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關于成績的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的關于成績的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于成績的作文1
面對諸多名校，殷濤在萬般抉擇之下讓女兒進入自己的普通中學，人們對此眾說紛紜。背著“對女兒學業(yè)、人生不負責任”的指責，殷濤卻認為外來務工子弟身上“有著很多讓人感動的品質，讓女兒和他們一起學習很放心”。由此可見，殷濤在對女兒的教育上，更注重道質而非成績，讓女兒向務工子弟學習品質，這樣的做法讓我不禁為之點贊。
在物質豐富的社會環(huán)境下，很多父母不愿讓孩子體會到生活的艱辛，于是有求必應，事無巨細的全程安排，將孩子養(yǎng)成肩不能扛，手不能提的嬌貴少爺與小姐，缺少精神的洗禮。在這樣舉世皆醉的情況下，殷濤的行為令人振聾發(fā)聵，外來務工子弟能吃苦，更有責任感，也更懂得感恩，不正是現(xiàn)在我們的孩子所缺乏的嗎？如果一味追求成績，不去品嘗人生百味，這樣成績終究只是虛有其表。學生時代憑成績洋洋自得，終會被生活打回原形。
被譽為“神童”的孩子以優(yōu)異的成績考上了清華大學，卻被學校勸退。不幸的背后，母親的教育方式才是最初的禍根。母親真正“詮釋”了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，兩歲起就為兒子制定周密的學習計劃，在家從來不許碰家務，生活的唯一內容便是學習。然而進入大學后，生活完全不能自理的所謂“神童”最終被學校開除。這樣的唯成績主義的教育理論只會茶毒孩子的心靈，讓他們喪失對生活最本真的感受與領悟。
成績不是人生的一切，修煉內在的品質，提高心靈的柔韌，去感知世間的美好方不枉為人一場。如果孩子能嗅一片花瓣的芬芳，聽一場雨的樂章，識人心的善良，恕他人的過錯，真誠待人，對生活充滿感恩，即便不能做到擁有包容宇宙蒼生的胸襟，洞穿世俗凡塵的眼力，也極為難得了。
面對當今大多數(shù)家長的包辦教育行為，甚至出現(xiàn)的大學生將穿臟了的衣服快遞回家給父母手洗的奇聞，只看重成績而忽視對孩子品質提高的現(xiàn)象，我們要堅決說不。父母倘若勇敢放手，又怎知不是一片好風光？社會需要更多像殷濤這樣的覺醒者，我相信，他的`女兒定會通過在朝陽中學與務工子弟朝夕相處中，懂得人生的艱辛與甜蜜，感恩生活所帶來的一切美好，即便不是名校，也不會阻擋她耀眼的光芒。沒有名師又何妨？她將學會名校中許多孩子所不具備的堅韌與耐心，更能承受挫折的打擊，何愁成績不能扶搖直上？
心懷宇宙的浩瀚與沙塵的渺小，以美好的品質為翅膀，我們的孩子定能取得優(yōu)異的成績，在人生的旅途中越飛越高。
關于成績的作文2
期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態(tài)，再決將來。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的一定已經是的。這次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。 期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應該只是作文時的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的'思考。
一要反思我們的。上課是否認真聽講，認真筆記?作業(yè)是否及時完成，獨立完成?是否主動學習，主動鉆研?是否注意答題規(guī)范，書寫整潔?
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的。我們要多自問：面對作業(yè)，面對壓力，是否我們的學習，是窮根究底，還是……
三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行，一舉一動，是否符合校規(guī)要求?是否自覺遵守住宿紀律，就餐紀律?是否注意，講究文明?我們是否也在學習之外的各個方面追求完美?我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學習環(huán)境?
同學們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們全部的實力。人生道路有
的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變容貌，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，榮辱不驚，及時調整自己，為下一次考試做好準備!
