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給予優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的給予優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
給予優(yōu)秀作文1
那是暑假暮夏的夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)如珍珠傾落，霓虹燈拉出人長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。依舊是最普通的一天。隨媽媽旅游。
一路小跑的走下瀝青路上，涼風(fēng)迎面吹來(lái)，正午的燥熱化為流螢四散。感受著迎面而來(lái)的涼意，心中無(wú)比歡暢。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)到了歌聲，很悅耳，很歡欣。好奇心猶如小鹿一般，不安分的動(dòng)著。大步跑過(guò)去，原來(lái)是十字路口，有一個(gè)大男孩在唱歌。
他穿著白色的'襯衫，牛仔褲干凈簡(jiǎn)單。手指靈動(dòng)的在吉他弦上穿梭，他安靜，出眾卻不另類(lèi)。眼睛注視著前方，那是怎樣的一種眼神，包含著深情，歡欣與期待，旁邊，有話筒音響，還有一些零錢(qián)零零散散的躺在小箱子里。
他開(kāi)始唱歌，手指握住吉他，身體伴隨著音樂(lè)節(jié)拍有規(guī)律的律動(dòng)著，頭發(fā)被風(fēng)兒吹的有些亂，而他卻毫無(wú)反應(yīng)——看的出，他唱的深情。曲子宛轉(zhuǎn)起伏，一路升上去，很高。我也很喜歡唱歌，但是一到高音就完全歇息。上不去，上去的時(shí)候也沒(méi)人腔�？墒撬辗抛匀纭t灑轉(zhuǎn)調(diào)。音色屬于一般，最吸引的人的都不是這些，我以為是情感，他唱的很投入，似乎要將每一個(gè)組織，每一個(gè)細(xì)胞都投入進(jìn)去，都奉獻(xiàn)進(jìn)去。流露出的那種對(duì)于生活的歡喜與渴望，是我所表達(dá)不出的�？傊�，我一時(shí)就覺(jué)得感動(dòng)，不想離開(kāi)，想一直聽(tīng)下去。
就這樣，人流與車(chē)流走走停停，放錢(qián)的比較少。有的喜歡的駐足流連，然后又匆匆離去，有的散步的停下來(lái)還指點(diǎn)一下，然后又揚(yáng)長(zhǎng)而去。最終并沒(méi)有聚集多少人，大家都在步履匆匆，能夠給錢(qián)的就更少了。我很是惋惜，又佩服他的勇氣，如果是我，我還能夠在這種情況下唱下去嗎，很難。他一定是很喜歡，不然，怎么能忍得住這份冷清。媽媽看我很在意，問(wèn)我，“拿零錢(qián)了嗎？”“拿了，”我一邊聽(tīng)一遍隨口答道�！澳沁�不贊助一下，你也喜歡唱歌。所有努力的人都值得支持！”媽媽提醒我。我毫無(wú)疑義，我和媽媽達(dá)成的協(xié)議，只要是我想自己做點(diǎn)什么，用我的零花錢(qián)。我走上去放錢(qián)，輕輕的。他朝我微微點(diǎn)頭，繼續(xù)唱。
看起來(lái)他是在用唱歌賺錢(qián)，我覺(jué)得不是。他給予了我很多，今天。他的深情投入為了自己所好，他的坦然自若面對(duì)各種表現(xiàn)。投幣的多少，喜歡的人多少，都在歌聲之外。他對(duì)唱歌的熱愛(ài)，那份淡定與執(zhí)著。都給予了我一份力量。
我們離開(kāi)的時(shí)候，歌聲依舊�！拔蚁胍诺纳�
給予優(yōu)秀作文2
一個(gè)蘋(píng)果落在牛頓的頭上，他從而發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律，瓦特看到燒水壺的蓋子被蒸汽向上推，從而獲得啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機(jī)，一直看著燈頭朝上的愛(ài)迪生突發(fā)奇想，能不能燈頭朝下，從而發(fā)明了燈泡。
