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我們的班集體作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我們的班集體作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們的班集體作文1
我們的班集體是個大家庭，是個團結友愛的大家庭。
我們的班主任既嚴厲又溫柔，她總是扮演多個角色，有時候她是個辛勤的園丁，早出晚歸，用知識的甘露澆灌我們祖國的花朵；有時候她扮演的是一位包青天，黑白分明，明察秋毫，斷案如神，比如有同學斗嘴的，打架的，告狀的，等一些小矛盾，都被化解得如小青拌豆腐一樣——一清二白；有時候她扮演的是一位慈愛的母親，對每個孩子無微不至的關心……
再說說我們的數學老師，那就是一個字“快”。我們的數學的老師做事果斷，而且說一不二，還有就是“神速”。就好像武俠小說說的那樣快，“秋風掃落葉�！鄙衔纾谶@兒收了70份的卷子，那里又收了70份的卷子。下午，一走進教室，140多份的卷子居然都改完了，一張張的發(fā)到了每個同學的手里。
然后，我們的英語老師很嚴謹。她做事要求很高，比如做作業(yè)，必須達到什么樣的.熟練程度。更不可思議的是，她要求同學們挨著號排隊錄制視頻放群里，還犧牲自己的休息時間不怕麻煩地一個一個的聽，一個一個的檢查，一個一個的點評！
還有就是我們的科學老師一來，就把“航天模型”帶來了。我們的美術老師的美術課也是讓我們非常的留戀。
反正，上語文課，我們會津津有味地聽老師講故事；上數學課，我們的小腦袋瓜會認真思考問題；英語課上，我們流利的朗讀。還有運動會上，臺下運動動員們熱血沸騰，奮力奪冠，一片歡騰的海洋；臺下的老師和同學們吶喊助威，一片熱情似火的海洋。
總之，我們的班集體是個大家庭，我們風雨同舟，榮辱與共，就像石榴籽一樣緊緊抱在一起，又像太陽花一樣朝氣蓬勃，蒸蒸日上。
我們的班集體作文2
我們的班集體是一個紀律不好的班級，不過很快樂，在關鍵時刻也會團結起來，互相幫助，互相促進，互相加油。
我們班同學很活躍，紀律不好。一下課就開始打鬧，有追逐的、有打架的、還有摔跤的。雖然老師一來就會安靜，可一到自習課又會鬧起來，還有竄位的，就連紀律委員也在玩，班長完全管不住我們，只有老師才能讓我們安靜下來。
雖然我們班平時的紀律不好，像一盤散沙，可是一到關鍵時刻，我們班就會團結起來。
比如期中考試，考試前自習，我班就一反常態(tài)，很安靜，寫的寫，背的背，成績好的幫助成績差的，成績差的'向成績好的學習，大家都沉浸在緊張的學習氣氛中。這時這盤散沙好像聚集了起來。我們班的總成績也因此取得年級較好的排名。
還有校運會，看到其他班級努力練習，我們班的同學也不甘落后，一下課同學們就開始練習，一個個都像要上戰(zhàn)場的士兵一樣。到了校運會那天，大家都認真地對待，有項目的在練習，比賽；沒項目的則為同學加油，為同學送水送零食，每個人都在認真地對待自己的任務。終于，在大家不懈的努力下，我們班取得了很高的名次，大家歡呼雀躍，為自己的班級感到自豪。這時，我們這盤散沙，又團結了起來。
這就是我們的班集體，在他人眼里，我們是一盤散沙，但在關鍵時刻，我們會團結起來，為班級榮譽而努力奮斗！在他人眼里我們是一群散漫少年，但在別人努力上進時，我們也會奮發(fā)向上，活出我們的風采！
我們的班集體作文3
在我們學生時代，在這慢慢而又豐富多彩的路程中，我們有快樂、傷心、難忘、成功的喜悅……在這些日子里，陪伴我們的是班集體和與我們朝夕相處的同學。當我們獲得成功的果實時，是同學們共同努力的結果；當我們失敗時，是我們互相鼓舞，使大家有信心十足。一個溫暖的班集體，多么像我們的第二個家。
