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人間四月天作文【優(yōu)選】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的人間四月天作文，希望能夠幫助到大家。
人間四月天作文1
“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙”。踏過(guò)陽(yáng)春三月，四月的天，更是清朗艷麗。清明，我與朋友一同郊游，卻見到了比那瀲艷含香的杏花更美的風(fēng)景。
下了公交，放眼眺望被春風(fēng)喚醒的田野，一片新綠，時(shí)不時(shí)地散發(fā)出沁人心脾的青澀香味。還有那“占盡天下白，壓盡人間花”之風(fēng)姿的茉莉，“千朵萬(wàn)朵壓枝低”。小路邊的柳樹也發(fā)芽生枝了，她們那搖曳著的又細(xì)又長(zhǎng)的柳條，像極了清朝宮娥的.遠(yuǎn)山眉……正當(dāng)我陶醉于這自然真實(shí)，又如夢(mèng)似幻的春簾幽夢(mèng)時(shí)，發(fā)生了一件事。
“��！”一位老奶奶摔倒了。我正欲上前攙扶，朋友一把拉住了我，幽幽的眼神好像在說(shuō)：“別去！被賴上了怎么辦？”我環(huán)顧四周，眾人皆是詳裝無(wú)視。我左思右想，理智終于戰(zhàn)勝了情感和良心。這時(shí)，一位面容姣好，20出頭的女孩飛奔過(guò)來(lái)，一手握住老奶奶的手，一手挽住她的腰，將她扶了起來(lái)：“奶奶，您沒事吧？”那聲音像極了四月的和風(fēng)，又如同緩緩流淌的溪流。老人樂(lè)呵呵地說(shuō)：“沒事兒�！钡眢w卻疼地顫抖了一下。女孩一言不發(fā)，攔下了一輛出租車，她回頭望了我們一眼，然后微笑著對(duì)老人說(shuō)了什么，將她扶進(jìn)出租車。我這才凝視她的眼睛，那雙仿佛匯聚夏日夜空所有星辰的眸子和讓人有一種沐浴著春風(fēng)般的舒適感覺的笑容，卻讓我感到羞愧，不安和一種來(lái)自內(nèi)心深處的譴責(zé)。
如今，我已記不清那位小姐秀麗的面龐，卻將她的一言一行映在心中。那能夠羞謝滿園春色的風(fēng)景，誰(shuí)也忘不掉吧？
一草一木，一花一葉，一言一行，皆是人間四月天。
人間四月天作文2
四月是生命萌發(fā)的季節(jié)，也有一個(gè)歡笑和淚水融合在一起的節(jié)日——清明節(jié)。
清明節(jié)又稱掃墓節(jié)和三月節(jié)，那時(shí)正是春分，是氣溫上升最快的一個(gè)節(jié)氣，雨水明顯增多。春色處處，枯燥了一冬的枯枝，漸漸地布滿了層層疊疊的紅，及煙氣般的白。
春分有兩層含義：一是這天太陽(yáng)直射赤道，各地晝夜時(shí)間對(duì)半而分；二是春分的表面含義，就是在三月之中平分了春。
大詩(shī)人賀知章在詩(shī)中寫道：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。春風(fēng)就是最溫柔的剪刀。到了一年中色調(diào)最絢爛的時(shí)候，春色于是處處燃燒起來(lái)。
春分前后，是人們最忙碌的季節(jié)。人們忙著播種和田間管理，便于農(nóng)作物生長(zhǎng)。
春天要食時(shí)令食物：香椿、春筍、蒜苗、豆苗等農(nóng)作物，對(duì)人們養(yǎng)護(hù)身體極有好處。
古人把清明十五天分為三侯：一侯是白桐花開放。二侯是田鼠不見了，紛紛跑回洞里，取而代之的是鵪鳥出來(lái)四處活動(dòng)。三侯是雨量增加、雨后常見彩虹、氣溫上升等現(xiàn)象，這預(yù)示著春天的到來(lái)。
清代詩(shī)人袁枚在詩(shī)中寫道：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
放風(fēng)箏也是清明時(shí)節(jié)一項(xiàng)很有意思的民俗活動(dòng)。人們拉著風(fēng)箏跑前跑后，肌肉一伸一縮，眼睛望著飛在天上的風(fēng)箏，向天空眺望，非常有利于對(duì)肌肉和眼睛的保護(hù)。