關于成績的作文3
中午，看到兒子一臉陰沉的走出校門，很是奇怪。
沒等我發(fā)問，兒子很郁悶的說道：“媽媽，我這次沒考好。我們語文第二單元考試了，你猜我只考了多少分？”
兒子成績一向穩(wěn)定，由于粗心，語數(shù)很少能考100分，但也在96分-99分徘徊，英語還好，基本是滿分。這次能考多差？怎么會很差的呢？看著兒子失落的小樣兒，我壓著心底的驚訝，微笑著問道：“你考了多少分，錯在哪里了？”
“93分，只考了93分，沒達到老師平時規(guī)定的95分標準。不知道錯哪了，沒發(fā)卷子。”兒子答道。
“哦！93分呢，我還以為你考了七八十分的.，不算太低呀！”我安慰他。
“媽媽，老師說我們班這次都沒考好，可是我怎么只考了93分呢，不到95分是不達標呢！”兒子仍然感覺不爽。
“呵呵，兒子，等卷子發(fā)下來，認真分析一下錯誤原因，爭取下次考不就行了。只一次沒考好不算什么，任何人都會有偶爾的失誤呀！”看著他悻悻的樣子，我有點夸張的笑著說：“兒子，今天媽媽有一個發(fā)現(xiàn)哎！媽媽發(fā)現(xiàn)你是一個有上進心的孩子吶！因為成績不理想傷心，說明你很有上進心，媽媽真為你感到高興！”我邊走邊摟住他的小肩膀，慢慢地說：“兒子，沒事的，偶爾一次沒考好其實是正常的，關鍵是要找出沒考好的原因，總結經驗，爭取下次考出理想的成績，對吧？”
兒子若有所思的點點頭，高興了起來。
兒子的表現(xiàn)著實令我一驚，同時也讓我感到欣喜。在我眼里他從來都是一個對成績沒有任何要求的孩子，怕孩子懼怕考試，怕影響孩子學習的興趣，我和老公很少要求兒子考一百分，只是要求他“細心”，要求他比自己上一次考的要好。今天才知道在他小小的心里原來已經有了一條成績底線。這證實了尹建莉老師所講的“兒童天生就懂得自尊自愛，面對卷子，他們每個人都會盡全力表現(xiàn)出最好的自己，絕沒有一個孩子明明會做，卻故意做錯，故意讓自己拿不好的成績�！毕嘈胚@底線，就是兒子今后主動認真學習的動力，我們所要做的就是要培養(yǎng)他面對知識的好奇心、愛鉆研的精神、提出問題的能力、尋找答案的興趣、有效的學習方法、嚴謹?shù)膶W習習慣和良好情商。
關于成績的作文4
無論是小學還是到高中都需要掌握學習的秘訣，還要去執(zhí)行，積極的去做才可以。特別是現(xiàn)在畢業(yè)的同學們，為了自己的理想中學也要變成學霸。
首先，說態(tài)度，態(tài)度要積極，努力，刻苦。付出汗水才有收獲，你也會明白學習的樂趣的。
這份課表是我精心設計，要多做練習題，特別是英語和數(shù)學。
秘訣一；每天放學回家，做完作業(yè)[前提是認真聽課]，拿出練習冊多做幾道題，把老師打錯的做好幾遍。英語做練習題主要是鞏固課文的句子中的每一條……但是你首先要認真聽課，因為有些人是會游泳，但是不練習。這根游泳是一樣的，你光知道技巧有什么用，要多練習，有些人去游泳的少所比不上經常去的。還有些明名不會游泳，那不是找死嗎？！所以題海戰(zhàn)術也要‘’游的妙‘’啊
秘訣二；語文，要多超多寫，把詞句都弄好了，多讀課外書。
秘訣三；英語可以請家教，提前教語法。
好，公布課表；
早上；心情愉快的早讀去嘍，邊讀邊想。上課認真聽課，做點小筆記。多思考
中午；做作業(yè)
下午；5點半之前保證做完了[記住，字跡工整！]
接下來，不能什么事情都等老師去講，若是難題查一查。若是沒有把數(shù)學教科書拿出來還有課堂習題，看一下哪些沒掌握好，多做點，還要思考！分析[數(shù)學就是要做題��！!]再做課課練，也不用很多。可以要父母監(jiān)督，檢查。
上面要注意一下；不要以為不用交給老師就做的很潦草，這樣完全沒用了就。
差不多30分鐘做完，接下來拿出一個本子，記錄30分鐘或寫好的時間。第二天再做，要比第一天的時間少，要不然你還有很多事要干，誰能保證，怎么樣。做題的時候要搶時間，要拼，這樣考試的`時候會更快，也把時間留給了語文和英語。
