我為女兒播撒愛女兒為我添光彩作文

　　——家庭教育事跡材料

　　亓慧英，濮陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)五班學(xué)生張子其的媽媽，市實(shí)驗(yàn)中學(xué)音樂(lè)教師、學(xué)校心理咨詢室負(fù)責(zé)人，國(guó)家三級(jí)心理咨詢師，省優(yōu)質(zhì)課教師。熱愛家庭教育，擅長(zhǎng)幼兒教育、兒童教育，憑著愛心、耐心和責(zé)任心教育學(xué)生，培養(yǎng)女兒。熱心校外教育活動(dòng)，參加了市民文明素質(zhì)教育志愿者隊(duì)伍。近期，先后到京西社區(qū)、頤和社區(qū)等處做家庭教育講座，受眾近1000人次。

　　在女兒快樂(lè)健康的七彩陽(yáng)光成長(zhǎng)中，堅(jiān)持不懈地做到：

　　一、長(zhǎng)期堅(jiān)持撰寫女兒成長(zhǎng)日記

　　自女兒出生前一天，就關(guān)注女兒成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并記錄下來(lái)，形成每年一本的《子其成長(zhǎng)日記》。在實(shí)踐中結(jié)合理論學(xué)習(xí)，思考兒童教育，感悟培養(yǎng)孩子的得失利弊，升華家庭教育的綜合素質(zhì)培養(yǎng)等理念。至今已經(jīng)堅(jiān)持了9年零4個(gè)月，從未間斷過(guò)，總計(jì)記錄了120余萬(wàn)字。這一事跡，被市日?qǐng)?bào)社記者幾個(gè)獲悉，進(jìn)行了多次采訪，先后在2009年的《濮陽(yáng)日?qǐng)?bào)》、《濮陽(yáng)廣播電視報(bào)》上做專題報(bào)道，在社會(huì)上引起一定反響。

　　二、母女共同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、進(jìn)步

　　做好中學(xué)音樂(lè)教師的同時(shí)，與孩子共同成長(zhǎng)。認(rèn)真鉆研家庭教育、心理學(xué)知識(shí)，積極踐行著名教育家陶行知的“社會(huì)即學(xué)校，生活即教育”理論，經(jīng)常收聽國(guó)內(nèi)外知名家庭教育專家講座，并同自己教育女兒的切身體會(huì)結(jié)合起來(lái)，反復(fù)印證，得出較為科學(xué)合理、符合兒童成長(zhǎng)規(guī)律的家庭教育理念。為了鐘愛的家庭教育愛好，經(jīng)過(guò)不懈的刻苦學(xué)習(xí)，2007年考取了國(guó)家三級(jí)心理咨詢師。2009年，家教論文《我為女兒播撒愛 女兒為我添光彩》被市教育局評(píng)為優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)；2010年4月，《幼兒教育的實(shí)踐和思考》被市教育局、市婦聯(lián)推薦到河南省參加評(píng)獎(jiǎng)；2010年，在河南省校信通公司組織的第五屆、第六屆“書香班級(jí)”活動(dòng)中，該家庭連續(xù)兩次被評(píng)為“書香家庭”稱號(hào)。

　　三、注重賞識(shí)教育

　　從出生開始，就憧憬著如何把自己的女兒打造成精品寶寶，還總結(jié)了自己的獨(dú)特觀點(diǎn)：“游戲有創(chuàng)造，動(dòng)手就動(dòng)腦，生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，耳聰與目明，就是開發(fā)腦�！迸畠�3個(gè)月大的時(shí)候，就帶她到廣場(chǎng)去認(rèn)識(shí)花草樹木，到花卉市場(chǎng)去觀賞花鳥魚蟲，到自然界接受風(fēng)吹日曬，在驟雨中狂奔，在雪野里高歌，真切地沐浴在大自然的懷抱中。其間，積極參加市婦幼保健院組織的“新寶寶親子園”早期教育活動(dòng)，那里有較為專業(yè)的護(hù)理人員，有同齡的幼兒玩伴，有花花綠綠、各式各樣的玩具……在經(jīng)意不經(jīng)意中，孩子得到了鍛煉，收獲了快樂(lè)，促進(jìn)了成長(zhǎng)。

　　在市實(shí)驗(yàn)幼兒園期間，該同志密切配合劉妍、王靜、王小慧等老師，采取賞識(shí)教育理念，鼓勵(lì)女兒張子其積極參加各種文體活動(dòng)，使女兒在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)。2006年11月，在幼兒園聯(lián)歡會(huì)節(jié)目童話劇《小熊請(qǐng)客》表演中，張子其擔(dān)任主角小狐貍；在2007年幼兒園的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，參加袋鼠跳項(xiàng)目獲得冠軍；2008年慶六一節(jié)目《詩(shī)與舞》朗誦中，受到市領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

　　小學(xué)期間，積極與老師溝通，“不以分?jǐn)?shù)定優(yōu)劣”，提出了“德、智、體、群、美、勞”的綜合素質(zhì)教育理念，正確地運(yùn)用賞識(shí)、激勵(lì)等手段，極大地促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步。她提出：小學(xué)期間，學(xué)習(xí)、活動(dòng)、玩耍同等重要，孩子在學(xué)習(xí)中豐富知識(shí)，在活動(dòng)中得到鍛煉，在玩耍中收獲快樂(lè)。在焦麗娟、胡素玲、裴麗芳等老師的指導(dǎo)幫助下，努力為孩子提供寬松的成長(zhǎng)環(huán)境和鍛煉能力、提高綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)，讓女兒在鼓舞中進(jìn)取，在激勵(lì)中成長(zhǎng)，在七彩陽(yáng)光中歡度快樂(lè)的童年。

　　在家庭教育和學(xué)校教育的密切配合中，其女張子其酷愛讀書，積極參與校內(nèi)外各種活動(dòng)。取得多方面的成績(jī)：小詩(shī)《告別一年級(jí)》在2010年9月30日第391期《小學(xué)生報(bào)》上發(fā)表；在2010年6月第五屆“七彩陽(yáng)光”全國(guó)青少年才藝電視展評(píng)河南十地市選拔賽中，獲少年組影視表演專業(yè)銀獎(jiǎng)；多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”和“三好學(xué)生”。

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