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那些年作文
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的那些年作文，希望能夠幫助到大家。
那些年作文1
天空中的白云，一朵朵，緩緩地飄過。每朵白云，都仿佛燦爛的笑容。那一張張熟悉的臉浮現(xiàn)在云朵中，被太陽溫暖的光亮輕輕地吞沒。
望著白云，我便想起了親人，想起了我的尕爹。想起了他，便想起了我和他一起度過的歲月。
那年，我還在上幼兒園。每次放長假，都要去奶奶家，和我的.螞蚱、天牛、青草相會。我的爺爺要干農(nóng)活，我的奶奶要處理家務(wù)。家里，就剩我和尕爹，他便帶我去麥地玩。
風很大，有時吹得我睜不開眼睛。他怕我涼，便把他那滑稽的鴨舌帽取下來扣在我頭上，看起來就像翻版的趙本山。我正欲取下那“可惡”的東西，突然，一陣風起，遠處，一大片金色的麥浪高低起伏，隨風而舞。我怔住了，不由地感嘆：好美��！并迫不及待地想追逐而去。尕爹拉住我說：“你不怕嗎？那兒有一個怪物�！蔽遗闹馗f：“哼，我可是奧特曼轉(zhuǎn)世，多大怪獸我都不怕�！辨氐c點頭，領(lǐng)著我進去了。
那里，不知誰曾扔下一個耙子。興奮狂奔的我哪里料到，一腳踩到耙子上，耙子像人一樣直立起來。我立即嚇得屁滾尿流，哭爹喊娘，跌跌撞撞地跑去“岸上”。尕爹在后面使勁喊我，聲音在風中凌亂。
我一年級時，還是改不掉撿拾破爛的嗜好。一根木棍，一個紙板，一個小桶完全能讓我玩一天。尕爹知道我的這個怪癖后，也加入了拾破爛的行列，他總能給我拾到好東西。有一次，他撿到了一輛破風車。經(jīng)他改裝，竟然變成了一架煞有介事的“飛機”，對他，我真是佩服的五體投地。
可惜，好景不長，尕爹不知為什么，患上了一種精神病，常常喜怒無常。為此，我和他疏遠了很長時間。
我是多么懷念跟尕爹在一起的那些年�。�
那些年作文2
童年像一首歌，歌唱著我們的快樂；童年是一本書，記錄著我們的趣事；童年是一碗五味湯，裝滿了我們的酸甜苦辣……
那是一個風和日麗的一天，我在馬路上看見那些哥哥姐姐在騎自行車，心里羨慕極了，硬拉著媽媽教我騎自行車。在我的`哀求下，媽媽只好同意了，我高興得一蹦三尺高。
開始學自行車了一開始，我坐在自行車子上，可總是坐不穩(wěn)，東搖搖西搖搖的，弄得我手忙腳亂的。媽媽過來了，將我扶穩(wěn)后，讓我自己手拿車頭，腳踩踏板地騎。隨后，媽媽便松開了。在媽媽松開的一瞬間，自行車又開始東搖西晃，嚇得我身子扭成個麻花。只聽“砰”的一聲，我瞬間就摔倒在地上，手和膝蓋都擦破了皮，痛得我眼淚都要掉下來了。這時，我就像一個泄了氣的氣球一樣，十分沮喪。這時，媽媽過來鼓勵我：“不要灰心，騎自行車不是一下子就能學會的，它需要膽量、毅力和耐心……”受到了媽媽的鼓勵，我的信心大增，扶起車子又練了起來。雖然經(jīng)常會發(fā)生摔倒的事情，但是我沒有放棄，總是再一次爬起來繼續(xù)。漸漸的，我的技能有了很大的提高，并學會了騎自行車，與那些哥哥姐姐一起在路上飛馳，十分瀟灑。而這時，我也明白了一個道理：遇到困難時，只要勇敢地面對困難，認真地去克服困難，就一定會有所成功的！