語文拿出來，把學的課文讀一遍。然后把老師講的，記在課本上的內容復習一下。給自己出幾道復習題，[主要是課本上的知識]，老師講要記住的，字詞可能考試要考的，句子的理解。可筆答，也可以口答。
英語拿出來，課文全知道，做些題目。這個要注意，英語題不要黃岡小狀元因為又簡單又爛。聽10分鐘音樂。
6；30吃飯，這些都弄好了。[數(shù)學有些可以留到晚上]
看課外書，讀報紙。
關于成績的作文5
今天回到學校，看見同學門都像以前那樣樂呵呵地談笑，我心理泛起一層疑惑的波浪，他們真的這么有把握能取得好成績嗎？
考完試已經三天了，可我那久久繃著的腦神經卻一刻也沒有放松，成績單還沒發(fā)，還不知道自己一個學期究竟培育出了一個什么樣子的果實。
我坐在自己的位置上，心砰砰地亂跳，手不知不覺地冒著冷汗。心想：這次沒好好復習，成績應該是慘不忍睹的�？梢膊粫r地冒出一絲僥幸的思想：萬一老天爺照顧我呢？雖然不讓我進步，但也不讓我退步得太厲害，那我就謝天謝地了。
上課鈴打響了，語文老師抱著那疊厚厚的.試卷走了進來。往常我都回把老師打量一番，看看她穿什么衣服，什么鞋子，梳什么發(fā)式，再來個總體評價。今天我可沒心思觀察這些，眼睛就想槍靶一樣瞄準了那疊試卷，就差發(fā)射子彈了。
老師先說了一些班里，級里，區(qū)里的總體情況，我根本沒怎么認真聽，一直盯著那份試卷，雖然不知道里哪一張是我的，也不知道我的那張卷的正面的右上方到底寫了哪兩個數(shù)字。我看看其他的同學，他們也有點不耐煩，不停地變換坐姿，擺弄手中的筆。
總算開始發(fā)試卷了，我的注意力隨著發(fā)卷的同學游動。
拿到成績單一看，白紙紅字寫了一個8，一個3，83分，不錯不錯，再看看坐在我旁邊的語文科代表，還比我低兩分呢。我的心跳漸漸慢了下來，手上的冷汗也干了。成績不錯嘛。
一下課，我到處問同學：“你多少分啊？”別人都說：“你先說�！蔽揖推炔患按刂v出我的分數(shù)，然后再加一句“我靠得是運氣”。正準備感謝老天如此照顧我時，班主任捧著手提電腦走了進來，然后同學們便蜂擁而上，因為電腦里有每一科的成績，還有班級排名和年級排名。我剛想擠進去看，突然被班主任叫住了，當著全班同學的面，對我大喝一聲：“你這次怎么考得這么差��！”我不管，一看排名，班級35，年級208，是真夠差的，這回死定了。
接下來的時間我都在琢磨，回家怎么和家中二老交代�。�
是福不是禍，是禍躲不過，幸好我心理還行，沒有動自殺的念頭，人生漫漫長路，誰不會摔跤啊，突然想起一首歌“風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問為什么”，就是，爬起來繼續(xù)奮斗嘛。
只是要讓爸爸媽媽老師，相信我的決心，還需費點口舌。
學習尚未成功，同志仍需努力！
關于成績的作文6
一個學期已經悄然在時光里溜走，迎來的是所有學生的噩夢——期末考試。可是考完試的學生們沒有放下一身疲倦，而是精神緊繃，等待著拿成績單的那一天真正的噩夢到來。
我有個風俗習慣，就是考完一張試卷趁著休息時間總會拉著幾位同學問幾道不確定的題目，但很不巧，我問過的都錯了，可想而知，在拿成績單的當天我的心情是怎樣沉重的.。當成績下來時，語文和英語比較平常發(fā)揮，而是數(shù)學才考到89，徹底拉低了我的平均分。我出生在一個望子成龍的家庭里，媽媽的標準是讓我考到前三，只是很不幸，我可能這次連上前十都有點勉勉強強。
我是偏科數(shù)學的，當每個人都奮力拼搏努力讓數(shù)學拉平均分時我只是不抱希望的去期待其它兩科可以拉分。這究竟是為什么呢？我開始思索原因�；貞浧鹫n堂上，每當上數(shù)學課就不認真聽了，我上數(shù)學就好比一只貓捉了一條魚吃但被主人換成了菜葉子，乏味無比。老師在講臺上唾沫橫飛滔滔不絕地講新課講舊題，我則在底下昏昏欲睡興致闌珊，以至于一節(jié)課下來我只能靠著數(shù)學書和依稀記得的內容來對付作業(yè)，倒也不是很難�？墒且坏娇荚嚲蜎]希望了，平時小考考完后一些錯題老師講的時候沒認真聽，再次考到的時候在腦子就糊成一團，亂七八糟的，所以在期末時也就考不到好成績。
