作文批語(yǔ)要講究實(shí)效

　　作文批語(yǔ)是專門寫給學(xué)生看的，不是寫給領(lǐng)導(dǎo)檢查的，也不是教師自我欣賞的，它應(yīng)該以解決學(xué)生作文中的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生確有所得為目的。

　　為達(dá)到上述目的，寫批語(yǔ)應(yīng)該注意以下四點(diǎn)。

　　一、批語(yǔ)要考慮到課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本年級(jí)學(xué)生作文教學(xué)的要求；要符合學(xué)生的實(shí)際水平；還要有針對(duì)性，使學(xué)生感到易于接受、樂(lè)于接受。

　　如，九年級(jí)，要求繼續(xù)培養(yǎng)記敘能力，學(xué)習(xí)在記敘中運(yùn)用議論和抒情的表達(dá)方法，而有個(gè)學(xué)生寫了篇《我的姑姑》的文章，教師下了這樣的批語(yǔ)：‘沒(méi)有塑造出典型環(huán)境中的典型形象，語(yǔ)言也無(wú)個(gè)性化，簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言是智慧的靈魂，冗長(zhǎng)的語(yǔ)言則是膚淺的藻飾。’”對(duì)這種脫離實(shí)際的批語(yǔ)，學(xué)生只能望而興嘆。要有針對(duì)性，就是說(shuō)批語(yǔ)要一針見(jiàn)血。是優(yōu)點(diǎn)要肯定的準(zhǔn)，是缺點(diǎn)要否定的準(zhǔn)，不應(yīng)出現(xiàn)類似“立意還可以，結(jié)構(gòu)尚嚴(yán)密，有些語(yǔ)言較流暢”等含糊其辭不疼不癢的話。有位老師給學(xué)生的作文《一件小事》寫了這樣的批語(yǔ)：“文中三次寫到自己的心情，分別表達(dá)了驚訝、激動(dòng)、感激的感情，一次比一次細(xì)致。但文中小女孩的神態(tài)寫的沒(méi)有變化，三次都寫了瞪大的雙眼。試著多想一想，把后兩次的眼神寫出來(lái)。”學(xué)生讀后，明白了主要優(yōu)缺點(diǎn)，也懂得了怎樣提高，這樣的批語(yǔ)針對(duì)性就比較強(qiáng)。

　　二、批語(yǔ)不要概念化，不可籠而統(tǒng)之，象常見(jiàn)的批語(yǔ)“語(yǔ)言不通順”“結(jié)構(gòu)不嚴(yán)密”等。

　　應(yīng)該把好在哪里、為什么好，不好在哪里、為什么不好，一一寫清楚。如一篇作文出現(xiàn)了病句：“在參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽頒獎(jiǎng)大會(huì)后，對(duì)我們啟發(fā)很大”，批語(yǔ)不是籠統(tǒng)的說(shuō)“此句不通”而是這樣寫的：“這個(gè)句子缺主語(yǔ)�！�在后’是介詞結(jié)構(gòu)，不能做主語(yǔ)。改法有兩種，一是把原句改為‘我們受到很大啟發(fā)’，二是刪去‘在參加’和‘后’讓‘大會(huì)’作全句的主語(yǔ)。希望你再看看自己的作文，是否有類似的毛病。”這樣的批語(yǔ)，使學(xué)生學(xué)到了新知識(shí)，鞏固了舊知識(shí)。

　　三、批語(yǔ)要褒貶適宜，恰如其分。

　　既不要夸大優(yōu)點(diǎn)，助長(zhǎng)驕傲情緒，也不要批評(píng)過(guò)頭，打擊學(xué)生的積極性。要在實(shí)事求是的原則下多加鼓勵(lì)，讓學(xué)生感到親切，感到老師對(duì)他們的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷。有則批語(yǔ)批評(píng)學(xué)生的書寫不正規(guī)：“橫豎不分，字體難辨，這不是寫字，簡(jiǎn)直胡鬧！”如此批語(yǔ)，學(xué)生怎能沒(méi)有意見(jiàn)，又怎能幫助學(xué)生提高書寫水平？反之，有些批語(yǔ)又評(píng)價(jià)過(guò)高：“美不勝收”啊，“膾炙人口”啊。等等助長(zhǎng)了學(xué)生盲目自滿，不能幫助學(xué)生進(jìn)一步提高寫作水平。

　　四、批語(yǔ)要言簡(jiǎn)意賅，不宜長(zhǎng)篇大論。

　　有則批語(yǔ)把學(xué)生作文中的優(yōu)缺點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)羅列出來(lái)，寫了整整兩頁(yè)，沒(méi)有圍繞本次作文的目的要求，沒(méi)有抓住重點(diǎn)。這樣的批語(yǔ)，即使學(xué)生看完了，覺(jué)得不得要領(lǐng)，無(wú)所適從，也留不下什么印象，談不到什么改正和提高。批語(yǔ)在力求實(shí)在具體的同時(shí)，注意文字的精煉，學(xué)生不僅愿意讀，還樂(lè)意思考老師提出的問(wèn)題，收效要好的多。

　　作文的批語(yǔ)有了明顯的實(shí)效，教師的批改就不會(huì)成為無(wú)效勞動(dòng)了。

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