童年，我一定會記住你，不會把你忘卻的！
那些年作文3
踩著鈴聲沖進了學校，我心存一絲僥幸，此時操場上已空無一人，我不禁加快了腳步。
正當我跑向教室時，忽然，羅乙涵向我沖來，一臉得意：“陳祎杭，你終于來了，太喜歡你了！”鮑安琪拿著掃把當吉他，身子舞成一道閃電，說道：“你們那一小組都歡迎你呢！”
我開始有點好奇，到底是什么大事讓他們?nèi)绱碎_心？我迫不及待地沖進教室，一大堆人在座位上大聲叫：“陳祎杭來了！”全班人都轉(zhuǎn)過頭來看著我，一些人在座位上竊竊自喜，一些人還說，“你遲到了”。蔡挺一團怒火，在位置上站了好一段時間，沖我吼道：“陳祎杭，你讓我們整組都要重寫作文。”
我有點疑惑，為什么要重寫？劉睿嘉跟我講述了一下情況：羅乙涵來遲了，課代表下令讓他們那組重寫作文，結(jié)果你來得更晚，要是你請假就好了，不然你們這組就不用抄作文啦。我看了看我們組的人個個愁眉苦臉，別的組卻在幸災(zāi)樂禍。
不少同學幫我辯解，可還是沒用。早讀時，我嘴巴不知怎么了，就是張不開，為總是遲到連累同學而內(nèi)疚。窗外，小鳥唧唧叫，好像也在斥責我，教室對面舊得不能再舊的'屋檐下，老奶奶也擺著一張苦瓜臉。原本萬里無云的大晴天，卻因我的遲到仿佛變成了烏云密布的陰天。我的眼淚再也止不住了。
我要對我的組員說一聲“對不起”，因為我的遲到、我的慢慢吞吞、我的無關(guān)緊要連累了你們。我以后早點來，相信我吧！
那些年作文4
“當你離開我，憂愁拉著我。心讓寂寞糾結(jié)著胸口�！蔽衣犞枨�，想著轉(zhuǎn)學的你。晶，在遠方過得還好嗎？
曾經(jīng)說好的地久天長的友誼呢？曾經(jīng)一起寫下不分離的誓言呢？曾經(jīng)一起種下形影不離的夢想種子呢？曾經(jīng)的曾經(jīng)都只是曾經(jīng)罷了，你選擇了走，我也只能選擇祝福。來不及挽留，來不及乞求你的留下，來不及和你訴說我不想離開你。
夜晚，我們學校宿舍燈火通明，但我只感覺那些閃耀的燈光刺痛了我的雙眼。我在被子里學習，學習那些機械的枯燥的東西。感覺你的離開，帶走的不是我的記憶，而是我的心。曾幾何時，你在我身邊漫無心機的破口大罵；曾幾何時，你在我面前肆無忌憚的哈哈大笑；曾幾何時，你在我跟前飽受委屈的嚎啕大哭。而這些，如今我只能用僅存的回憶去一遍遍勾勒，用僅存的記憶去一點點拼湊。卻發(fā)現(xiàn)，印象中的你的輪廓已經(jīng)模糊朦朧，我看不清你。該怎么做，才可以挽留住你？時光回不去了嗎？
你轉(zhuǎn)學了，剛知道這個消息的時候。我有一瞬間的怔住，忍著淚水沒有流出來。只想靜靜的發(fā)呆，仿佛世界霎時與我無關(guān)。后來我看了一遍我們一起看過的地方，走了一遍我們一起踏過的'路，吃了一遍我們一起吃過的東西。。。。。。
我想把時間定住在那里，我想時光倒流，但終究做不到。深夜我無睡意，獨自走上陽臺。我用冷眼看著周圍的建筑，燈火闌珊，你又在何處？看著那微薄的月光將你的身影映在了天空，我抬頭，微笑，伸手想抓住你，而你卻轉(zhuǎn)身離去，成了那顆最亮的北斗星。照亮了天空，卻照不亮我的內(nèi)心。今后注定孤單一人了嗎？