在我們朝夕相處的時光里，常常會發(fā)生許許多多有趣的事，使我們的學校生活多么充實。
就拿運動會來說吧，我們班的.運動員像一匹匹野馬；又像離弦的箭一樣飛奔在跑道上；更像是喝了*。大家都爭先恐后，奮力拼搏，總害怕自己落后。啦啦隊也不甘示弱，連嗓子喊啞了也不愿意停下。
每天早上走進學校，就聽見四三班的同學們朗朗的讀書聲從窗口飄揚而出。每當聽到這洪亮的讀書聲就讓人感覺精神百倍。
一滴水只有放進大海里才不會干涸；一棵樹微不足道，但許多樹就成了一個大森林；一個人只有和集體融合在一起才最有力量。一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合在一起后，比花崗巖還要堅硬。
集體的力量是最強大的，缺了你不行，缺了我不行，缺了誰都不行。我們只有在集體中才能展示出自己的才能，才會得到快樂，在集體的呵護下才能健康成長。
班集體就像一個溫暖的大家庭，我們要愛護班集體，為班集體爭得榮譽。
我們的班集體作文4
我們四（2）班是一個團結的集體，也是一個溫暖的大家庭。我們總是很團結，在校園舉行的各項團體比賽中，都有出色的成績。
比如：在拔河比賽上，我們團結一致，取得了第一名。想知道事情的經過嗎？讓我來告訴你吧！
一次校長通知學校舉行拔河比賽，每班20人。老師選出拔河比賽的成員名單。我是其中一名，而且還排在第一個呢！我非常開心，期盼著比賽快點到來。
經過一周的刻苦訓練，比賽時間終于到啰！當天下午，我們來到操場做好了準備，男的當拉拉隊，女生當“主角”來比賽。開始的時候，我們全班一起喊了一句加油，比賽時間就到了。
第一輪開始了，隨著哨聲我們開始拔了，我們兩腳張開，整齊地把動作做好。可是，繩子卻來回擺動不停，竟偏向了對方了！我們要輸了。這時，老師大聲問：“你們要不要奪冠？”“要！”我們回答到。我們一使勁，贏了！第二輪又開始了，我們雖然很團結，但對方的實力實在太強了，我們輸了。不過，失敗是成功之母，我們要總結經驗，爭取勝利。
第三輪比賽開始了。我們做好比賽姿勢。我們總結了失敗的原因，認為拉的時候身子要用力傾斜，站穩(wěn)腳跟，兩手抓繩索，把繩子一步步拉過來。哨聲響了！我緊抓繩子，兩腳像生了根似的立在地上，不讓自己晃動，只把力氣用在兩只手上，眼睛死死地盯住繩索，男生們有節(jié)奏的加油聲一股勁直吹進我們的`心坎上，只見繩子不停地靠向我們班，靠，靠……大家拉得筋疲力盡，繩子又一寸寸地流向對方！這時，男生們大聲吆喝：“團結就是力量。為四（2）班爭光！”我們的精神立刻倍增，我大聲說：“女同胞們加油啊！”一拉，贏了。我們高興得跳了起來。真是世上無難事，只怕有心人。
團結的力量多大呀。
我們的班集體作文5
我們班什么都好，學習、藝術、體育樣樣都行。學習成績在全年級是數一數二的；藝術細胞呢，比如音樂課，每次學一首歌，聽三遍就學會了，常常受老師的表揚；可大家最喜歡又最出色的應該是體育運動。
一二年級倒不是很明顯，只是和大家一樣，每天蹦蹦跳跳的。三年級以后就能看出點苗頭來了：課余時別的班大多數人都“宅”在教室里看書，裝出好學生的樣子；我們班例外，一下課就直奔操場，龍騰虎躍，玩的不亦樂乎。偶爾經過的人也會感嘆道：“哎呀，這個班好活潑呀！”四五六年級，我們的教室換在高層了，下課十五分鐘到操場上去玩顯然不可能；可盡管這樣，也阻止不了大家的'“玩”心，每次課余都在走廊上跳皮筋、跳繩、踢毽子。到了中午，更是熱鬧，操場上隨便一看就能找出我們班的人。
隨著年齡的增長，我們喜歡的運動有不同：三年級，我們一下課就沖向乒乓球臺；四年級，小操場上隨時可以見到我們打羽毛球；五年級，所有人不約而同地大迷上了籃球；而六年級，除了女生和部分男同學喜歡打籃球，其他人都又迷上了乒乓球。下課鈴一響，班上的人一擁而出，轉眼間就只剩幾個人了。就因為這些，令王老師和趙老師操碎了心，可就沒有一個人改正呢，不管老師怎樣苦口婆心說什么面臨畢業(yè)的“威脅”，大家卻仍然鐘愛著體育。
