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新的開(kāi)始作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的新的開(kāi)始作文，歡迎閱讀與收藏。
新的開(kāi)始作文1
所有老師說(shuō)：“初中是一個(gè)新的開(kāi)始，一切都為0了。”我也應(yīng)該把一切的驕傲為“0”了也應(yīng)該把過(guò)去不好的事為“0”了。這就像一場(chǎng)夢(mèng)。而小學(xué)就是夢(mèng)，初中就是剛剛醒來(lái)的我們。
以前我們還小，成績(jī)對(duì)于爸媽來(lái)說(shuō)不太于重要。但是我們大了，為了夢(mèng)想飛翔。該正確面對(duì)自己，看到自己的不足，來(lái)加以該正，不能在像小學(xué)那樣馬馬虎虎，不關(guān)心成績(jī)。
如果你的小學(xué)很差，就把小學(xué)當(dāng)做一場(chǎng)夢(mèng)好了，什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。如果你的小學(xué)很好，把這一切為0不要在沉浸在過(guò)去的事中，開(kāi)始新的.旅程。
我現(xiàn)在已經(jīng)把小學(xué)當(dāng)做一場(chǎng)夢(mèng)。我已經(jīng)“醒來(lái)”了不“夢(mèng)”中了但是我記得我的夢(mèng)想；為了考上哈弗而努力，我記得爸爸對(duì)我的每一個(gè)教誨，和爸爸要求我做的每一件事。我已記下來(lái)這句話“到了初中不在想小學(xué)，要記得爸爸叫我做的每一件事，但這每一件事一定要做好。”
寫(xiě)作文也是如此，不是為了個(gè)數(shù)而寫(xiě)作文，是為了抒發(fā)自己的感情和想法而寫(xiě)作文，我相信一個(gè)人成績(jī)?cè)诤�，他是為�?xiě)作文而寫(xiě)作文，他寫(xiě)得作文不會(huì)有屬于這片作文的靈魂，一個(gè)人寫(xiě)的在差，但他不是為寫(xiě)作文而寫(xiě)作文就算他寫(xiě)的在差，這片作文也有屬于他的靈魂。
好了，初中新的開(kāi)始就當(dāng)一切為0，好了再多說(shuō)也是沒(méi)用的。
新的開(kāi)始作文2
還記得那一天，急促的呼吸使我的內(nèi)心忐忑不安。
兩手錯(cuò)綜于黑白琴鍵的我，為了趕著練出表演會(huì)的曲目，心急如焚的練習(xí)�？粗兆右惶煊忠惶斓娘w躍而過(guò)，自己卻茫然地注視著布滿十六分音符的琴譜不知所措，只好咬緊下唇，忍著疲累、犧牲玩樂(lè)的時(shí)間，堅(jiān)強(qiáng)的煉出無(wú)懈可擊的鳴奏曲。但我始終沒(méi)有任何進(jìn)展。我可以嗎?我是不是沒(méi)有能力?這些困惑的問(wèn)題在我腦中回蕩著，用力深吸一口氣，要自己的淚水從此在眼眶中干涸，但隨著急切的心情，鼻子為之一酸，眼淚終于侵蝕我的面頰，腦袋一片混亂，無(wú)法控制的情緒激起，把樂(lè)譜給扔到地板，嚎啕大哭。
我做不到嗎?我練習(xí)了那么久，換來(lái)的卻是一場(chǎng)空。迷惘的望著窗外的花圃，才適時(shí)想起那些在陽(yáng)光下綻放的花兒，是經(jīng)歷過(guò)艱辛，忍著狂風(fēng)、忍著豪雨，才有如此燦爛的光彩啊!!!