怪我沒能好好珍惜那段無憂無慮的時光，天下總有要散的筵席吧，愿我們彼此都珍重曾經(jīng)那段友誼，記住曾經(jīng)有個傻傻陪伴你的朋友。
那些年作文5
回憶青春的海浪，涌向沙灘，悄無聲息地留下了自己的足跡，走過風雪載途的年華，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)那些殘敗的貝殼綻放著成功的光芒……
也許你還沒有夢想，你堅信一句話“一分耕耘，一分收獲”，但只是像垂死掙扎一樣，漫無目地拼搏，你的前途很是迷茫，失敗在你的身邊圍得水泄不通，可成功卻寥寥無幾，那些年，我們一樣，失敗，成為了青春的代名詞。
然而，我們最終醒悟，夢想之根，從此扎在心里，我們架好一只小船，揚帆起航，我們承載著夢想與失敗的領(lǐng)悟，默默祈求著上蒼——那些年，我們失敗過，可如今，我們大徹大悟，是的`，失敗乃成功的墊腳石，沒有暗無天日的時光，必定沒有晴空萬里的日子。
那些年，我們失敗過，恐懼的停留在那個激流回旋的地方，暈頭轉(zhuǎn)向，——可又多么勇敢，攜手并肩，度過了一道道難關(guān)，因為在這世上，只要有夢想，沒有什么坎跨不過去。
那些年，我們失敗過，但失敗的背后還隱藏著一些令人意想不到的成功，只是迷迷糊糊，用勤勞的雙手奮斗著，努力著，嘗試著……
呵！蒼天不負有心人，就是那些失敗釀就了無盡的美好，我們成就了夢想，在光輝的人生道路上，一去不回頭，越走越遠。
那些年的時光，令人懷戀，就是青春時那種說不出的朦朧，籠罩在沙灘上，我們一步一個腳印，跋山涉水，老天最后用成功的色彩為我們架起了一座智慧的橋梁，而那些在沙灘上滯留貝殼，紋路間淡淡的色彩，經(jīng)千山萬水，也綻露出絢爛的微笑……
那些年作文6
總是在不經(jīng)意間，時間就劃過，像一顆流星，只留下一道劃痕。再見即將逝去的初中生涯。
六年級告別了幼稚的小學，來到了初中，懷著一份怎樣的心情呢？就好像看到一個自己喜歡的電影，可是只有片花。傻傻的一年就這樣快樂的流過，留有一半的童真還有一半的厭學。到了七年級，無論是情感還是學習都有了翻天覆地的變化，從幼稚里走出來，12歲的我們在家長眼里是個孩子，在老師眼里是普通叛逆的青少年，開始描繪理想，有點可望不可即，我們喜歡打開群，一句一句的聊著，聊得熱火朝天，收獲最真摯的友誼，八年級是快樂的墳?zāi)拱�，一邊是愛情和友情的矛盾，一邊是老師和家長的矛盾，在這個矛盾升華的一年里，終于明白了奮斗的重要性，只有自己更強大，才配擁有更多，終于不再貪玩，讓學習改變自己的未來。還有些人收獲著無比寬廣的交際圈，一句簡單的心情語，就有好多人安慰，開始有點羨慕，明白原來自己是一個孤獨患者，有的只是愛情和友情的種種不順，表面上看起來快快樂樂，心底里卻有著無法言說的`痛，開始讀懂了老師之間的虛偽和勢力，與老師作對，但是結(jié)果要么是請家長要么是打開殺戒，一本本苦澀青春小說映入我們眼簾，其實每個人的青春都很苦澀，都有痛苦，都是在痛苦快樂的交織中走過。九年級，初中的最后一年，更清楚了奮斗，明白了自己的去向，只有靠自己的腳才能走的更遠。
未來是靠自己譜寫，加油！
那些年作文7
