扎辮子作文
我是個(gè)女孩子，從小喜歡扎辮子，從7歲起，我就開(kāi)始留辮子，辮梢兒扎著兩只紅繩結(jié)，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子垂在肩后，一走一甩，怪神氣的。鄰居叔叔阿姨見(jiàn)了我直嘖嘴兒:“瞧這小姑娘兩條小辮，托著圓圓的臉兒，多精神!”我的心里樂(lè)滋滋的，更加喜歡我的辮子了。 辮子雖好，但我自己不會(huì)編，都是媽媽幫我編的。每天早晨，媽媽領(lǐng)我到大門(mén)口，迎著太陽(yáng)給我梳頭、編辮、系頭繩兒，辮子扎好了，我就還給媽媽一個(gè)吻。 媽媽是位中學(xué)教師，教學(xué)成績(jī)一直很突出。今年，媽媽擔(dān)任了畢業(yè)班的班主任工作，從早到晚忙忙碌碌，她的全部心思都投入到班級(jí)工作去了。
一天早晨，我起床晚了，媽媽喊了我?guī)茁�，就趕忙上班走了。這是媽媽頭一次早晨沒(méi)幫我梳辮子。這以后，媽媽很少有時(shí)間給我梳頭編辮子了，即使是梳，也不像以前那樣耐心了，三下兩下編起來(lái)，就忙她的工作去了。我的辮子常常發(fā)絲零亂，失去了彈性和光澤，很少聽(tīng)見(jiàn)鄰居的稱贊了。媽媽好幾次聲明要把我的辮子剪掉，因?yàn)槟菢幽芙o她節(jié)省許多時(shí)間。我哭鬧著不肯，爸爸也幫我說(shuō)情，媽媽才罷了手。 終于有一天，一個(gè)最令我傷心的日子來(lái)到了，那是個(gè)星期天，我洗完澡后，媽媽把我叫到她面前，指著墻上貼著的.演員發(fā)型畫(huà)說(shuō):“夢(mèng)夢(mèng)，你看，那種發(fā)型多好看。”
我一下就猜透了媽媽的心思，剛想逃，媽媽一下把我拉回來(lái)，沉著臉說(shuō):“你喜歡辮子，你自己梳去，我可沒(méi)有時(shí)間�！眿寢層志徚司徔跉庹f(shuō):“你留辮子不好看， 圓臉不適合扎辮子�！蔽颐靼讒寢屖窃谡医杩�，就嚷起來(lái):“我不剪，你心里就有你的學(xué)生，不管我了�！眿寢尠l(fā)火了:“這由不得你，一個(gè)小姑娘家怎么這么拗�！彼蝗莘终f(shuō)，把我的頭抱在懷里，上去就是一剪子。看著頭發(fā)一給一給落在地上，我哭著，叫著:“我的辮子，還我的辮子，嗚嗚……”我好傷心，一直哭了一下午。媽媽又哄我又逗我，給我拿好東西吃。我不吃，哭著喊:“我不是你的什么夢(mèng)夢(mèng)，我是你的累贅�！眿寢層职参课�:“等你頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了，就能自己梳了，自己梳的辮子才好看呢!’’我不理她，晚飯也沒(méi)吃。 第二天上學(xué)，我覺(jué)得鄰居的眼光很奇怪，同學(xué)們的眼光也很奇怪。 媽媽!做老師的女兒就不能留辮子嗎?
【簡(jiǎn)評(píng)】 本文的小作者寫(xiě)了自己喜歡辮子，媽媽梳的辮子也很美，語(yǔ)言富有孩子氣息，在讀者面前展示了一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩形象。由于小作者的媽媽忙于班主任工作，把女兒的辮子剪了，把本文故事情節(jié)推向了高潮，全文銜接緊密，土下連貫。特別是媽媽在說(shuō)服小姑娘剪辮子的過(guò)程中，寫(xiě)得特別詳細(xì)。小作者通過(guò)媽媽一系列動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫(xiě)，滲透出媽媽是位好班主任，點(diǎn)明了媽媽為了教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。