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精彩的辯論會作文（通用15篇）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的精彩的辯論會作文，歡迎大家分享。
精彩的辯論會作文 1
星期四的上午，我們班的語文老師拍著講臺對我們說：“我們這個上午舉行一個辯論會，好不好？”同學們異口同聲地說：“好！”聲音整齊得像作文本上的格子一樣。于是，老師滿臉笑容地對我們說：“我們這一次辯論會的主題是《男生女生誰更強？》，你們先要用自己的草稿紙寫一篇小作文，把自己的觀點和理由詳細地寫出來�！崩蠋熣f完，我們便開始寫作文了。這時，我們班安靜極了，一片紙屑掉在地上也聽得見！
過了十幾分鐘，老師微笑著對我們說：“你們寫完了嗎？”我們便抬起頭大聲地回答道：“寫完了！”這聲音像炮聲一樣大。這時，老師從板凳上站起來，站到白板前面，拍了拍講臺，對我們說：“下面，我們開始辯論會�！蔽覀兏吲d地拍起掌來，掌聲幾乎要把屋頂都掀翻了。
首先是我們班的小民同學上臺來發(fā)言。他從座位上站了起來，大步流星地走上講臺，一雙大大的眼睛顯得格外炯炯有神。他拿起放在自己面前的話筒，對我們說：“我認為，男生肯定比女生強，因為男生的體育成績好，每次運動會比賽中都有男生的身影，而且每次跑步，我們男生都拿第一。”小民說完，放下話筒，回到了座位上，男生們都拍起手來，而且還在下面說的說，笑的笑，像一群亂叫的鴨子。而女生們卻什么也沒有說，還是我們女生的素質(zhì)高��！這時，老師讓我們安靜，讓下一個同學上來發(fā)言。
我們班的小涵上來發(fā)言了，她自信地看著大家：“我認為，女生比男生厲害，因為每次班級里選小老師，都是我們女生當小老師，而男生卻一次都沒有當過。還有，在中國歷史上，最強的朝代是唐朝，唐朝最強盛的時期就是武則天在位時期，而武則天就是女子，中國歷史上唯一的'女皇帝。宋朝有一位詩人，名叫李清照，她把婉約派的詩歌推向了巔峰，哪個男詩人能超過她？”
班里的女生們都拍出熱烈的掌聲，比剛才男生的掌聲還要熱烈，這使男生們紅了臉，羞愧地低下了頭去，這讓我們女生們的頭仰得高高的。
接下來，還有小彤、小博、小哲等人上臺發(fā)言。窗外的小樹搖動了起來，似乎在為我們喝彩，同學們的掌聲響了起來，老師和同學們都高興極了！太陽也在天空中照耀著我們。
下課鈴響了，老師宣布辯論會結(jié)束，同學們都下課去玩了，只有我還在自己的座位上想著辯論會發(fā)生的事情，這讓我心中暖暖的，舒服極了，像吃了蜜一樣甜。這場辯論會讓我明白了，我們每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們應(yīng)該互相幫助，相互進步，這樣，我們的缺點就能得到改正，我們的優(yōu)點就能得到鞏固，我們就一天比一天更加進步，更上一層層臺階！這真是一場難以忘記的辯論會呀！
精彩的辯論會作文 2
星期五下午的第一節(jié)課，我們班傳出了一陣陣掌聲。想知道我們在干什么嗎？告訴你吧，這里正在進行一場精彩的辯論會——環(huán)境變好還是環(huán)境變差。我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>
辯論會的前幾天，老師讓我們分組搜集資料，然后四人一組進行交流。最后，每個小組推選出一位辯手。
叮呤呤，上課鈴響了，李老師走上講臺，她是辯論會的主持人。正反方的八位辯手各個精神抖擻，胸有成竹。隨著主持人的一聲令下，辯論賽開始了。第一環(huán)節(jié)是立論，先由正方一辯陳述觀點，“我方的觀點是環(huán)境變好了�，F(xiàn)在大家都看到街邊的花壇越來越美麗，特別是到了四月份，還有無數(shù)鮮艷的牡丹盛開……這都說明了我們的環(huán)境變得越來越好�！闭f的真是振振有詞。