原來(lái)，曾經(jīng)的`我，就是太過(guò)于執(zhí)著地沖向終點(diǎn)，才忽略掉路旁的美景。調(diào)理好思緒以后，將腦袋重新凈空，在次吸一口鮮甜的空氣。準(zhǔn)備出發(fā)！
相信經(jīng)過(guò)這一次的歷練，我會(huì)像毛毛蟲(chóng)蛻變后蝴蝶，重新展翅于天空!我想這又是一個(gè)新的開(kāi)始。
新的開(kāi)始作文3
初中生活，那充斥著歡笑與游戲的兩個(gè)學(xué)年已然消失在身后的時(shí)光中，看似漫長(zhǎng)的暑假也在不知不覺(jué)中與我們漸行漸遠(yuǎn)，一天天迷蒙地醒來(lái)，又一天天昏昏地睡去，每一天之間，都仿佛隔著一條淡淡的分割線，分割著今天與明天、結(jié)束與開(kāi)始……
放假后，終于有時(shí)間整理自己的房間，收拾、歸理那些已經(jīng)用完的課本，凌亂不堪的房間也終于有了片刻的整潔。
看著擺滿了一地的書(shū)本和寫(xiě)滿字的紙片，這每一張紙、每一本書(shū)，都記錄著自己往日的生活、點(diǎn)滴的成長(zhǎng)，回想著過(guò)去的一年就這樣畫(huà)上了句號(hào)，心中竟有一絲悵然。
我慢慢地整理著，靜靜地端起一本書(shū)，翻開(kāi)看看，片刻的思索后，丟進(jìn)了沒(méi)有用的那一類(lèi)中，接著再翻看下一本……一會(huì)兒功夫，一大堆書(shū)本被分成了幾小類(lèi)。母親則坐在一旁不停地嘮叨著“這些書(shū)扔掉多可惜呀”、“它們真的沒(méi)用了嗎”之類(lèi)的話，又時(shí)不時(shí)地翻翻那一摞被我歸為無(wú)用的書(shū)，還從中揀出幾本來(lái)，放到其他的類(lèi)別中去，直到確認(rèn)真的沒(méi)有用后，才又惋惜地看了又看，然后拿開(kāi)……
手上對(duì)書(shū)做著分類(lèi)，心里則想著、回憶著以往幾年此時(shí)同樣的情形，依舊是如此的漫不經(jīng)心，同樣懷著淡淡的惋惜。在回憶與現(xiàn)實(shí)間，我似乎懂得，原來(lái)每一次的'整理，都是一次新的開(kāi)始，每一次的歸類(lèi)與收揀，既是過(guò)去的結(jié)束，也是新的開(kāi)始。
整理舊書(shū)本，就如同梳理過(guò)往、收藏回憶，然后，轉(zhuǎn)身面對(duì)新的開(kāi)始，迎接新的挑戰(zhàn)，開(kāi)始新的征程。
新的開(kāi)始作文4
愉快的暑假過(guò)去了，新的學(xué)期開(kāi)始了。
9月1日那天，我高高興興的來(lái)到學(xué)校，找到我們新的教室.本以為我是第一個(gè)到的`，結(jié)果沖進(jìn)教室一看，原來(lái)已經(jīng)有許多同學(xué)都到了.看來(lái)大家都跟我一樣迫切的想看一下久別重逢的同學(xué)們，只見(jiàn)有的同學(xué)三五成群的聚成一團(tuán)在聊天，有的同學(xué)則在討論暑假你去哪里玩了，還有的同學(xué)在說(shuō)暑假里到底在干嘛。
這時(shí)，竇老師走進(jìn)來(lái)，叫了幾個(gè)同學(xué)幫一下忙，我就是其中的一個(gè)。我們興高采烈的跟在竇老師的后面，來(lái)到了竇老師的新辦公室.原來(lái)是叫我們?nèi)グ呀淌依锒喑鰜?lái)的桌子椅子搬到二作文4)班去.我忽然看到有位女同學(xué)站在竇老師的旁邊，竇老師介紹到：“這是我們新來(lái)的同學(xué)叫‘潘家蕙’。”我們聽(tīng)了立刻對(duì)‘潘家蕙’說(shuō)：“你好!你好!”