生活給了這些巨人，這些科學(xué)家無(wú)窮的智慧。都說(shuō)，生活是公平的，自然，也給了每個(gè)人了智慧。當(dāng)然，也包括我啦。
童年是美好的，也是幼稚可笑的。記得那是我六七歲的'時(shí)候，那年的冬天下了一場(chǎng)大雪，我和幾個(gè)小伙伴都在雪白的世界中玩耍，嬉戲。地上一個(gè)雪寶寶沖我們笑著。在空中翩然紛飛的雪姑娘，為我們唱著歌，跳著舞。地上堆積了一層厚厚的雪。我踩在上面，頓時(shí)傳出“咯吱——咯吱——”的響聲，好像對(duì)我說(shuō)：“好疼，好疼�！笨諝飧裢馇逍�。我們小朋友感到高興極了。
這時(shí)，鄰居家的大哥哥來(lái)了，來(lái)教我們滾雪球。他說(shuō)：“大家先抓一把雪，用手按成一個(gè)小球，然后放在地上，慢慢的滾動(dòng)，一會(huì)兒就能滾成一個(gè)碩大的雪球了。”說(shuō)話間，大哥哥已滾成一個(gè)大學(xué)球。令我們真是羨慕嫉妒恨。
我也按大哥哥說(shuō)的那樣，按了一個(gè)小雪球。感覺(jué)怎么硬硬的，噢，我知道了，媽媽給我買(mǎi)的冰棒就是用雪糕做成的。我正要放進(jìn)嘴巴里品嘗，大哥哥忽然對(duì)我說(shuō)：“雪球不能吃，這太臟了！”我似乎明白了，對(duì)了，媽媽不是說(shuō)，火可以殺死細(xì)菌嗎？我不是會(huì)用火嗎？我為了能吃上干凈的冰棒，就把打火機(jī)拿出來(lái)，用衛(wèi)生紙當(dāng)燃料，又取了跟筷子穿在冰塊上�；瘘c(diǎn)燃了，我拿著穿有雪塊的筷子，蹲在火對(duì)旁等著雪變“干凈”。
過(guò)了一會(huì)兒，紙?jiān)絹?lái)越少了。無(wú)感到拿在手中的筷子的重量越來(lái)越輕了。我一邊烤，一邊自言自語(yǔ)：“這臟東西還真不少哩�！贝夷贸隹曜訒r(shí)，等待我的不是美味的冰棒，而是一根焦黑的筷子，怎么會(huì)是這樣子呢？
我經(jīng)過(guò)“多方了解”，終于知道了原來(lái)：雪與火吵過(guò)架，它們不喜歡在一起，我卻把它們放在了一起。雪寶寶就走了。當(dāng)然，這是媽媽為哄我才這樣說(shuō)的。后來(lái)我通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，才知道，雪與冰遇到熱會(huì)融化。
生活就是一部百科全書(shū)，給予了我智慧，它讓我明白許多科學(xué)道理。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)有無(wú)窮的收獲。
給予優(yōu)秀作文3
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，父親像是我的守護(hù)神，他無(wú)怨地將自己的尊嚴(yán)踩在腳下，而把對(duì)我的愛(ài)高高地舉過(guò)頭頂。
父親是一個(gè)不得志的人�；謴�(fù)高考那年，他以八分之差落榜，限于當(dāng)時(shí)家中的經(jīng)濟(jì)狀況，只得放棄了繼續(xù)沖刺高考的機(jī)會(huì)回家務(wù)農(nóng)，后來(lái)與沒(méi)有多少文化的母親結(jié)了婚，之后又有了我。童年時(shí)，在我眼中，父親是那么尊貴、莊嚴(yán)、神圣�？蓾u漸長(zhǎng)大后，父親在我心中的形象卻不再高大了，這不是因?yàn)樗錾鈱掖问。膊皇且驗(yàn)樗墓虉?zhí)倔犟，而是我覺(jué)得他失去了尊嚴(yán)!當(dāng)他叩響表叔家的朱漆大門(mén)，用假意逢迎的笑低三下四地借錢(qián);當(dāng)他為了幾毛菜錢(qián)與別人爭(zhēng)執(zhí);當(dāng)債主來(lái)到家中時(shí)他可憐兮兮地懇求我感覺(jué)自己的心在滴血。雖然我知道他借錢(qián)、求人都是為了我，但我仍然不能接受，不能接受父親失去尊嚴(yán)。
我和父親終于爆發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)吵，也正是這次爭(zhēng)吵，使我改變了對(duì)父親的態(tài)度。