至于語文，上語文課時我且還是能打起精神。而且回去我還重點復習了語文，只是老天又在玩我——復習過的地方與期末試卷上的題目大多除了生字詞與日積月累毫無聯(lián)系。扣的分最多的地方我也猜到了，便是課外閱讀，如果沒有猜錯的話，我課外閱讀應該扣了三分，當然不除去更多分的可能。這一點也是原因我平時不積累，不多讀書，不多做習題。
英語要想考高分，也是跟語文復習方式沒有很大的區(qū)別的。英語最主要的就是熟讀課文，熟背課文，熟記單詞，有了這三項，大概就無憂了。但是，平時背書啊什么的我都只是讀幾遍然后在小組長那里蒙混過關就不管不顧了，不掌握方法，死背，因此到現(xiàn)在隨便挑一篇課文腦子里肯定都是蒙的。
所以說這次我與最高分差了整整十多分，也只能怪我平時不夠認真吧，下次，我一定要考出個好成績來。
關于成績的作文7
一進教室，同學們頓時都向我投來異樣得的目光，我能看出來，那目光里寫的是“敬佩”。我便有些得意忘形了。人也變得更加神氣，走到自己的座位坐了下來，享受著大家敬佩的目光，沉浸在自我陶醉的境界中。
下午，數(shù)學老師夾著一摞厚厚的卷子走進了教室。這時，班上的所有同學都屏住了呼吸，尤其是我。教室內鴉雀無聲，甚至是一根針掉在地上的聲音都會聽得見。
老師開始發(fā)卷子，我的心里就像揣著只小兔子，很不安，盼著快些發(fā)到我的卷子。卷子發(fā)下來了，我一看，分數(shù)欄里的分數(shù)加起來，正好是“90分”，沒錯。我不禁心頭一喜。我真的是第一呀！耶！我高興極了。我又看了后邊計算的分數(shù)，這一看可壞了，啊？老師給我合錯了分！整整多合了10分�。∵@么說……我、我就只得了80分。我心頭又是一緊。感覺這一切是那么的可怕，現(xiàn)實是那么的折磨人。
我不敢面對現(xiàn)實，我很害怕。我向周圍的同學偷偷瞄了一眼，見每個人都在專心致志地看自己的卷子，沒有人在看我，便趕緊把卷子一折，塞進書包里。因為我太渴望得到這個第一了，我需要老師和同學的認可，我需要給自己鼓勵，這可是上初中后的第一次考試��！但我的臉和耳朵此時都燒得很厲害，我感覺得到我的心也一直在顫抖著。過了片刻，我終于忍不住了，雙手不由自主地伸進了書包里，拿出卷子，剛要起身向老師承認，但又特別猶豫。我的身邊這時發(fā)出兩種聲音，一個聲音說：快去向老師說，90分根本不是你的真實成績，即使你瞞下去，也會對不起你自己的'良心，你會永遠不安的。而另一個聲音卻對我吼道：不要去！千萬不要去！90分多么不容易呀！你要是承認了，你再也不會讓同學們敬佩你啦！千萬不要做傻事�。∽詈�，第一個聲音勝利了。我終于鼓起了勇氣，大步流星地向老師走去，說：“老師，你把我的分合錯了，我應該是80分�！崩蠋熥屑氁磺疲娴暮襄e了。我眼睜睜看著鮮艷的“90”轉眼間變?yōu)榱恕?0”。我心里有說不出的難受，第一離我遠去了。第一已經不屬于我了……我想爭第一的夢想破滅了。
我想：同學們再也不會投來敬佩的目光了�？墒�，當老師向大家宣布這件事的時候，同學們又都不約而同地看著我，投來的是另一種敬佩的目光。
看著自己的卷子上的“80”，我沒有一絲后悔，因為那10分根本不屬于我。雖然80分與90分的差距是那么遠，但這是我真實的成績！我一定要努力再努力，我要得到一個真正的第一！
關于成績的作文8
剛剛放學，我收完東西，剛抬起頭，便看見爸爸在窗戶門口招呼著我，我微笑地點了點頭，交了離校單，下樓了。
那不是五班的XXX嘛，旁邊的則是他的媽媽。我打了個招呼，朦朧地聽到他媽媽說：“沒事！下次再考好點就是了！”“可是媽媽我退步了��！”他媽媽只是摸了摸他的頭，微笑著說：“沒事的！下次加油！”聽到這里，我心里就一陣酸。
這次期中考，其他科都A了，就一科歷史…。哎！才80�。∨琶惨欢ɡ嗽S多。想到回家后父母的指責，心里很不是滋味，為什么？為什么一定要考好，得到好名次才行？