我們立刻去搬椅子桌子，搬好之后，我們向竇老師報(bào)告了之后，我們立刻跑回教室，對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：“我們有新同學(xué)了!”同學(xué)們聽(tīng)了立刻開(kāi)始討論起‘潘家蕙’來(lái)。這時(shí)廣播響了起來(lái)：“各位同學(xué)，接下來(lái)是我們的出操時(shí)間!”我們立刻排好新的隊(duì)伍，按照新的出操路線來(lái)到了新的場(chǎng)地，之后再進(jìn)行退場(chǎng)。我們回到教室，竇老師讓‘潘家蕙’做一個(gè)自我介紹。好讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都了解她。后來(lái)竇老師就開(kāi)始按照上個(gè)學(xué)期布置的暑假作業(yè)，一項(xiàng)一項(xiàng)的查。
雖然僅僅只有半天時(shí)間，但是與同學(xué)們一起交流使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，同時(shí)也重新認(rèn)識(shí)了老同學(xué)和新同學(xué)，那天我們?nèi)喽己荛_(kāi)心。
新的開(kāi)始作文5
L君并未為此退學(xué)，而是轉(zhuǎn)到另外一所學(xué)校。那段經(jīng)歷自然糾纏他很久，后來(lái)L君突然收到一封匿名信，他一眼就看出來(lái)是女孩的筆跡，女孩說(shuō)在那邊很好，要L君好好學(xué)習(xí)，說(shuō)有機(jī)會(huì)再見(jiàn)。
此后的L君像打了雞血一樣，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，拼命地學(xué)習(xí)�；侍觳回�(fù)有心人，他通過(guò)自己的努力，最終被上海一所知名的大學(xué)錄取，L君想把這事情告訴女孩，可又沒(méi)有女孩的聯(lián)系方式去她家找過(guò)他幾次，后來(lái)聽(tīng)她村民說(shuō)，女孩父親死后，女孩一家人都去了深圳。
女孩明明是可以申請(qǐng)貧困助學(xué)金的，但她選擇了自力更生，說(shuō)來(lái)L君其實(shí)也蠻尊重女孩的選擇，或許這也是L君喜歡女孩的真正原因。后來(lái)L君還是得知女孩剛開(kāi)始在一家皮鞋廠工作，后來(lái)有一定的積蓄，開(kāi)了家水吧，自己做起了老板，月收入過(guò)萬(wàn)。最重要的是女孩結(jié)婚了，嫁給了當(dāng)?shù)氐?一個(gè)商販，開(kāi)始了幸福的生活。
有人問(wèn)L君，這么多年了，聽(tīng)說(shuō)女孩結(jié)婚了你難受嗎？
“難受是難受，可所有的故事，總該有一個(gè)結(jié)局�！�
憂傷是一張矯情的臉，面目可憎。既然選擇活著，就必定有所承擔(dān)。那些無(wú)謂的情緒，怎么有資格出席生命的狂歡？因?yàn)樗械墓适�，都�?huì)有一個(gè)結(jié)局。但幸運(yùn)的是，每個(gè)結(jié)局都會(huì)變成一個(gè)新的開(kāi)始。
新的開(kāi)始作文6
每學(xué)期伊始，都要寫(xiě)一篇諸如此類(lèi)的文章以自勵(lì)�；仡欁约荷蟼�(gè)學(xué)期有失偏頗的言行，猶如心間注入汩汩的泉水，將堆積的污垢一一洗滌。雖沒(méi)有曾子“吾日三省吾身”的細(xì)致，但總歸將警鐘存于心間，在以后紛繁的學(xué)習(xí)中提醒自己，保持一顆謙遜、靜默的心。
初三的生活就這樣在忙忙碌碌中開(kāi)始了。初三的節(jié)奏才剛剛起步，學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)就已從天而降。父母、老師時(shí)刻在耳邊叮嚀，中考的面貌也在這一聲聲關(guān)切的問(wèn)候中從模糊變得漸漸清晰。這樣的辛苦與壓力必然是需要承受的，因?yàn)闆](méi)有第二條路可走。
也許是看多了身邊的親戚一個(gè)一個(gè)跨過(guò)高中的檻兒，我對(duì)這稍顯枯燥的初三并不曾有任何畏怯。太多太多的例子證明，平時(shí)的.懈怠將匯總于最后的沖刺，但通過(guò)夜以繼日的沖刺彌補(bǔ)平日的缺漏而獲得成功者卻鳳毛鱗角。即便成功，也已身心俱疲，在這后新的學(xué)習(xí)生活中難以持久。因此，日常的腳踏實(shí)地便一舉兩得：輕松加成功。這就好比勻速行駛的汽車(chē)更省油，平穩(wěn)的船只不容易出危險(xiǎn)一樣。但是這又并不意味著站在原地踏步，我所要追求的是穩(wěn)中有升，一步一步踏實(shí)地提高。
初三的生活剛剛拉開(kāi)序幕，一切遠(yuǎn)大的目標(biāo)都需要分成無(wú)數(shù)個(gè)小目標(biāo)一一實(shí)現(xiàn)。小的方面來(lái)說(shuō)，我所要做的就是認(rèn)真地上好每一節(jié)課，做好每一份作業(yè)，細(xì)致地對(duì)待每一次測(cè)驗(yàn)，充實(shí)地過(guò)好每一天。這樣的初三才是無(wú)憾的。
有了這樣的心理準(zhǔn)備，中考還怕跨不過(guò)去嗎？
新的開(kāi)始作文7
所謂告別，也許令人感傷，也許憾動(dòng)人心，但真正的分開(kāi)，也不過(guò)是邁向另一個(gè)開(kāi)始的過(guò)程，何必刻意執(zhí)著?