接下來是反方一辯陳述觀點，“我看到的是街道上隨處都是垃圾，隨著工業(yè)的.發(fā)展，工廠向周邊環(huán)境排放越來越多的污水、廢氣，霧霾、風沙等特別天氣危害著人們的健康……所以我方的觀點是環(huán)境變壞了�！痹捯魟偮�，全班同學嘖嘖稱贊，不知誰說了一聲：“高”！接下來是論述環(huán)節(jié)，正方這樣說：“就以東方二小為例，以前一下雨操場就會泥濘不堪，現(xiàn)在換成了塑膠跑道就再也不會有這樣的情況了。”哈哈，正方同學終于露出了馬腳，反方抓住對方的漏洞反駁道：“這屬于科技發(fā)展的范疇，與環(huán)境變好根本沒有關(guān)系，正方同學是不是緊張得連今天的辯題都忘了！”哎呀，反方的二辯開始運用他那可以申請專利的“毒舌功”狠狠地將了對方一軍。教室里也沸騰起來了，各個主辯的神態(tài)也從悠然自得轉(zhuǎn)為神情嚴肅。
令人激動的辯論環(huán)節(jié)開始了，今天還有兩位神秘嘉賓來當外援，他們是四（5）班的最佳辯手。正方首先發(fā)問：“現(xiàn)在連沙雁都回到城市里了，這不正說明了環(huán)境變好了？沙雁的生存條件可是非常苛刻的呀！”這是個很好的論據(jù)，可反方同學的見招拆招，不甘示弱，“沙雁飛到城市來，是因為它們賴以生存的野外環(huán)境都被污染了，這更證明了我方觀點——環(huán)境變壞了！”緊張的氣氛打破了，大家你一言我一語，辯論得越來越激烈，臺下的觀眾們更是情緒高漲，個個迫不急待，似乎要沖上講臺為自己的辯論隊說上兩句，或者找出對方的漏洞唇槍舌戰(zhàn)一番，大家的表情一直在變化，一會兒高興得眉開眼笑，一會兒死死地盯住臺上的選手，替他們捏了一把汗，真是比選手們還緊張……
精彩的辯論會漸漸接近了尾聲，李老師首先做了評判，雙方不分勝負。老師還指出，這場辯論會缺少短兵相接的火力點，更像一場討論會，說明大家查的資料還不夠全面。
辯論會結(jié)束了，雖不分勝負，但我們都很開心，因為我們開拓了視野，增長了知識，還鍛煉了口才，最重要的是我們懂得了保護環(huán)境的重要性。
精彩的辯論會作文 3
盼啊盼，終于，我們盼來了辯論會。這次辯論會的主題是“講誠信與善意的謊言”。
一聽要開辯論會，同學們個個歡呼雀躍，摩拳擦掌，期待著中午辯論會的到來。
“叮鈴鈴”，鈴聲終于響了。正方支持“講誠信”和反方支持“善意的謊言”的五個主辯手面對面地坐在講臺桌的兩旁，每個人手里都各自準備的資料。我是支持反方的觀點。
“辯論會正式開始�！崩蠋煋]一揮手中的粉筆，黑板上立刻出現(xiàn)“講誠信與善意的謊言辯論會”這幾個大字，在黑板上顯得格外耀眼�！罢较劝l(fā)言�！崩蠋熯@句話瞬間進了大家的腦子里。正方的陳德翔從椅子上“噌”地站了起來，捧著資料：“我方支持‘講誠信’的觀點。講誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)的美德，人要講誠信，不能撒謊�！狈捶降闹鬓q手小雨振振有詞地反駁：“我方支持‘善意的謊言’的.觀點，對方辯友請注意，善意的謊言會給予人心靈上的幫助，所以生活中有時候還是需要善意的謊言�！痹捯魟偮�，伶牙俐齒的林恬伊就開口了：“謊言中就是謊言，我這里就有幾個例子。比如《狼來了》這個故事里的小男孩撒了兩次謊，當狼真的來了，村民們都不相信小男孩的話了�！斗榛饝蛑T侯》大家都學過吧！周幽王為了討褒姒的歡心，向諸侯們?nèi)鲋e，最后導致國家滅亡�！蔽衣犃�，心想：什么嘛，這根本不是善意的謊言��！小雨好似跟我心有靈犀一樣，站了起來說：“對方辯友請注意，你剛才說的兩個故事全都是惡意的謊言，而不是善意的�！毙∮赀@么一說，對方立刻啞口無言。我在心里暗暗竊喜，其他同學也拍案叫絕。突然，正方辯手小成站了起來：“沒錯，講誠信有時候會傷害到別人，但是我們可以繞幾個彎子講��！”小成一臉滿意的笑容坐了下來。全班先是愣了一下，突然哄堂大笑。有人眼淚都笑出來了。我捂著肚子，手掌直拍桌子，叫道：“小成！繞幾個彎子講？這不就是善意的謊言么？你這是認輸了嗎？”
接著，辯論會進入了自由發(fā)言的模式。大家都靠著自己的三寸不爛之舌爭辯著，辯論會正如火如荼地進行著。我懷著激動的心情聽著他們的唇槍舌戰(zhàn)。突然，下課鈴聲響了，本來對大家來說是喜歡的鈴聲，今天變得非常討厭似的，因為它結(jié)束了我們的辯論會。