清明節(jié)是二十四節(jié)氣中唯一的一個(gè)節(jié)日和節(jié)氣合二為一的節(jié)日。傳說(shuō)是懷念在山中自焚的孝子—介子推的節(jié)日，也是懷念親人的節(jié)日，更是個(gè)郊游踏青的`好日子。
在春天，不能砍伐樹木、不能摘花、也不能打獵，表達(dá)了人們對(duì)大自然的尊重，也是人們對(duì)生命的敬畏。
人間的四月是生命的季節(jié)，是懷念親人的季節(jié)，是人間蔥綠的天堂，更是給人帶來(lái)希望的季節(jié)。
人間四月天作文3
（一）
志摩走了，
還有林徽因在思念著他
——題記
他來(lái)了，悄悄地來(lái)
深深的
在康河里留下了最美的倒影
康河笑了
笑得很美，很美
他走了
走得瀟灑，揮揮衣袖
不帶走一片云彩
只剩下
可憐的康橋
在夕陽(yáng)落幕時(shí)分
依舊翹首
翹首等待年輕的詩(shī)人
等待他迷人的'身影
再一次
再一次投入康河的柔波里
五月悄然來(lái)到人間
康河在夜幕中
低泣
悼念已逝的
四月天
（二）
她的筆下
寫滿了她對(duì)他的懷念
他的柔情
卻給了另一個(gè)女人
她一直再說(shuō)
“朋友”
他為自己的愛人
不顧一切
是什么能夠讓她心碎
是誰(shuí)讓他如癡如醉
他走了
她可以強(qiáng)裝歡顏為他寫最后的悼詞
他走了
她可以四年如一日的懷念著他
他走了
他帶走了她的愛
是誰(shuí)
種下了多情的芭蕉
早，瀟瀟
晚，瀟瀟
�。ㄈ�
沒有效仿，難成古今
四月的風(fēng)
剛剛消失在茫茫人間
就有誰(shuí)
想要緊跟他的后塵
道是無(wú)情 ，又有多情
他對(duì)愛人心不悔
因?yàn)閻圻^(guò)
因?yàn)閻圻^(guò)
瀟瀟暮雨
愛人啊
我將要來(lái)到你的身邊
他為愛人寧可喪失生命
愛人啊
我愿為你來(lái)到你的身邊
過(guò)往的四月
留下了太多的遺憾
我不過(guò)是紅塵中那一粒
小小塵埃
隨著四月的風(fēng)
悄然至你的身旁
來(lái)之不貴甚是清
今遍污濁伴蚊蠅
貫為修行道為先
原遇達(dá)人度我拼
人間四月天作文4
四月來(lái)臨的時(shí)候，我還在迷迷糊糊的做著我的夢(mèng)，在夢(mèng)里細(xì)數(shù)落花無(wú)數(shù)，感嘆時(shí)間的流逝，快的就在揮手和眨眼間，寂寞的樣子讓我在夢(mèng)里大聲的呼吸。
人間四月天，有人這樣說(shuō)，朋友說(shuō)四月是個(gè)溫暖的日子適合談戀愛，人間四月天適合找個(gè)人溫暖的愛，呵呵，人間四月天，是充滿浪漫的月份，陰霾的天空被清澈的藍(lán)代替，可以找個(gè)肩膀偎依著，看天上飄過(guò)的美麗云朵我想，這個(gè)世界上有太多的快樂(lè)和無(wú)奈，或者，就象劫數(shù)那樣有人笑就會(huì)有人哭，我想著那些在大街上漫無(wú)目的行走的人群中是否有那么一個(gè)象我這樣尋找四月的翅膀。
喝著冰冰的橙汁，甘甜入喉，我靜靜的.微笑，很多的壓抑很多的煩躁似乎都在這個(gè)四月得到了釋放，我躲在朋友的懷里終于泣不成聲，流出的是眼淚，得到的是釋放，我覺得自己很幸福，至少，在需要的時(shí)候我可以肆無(wú)忌憚的哭，哭相不好看還把她的衣服哭上了大片的淚痕，這是我唯一覺得過(guò)意不去的事情！
這個(gè)四月已經(jīng)來(lái)臨的時(shí)候，我忽然就變的更加神經(jīng)質(zhì)了，我想念很多人那些曾經(jīng)在我生命中來(lái)來(lái)回回終究還是消失不見的人，想的心會(huì)疼。那些曾在我身邊陪我吃飯，陪我瘋玩的朋友他們都漂泊到了哪里，那些愛我的人去了哪里？眼睛不經(jīng)意飄過(guò)窗外的時(shí)候看到一群青春男女生，生龍活虎的樣子四周彌漫著朝氣，恍惚中我好象看到了我的高中時(shí)代，很多很多的影子中有我熟悉的味道，陽(yáng)光打下來(lái)的時(shí)候，刺傷了我的眼睛，我開始看到大片的金黃，我終于還是屈服在現(xiàn)實(shí)中，我終于覺得那味道已經(jīng)相隔太遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的猶如我的寂寞塵埃的樣子將幸福，封印在我悵然失所的人間四月天！