終于，同學們的付出得到了好的回報：運動會上我們比賽的得分是全年級第一！籃球賽男生第一名，女生也不錯，第二名。
我們班真有“運動細胞”！王老師看在眼里喜在心上，她說：“運動是好，但不要為了運動，下降了學習啊�！编�，也對，畢竟我們要全面發(fā)展嘛！我們都知道學習的重要，但我們卻親身體驗到：身體好也是硬道理！我們的見解和老師應該是一致的哦。
我們的班集體作文6
我有一個和睦團結的班集體。在這里，有一位敬愛的班主任-----岳老師和六十四名親愛的同學。
在這個班集體里，同學們互相幫助，讓我們每一個人都覺得這里是個充滿愛心的地方。記得有一次，我們在上語文課，現(xiàn)在正好是三伏天，天氣非常熱。有一位同學耐不住高溫，鼻血嘩嘩的往下流。他的同桌看到了，第一時間就告訴了老師。后面的同學看見了，都爭先恐后的給他紙。還有的同學問他：‘你沒事吧，我力氣大，我背你去衛(wèi)生間吧�！矗谶@個班集體中，同學們是多么友愛呀。
在這個班集體中，最關心我們的`莫過于岳老師了。記得有一次，我們在寫作業(yè)，因為天氣非常熱，我們每個人都耷拉著眼皮，無精打采的。岳老師看見了，便想給我們賣冰棍吃。她說道：‘誰帶錢了？帶的人舉手�！e手的人卻屈指可數。岳老師二話沒說，自己出錢給我們買了六十四根雪糕。
岳老師還很注意培養(yǎng)我們的寫作能力。從一年級開始，每天都留一篇作文，所以我們一直寫了六年的作文。現(xiàn)在，我們每個人都變得充滿了寫作的激情。一旦哪一位同學寫的好時，岳老師就讓他站在講臺上讀。一方面是鼓勵寫得好的同學再接再厲，另一方面是讓沒讀的同學吸取經驗，寫出好的作文。怎么樣，岳老師是不是很關心我們吶。
看，這就是我們的班集體，一個充滿了團結友愛的班集體。
我們的班集體作文7
“大家快看！大家快看！特大新聞，特大新聞……”唉，這聲音從哪兒傳來的，不用說，肯們定是我們班。
我剛走進教室，我們班的男生在地上又蹦又跳，臉上笑嘻嘻地，不知在干什么？我走過去，原來是我們班具有外號叫“櫻子”的剃頭了，比以前難看多了，同學們都在他的座位跟前起哄呢！我走過去一看，忍不住“撲哧”一聲從嘴里冒了出來，實在是好笑，怪不得同學們都圍在周圍起哄呢！但也不能這么嘲笑，做法不對。經過班長的.一番“演講”，同學們才散去，回到自己座位讀起書來。
又到星期一了，升旗儀式完畢后，值周老師來宣布上周各班的衛(wèi)生情況和紀律情況，好不容易讀到我們班，可分沒有其他班高，以失望而告終。
回到教室，同學們憤憤不平;“為什么沒有我們班的流動紅旗呢？我們各方面做得挺好呀！嘿，不用說，肯定是值周老師偏心�！卑�，我們班的同學呀，都可以稱其“為人不說自不是”了。
過了好幾個星期，還是沒有得到流動紅旗。好不容易又一個星期來了，我們班好容易才得了一面衛(wèi)生流動紅旗，可還沒有得到紀律流動紅旗，同學們一回到教室就為自己鼓掌，而且把手都拍紅了，非常高興，也有點驕傲。同學們還在期待著下個星期的分數，希望衛(wèi)生流動紅旗和紀律流動紅旗“回歸祖國懷抱。”
“站住，站��！把我的東西放下，快點！要不然我就不客氣了……”
唉，我們這個班！
我們的班集體作文8
我十分慶幸我能夠被分到初一（10）班，在這兒，我收獲滿滿的。
我們10班以紀律好而“遠近聞名”，只要說起紀律，老師們的第一反應便是：“那10班紀律很好�！币虼�，我們被其他班所“嫉妒”。
可說起友誼，我們班同樣也“出人頭地”。掃地時不怕苦，不怕累，大家互相協(xié)作，你掃地，我提水，干得有條不紊。