那天，我放學(xué)后去看出攤的父親，烈日下的父親不停地擦拭著如雨的汗水，我去了，他很高興，我有意地與他聊天，因?yàn)槲也幌胱屛覀冎g的代溝拉大。而父親則一直心不在焉地盯著馬路對(duì)面，看得出他在猶豫，有好幾次都想走過(guò)去，有一次走了半截又回來(lái)了，我問(wèn)：爸，您想干什么去?噢，沒(méi)沒(méi)事兒!但從他的.眼神中，我看出他的確心里有事。小麗，你看會(huì)兒攤，我過(guò)去一下!父親走過(guò)去的那一瞬間，我想起了朱自清的《背影》，我從未意識(shí)到父親已經(jīng)變得如此蒼老。隔著一條窄窄的馬路，我可以隱約聽(tīng)到他與那位大伯的說(shuō)話聲。一開(kāi)始他們閑聊一些無(wú)關(guān)緊要的事，后來(lái)，我的耳朵一驚，聽(tīng)到父親說(shuō)：他大伯，剛才你找我借了一塊錢(qián)，你看大伯忙說(shuō)匆忙之間忘了還錢(qián)，趕忙掏出一塊錢(qián)遞給父親，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己整個(gè)人都在羞愧的火焰中燃燒，當(dāng)父親臉上洋溢著微笑向我走來(lái)時(shí)，我再也無(wú)法抑制地對(duì)他大喊：爸，你丟人!他的臉抽搐著，手臂在空中揮舞著，到我的臉邊時(shí)猶豫了一下，終究還是狠狠地打在我的臉上，這可是十六年來(lái)他第一次打我，而且是這么狠地打我。我分明看到他臉上的復(fù)雜表情，他的身體在顫抖，手在顫抖，聲音在顫抖：我還不是想攢點(diǎn)錢(qián)給你買(mǎi)書(shū)本!
那一刻，我失去了控制，淚水涌了出來(lái)。爸，女兒是多么的自私和無(wú)知啊。她的高傲、她的自尊是她世界里絢麗的天空，而她卻并不知道，撐起這片天空的，是父親犧牲的尊嚴(yán)!
就是這一巴掌，打醒了我，父親踩在腳下的尊嚴(yán)，為我鋪就了灑滿愛(ài)的人生之路。他對(duì)我說(shuō)，要時(shí)刻記住，帶上兩個(gè)人的尊嚴(yán)上路!
給予優(yōu)秀作文4
河流之外?愚 石 時(shí)下流行語(yǔ)“長(zhǎng)江后浪推前浪，把前浪拍到沙灘上”以一種別樣的調(diào)侃語(yǔ)調(diào)，顛覆著“世上新人趕舊人”的本來(lái)惆悵，嬉笑中的無(wú)情與落寞，不是海水的逼仄，而是時(shí)空轉(zhuǎn)換的必然。
只是這種種必然，附加上人的情感之后，變得敏感和傷情起來(lái)。人在沒(méi)有任何感知和觸覺(jué)的自然流逝之上，加入其自身無(wú)端或有意生發(fā)出的悲天憫人的無(wú)奈和感嘆，整個(gè)世界也便有了近乎細(xì)膩的另樣心思和動(dòng)人表情。
人，在時(shí)空的流轉(zhuǎn)中，憐人與自憐同在，并將這些痛惜寄情于山水之間，山水也因此生動(dòng)起來(lái)，并烙上人類(lèi)情感的印記，于是便有了“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感慨。我常常擬想著幾千年前的大河之上，一位老人，凝視著輕輕流過(guò)的河水，那河水的節(jié)奏定然如老人的舉止般舒緩與雅致，安詳?shù)脹](méi)有任何痕跡；堤岸曲折凸凹不平，如老人深刻的皺紋，每一道坎坷都寫(xiě)滿故事；河水或許并不清澈，如同老人被世事攪擾終歸于渾濁的`眼淚。時(shí)間的刻刀留下了太多的深刻內(nèi)涵，我們讀不懂，同樣讀不懂的還有老人為何能長(zhǎng)歌當(dāng)哭，他的悲歡如何竟成了沉重的思想精髓和文化存續(xù)。
幾千年前叫作時(shí)間的東西，現(xiàn)在還被叫著時(shí)間；幾千年前那位哲人感慨的東西，如今我們依然感慨；感慨的內(nèi)容或許變了，但那些語(yǔ)調(diào)或情感，卻始終沒(méi)有改變，并且流成了河，成為一部厚書(shū)，或者一首短詩(shī)。而這些東西綜合起來(lái)，或許就稱之為歷史。