人間四月天作文5
驟雨初歇，陽(yáng)光撥開層層云霧奔進(jìn)足球場(chǎng)積著雨水的草叢，氤氳的水汽便漸漸蘇醒暖暖地四下飛散。置身其中的小草吸了一肚子雨水，受到召喚般地努力把頭抬出水面迎向陽(yáng)光，醞釀一季的新生終于在日光下明媚招搖。這溫暖的姿態(tài)，讓我想到萌芽。萌芽向暖，也是這般淋著雨向上生長(zhǎng)。
萌芽是供中小學(xué)生寫作的平臺(tái)，其意義卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于寫作。它是新生，是純潔，亦是美好。它的一詩(shī)一詞皆有故事，一言一句都不簡(jiǎn)單。它見證著小作者或深或淺的成長(zhǎng)，珍藏著他們或輕或重的情感，它是懂得孩子心靈為數(shù)不多的傾聽者之一。
我遇上萌芽自然而然便想向它傾吐流年的絢爛。雖然我文筆拙劣，講出的故事不比它本身生動(dòng)；雖然我眼光平凡，看到的美景不比它本身綺麗；雖然我體味膚淺，得出的感悟不比它本身深刻；但是萌芽就是有它獨(dú)特的魅力一次一次鼓勵(lì)我書寫年華瑣事。因?yàn)樗臏厝岚�，原本缺乏自信的我也開始堅(jiān)信夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想。
的確，萌芽是溫柔的，柔得溫暖。它既接受瀟灑寫意的文風(fēng)，也容納凄婉綿長(zhǎng)的文韻。我只稍稍接近它一點(diǎn)，它的暖陽(yáng)便照進(jìn)心理，打開柳暗見得花明，拂走失望迎來(lái)新生。之后便是一路高歌，天真無(wú)邪的小作者闖進(jìn)如春的'天地，暖陽(yáng)融融，路上花開不敗。
我若是詩(shī)人應(yīng)該早早地為它寫好詩(shī)句；我若是畫家也該妥妥地為它描好風(fēng)華；我若是舞蹈家更該靜靜地為它跳一支舞。然而我誰(shuí)也不是，我只是個(gè)受萌芽指引向上生長(zhǎng)著的逐夢(mèng)人。幸而，我可以為它唱支歌，一支贊美的歌，一支感恩的歌。突然想起林徽因的一句話：你是愛，是暖，是希望，你是人間四月天。再適合萌芽不過(guò)了。
剛好萌芽的周歲生日送上我虔誠(chéng)的祝福，祝萌芽愈行愈遠(yuǎn)，美好永駐。
人間四月天作文6
四月，是百花盛開的時(shí)間。上周六，陳老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ舜阂獍蝗坏闹参飯@。
我們還沒到植物園門口，先聞到了一股沁人心脾的香氣，我被這花香陶醉了，我像腳踏風(fēng)火輪一樣飛奔到了植物園門口。
我們進(jìn)了植物園，踩著鵝卵石鋪成的小路。向牡丹園進(jìn)發(fā)，一路上，兩旁長(zhǎng)著一些不知名的小花，點(diǎn)綴著小路。
哇，好美��！隨著我們整齊一致的步伐，我們來(lái)到了雍容華貴的牡丹園。牡丹有粉色的、紅色的、白色的。它里三層外三層的開放著。微風(fēng)為它梳妝細(xì)心打扮。把自己打扮的像個(gè)貴夫人，她散發(fā)著清香，蝴蝶為她跳起了優(yōu)美的舞蹈。真是“唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”呀！
我們游覽完牡丹園后，伴隨著鳥鳴來(lái)到了九曲橋。九曲橋立在一個(gè)湖面上。湖里有許多小魚，有的游來(lái)游去，有的躍出水面，有的和同伴嬉戲，走上九曲橋我不由得想起一句詩(shī)來(lái)：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)�！�
我們穿過(guò)假山，來(lái)到了香飄萬(wàn)里的丁香園。千朵萬(wàn)朵的`丁香花把枝條都?jí)簭澚�，真可謂“千朵萬(wàn)朵壓枝低”。丁香花的花瓣是橢圓形的，小小的，它有四片花瓣，它小巧玲瓏，像一個(gè)小小的笑臉，還未開放的花朵像一個(gè)馬上發(fā)射的炮彈，一樹一樹的丁香花引來(lái)了無(wú)數(shù)的小蜜蜂，為了采蜜他們忙得不可開交。