爸爸見我一言不發(fā)，開啟了話甲子：“XX啊，這次考得怎樣啊？”“恩…�！蔽矣行┆q豫，當抬頭看到爸爸那企盼而嚴厲的'目光，只能實話實說“我，我才知道了五科，語文130，數(shù)學141，英語146，地理……還有一科歷史…”“多少��？”爸爸有些等不及了�！澳莻�…。歷史…80…”我怯怯地說出這個成績，等待著爸爸的發(fā)落。果然，爸爸有些不高興地問：“數(shù)學？才141！少說也要145。英語也因該拿滿分�。∵�有語文，140才算優(yōu)秀吧！6A1B，排名該多后啊！你歷史也應該A��！……”我聽后，抑制不住的憤怒終于爆發(fā)了出來——
“語文130，很好了！我頭一次考這么高，而且是A卷，難道你就不能鼓勵一下嗎？數(shù)學141，是不好，但每個人都會有失誤啊！不一定說一定要考145以上。英語滿分，有可能，但我有可能次次拿滿分嗎？……”我心中的憤怒與不滿似開閘洪水般宣泄出來，爸爸則被嚇得怔住了。
回到家，奶奶和媽媽笑迎著出來，異口同聲地問：“考得怎樣？”“還好啦！語文130…。�！笔裁�？語文才130，在100分中才相當于80分？XX，你也太差勁了��！”奶奶和媽媽開始數(shù)落起來，無論我怎么解釋都無法說清。這時，嬸嬸和爺爺也走出來了，爺爺問：“考多少��？幾A幾B？”“6A1B！”“那么差，XX，我看你在學校里天天都在玩啊！”“上次的排名也就才45名！哎，太差勁了！”……大家都開始七嘴八舌地議論起來！
大人們啊，你們是做生意的，錢都是血汗錢，都希望自己的兒女能夠有出息，學習各方面都很好。你們一心栽培我們，但你們卻不懂得，我們的感受。我們還要處處為你們爭光。你們還要求處處都要優(yōu)秀，拿第一你們才滿意！
為什么��？
我已經盡力了，真的……
關于成績的作文9
都說中考考完了，苦日子也總算熬到頭了，但我的苦日子才剛剛開始。
考完試我就一直處于沉思狀態(tài)：語文的選擇題怎么那么難啊，我完全是靠亂蒙，我這個人那么背，肯定會丟好多分的！物理的題目也未免太容易了吧，我這個馬大哈若犯毛病豈不是給了很多人可乘之機？至于數(shù)學嘛，最后一道題怎么講來著，不知道寫對了沒，好，再算一遍……在中考成績未出來之前，這樣的思想一天就會在我的腦子出現(xiàn)好幾遍。，擾得我吃不好睡不香。
接下來的幾天我都把時間抓得很緊，本想這樣可以轉移注意力不再去想名次成績的事兒，但事實證明我已被重重包圍，無法脫身：寫英語單詞時總會想到自己的英語成績不尖，可能會失掉很多分；看法治節(jié)目想到自己的政治爛到了極點，可能會脫我的后腿；和同學出去打球，他們又在熱烈討論著最后一道數(shù)學題，說法是各有千秋，讓我郁悶得老輸球；上網聊天幾乎都是“知道成績沒”“什么時候知道成績”之類的話，搞得我本來就不安分的心更煩。
放假幾天之后，表妹的期末成績也出來了，考得不是很理想，這下可驚動了全家人，我媽還特意去她家同阿姨一起對她進行教育，看著表妹在兩人的夾擊之下不是點頭就是連連稱是我覺得哭笑不得，更要命的.是她們還要表妹向我學習，我苦笑著想：“這句話留到成績出來后再說也不遲啊，要是考不好不就丟大臉了嘛！”我的心很不踏實。可能是日有所思夜有所夢的緣故，當天晚上我就夢見考初中那會兒考砸了，哭得一塌糊涂的樣子，早上起來的時候發(fā)現(xiàn)枕頭像在水里泡過一樣。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己越來越神經質，電話響了，明知是不可能的事兒，但還是要問是不是知道成績了。最后我總結出了幾個考砸后的結局：1最慘的結局：被我媽打，被家人指責，并且被當成表妹的反面教材，我從此對自己失去了信心；2最爽的結局：家里人說：“沒關系，以后還有機會�！蔽覍ψ约赫f：“無所謂，只要不墊底�！币院缶鸵贿呁嬉贿厡W；3最有可能的結局：面對自己犯下的過錯，我流下了悔恨的淚水，面壁思過后決定痛改前非，樹立信心，要做21世紀的好學生。
后來，我把這件事兒告訴好朋友婷，她說我過于緊張了。的確，雖說名次成績不是評價人的唯一標準，但事實上好成績就是讓人刮目相看嘛，我又怎能不緊張呢？
我的生活，我的喜怒哀樂都因名次成績的改變而改變，這都是名次成績惹的禍。