一直微笑著站在講臺上觀望的老師在這個時候發(fā)話了：“剛才我們聽取了正方和反方的精彩辯論，大家各抒己見，暢所欲言，充分證明了自己的觀點。讓我們做一個講誠信、講友善，做一個善良的好少年�！�
啊！這真是一場精彩的辯論會！
精彩的辯論會作文 4
最近，我們班開展了一次關(guān)于讀書是否有益的辯論會，我被選為反方，與正方同學展開了一場激烈的唇槍舌戰(zhàn)。
當語文老師大聲地宣布：“辯論會正式開始，先由正方開講！”時，正方小川馬上站起來義正嚴辭地說：“讀書有益，如果不讀書，一個人就沒有精神糧食，如果常讀書，就能把作文寫好�！痹捯魟偮洌坡暳⒖虩崆檠笠绲仨懫�。
我們反方毫不示弱，我自信滿滿地站起來，胸有成竹地說：“倘若分不清好書還是壞書，如果一個人讀了壞書，就會稀里糊涂的亂讀，一旦著了迷，上課時也想著這些書，聽不進老師的教導，導致學習效率降低，這樣，讀錯書也是可以害人的。并不是每一本書都有益�！边@下，正方的同學好像被毛巾堵住了嘴似的，啞口無言�！芭九九尽钡恼坡暈槲叶�，我心里樂滋滋的。
正方李樂洲也不甘示弱，“呼”地站起來：“我想說，像魯迅、杜甫、劉向、朱熹、孔子、老子等，但凡勤于讀書，善于作文的作家，哪個不是讀過成千上萬本書？如果不讀書，我們只能是個廢人�！蔽覀冸p方個個說的頭頭是道，這下班里的氣氛霎時熱鬧起來，掌聲再次響起。
我們反方笑了，他已經(jīng)明顯偏題了。王廣榕理直氣壯地反駁道：“李樂洲同學，我們是開卷未必有益，不是不讀書。像您說的，那些作家都是讀好書才成才的`，沒有讀壞書的，這又剛好論證了我們的觀點，多讀書，讀好書，避開不健康的書�！苯淌依镱D時炸開了鍋。
李樂洲氣得臉都紅了。陳子浩繼續(xù)辯論道：“我經(jīng)常讀漫畫書，我也積累了很多好詞佳句呢！而且我們都能適當?shù)剡x擇性的看書！”黃鉅元也在那起哄：“我還在漫畫書找到了個好詞，把作文后面的結(jié)尾補上，得了個甲優(yōu)，你們別在那咄咄逼人了！”我毫不服輸?shù)丶m正道：“漫畫書上有好詞，漫畫書就那幾個字，哪兒有什么好詞呀？”梁秀兒接著我的話茬說道：“黃鉅元，你就別瞎編了，我們怎么不知道你得了甲優(yōu)，真是不要臉！”陳子浩和黃鉅元一下子也不知道說什么了，只好低著頭。
這時，語文老師揮揮手說：“同學們，不可以人身攻擊，大家辯論得很精彩，我宣布，反方獲勝！嗯，同學們要多讀好書，不讀壞書，但我們不要把這個當借口而不讀書了。好，這次辯論會至此結(jié)束�！�
老師的話音剛落，我們幾個反方選手振臂歡呼起來，正方的選手們，灰溜溜地走出了教室。
你喜歡辯論嗎？我很喜歡辯論。
精彩的辯論會作文 5
上周五晚上，我們五（2）班全體同學在學校階梯教室舉行了一次精彩的辯論賽。班上同學都是第一次參加辯論賽，都感覺非常新奇和興奮。比賽還沒開始，同學們都早早來到階梯教室，進行賽前的各項準備工作，有的在背誦發(fā)言稿，有的在商量辯論對策，有的在想怎樣回答對方辯友可能提出的問題……這次辯論比賽，我們班級邀請了苗苗姐姐做主席，張葉萌和我是主席助理，我們?nèi)嗽谂_下抓緊時間進行臺詞的串講練習。許多同學家長也早早來到階梯教室，準備觀摩比賽并為我們加油鼓勁呢！整個階梯教室洋溢著賽前緊張而熱烈的氣氛。
晚上7點30分辯論賽準時開始了，我和張葉萌負責說開場詞，并宣布比賽開始。主席苗苗姐姐宣讀比賽規(guī)則和各輪比賽的辯題。此次辯論賽共分為五輪進行，班上全體同學都必須參加。五輪的辯題分別是小學生應(yīng)不應(yīng)該有零花錢、小學生應(yīng)不應(yīng)該用電腦、小學生應(yīng)不應(yīng)該上興趣班、是1大于2還是2大于1、小學生應(yīng)不應(yīng)該配手機。在苗苗姐姐的主持下，精彩激烈的辯論賽正式拉開帷幕。前四輪比賽都很精彩，最后終于輪到我率領(lǐng)的“八一隊”和麥浩儀率領(lǐng)的“愛吃隊”上場比賽啦！我們這輪的辯題是“小學生應(yīng)不應(yīng)該配手機”，我方持正方觀點是小學生應(yīng)該配手機。雖然這個觀點很多人認為是不對的，但辯論比賽取勝的要點并不在于觀點的`正確與否，而是在于參賽選手觀點的闡述是否充分，思維反應(yīng)是否敏捷，語言表達是否清晰流利等。
