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第一節(jié)種群的特征說(shuō)課
一、基本理念
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)習(xí)興趣，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際意識(shí)。教學(xué)要符合多元智能理論與智慧教育，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，使學(xué)生在愉快和自信的情緒中，充分發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力、實(shí)踐力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，使探究式學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展得到最大體驗(yàn)。
二、整體設(shè)計(jì)思路
針對(duì)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的特點(diǎn)，我在設(shè)計(jì)本課時(shí)本著“激趣、創(chuàng)新、應(yīng)用、拓展”的原則做了如下嘗試：其一，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》靈活處理教材。其二，補(bǔ)充教學(xué)材料：示例、圖片、資料等。其三，充分利用和開(kāi)發(fā)生物課程資源。采用任務(wù)型的教學(xué)途徑，力求通過(guò)多樣化的操練和活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)空間，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自主學(xué)習(xí)能力。
三、學(xué)情分析
通過(guò)前面的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)掌握了有關(guān)種群的概念，性別決定，生物因素中種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系等生物知識(shí)，可以用來(lái)解釋和分析本節(jié)內(nèi)容中的有關(guān)問(wèn)題。學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)上比例的知識(shí)可以用來(lái)進(jìn)行標(biāo)志重捕法的有關(guān)計(jì)算，將數(shù)學(xué)知識(shí)和生物學(xué)知識(shí)進(jìn)行滲透。學(xué)生在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸到了有關(guān)計(jì)劃生育、性別比例失調(diào)等內(nèi)容，迫切地想了解進(jìn)一步的知識(shí)，想用專(zhuān)業(yè)的科學(xué)的知識(shí)來(lái)解決有關(guān)問(wèn)題，可以此為切入點(diǎn)充分激發(fā)學(xué)生的求知欲，能取得較好的效果。
經(jīng)過(guò)前面一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生都愿意參加小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，能發(fā)表自己的看法，傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，并掌握了一定的方法，能夠積極地動(dòng)手、動(dòng)腦參與實(shí)際操作。
四、教材分析
�。�1）．三維目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo)：嘗試用樣方法調(diào)查種群密度。
情感目標(biāo)：能參與我國(guó)人口問(wèn)題的討論，關(guān)注我國(guó)的人口問(wèn)題與計(jì)劃生育政策，形成社會(huì)責(zé)任感，并增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
�。�2）、教學(xué)重點(diǎn)：用樣方法調(diào)查種群密度
�。�3）、教學(xué)難點(diǎn)：樣方的選擇和確定
五、教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)介：
引言：通過(guò)前面第1-3章的學(xué)習(xí)，我們知道：從個(gè)體水平看，生物能夠通過(guò)自身的調(diào)節(jié)作用維持自身的穩(wěn)態(tài)，完成生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)。而在自然界，任何生物都不是孤立存在的。從第4章開(kāi)始我們要轉(zhuǎn)變視角，以群體為研究對(duì)象。今天我們首先研究群體的最基本單位——種群。有關(guān)種群我們?cè)诒匦?已學(xué)過(guò)它的概念，大家回憶并做判斷題后引出作為群體必然有與個(gè)體不同的特征。研究一個(gè)種群的核心問(wèn)題是種群數(shù)量的變化，而種群數(shù)量變化與種群特征是分不開(kāi)的，其中種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。
�。ㄒ唬�、種群密度
1、概念（自己閱讀）
2、植物種群密度的調(diào)查方法
引問(wèn)：如何調(diào)查植物的種群密度呢？學(xué)生討論并總結(jié)：小范圍可用直接計(jì)數(shù)法，大范圍只能用估算法。
3.觀察材料討論：如何計(jì)算一片方框中圓形的數(shù)量？
對(duì)學(xué)生提出的方法進(jìn)行評(píng)價(jià)，有哪些因素會(huì)影響估算結(jié)果？有哪些方法可減小偏差？最后出示樣方法的基本操作流程及注意點(diǎn)。（詳見(jiàn)課件）
4.錄像觀看
總的教學(xué)策略以教師引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。
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