最后，我們依依不舍的離開了植物園。這次戶外課，讓我領(lǐng)略了寶雞四月天的美麗。
人間四月天作文7
遇見你，是在你離去后的第十七年。你毅然離去后的第四年，我才出生。我們之間，有一條時(shí)間上無(wú)法逾越的鴻溝。
可是在十七年后的今天，我在喧嘩浮躁的塵世里讀著你的文字，仍然有一份久違而似曾相識(shí)的感動(dòng)在我鮮紅的血液里奔騰，跳躍，無(wú)法平息。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，你是永生的，是無(wú)處不在的，透過(guò)書頁(yè)上的一個(gè)個(gè)感性細(xì)膩的文字，我分明看見了你清朗的笑臉。
林徽因在詩(shī)中寫：“你是愛是暖，是希望，你是人間四月天�！碑�(dāng)我輕吟著這句詩(shī)時(shí)，總會(huì)想起你和你的文字。
你的`文字，總是變化多端、陰晴不定的。有屬于小女人的平凡幸福，有屬于作家的細(xì)膩輕柔，還有屬于你自己獨(dú)有的神秘含蓄。夜深人靜時(shí)，我靜臥于床上，在白紙黑字間聽你用風(fēng)清云淡的語(yǔ)調(diào)，敘述著一個(gè)又一個(gè)溫暖的故事。恍惚間，我仿佛看見你和荷西，在撒哈拉墳場(chǎng)區(qū)的愛巢中，敲敲打打，盡力營(yíng)造出你們心中的天堂。風(fēng)攜著黃沙在夜晚的沙漠中肆虐橫行，卻刮不走你們嘴邊的微笑和心中的甜蜜。那時(shí)的你，是幸福而滿足的，讀你那時(shí)的文字，我也能感受到那份溶于血液里的幸福，平淡，真實(shí)，卻濃烈到深入骨髓。
可是，美好的東西大多無(wú)法長(zhǎng)久。大概是上天也開始嫉妒太過(guò)幸福的你了吧，冰冷的海水席卷去了你的摯愛，帶走了你的他，也帶走了你的心。于是，你的筆下又多出了一朵名為&ld
人間四月天作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”我隨著電話鈴聲醒來(lái)。原來(lái)是小伙伴兒們約我一起去學(xué)校果園春游。
我一起床洗漱完畢，就趕緊穿好衣服來(lái)到果園和小伙伴們匯合，我們一見面就迫不及待地去賞花。那花有的含苞待放，有的快謝了，有的你不讓我我不讓你，都把自己妝扮得漂漂亮亮的。我馬上拿起相機(jī)，快速按下快門，咔咔咔，一幅幅精美的花和樹的照片全都出來(lái)了�！把�！”我和同伴不約而同地驚喜叫道，好一幅百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛的景象啊。
我們又來(lái)到一棵桃花樹下，我把相機(jī)擺好，拍了幾張就趴了下來(lái)，同伴說(shuō)：“你在干什么？”我說(shuō)：“你看，這四月里的春天，小花不驕不躁，顏色也不深，好像在展示它童年時(shí)的'美麗之處呢！”同伴也趴了下來(lái)，觀察一番。多美呀，這草葉上還掛著晶瑩的露珠呢，此時(shí)，你不會(huì)不為它心動(dòng)的，我們不禁贊嘆！
走著走著，我們又來(lái)到了湖邊，開始欣賞四月那美麗的春景。春姑娘那美麗的身影總是那么動(dòng)人，四月的小花小草也不是那么的弱不經(jīng)風(fēng)，顏色也不是那么深，卻總是那么的艷麗，好似春姑娘那美麗的容顏。
四月的那一幅幅春景到處都呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象，四月的景總是那么美。
哇，我又發(fā)現(xiàn)了一片桃花林，這真的可以用花滿蹊來(lái)形容，這花把這條林蔭小道都擋住了，可見花是多么濃密�。�
這時(shí)，同伴把我叫到金黃的油菜花邊。那里有兩個(gè)小朋友在抓蝴蝶，但是蝴蝶飛入了金黃的油菜花田里找不到了，這真是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”哪！
多美的人間四月天啊！我愛這美麗的季節(jié)！
人間四月天作文9
在北方，四月是少雨的，所以它沒有江南的靈秀，但也是美的，有種“結(jié)著愁怨”的美。