主席一聲令下，我們第五輪的比賽開始了。先由我方一辯小瑞總結(jié)闡述我方觀點，然后再由對方一辯麥浩儀總結(jié)闡述對方觀點。接下來，由雙方二、三、四辯進行觀點闡述。我方二辯是我，三辯是侯威廉，四辯是徐智銳。等雙方各位辯手闡述完觀點后，辯論賽中最精彩的時刻到了，那就是自由辯論環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，對方辯友提出了一個問題：“如果給小學生配手機，大人需要為手機支付很多的話費，那該怎么辦？”我立刻反駁說：“只要家長正確引導和控制得當，是完全可以避免話費支出的浪費。比如大人可以限定話費的上限金額，超過上限金額，就給予一定處罰，比如停機等。這樣孩子使用手機的花費完全是可以被大人掌控的。”就這樣，你一問，我一答，自由辯論時間很快就過去了。在主席宣布比賽時間已到時，我感覺自己還有一肚子的話沒說出來呢。結(jié)束后，同學們踴躍為我們兩組進行投票，結(jié)果，我率領(lǐng)的八一隊以大比分勝出。得知這個比賽結(jié)果，我們八一隊的四位伙伴都歡喜雀躍，喜出望外。
五輪比賽結(jié)束后，陳老師對辯論賽中同學們的表現(xiàn)進行了精彩的點評，讓我們進一步知道了辯論賽中應(yīng)該注意的問題和采用的技巧。最后，辯論賽在熱烈而簡單的頒獎儀式中落下了帷幕。
經(jīng)過這次辯論賽，我深刻感受到了“辯論”的樂趣和意義，通過“辯論”，有助于提高和培養(yǎng)同學們的語言表達能力、邏輯思維能力和應(yīng)變能力。我已經(jīng)喜歡上了“辯論”，以后我會努力加強自己在辯論技巧和方法方面的學習和鍛煉，有機會能多參加辯論比賽。
精彩的辯論會作文 6
“加油，加油，耶，我們贏咯！”“太棒啦！”是哪里傳來的一聲聲歡呼？原來是班里開展了“開卷是否有益”的辯論會。就讓我們一起回到五分鐘前，看看這場精彩的辯論會吧。
“‘開卷是否有益’的辯論會馬上開始，請各位小選手做好準備，男生為正方，女生為反方�！币魂囅矐n參半的聲音傳來，我不禁心頭一緊，很明顯，男生占極大的優(yōu)勢�？�，他們一個個雄赳赳氣昂昂，摩拳擦掌，躍躍欲試。女生卻略帶羞澀，她們是“千呼萬喚始出來”的三個“花木蘭”。這時，老師宣布辯論會現(xiàn)在開始。
一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭拉開了序幕。三個正方代表中，一個小個子男生大聲說：“我方認為‘開卷有益’，高爾基說過：‘書籍是人類進步的階梯’，這句話充分證明了我方觀點正確�！边@句話底氣十足，把所有人震住了，我為女生捏了一把汗。有的同學手按太陽穴，好像想從那里汲取力量，助女生一臂之力。這時，一個女生打破了白熱化的僵局，她自信地站起來，說：“在頭條新聞中，一個小男孩因讀了《蒙面大盜》而模仿里面的劇情去搶劫；我們班的.一位同學因沉迷于游戲書，學習成績急速下降；很多人因讀了不好的書造成不可挽回的后果……”男生被女生信手拈來、毫不費勁的反駁“征服”了，只見他們的手不停地攥著衣角，臉有些發(fā)白，說話都結(jié)巴了，好不容易找到的理由又被反擊了回去……女生由初始的“山重水復疑無路”變成了“柳暗花明又一村”。最后，老師對我們的辯論會做了“書猶藥也，正副同在”的總結(jié)，并宣布女生勝利！
這次辯論會非常精彩，它將永遠刻在我的記憶里。
精彩的辯論會作文 7
今天下午，我們班全體師生在教室里，召開了一個小小的辯論會，主題是：《她是我的朋友》一文里的主人公阮恒到底勇敢不勇敢。
辯論會開始了!第一個上場的是正方的鐘韻，她神氣十足地說∶“從課文里可以看出阮恒是勇敢的。因為小女孩需要血，與她血型相同的其他孩子，一個也不敢為她輸血，唯有阮恒挺身而出，所以阮恒是勇敢的�！�
輪到我們反方了，先是出口成章的楊文馨站了起來，她說：“課文里也有很多地方可以看出阮恒并不勇敢，在抽血的時候，阮恒不停地啜泣，這說明他很害怕，一點也不勇敢。”
正方唐敬一猛地站起來,瞪著大眼睛，高聲說：“他不是害怕而是感到痛苦，當你面臨死亡的`時候,不感到痛苦嗎?”
