我是一個(gè)缺心眼兒的孩子春蕾杯獲獎(jiǎng)作文

　　缺心眼兒這個(gè)詞聽(tīng)上去多傷自尊心呀，心都缺了一塊兒，這孩子肯定很笨，可我偏偏就是這樣一個(gè)缺心眼兒的孩子。

　　第一次聽(tīng)到缺心眼兒這個(gè)詞是在我七歲的時(shí)候。那時(shí)，我特別愛(ài)吃糖炒栗子，我家附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里，一到冬天就有人支起鍋來(lái)現(xiàn)炒現(xiàn)賣(mài)，那栗子的香味常常吸引很多人前來(lái)購(gòu)買(mǎi)。一次，媽媽帶我到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去，正趕上剛剛出鍋的栗子，那一顆顆油亮、飽滿(mǎn)的栗子散發(fā)出誘人的香味。媽媽立刻松開(kāi)拉著我的手，擠到攤位前說(shuō)：給我來(lái)兩斤。站在一旁的我，看到后面排隊(duì)的人，立刻跑上前拉著媽媽大聲說(shuō)：咱們到后面排隊(duì)去！媽媽被我弄得有點(diǎn)不好意思，只好跟著我到隊(duì)尾。一鍋栗子很快賣(mài)完了，我們當(dāng)然沒(méi)有買(mǎi)到，要等到下一鍋栗子起碼得二十分鐘，我們只好回家了。路上，媽媽說(shuō)：你這孩子真有點(diǎn)缺心眼兒，得，吃不成栗子了吧！

　　從那以后，缺心眼兒這個(gè)詞似乎常常伴隨著我。一次數(shù)學(xué)考試，我得了一百分，當(dāng)我拿著卷子得意地欣賞時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)了一道題的單位名稱(chēng)。我站起來(lái)就想去找老師說(shuō)明，同桌卻拉著我的胳膊說(shuō)：別去，別去，老師還要在下午的家長(zhǎng)會(huì)上公布得一百分的人名呢！我猶豫了一會(huì)兒，但卷面上的一百分變得越來(lái)越刺眼，最后我還是去找老師把分?jǐn)?shù)改了。看著被紅筆劃掉的一百分，我心里很舒坦，同桌卻說(shuō)：嘿，你這個(gè)人真缺心眼兒。還有一次，語(yǔ)文課上，老師讀錯(cuò)了一個(gè)音，我立刻查了字典并舉手告訴了老師，同學(xué)們都用驚訝的目光看著我，而老師似乎沒(méi)有肯定我的意見(jiàn)，只是淡淡地說(shuō)了一句：下課再說(shuō)。就接著講課了�；丶液笪野堰@個(gè)情況告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寚@了口氣說(shuō)：咳，你這個(gè)孩子，什么時(shí)候能長(zhǎng)點(diǎn)心眼呀！

　　正當(dāng)我決定長(zhǎng)心眼兒的時(shí)候，發(fā)生了這樣一件事：一天，我和鄰居家的晶晶在院子里騎自行車(chē)，因?yàn)檎�值五一前夕，院子的小路旁放上了一盆盆的鮮花，我和晶晶就在鮮花夾道中一圈圈地騎著，別提多美了。突然，不知誰(shuí)家的小狗跑到了小路上，我一緊張，猛地捏住了車(chē)閘，只聽(tīng)咣當(dāng)、啪嚓兩聲響。緊跟在我后面的晶晶從自行車(chē)上掉下來(lái)，她的車(chē)倒在了花盆上，砸碎了三盆花。我一下子傻眼了，呆呆地看著嬌艷的花莖斷了，花歪躺在地上。你這孩子怎么破壞花呀？居委會(huì)張奶奶斥責(zé)的聲音讓我驚醒過(guò)來(lái)，看看這院子里誰(shuí)像你這樣淘氣呀！去，叫你家長(zhǎng)去！張奶奶說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)晶晶不見(jiàn)了。媽媽到居委會(huì)道了歉，賠了花錢(qián)，出來(lái)后，奇怪地問(wèn)我：你不是和晶晶一起騎車(chē)嗎？她呢？我把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了，媽媽說(shuō)：別看晶晶比你小，可就是比你有心眼兒。

　　我困惑了，明明是錯(cuò)了還逃避責(zé)任，不誠(chéng)實(shí)就算是有心眼嗎？如果坦誠(chéng)，直率就是缺心眼兒的話，那我寧愿做這樣的人，而且我相信我們的社會(huì)也需要這樣的人。不是嗎？在我周?chē)�不乏喜歡我的朋友。每年我都被評(píng)上三好生，這不也是大家對(duì)我這個(gè)缺心眼兒的肯定嗎？在我的一生中，我要永遠(yuǎn)做個(gè)胸懷坦蕩、率真、誠(chéng)實(shí)的缺心眼兒的人。

　　（本文獲第六屆全國(guó)青少年春蕾杯征文大賽二等獎(jiǎng)）

　　點(diǎn)評(píng)：

　　本文結(jié)構(gòu)完整，線索清晰。在文中，小作者記述了四件事。一件是讓媽媽排隊(duì)買(mǎi)栗子；一件是請(qǐng)老師改分?jǐn)?shù)；一件是指出老師讀錯(cuò)了字音；一件是別人壓碎了花盆我賠花錢(qián)。這四件事的情節(jié)不同，但是敘述的順序相似，都是先用一個(gè)過(guò)渡句開(kāi)場(chǎng)，然后展開(kāi)情節(jié)，最后用你是一個(gè)‘缺心眼’的孩子結(jié)束。小作者真是一個(gè)缺心眼的孩子嗎？不，不是。這兒的缺心眼就是坦誠(chéng)、直率。在文章的結(jié)尾處，小作者就直抒胸懷：在我的一生中，我要永遠(yuǎn)做個(gè)‘缺心眼’的人！這一句話鏗鏘有力，不僅亮明了小作者自己的觀點(diǎn)，而且升華了文章的中心。真希望在我們的社會(huì)中，缺心眼的人再多些，再多些。

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