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陪伴的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的陪伴的作文，希望能夠幫助到大家。

陪伴的作文

陪伴的作文1

　　鳥兒因藍(lán)天遼闊而飛得更高，陪伴如花一般絢麗多彩。——題記

　　十三個春秋冬夏，濃縮了人生的精華。當(dāng)我回頭品味留下的一串串腳印時，心中不免感慨萬千。

　　無數(shù)個夜晚，無數(shù)次陪伴，那陪伴里包含著親情關(guān)愛。

　　小時候，常常騎在爸爸的脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星，睡覺時纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，偷偷鉆進(jìn)媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，貼近媽媽的懷抱，那是最溫暖的陪伴。

　　不忘小時候生病時，送到面前的一片片藥，一杯杯水，親切的問候，溫柔的話語，那是最幸福的.陪伴。

　　愛的陪伴，讓我們在溫馨中體會幸福；愛的陪伴，讓我們在細(xì)膩中感受溫暖。愛是純的，心是誠的，陪伴是真實(shí)的，更是永恒的。

　　溫暖是太陽照在身上的感覺，更是陪伴的感受。陪伴是我們?nèi)松凶詈玫陌閭H。陪伴如花，因?yàn)樗姆枷忝缘谷f千，因?yàn)樗拿利惤k麗多彩，永保純潔，芬芳燦爛

陪伴的作文2

　　母親像袋鼠母親，將我放進(jìn)袋子里，讓我不受傷害;母親像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨;母親像熱水袋，溫暖我的心。

　　有一次，我的身上長滿了水痘，我看了很傷心。她看在眼里記在心里，于是帶我到醫(yī)院看病，醫(yī)生開了藥方給母親。母親安慰我說沒事會好的，于是我看到了一絲希望，她每天陪著我打吊針，偶爾和我說說話，過了不久，水痘逐漸減少，后來只留下了傷疤，已經(jīng)完全好了。

　　當(dāng)我趕到成績不好的.時候，她就會對我說加油，告訴我努力了不一定成功，但不努力一定不會成功。聽后。我更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，中考時的分?jǐn)?shù)離重點(diǎn)高中的分?jǐn)?shù)差三十幾分，雖然沒考中，但她想盡辦法讓我讀重點(diǎn)高中，然后，我如愿以償?shù)纳狭酥攸c(diǎn)高中。

　　當(dāng)我因某件事而傷心的時候，她告訴我在生活中要了樂觀，要我樂觀的看待事情。于是，我學(xué)會了樂觀處事。

　　總之沒有母親言語的陪伴，就沒有現(xiàn)在的我。

陪伴的作文3

　　十歲那年的冬天，我上五年級，她是我的咨詢師。

　　寒風(fēng)刺骨，依舊那么的寒冷。

　　“祝：十歲生日快樂！愛你的姐姐”打開華麗的包裝，如同灼熱的火焰燃燒著我被大雪冰封的心，紅色的`手套，正如當(dāng)年一般。

　　“你總是不愛戴手套，這回你可必須要戴哦！不要凍感冒了！姐姐愛你！”

　　視線模糊，溫?zé)岬囊后w滴答在信上，模糊了工整的字跡。

　　放下心中的狐疑，向大雪中走去。只要心是暖的，就不懼怕世界的冷漠，在最凄涼的夜里，我堅(jiān)信也會有最美的月光相伴。

陪伴的作文4

　　1月15日下午，我們?nèi)ナ捝讲┪镳^聽銀河小學(xué)朱雪晴校長講課“閱讀最長情的陪伴”。

　　朱老師告訴我們20xx年調(diào)查顯示，以色列的閱讀量人均60本書，可我們中國人均只有4、3本書，諾貝爾獎以色列占28%。這個結(jié)果告訴我們愛閱讀的人比不愛的閱讀的人厲害，但我相信加強(qiáng)我們的閱讀量，中國肯定能變得更好、更強(qiáng)。

　　《伊娃和麗莎》的故事講的是：麗莎是姐姐，伊娃是妹妹，她們長得很像可又不一樣，她們很喜歡對方�？捎幸惶�，麗莎死了，伊娃很傷心。別人傷心她想笑，別人開心她想哭。有兩個男孩，一個說麗莎到天上去了，一個說麗莎變成樹、花兒了。伊娃知道都不是，可她總是離樹、花兒最近，她的眼神總是看著天上的云朵。傷心的時間慢慢的過去了，伊娃漸漸忘記了傷心。有個小男孩通過自己的`想像力畫下這個故事的情景，他的想象力很豐富，讓人不可思議。