話音剛落，我方“小博士”范璐慢條斯理地接了上來：“如果小男孩為小女孩獻血，他應(yīng)該感到光榮，而不應(yīng)痛苦。”
正方一時無人接話，教室里頓時安靜下來。突然,“小豆精”羅鼎天走上講臺,大叫一聲∶“那阮恒快速地躺在草墊上，也可以看出他是勇敢的�！�
我立刻還了他一句∶“如果阮恒是勇敢的話，他就不用掩飾自己的痛苦了�！�
正方唐敬一又搶著說∶“當時，他不是害怕，是因為快要見到死神了，才痛苦的。”
這時,下課鈴響了,袁老師笑著總結(jié)了我們的辯論會。她說：“正方得勝，因為阮恒的確是勇敢的；反方?jīng)]輸，因為同學發(fā)言積極，能言善辯。雙方辯手每人各得陽光寶貝三枚�！苯淌依锿蝗槐l(fā)出雷鳴般的掌聲。
這場辯論會真是精彩！我多么希望下一次的辯論會早日到來！
精彩的辯論會作文 8
星期五那天，班里開了一場精彩的辯論會，同學們都為這場辯論會做了充分的準備。辯論會以“開卷有益”和“開卷未必有益”為主題。我們的桌椅被拉成了左邊三排和右邊三排，我是正方的，正方的坐在右邊，反方的坐在對面。
辯論會開始了，臺上的主持人韓周芮和劉欣然，把辯論會的規(guī)則和要求說完后，異口同聲地大聲宣布：“辯論會開始！”臺下頓時發(fā)出了一片熱烈的掌聲。正方辯士一站了起來，強調(diào)了：“開卷有益”的觀點‘反方何深瑜一下子跳了起來，振振有詞地反駁道：“如果你手上有一本不好的書，你翻開了，就會學到一些不健康的東西，如果是這樣的話，你該怎么辦？”反方何深瑜的話音剛落，正方林格豐就站了起來，他毫不示弱地說：“我認為開卷是有益的，因為書是人類文明的長生果，讀書可以豐富知識，開闊視野，增長才干，讓心靈得到凈化，讓思想得到升華�！�
反方何深瑜再次跳了起來，滔滔不絕地講了起來，其他人也紛紛在下面議論起來，接著反方梁芃睿也毫不猶豫地說：“現(xiàn)在有很多不健康的書充斥市場，不少青少年正是受這類書的影響，而產(chǎn)生不良的思想傾向，有的甚至走向違法犯罪的`道路，如果正方說正方必有益的話，那這樣又該怎么解釋呢？”正方的同學都在苦思冥想，不一會兒正方吳嘉喬站了起來，回答說：“我們討論的話題是開卷有益，但我們首先要開健康之卷，這就要求我們讀書要有選擇，選擇好書來讀，選擇對我們有益的書籍來讀，我們身邊的好書不是數(shù)不勝數(shù)嗎？”當然反方閆菁菁也毫不示弱地站起來說：“你怎么知道那本書就是一本健康的書啊，有可能它不是一本健康的書啊，我們畢竟還小，辨別能力不強，加之一些不健康的書誘惑力很強，一些青少年正是抵御不了這種誘惑，才深陷泥潭的。”正方立刻有人反駁道：“對方說的也不無道理，但我們不能因噎廢食，對于不健康的書，我們首先要選擇遠離。
另外，我們還要加強自身的抵御能力，把內(nèi)容不健康的書籍作為反面教材，變害為利，時刻警醒自己�！蓖瑢W們你爭我搶，個個都像砸地鼠游戲似的，一起站了起來，有的又像被砸到的地鼠一樣，沮喪地坐了下去，大家爭論得面紅耳赤，互不相讓。辯論雙方唇槍舌戰(zhàn)，你一言，我一語，氣氛異常緊張，激烈。
通過這場辯論會，使我們懂得了“開卷有益”，必須開“有益之卷”，多讀好書，增長我們的見識，這真是一場精彩的辯論會！
精彩的辯論會作文 9
今天下午，在全班同學的期待中，我們班開展了“說謊可以嗎”的辯論會。古人云：民無信不立。眾所周知，謊言分為兩種，一種是善意的謊言，另一種是惡意的謊言，對于能否說謊同學們可以說是觀點不一，各有所見。
主持人小臻和小王現(xiàn)場編詞，卻以伶俐的口齒、大方的談吐，流暢的語言博得了一片掌聲。辯論會開始了，正方韓金熙先發(fā)制人，頭頭是道地講述道：“善意的謊言是對人的一種尊敬和鼓勵，當一位絕癥的患者面臨死亡時，醫(yī)生會直接告訴他你只能再活幾天，這句話只能讓他失去信心，只能坐著慢慢地等死。而醫(yī)生如果這樣溫和對他說，您的身體恢復得很好，但還是需要配合我的工作，這句話使他意志堅強，聽醫(yī)生的話好好配合，才能使生命繼續(xù)延遲�！弊詈筇锞叭坏目偨Y(jié)更是令人嘖嘖稱贊，善意的謊言應(yīng)該有，像出了事的時候，不會告訴家人就是用善意的謊言避免了他的傷心。
反方小言一開囗就咄咄逼人，說：“撒謊不對。我們中小學生規(guī)則里曾經(jīng)寫過，不能撒謊。連廣告詞上都寫著小孩子不要撒謊哦�！毙⊙哉f廣告詞時，語調(diào)萌萌的，把同學們都逗樂了。任鳳超似乎有些怯場，只說了幾句撒謊不對，一定要實事求是，不要自欺欺人等，就草草收場了。三辯手任科宇巧妙引用了《狼來了》這篇故事道出了說謊的危害性。最后總結(jié)者陳祉華說出了：“世上不應(yīng)該有謊言，因為一句謊話要用一百句謊話去圓場，是很累的。
接下來更精彩的是由小佳和小文展開的自由辯論，現(xiàn)場氣氛十分激烈，小佳用語文書上的`故事來證明觀點：“如果《別餓壞了那匹馬》中的青年告訴小男孩家里并沒有馬，但是可以免費的看書；如果《唯一的聽眾》中的教授直接告訴青年我是一名教授，可以教你拉小提琴；如果《用心靈去傾聽》的小男孩兒湯米被蘇珊直接告訴他小鳥已經(jīng)死亡，你想，他們還會有今天的成就嗎？善意的謊言在這些人心里是多么重要呀�！蹦且贿B串的質(zhì)疑問得對方啞口無言，也贏得了同學們的嘖嘖稱贊。就在這時，小文的氣勢一下就上來了，噌一下站了起來，立馬反駁：“小佳，當這些人知道了原來自己一直被謊言蒙騙時，你就能保證他們不會因為被欺騙而心生埋怨嗎?”