老人的話似乎成了哲學(xué)的一部分，讓我們辨析著晝夜之間的思想往來(lái)，辨析著萬(wàn)千寂靜之中的聲響和那些于靜止中的流動(dòng)。運(yùn)動(dòng)似乎成了絕對(duì)，并且?guī)в幸魳?lè)的韻律和味道，那么靜止呢？那位老人獨(dú)立于“川上”的形象，難道不是一幅靜立于歷史長(zhǎng)河中最好的哲學(xué)絕對(duì)嗎？
在河流之外，那位哲人如此鮮活地觀察和思考著這個(gè)世界，而這位先哲的河，是歷史的長(zhǎng)河，超越于膚色與民族之上，超越于所有的運(yùn)動(dòng)與靜止之上，與哲學(xué)無(wú)關(guān)，只與生命的本義相關(guān)。
我們無(wú)法將自己置身于河流之外，因?yàn)槲覀冎皇且坏嗡瑹o(wú)法靜止，更無(wú)法掙脫，偶爾被誰(shuí)濺起，又會(huì)在瞬間復(fù)歸于河流。
我無(wú)法理解命運(yùn)的玄學(xué)與詭變，卻清楚地知道，任何一個(gè)人，都無(wú)法獨(dú)立于河流之外。
既然如此，只做一滴水吧，或許還能體會(huì)奔流不息、永不復(fù)歸的決絕和快樂(lè)。
而這快樂(lè)，恰恰是生命給予的。
給予優(yōu)秀作文5
樹(shù)是幸福的，它把果實(shí)獻(xiàn)給了秋天，獻(xiàn)給了人們；書(shū)是幸福的，它把知識(shí)獻(xiàn)給了學(xué)生，給了老師；雨是幸福的，它把甘露獻(xiàn)給了大地，獻(xiàn)給了人們……相信你一定給予別人幫助，獲得了許多的快樂(lè)和幸福。
“轟隆隆”隨著一聲巨響！四川省汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)大地震。瞬間，房屋倒塌，人員被埋，哭聲不斷。汶川縣頓時(shí)一片狼藉。據(jù)說(shuō)這次地震震級(jí)是有史以來(lái)中國(guó)最大的地震。這次大地震使父親失去了兒子，兒子失去母親，母親失去了丈夫。個(gè)個(gè)家破人亡，妻離子散。在這次大地震中汶川不幸傷亡了十幾萬(wàn)人！許多人都衣不遮體，都暫住在小帳蓬里。不是常說(shuō)：“一方有難，八方支援�！比珖�(guó)上下得到這一消息，紛紛伸出了援助之手。在震后一周時(shí)間里，四面八方都寄來(lái)了一筆筆匯款，一件件衣物，一箱箱食品…… 作為小學(xué)生，當(dāng)然也不能落后。三年級(jí)那時(shí)的我擁有許多衣物，多得衣柜都裝得滿滿當(dāng) 當(dāng)?shù)牧耍僖惭b不下任何東西了。于是，我便靈光一現(xiàn)，對(duì)媽媽說(shuō)：“我們就捐一些衣服吧！”“好��！難得你有這份心�！眿寢屗斓卮饝�(yīng)了。我立刻挑出了幾件太小的'舊衣服。媽媽也同時(shí)拿出一些放在一起。我定眼一看，什么！媽媽捐的都是一些剛買(mǎi)的、漂亮的新衣服。我連忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@不都是你舍不得穿的新衣服嗎？”媽媽反問(wèn)我：“難道災(zāi)區(qū)的朋友就不喜歡穿漂亮的新衣服嗎？”“可是如果捐了這么多新衣服，就只能穿舊衣服了�！笔茄剑∥已矍邦D時(shí)浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面：一些小學(xué)生穿著破爛不堪的衣服在帳篷里讀書(shū)。他們似乎在說(shuō)：“我好想穿新衣服呀！”我羞愧地把舊衣服收了起來(lái)，從衣柜里翻出了新衣服，捐了出去。
一想到災(zāi)區(qū)的小朋友穿上我捐的新衣服，臉上露出了微笑，高興地說(shuō)：“我有新衣服了！我有新衣服了！”我便情不自禁笑出聲來(lái)！感到了無(wú)比的快樂(lè)和幸福。我真希望災(zāi)區(qū)人們盡早的全國(guó)人民的給予中重建家園。讓災(zāi)區(qū)的小朋友衣曖飯足，吃住無(wú)憂，我并感到幸福和自豪�？磥�(lái)，給予他人，他人快樂(lè)、幸福。我們自己也會(huì)跟著感受到快樂(lè)！感受到幸福！
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