以前的我，曾為畢業(yè)而感到不服。六年來(lái)，充滿回憶的母校、長(zhǎng)年累積起來(lái)的交情，這一刻的分開(kāi)令我們?yōu)楸舜说腵情感打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：未來(lái)的路是如此未知啊!人，不喜歡去面對(duì)新的環(huán)境，所以也不喜歡改變;當(dāng)不得已時(shí)，更寧愿停留在曾經(jīng)，也不選擇豁然面對(duì)。這樣一昧的逃避，能挽回什么?
我相信相逢就是有緣，遇見(jiàn)就是一種福。當(dāng)你去牽掛于某事，即使不會(huì)變心，那，執(zhí)著的每件事也不會(huì)永存的。只能說(shuō)，告別是一種考驗(yàn)，不僅是對(duì)人、事、物的感受，也是讓自己獨(dú)立、成長(zhǎng)的過(guò)程。好比一杯水壺，即使很用力、很專(zhuān)注的緊握著，但當(dāng)其中的熱水溢出來(lái)時(shí)，手自然就會(huì)松脫。不必為了一件事刻意留戀，痛了，自然就放下。以后有更長(zhǎng)、更艱難的路要走;過(guò)去，就留著回憶也好。
俗話說(shuō)：告別不是結(jié)束，而是另一個(gè)開(kāi)始。當(dāng)你學(xué)習(xí)放下了，在未來(lái)的生活中，更能無(wú)憂無(wú)慮的去面對(duì)每一件事情。
新的開(kāi)始作文8
無(wú)情的歲月給六年的小學(xué)生活打上了一個(gè)莊重而又神圣的句號(hào)，六年的學(xué)習(xí)生活已成為回憶，一切似乎被時(shí)間所定格。往事如煙，回首六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一分每一秒。似乎近在眼前。好像昨天我們才剛剛踏入小學(xué)的門(mén)檻，今天就要灑淚而別，心中充滿的依依不舍。
散學(xué)典禮的時(shí)候，我們還嘻嘻哈哈的。當(dāng)我們真真正正的踏出了母校的大門(mén)，當(dāng)母校那沉重的鐵門(mén)，重重的關(guān)上了，我們才明白。明白六年來(lái)拿深重的情誼是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。
小學(xué)的生活雖然已經(jīng)結(jié)束，但在我的腦海里留下了不可磨滅的痕跡，隨后，緊接著三年的初中生活也拉開(kāi)的它神秘的面紗。初中，多么唯美的.一個(gè)詞匯，多么具有朝氣磅礴的詞匯啊。它象征著陽(yáng)光和朝氣，是夢(mèng)想飛翔的地方。令人神往。
現(xiàn)在，我已經(jīng)如愿以?xún)數(shù)某蔀橐粋�(gè)初中生了。在身邊伴隨我的不是‘‘熟悉’’，而是一種陌生感。陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的環(huán)境。一種種陌生感隨之而來(lái)，是我有點(diǎn)措手不及。
是的，人生中總會(huì)有結(jié)束，也許，這個(gè)結(jié)束讓我傷感，甚是有點(diǎn)措手不及。但這個(gè)結(jié)束隨之而來(lái)的是一個(gè)全新的開(kāi)始。因?yàn)橛辛私Y(jié)束，才會(huì)有開(kāi)始。
舊的結(jié)束并不代表失去，不要常惦記著往事，給自己的人生增添一個(gè)全新的開(kāi)始吧！