緊張的心情告一段落，辯論會也由此結(jié)束了，這場辯論會更讓我恍然大悟，明白了惡意的謊言不可以說，而善意的謊言要說得恰到好處，讓別人感到溫暖與關(guān)愛。
精彩的辯論會作文 10
人們常說：“開卷有益�！钡灿腥苏f：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”今天，我們班就以“開卷是否有益”為主題進行了一次別開生面的辯論會。
經(jīng)過一番激烈的討論，對方是正方，選出四大元帥，我方是反方，選出四大將軍，八位“好漢”胸有成竹地上了“戰(zhàn)場”。
正方主辯王晴雨一臉嚴肅，像一個久經(jīng)沙場的老將，她滔滔不絕地說完了自己的`觀點，臺下的“粉絲”立刻響起雷鳴般的掌聲。接著反方主辯小昊發(fā)言，他同樣不茍言笑，一字一句，句句有理。話音剛落，臺下又響起了一片歡呼聲。
劉老師宣布：“現(xiàn)在進入自由辯論階段！”正反雙方龍爭虎斗，都得理不讓人。后來，其他選手差不多都歇菜了，自由辯論成了反方一辨和正方二辯的天下。正方二辯唐宴卿已經(jīng)按捺不住自己激動的心情，身體拼命向前，好像要把對方活吞了似的。反方一辯陳陸佳也不甘示弱，臉漲得通紅，像關(guān)公一樣，聲音提高了八度，絕不亞于歌手韓紅的高音。他們倆你一言、我一語，針尖對麥芒，沒完沒了地唇槍舌劍下去，結(jié)果，以理服人變成了以聲制人。幸好劉老師插了句：“現(xiàn)在由正方三辯發(fā)言！”但三辯錢哲文卻低著頭，不知他在看什么，好不容易支支吾吾吐出一句話，卻是結(jié)結(jié)巴巴，而且像蚊子叫。
辯論會里一聲不吭的趙叢藝，不鳴則已，一鳴驚人，只聽她坦然自若，落落大方地說道：“書猶藥也，但藥也有好藥和毒藥之分。好書像好藥，使你終身受益；不好的書像毒藥，能置你于死地�！迸_下掌聲、歡呼聲響成一片。
最后劉老師一錘定音，說：“好書像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書交朋友呢？讓我們養(yǎng)成愛閱讀的好習慣，一生都與好書為伴吧！”
就這樣，一場精彩的辯論會在我們的笑聲、掌聲、辯論聲中快樂地結(jié)束了。
精彩的辯論會作文 11
今天下午，我們班上洋溢著既緊張又興奮的氣氛。四組同學被分成兩隊，相互對峙著，都在興致勃勃的談?wù)摯魰䦟⒁e行的辯論會。
一陣優(yōu)美的鈴聲響過，班主任興奮地宣布：“辯論會現(xiàn)在開始�！鳖D時，同學們又緊張起來。接著，班主任又說了：“本次是圍繞‘開卷是否有益’的主題，大家可以自由地發(fā)表觀點和意見�！�
班主任的話音剛落，身為正方的我，就勇敢的站起來，開始了自己的陳述。首先我給大家開個頭，說了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”等等經(jīng)典名句，然后設(shè)問“不讀書的社會是怎么樣的？讀書有哪些好處？”等，最后我試問反方：既然讀書有那么多好處，我們何樂而不為呢？ 呼——，反方也毫不示弱。首先，在我們班能說會道的汪蓮瑞琦反唇相譏。她說了很多很多同學看武俠、言情之類的書是走火入魔，荒廢學業(yè)，甚至走上犯罪道路。汪同學倒是講到點子上了。但我們勇猛的孫浩天同學站起來，井井有條地說：“我們一定是要‘讀好書，開益卷’取其精華，勤奮讀書，而不是要去讀那些不健康的。”說完，他便坐了下來。 身在反方的班長很不服氣。他說：“現(xiàn)在我們的.辨別能力還不是很強，那如果買書，要怎樣才能夠買呢？”我一聽，暗暗的想：他怎么提這么簡單我問題啊。我心里暗暗高興。于是，我自信滿滿的站起來：“大家選書的時候，可以選擇著名作家的作品，還有童話故事，四大名著等有名的書籍，它里面的內(nèi)容不會不好的�！闭f完，我很滿意地掃了對方一眼。
就這樣，你一眼我一語，七嘴八舌爭論不休。我和班長也是對答如流。最終我們正方還是成功了，大家臉上都充滿了笑意，都在為這次辯論會開心。
精彩的辯論會作文 12
星期三，語文老師吩咐我們選擇一項內(nèi)容進行口語交際和習作，我們組就選擇了第三項內(nèi)容“開卷有益和開卷未必有益”來進行我們的口語交際。首先，我這邊是正方，而另一邊是反方。好！辯論會現(xiàn)在開始。