　　謝謝朱老師帶來這么生動的講課，讓我對閱讀產(chǎn)生了非常濃厚的興趣。

陪伴的作文5

　　這么多年走過,無論風(fēng),無論雨,我都過來了.謝謝你的陪伴

　　兒時,.我們一起玩耍,一起哭,一起笑,給我們的童年增光添彩

　　謝謝有你,我的伙伴

　　小學(xué),我們一起上學(xué),一起xie作業(yè),充實(shí)我們的生活,

　　謝謝有你,我的發(fā)小

　　中學(xué),我們一起苦讀,一起享樂,走過初中

　　謝謝有你,我的朋友

　　高中遇到志同道合的你們我感到欣慰

　　一路上我們風(fēng)雨無阻

　　謝謝有你,我的知己

　　一直走來,我們一起苦,一起樂,我們共抽一只煙,共喝一杯酒

　　是你們讓我知道什么是情誼,什么是義氣,什么是兄弟

　　是你們讓我在無助的`時候找到依靠

　　是你們讓我真正懂的了快樂

　　謝謝有你,我的兄弟

　　青春期,朦朧的愛,時隱時現(xiàn)

　　和你在一起我覺的快樂

　　感到溫暖,

　　是你讓我知道了什么是喜歡,什么是愛情

　　謝謝有你敏

　　人生路上你們是我成長的動力

　　有你們我覺的生活有意義

　　謝謝一路有你們的陪伴

　　我真的覺的很幸福

陪伴的作文6

　　每個人的青春只有一次，為讓青春不留空白，請珍惜青春，讓我們在青春的殿堂里留下最美好的足跡吧。

　　青春是美麗的，正因?yàn)樗拿利�，才激起我們對生活、對大自然的熱愛；正是她的美麗，才是我們展開美麗的翅膀，向天空遨游，尋求我們的夢想。在青春的路上，總會有一些磕磕碰碰，不能總是一帆風(fēng)順，如果真的要一帆風(fēng)順，那么人生就太枯燥，缺乏了五彩斑斕的色彩。

　　人生路上難免會遇上絆腳石，我們不能因此而泄氣，勇敢些，繼續(xù)奮斗，總猶豫過天晴的時候。你也許會很孤獨(dú)，你也就懂得了別人孤獨(dú)的滋味，就會知道怎樣去溫暖一刻孤獨(dú)的心。在青春的道路上，你不要急于前行，把腳步放慢一點(diǎn)，瀏覽一下路上的.風(fēng)景，踏踏實(shí)實(shí)，走好每一步，把握好提高自己的一切機(jī)會。

　　青春是短暫的，是稍縱即逝的，朋友們，為讓我們的青春不留遺憾，請珍惜我們的青春吧。

陪伴的作文7

　　我六年級的同桌，是一個可愛的女生，梳著一個蘑菇頭，個子不高，黑黑的眉毛下面長著一雙小小的眼睛，別看她常常戴著一副小小的近視眼鏡，看起書來卻沒完沒了。

　　無論上課下課，都愛捧著一本厚厚的書在那里看呀看。上課本來應(yīng)該認(rèn)真聽講，可她卻把書藏在書桌下偷偷地看，只要老師一走過來，她就假裝認(rèn)真聽講，等老師走開后，她就會又看起書來。下課后她依然手不釋卷，有人問她：“你為什么這么愛看書？”她每次都說：“與其說我喜歡看書，不如說我習(xí)慣看書�！崩蠋熈私馇闆r后，語重心長對她也是對全班同學(xué)說：“愛看書是好習(xí)慣，可也要有選擇有分寸，千萬不能影響上課聽講�！蔽业耐离m然不是一名十全九美的優(yōu)等生，但一名普普通通的學(xué)生身上依然有很多的.閃光點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都是那般真實(shí)可愛！

　　往事如煙，青蔥歲月，因?yàn)橛辛烁改福蠋�，朋友的陪伴，是那么美好溫暖�?/p>

陪伴的作文8

　　獨(dú)立自主是小時候媽媽特別強(qiáng)調(diào)的，媽媽在假里會要求我洗衣服，還有時要求我做家務(wù)事，我有時不愿意做，但也沒辦法。

　　我現(xiàn)在上高中了，是寄宿生，我感覺我比同宿舍的同學(xué)都適應(yīng)一些，洗衣服我已經(jīng)習(xí)慣了，所以跟平時在家里一樣的`感覺，因此心里很高興。

　　每個人都會遇到艱難險(xiǎn)阻，有時候伴隨著狂風(fēng)暴雨，無論遇到怎樣的挫折和困難，堅(jiān)強(qiáng)的人終究能夠站起來，勇敢地和困難搏斗；懦弱的人只會選擇放棄和退縮。要想戰(zhàn)勝人生中的每一個困難，讓自己漸漸強(qiáng)大起來，就必須要學(xué)會在逆境中鍛煉和成長，擁有一個獨(dú)立自主的心。