jiǎn)單了。我們依然保持警惕、隨時(shí)觀察對(duì)方，但是他們班似乎認(rèn)為來到了“風(fēng)水寶地”不必費(fèi)太大的`力氣，個(gè)個(gè)都像吃了“軟骨散”似的，用不上一點(diǎn)勁。在全校同學(xué)的加油聲中，我們很快就分出了勝負(fù)。在歡呼聲的背后，似乎也有了哭聲、嘆氣聲和討論聲。數(shù)天后，我才懂得他們那天在討論他們已經(jīng)來到了“風(fēng)水寶地”為什么還會(huì)輸？
直至有一天，我看了六三班一個(gè)姓余的同學(xué)寫的一篇作文。內(nèi)容已記不清，但文章的結(jié)尾還清晰記得�！拔覀円�?yàn)槭芰说匦斡绊�，分了心，剪斷了這‘一條心’的繩子。而別的班卻緊扯著這‘一條心’的繩子，個(gè)個(gè)努力的方向都是一致的，齊心協(xié)力，最終奪走了桂冠�！�
“一條心”的繩子在六年間的每一個(gè)細(xì)節(jié)中被建立起來了，這繩子就是我們?cè)谶@小學(xué)六年的時(shí)光中最好的見證，愿這根繩永存，伴隨我們一起
走過任何地方！
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