先由我開始，我說：“我覺得開卷有益，因為看書可以讓我們增長見識，擴大我們的視野。比如，我們看百科全書吧！可以提高我們的知識水平，所以我認為開卷有益。”我的話音剛落，黃琪琪就反駁起來：“我認為開卷未必有益，因為有一些同學喜歡看漫畫書，就比如《龍珠》，這本書很受歡迎，可是讓那些同學養(yǎng)成了不寫作業(yè)，上課不聽課的壞習慣，不但對我們的學習沒有幫助，而且對我們有很大的害處，所以我認為開卷未必有益�！秉S琪琪說了一大堆理由，讓我感到非常驚訝，平時見她的表現(xiàn)的.不怎么樣，今天卻表現(xiàn)得如此出色。但我也不甘示弱，我說：“你說的雖然有道理，但是有一點我卻否認，有些人看漫畫書，只不過是為了放松一下學習上的壓力，又何妨呢？況且高而基也曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！奔热皇恰斑M步的階梯”，為何不讓自己繼續(xù)往前走，讓自己更上一層樓呢？”我說完以后，孫泳欣又來補充：“對呀，看書是對我們非常有益的，比如看些童話書，可以發(fā)揮我們的想象力；看作文書可以從中找到一些好詞佳句。這樣一來就可以提高我們的寫作水平�！背聊S久的孫紫君忍不住終于發(fā)言：“看一些歷史故事也可以讓我們了解更多古時候的事情�！睂Ψ降柠溄阋渤敛蛔庹f到：“難道看那些不健康的書也對我們有幫助嗎？現(xiàn)在有很多青少年專門看那些黃色信息，而導致他們走進犯罪的道路�！�
從這次的辯論會，我了解到，書有好的也有不好的，所以大家一定要買對自己，對學習有好處的，千萬不要買那些不健康的書。同時，我也希望那些叔叔阿姨，不要寫那些既無聊又不健康的書。
精彩的辯論會作文 13
前幾天，我們開了一次辯論會。這次辯論會可謂是熱火朝天，讓人念念不忘，本次辯論會的主題是“小學生上網(wǎng)利大于弊，還是弊大于利”。我們有幸成為反方，也就是支持“小學生上網(wǎng)弊大于 利”。我們所有同學安排好后，辯論會既將開始。
辯論會開始了，主持人是付有為同學，每一方的辯員都是“大將”。 搞得我們緊張極了！首先對方的一辯提出了她的觀點，這可謂是對我方的一個大打擊�？晌曳揭稽c也不干甘心示弱，馬上就發(fā)出了自 己的觀點，并且向?qū)Ψ教岢隽藛栴}。正方毫不猶地發(fā)出了自己的觀點，并把我們的.問題回答得非常完美。可這對我方的辯手所謂是小菜一碟，我方辯手簡單完美地回答了問題�！皯�(zhàn)斗”一分一秒的進行 ，突然一陣熟悉的鈴聲響起來了，我們都知道這是下課鈴，天哪！不知不覺竟過了一節(jié)課。我們班的班長說“辯論會繼續(xù)進行！”可老師說：“中場休息！”唉！老師總是比班長的“官”大。
上課后，辯論會繼續(xù)開始。我方四辯反駁了對方二辯，“既然上網(wǎng)利大于弊，那你練習冊上的答案哪來的？網(wǎng)上抄的，看來，你的自制能力還是遠遠不足�！蔽曳剿霓q演的這一出便是讓正方二辯說不出 話來了。
誰知過了一會我方的辯手扯出來了什么“視網(wǎng)膜脫落”“性侵害”什么的，這可謂是離了題呀！幸虧正方隊員沒有發(fā)現(xiàn)，不然我方就輸了。
過了一幾分鐘，對方的辯手竟然要求我方尊重他們方的隊員。有沒有搞錯，是你方不尊重我方的隊員。有的正翹著二郎腿也有的回答問題不站起來，還有的回答問題在喝水。請你們先尊重我方好不好。
轉(zhuǎn)眼間，竟過完了兩節(jié)課，在這兩節(jié)課中，讓我看到了雙方的真實水平，也讓我看到了雙方的默契。那精彩完美的解答也徘徊在我的耳畔。唯一遺憾的就是沒能把握好時間，把自由辯論會省略掉了，我 還準備了一堆的資精給你那！只是圍繞這么一個話題大家就開的如此淋漓盡致，真是佩服�？傮w來說，本次的辯論會還算圓滿。
總而言之，本次辯論會更多的是驚訝和遺憾。驚訝的是同學們的好口才，遺憾的是把自由辯論會省略掉了。
怎么樣，本次的辯論會還算精彩吧！
精彩的辯論會作文 14
“大家好，我是正方三辯�！甭牭竭@種聲音，聰明的你肯定已經(jīng)知道了，我們正在進行一場激烈的辯論會，而我也幸運地搶到了“沙發(fā)”，獲得了一個正方四辯的位置。哎呀，光顧著給你們講了，辯論會已經(jīng)開始了，要遲到了！
隨著主持人一聲令下，辯論賽終于開始了，讓我們拭目以待吧！
第一階段是開篇陳詞，首先是正方一辯小澤同學，他一上場就把我們這一方“開卷有益”的這一觀點提了出來，再做詳細講解，最后再次提出觀點。反方一辯潘鈺婕同學上場了，她和小澤層次一樣，說明了為什么“開卷未必有益”。