在提水的時候，意外發(fā)生了，王建愿不小心，頭撞到了墻壁，頓時，一股血水灑在墻壁上。與王建愿一起提水的趙嘉濤嚇壞了，如離弦的箭一般飛奔回班級，告訴我們說王建愿受傷了。我們聽到這一信息，馬上跑去“事發(fā)地點”。只見王建愿的臉幾乎被血所覆蓋。
幾個女生扶著王建愿，把王建愿的頭放在洗手盆里沖洗著。一霎時，潔白的`洗手盆變得通紅，蔣靜雯吼道：“還不快去通知老師！”我們飛速地跑去，因為我們知道，老師就快下班了，我們顧不得其他事情，也忘記了我們的口渴與饑餓，只想通知老師。謝天謝地，老師還在。
在我們通知老師的時候，那群女生早已將王建愿送到了醫(yī)務室。過了一會老師也來了，她詢問著王建愿的傷情，還表揚了我們，我們心里像吃了蜜一樣甜。
第二天，這個消息就傳到別的班那里，有的人說我們做得對，也有人散布謠言，風言風語�？晌覀兌贾�，這是友情，是我們10班的純潔的友情。
我很慶幸能分到10班這個團結、互助的班級，也很慶幸能在這收獲到無價的友情。
我們的班集體作文9
唉，我們這個班，雖然成績是全年級最好的，可紀律是出了名的差，讓全校的老師都心驚膽戰(zhàn)。
這星期星期二的第一節(jié)課上，教語文的謝老師不知去干嗎了，就由一班的陳老師來代課。陳老師的課很生動，還把幻燈片做出來給我們看。可惜我們不領情，有些同學大概在討論游戲。結果陳老師一氣之下就向董老師告了一狀，氣死我們了。
而在第三節(jié)課上，有兩個老師來我們班聽課，董老師準備得也很充分。雖然后面有兩個老師，還是震不住我們要講話的沖動。我們班的大部分同學在下面嘰里呱啦地說著閑話，大概是在討論中午吃什么，全然不顧在場的三位老師。董老師站在講臺前面，一股無名火沖了出來，但還是硬把課上完了，不影響教學進度。
不過老師的`忍耐是有限的。
下午第一節(jié)課前，我們正鬧得不可開交的時候，我猛得發(fā)現(xiàn)董老師正怒氣沖沖地站在講臺旁邊，氣沖沖地看著我們。吵鬧聲漸漸安靜下來，突然間，董老師狠狠地批起我們來了，最后一句是：“你們給我坐好，反思一節(jié)課。”然后她便拉著吳老師走了。我們像一只只受驚的兔子，驚慌不已。
不知過了多久，下課鈴聲才響起。董老師又出現(xiàn)在教室里，說：“下課不能出去玩，第二節(jié)課寫反思。‘平民百姓’400字，班委800字，班長寫1000字�！闭f完便拂袖而去。第二節(jié)課一開始，我們便瘋狂地寫著反思，中間加了一大堆廢話，終于趕在下課前把這篇廢話交給了老師，才得以脫身。
唉，我們這個班呦！
我們的班集體作文10
我生活在一個多姿多彩的大集體里,在這里有49個兄弟姐妹，我們一起玩,一起學習,一起成長。
我們的老師就像班級的家長。記得有一次我從廁所出來回教室，外面正下著大雨，風也很大�；貋砗笪翼樖秩リP門，一陣疾風突然把門吹關了，可是我的手卻不小心夾在門里了。老師看見了，快速地把我的手輕輕地從門縫里拿出來，關切地問我：“疼不疼，要不要擦點藥?” 我眼里含著淚花，“不用了，謝謝老師 �！彪m然我的手真的很疼，但我不想耽誤老師的時間，轉身離開了。中午吃飯了，被夾的手腫了起來，連吃飯都不方便了。老師看見了連忙坐到我身旁，端起碗一口一口地喂我吃，被感動的我不禁流下了熱淚，那一刻好像媽媽就在我身邊。
俗話說“在家靠父母，出門靠朋友”。記得有一次春游，我?guī)У氖澄锊欢�，可能是玩得太累了，雖然我把它們都“消滅”了，但我還是覺得饑腸轆轆。同學們都三五成群的圍在一起吃著食物，我只好一個人躲到一邊去。曹啟瑞發(fā)現(xiàn)了我的`窘態(tài)，走到我身旁問我是不是沒吃飽，“我?guī)У臇|西正好吃不完，我們一起吃吧!”我感激地望著她說：“好啊，真是太謝謝你了�！蔽覀儌z便一起開心地吃起來，竟然吃完了所有的食物。
我愛我們的三(1)班，能在這樣的班級里生活與學習，我感到很幸福。