那是五年前的一個夏天。小姨帶著弟弟來我家玩，還分別為我和弟弟買了一袋美味的餅干。我們兩個小饞蟲在一陣風卷殘云之后，不約而同地喊了一句：“太好吃了！”隨即，弟弟又失落地說：“可惜我們每人只剩最后一個了�！蓖蝗唬夷X袋里靈光一閃，想到把植物的種子埋在地下，過不久就會發(fā)芽，長出很多很多果實，那餅干呢？我便將這件事告訴了弟弟，最后，我們決定去樓下種餅干。
我從陽臺上找出了小鏟子和水壺。弟弟手拿我們剩下的兩個餅干，我們在樓下找到一塊濕軟的土地，便開始鏟地。分別鏟出兩個小洞后，我和弟弟輕輕地將餅干放進去，慢慢地填好洞，又在填好的洞的上方澆了水。我和弟弟蹲在地上開始盼著它們發(fā)芽。陣陣泥土的香氣傳來，閉了眼，餅干好像已經(jīng)發(fā)了芽，越長越高，莖上結(jié)出了餅干，好多好多。我和弟弟兩個小饞蟲就這樣想著，睜開眼，便看到了對方嘴上的口水，不禁哈哈大笑起來。這時，媽媽和小姨下樓來找我們，看到我們一直在看著那片光溜溜的`土地，納悶道：“你們在干什么啊？”我和弟弟便將奧秘都告訴了她們。沒想到媽媽和小姨大笑了起來，然后帶著我們?nèi)コ杏纸o我們買了四包餅干，雖然我和弟弟不明白她們?yōu)槭裁葱�，但又吃到了美味的餅干，自然也非常開心。
童年的故事，真是數(shù)也數(shù)不清。它們就像海邊的“星星沙”，光芒永存，讓我們在多年后想起它們，仍感到溫馨和感動。
那些年作文8
我一直相信男女生之間會存在純潔的友誼，因為我和他就是這樣。
我和他初識在高一，那時他是我們班的班長，很被老師器重，和同學之間的關(guān)系也很好，要不然怎么會才上高一一周就有女生追他呢？不過那時我和他的關(guān)系僅限于認識而已，并不是太好。不過托他女朋友的福，每次在編位置的時候，總是能享受點優(yōu)待。
高一期末他問了我們幾個玩的好的女生的電話，說寒假了還是要經(jīng)常聯(lián)系的嘛！我們都毫不猶豫的給了他。接到他的電話才知道只有我一個人接了他的電話，他告訴我他和他的女朋友分手了。在這種情況之下一般人都會安慰安慰一下對方的情緒的嘛！我就順便安慰了幾句，沒想到這次談話以后他卻把我視為“良師益友”�，F(xiàn)在想想，當初那幾句安慰的話換來了一個知己，還真是“無心插柳柳成茵”呢！
至從他的女朋友事件后，我們的'友誼比高一上學期得時候深了很多。高一下學期要分科，我讀文他讀理，但這并沒有影響我和他之間的友誼。當然麻煩也隨之而出，同學都以為我倆戀愛了，整天拿我倆開玩笑，起初我并沒有太在意；但是同學們開玩笑越開越過火，連老師都誤會了，還向我“含沙射影”的暗示過幾次。我是真的很苦惱，但同學們都不相信我和他僅僅只是朋友關(guān)系。我也開始懷疑男女之間是不是真的不存在純潔的友誼？在朋友們眼中就算我們倆沒有戀愛也存在曖昧的成分。剛開始我還努力解釋，但得到的結(jié)果就是：解釋就是掩飾，掩飾就是事實。氣死我了。
在我茫然時，他卻一臉平靜的對我說：“你煩啥呢？只要我倆自己知道事情并不是那樣不就行了。有時候?qū)Υ@些事，就像對待要燒盡的蜂窩煤一樣，越是在意它，它就越不熄滅；你不去管它，過會就自己滅了嘛！”
那些年作文9