第二階段是補充陳詞，正方二辯小洋同學一開場就進行質(zhì)疑。反方二辯王希文同學立馬站起來回答，并又拋出了一個問題：“難道漫畫書有益嗎？”“漫畫書有寫作方法，不然怎么會吸引人呢？”“可是也有沒有字的漫畫書呀？”“那也可以教我們一些繪畫技巧呀！”
接著是三辯，正方三辯陳胤聞同學和反方三邊王泰戈同學較上了勁兒，“有些人看武俠、言情小說走火入魔，難道也是開卷有益嗎？”“那些武俠之類的小說之所以會吸引人，是因為它們也有寫作方法，就算學不到寫作方法，也能認識幾個字吧！”
最后，是總結(jié)陳詞，也就是我發(fā)言的時候，我的心怦怦地跳，因為誰都知道，四辯是最關(guān)鍵的，不然，一切都前功盡棄了。還好，是反方四辯楊欣宇同學先發(fā)言。到我了，我深吸一口氣，加油！我一鼓作氣，把整篇稿子背了一遍。
自由辯論的`時間到了，全班沸騰了，你一言我一語地說了起來，巾幗不讓須眉，直到主持人說：“辯論會結(jié)束！”才停了下來。
這次辯論會讓我明白了同學之間要團結(jié)一致，有默契，又讓我明白了平常要多積累知識，不要“書到用時方恨少”，更讓我明白了讀書雖然有益，但要讀那些適合我們讀的書。什么？又有辯論會，我得趕緊去報名參加了，不能被那些“打醬油”的搶了“沙發(fā)”，拜拜！
精彩的辯論會作文 15
今天早上，我們班展開了一場精彩的辯論會。之間同學們分為“正方”和“反方”，就坐于南北兩個陣營。我是反方，觀點是開卷未必有益。周圍的氣氛異常緊張，王老師一聲令下，入五年級四班讀書辯論會正式開始了。首先由正方開始辯論。這時，小凱發(fā)話了：“我認為開卷有益，高爾基曾經(jīng)說過：‘書籍是人類進步的階梯�！嘧x書，就會增長知識，愛迪生不就是個例子嗎？他讀了很多書，從中受到了啟發(fā)，又進行了大量的實踐，才發(fā)明出了電燈�！�
反方也不甘示弱，王文怡立馬進行了還擊：“現(xiàn)在的小學生，不是喜歡武打小說就是言情小說。原本學習好的同學，自從看了這種書以后，成績一落千丈。那我請問正方，對此，你們又有怎樣的解釋呢？”說罷，王文怡便得意洋洋地坐下了。對方一時被問得啞口無言，個個愁眉苦臉：有的`眉頭緊鎖；有的用手托著下巴，仿佛是雨果的作品《思想者》一般。忽然，蔡文佳眼前一亮：“如果我們控制住自己，不去看那些書不就得了嗎？”這時正方的同學一個個得意洋洋、揚眉吐氣，仿佛剛剛出了一口惡氣似的。入這時，辯論會愈發(fā)激烈了，一下子打破了剛剛死一般的寂寞。忽然，我的耳朵里飄進一句話：“什么書都的能看，都能獲取知識。就算是不好的知識，那總比不看書，不獲取知識強吧！”小妮終于按捺不住了，腦子飛快的轉(zhuǎn)著：“我們說開卷未必有益并不是說不要看書，而是說要采用正確的讀書方法。你方只說開卷有益，那你方可知有好書，也有壞書，甚至還有‘毒書’……”這時我一邊闡述著自己的理由，一邊掃視著對方。我的觀點闡述完了，對方立刻還擊：“那如果我們只看好書而不看壞書，就不會受到傷害了�！薄靶W生辨別能力差，你又怎會知道好書與壞書的分別呢？”
“那我們有父母和老師啊。”“老師和父母可以保護我們一輩子嗎？”……這真是一場激烈的唇槍舌戰(zhàn)��！到我了！我說：“同學們，我方觀點始終不變，那就是“開卷有益”。大家都十分熟悉唐朝詩人杜甫的名言：“讀書破萬卷，下筆如有神�！睍侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，書是人類歷史經(jīng)驗的總結(jié)，書是社會生活的反映。讀書可以徹悟人生的意義，讀書可以洞曉世事滄桑，讀書可以廣濟天下民眾，讀書可以步入智慧的殿堂。自古以來，人欲成才，士欲濟世，務(wù)必讀書。只有飽覽群書，方可成人成才。乙方怎能說“讀書無益”呢？古人云：“寧可食無肉，不可居無一竹�！敝裾�，風雅之士也。這也就是說，我們可以一日不吃肉，不可以一日不讀書。書是人類精神的營養(yǎng)品，可以讓我們意志堅強，品行高尚。只要注意用眼衛(wèi)生，看上半個小時休息一下就行了。同時，我們只要注意起來，看書到正規(guī)的書店里去看，就不會看到思想不健康的書了。”
通過這次辯論會，我明白了世上雖有壞書，但也有好書。但是，我們不能因為有壞書而不去讀書。我們要多讀書，讀好書，做一個有知識的人！
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