“千里鶯啼綠映紅”是四月，“才了蠶桑又插田”是四月，“驚起沙禽掠岸飛”是四月，連那動(dòng)亂的民國(guó)，也有著“你是人間四月天”之說(shuō)。
楊柳輕飏拉開了這個(gè)季節(jié)的序幕，在通往鄉(xiāng)村的道路上，路邊一排排的大多是楊樹或是柳樹。四月正是楊柳絮飄飛的季節(jié)，或一片，或一團(tuán)，或飄飛在半空，或散落在地凹處，遠(yuǎn)望如飄雪一般。風(fēng)是它們的媒介，它們也像相約好了似的，紛紛在同一時(shí)間因風(fēng)而起。但它們太嬌氣，舉起手產(chǎn)生的風(fēng)也可以將它們扇去很遠(yuǎn)，它們似乎也不愿意呆在一個(gè)地方，于是滿城之中，自是少不了楊柳絮的足跡。
現(xiàn)代人并沒有當(dāng)年歐陽(yáng)修泛舟西湖時(shí)吟詩(shī)“狼籍殘紅，飛絮濛濛”的閑情逸趣，滿天飛舞的`楊柳絮始終是現(xiàn)代都市的一種負(fù)擔(dān)。縱不是感冒多發(fā)期，人們還是習(xí)慣于捂住口鼻，將這個(gè)陌生又熟悉的生命置之城市風(fēng)景外。也許我們忘了，它只是要繁衍后代而已。
前幾天我看見有人在學(xué)校的草地上挖蒲公英。蒲公英一如既往地?fù)u晃著它黃色的小花，在心中數(shù)著自己長(zhǎng)成白色小球的日子，單純而沒有雜念。但為了維護(hù)草地整齊的綠色，又或許因?yàn)樗鼈兂錾淼土樱瑩u著的它們被扔進(jìn)了紙簍中，剩下的仍未意識(shí)到自己行將就木，仍在祈禱東風(fēng)將那朵小傘吹遠(yuǎn)一些，好讓來(lái)年多一些淡黃色的點(diǎn)綴。
但不知為什么，蒲公英從未被挖完過(guò)，一年又一年，草地上永遠(yuǎn)覆蓋著它的黃色小花，縱然每年都會(huì)有人來(lái)挖。這或許就是這個(gè)小東西在進(jìn)退維谷中的一種智慧吧。
因?yàn)檫@些在四月繁茂的草木，北方的四月天，美的讓人有點(diǎn)兒淡淡的憂傷。
人間四月天作文10
時(shí)間就像孩子手中的鉛筆，看起來(lái)夠長(zhǎng)，可是用起來(lái)不知不覺就會(huì)嫌短。這不，感覺才一眨眼的功夫，六年級(jí)就來(lái)到了。
想到那時(shí)的自己，因?yàn)椴欢拢[哄哄的參與別人的戲，傻傻的做別人故事里的配角。其實(shí)這也不是什么壞事吧，正因?yàn)檫@一段段配角的經(jīng)歷才能讓自己變得更加成熟�，F(xiàn)在的'自已一步步長(zhǎng)大，該獨(dú)自擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)候了，我絕對(duì)不能害怕，我要勇敢奮斗，堅(jiān)持不懈，挑下著現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活戲的大梁，成為自己人生的主角。
來(lái)到這個(gè)陌生的班級(jí)，雖然最開始由恐慌和不安，但我相信現(xiàn)在的自己已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我要在接下來(lái)的兩年半里認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗。享受學(xué)習(xí)生活，即使它平淡如水，我也會(huì)在這份平淡里尋找到一絲恬靜和美好。
談一談老師吧，我們的譚老師是一位年輕漂亮的老師，我非常喜歡她。他不但課教的好，而且十分溫柔和善解人意。馬老師教得也非常好，解題的思路很奇特，容易讓同學(xué)懂。所以我很慶幸來(lái)到這個(gè)班集體！
窗外陽(yáng)光明媚，恰是人間四月天，我受著這美好的生活，更愛現(xiàn)在擁有的一切。我會(huì)加倍珍惜，加倍努力。人生的路漫長(zhǎng)而多彩，就像是在天邊的大海上航行，有時(shí)風(fēng)平浪靜，而有時(shí)卻驚濤駭浪。但不管遇到什么，只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。