站立的，是那些樹。筆直的樹干上耷拉著巴掌大的葉子。剎那，我聽見小草破土而出時拱動的力，樹木拔節(jié)時喧響的節(jié)奏。不只是一棵樹，它們都甩去了疲勞，展現(xiàn)出一派容光煥發(fā)。
綻放的，是那些花兒。那一束淺紫的繁花，灼灼地拉長了你望向遠方的目光。不如冬天，沒有姹紫嫣紅的美麗，難挨。桃花朵朵又一春，有著少女般的粉嫩。美麗的.山茶上，泛著點點白光，出落得越發(fā)美麗，梅紅的花瓣哪怕落下，也依舊那般優(yōu)雅。我是喜歡茶花的，她們一片一片動人的身姿，毫不吝嗇地展露出來，一朵挨著一朵，片片馥郁醉人的花香。
飄動的，是那些云。
難道春天不需要這些點綴的漂浮物嗎？在空中，它們自由自在地同鳥兒說話，無拘無束的變化著各種形態(tài)、形狀。它們飄浮不定，好像伸手就能碰到，是觸手可及的東西。但它們又那么遙遠，悠悠的呆在藍空。正是有了它，藍天仿佛更藍了，陽光仿佛更加明媚了，天空仿佛更加燦爛。
春天如此美好，正如那優(yōu)美的詩所說：“你迎面走來，冰雪消融；你迎面走來，大地微微戰(zhàn)栗；大地微微戰(zhàn)栗，曾經(jīng)飽經(jīng)憂患，在這個節(jié)日里，你為什么更加惆悵？野花是一夜喜筵的酒杯，野花是一夜喜筵的新娘，野花是我包容新娘的彩色屋頂……白雪報你遠去，全憑風聲默默流逝……春天啊，春天是我的品質(zhì)！”
是啊，春天啊，春天是我的品質(zhì)！
擱在那里的，是那些春天。
那些年作文10
縱使是尖銳的石子，也總有一天會被磨成光滑的原石。 那時候，因為成績優(yōu)異，導致了我的不可一世，卻忽略了自身最致命的缺點�！ ∧菚r的我，受到老師的庇護，有著老師作為后盾的我，學會了欺負同學。記得那時的班中有個學習很差的學生，家境貧寒，有時連本都沒有，別人想借給他，他卻擺出一副厭惡的神情，以此為借口不寫作業(yè)，以至于他成了班中最令人討厭也是地位最低的人。 他在班中備受欺凌，而我就是其中的典型代表，當他因作業(yè)沒寫而被老師批評時，我也不忘再添一把火：說他上課搗亂。在我夜以繼日的`欺凌中，他終于爆發(fā)了。放學后的約戰(zhàn)如期而至，赤手空拳的一番打斗之后，最終在老師的辦公室中不了了之，我沒有受到太多的指責，而他卻要停課一周。(原創(chuàng)作文 ) 一周后，你踏著朝霞歸來，在我充滿嘲笑的起哄中結(jié)束了他這一周的反思。從那時起，他對我的欺凌默不作聲，漸漸地，我也失去了興趣。多年后的現(xiàn)在，我才明白，其實害一個人很簡單，就是簡簡單單地放縱他�！ 赡旰�，他轉(zhuǎn)入他校，而我也為當年的欺凌得到了遲來的審判。 我的成績，不再像從前那樣居高不下，這樣的我，失去了老師的庇護，但我仍保持著從前的不講理。直至一天，有人忍受不了我的脾氣，向我發(fā)起了進攻。就像那時一樣，也是在一個被星光所照耀的燈火通明的夜晚，只是不同的人，不同的位置。至于結(jié)局，我雖沒被停課，但卻遍體鱗傷，在同學們的惡語和老師異樣的眼神中掙扎著，我體會到了當年他的感受�！ ∫荒甑臅r間，我學會了隱忍，不再像從前那樣不可一世，學會了豁達，只留下心中的一絲傲氣�！ 『幽鲜∏哧柺械诙袑W初二張壁鑫