魚與熊掌不可兼得作文

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的魚與熊掌不可兼得作文，希望對大家有所幫助。

　　有時候，舍棄也是出于無奈，是為了顧全大局，是為了讓抉擇更加理性。二戰(zhàn)時期，英國首相丘吉爾曾經(jīng)歷經(jīng)過這樣的事情：一方面成功獲取了德軍的戰(zhàn)略密碼；但伴隨另一個災難即將發(fā)生：通過密碼，軍方得知了下一個空襲目標。假若進行撤離，將會讓德軍有所察覺。面對兩難的處境，首相最終顧全大局，舍魚而取熊掌。

　　魚與熊掌的抉擇，在高中學習生活中難以避免。對于我們高中生而言，潛意識就明白應該爭分奪秒地學習。有的時候難以避免需要在晚上加班完成當天的功課，但熬夜學習造成的是，雖然可以完成所有的任務，但是與此同時也可能會導致你在第二天的課堂上精神狀況變得糟糕，上課狀態(tài)下降。

　　魚與熊掌二者不可兼得，作為學生，要能明確地知道自己的學習時間如何應該如何安排，能明確地知道課堂效率的重要性，這才是我們應該抓住的“熊掌”，而不能一昧地萬事求全，眉毛胡子一把抓。

　　魚與熊掌的抉擇，在新時代中國特色社會主義的發(fā)展道路上也是重要的權衡點。人與自然和諧共處，堅持以人為本的發(fā)展理念……仔細分析，這其中也難以避免遇到“魚與熊掌”的抉擇。我國在追求經(jīng)濟發(fā)展的早期，帶來了許多環(huán)境的污染。但我們能否說為了保護環(huán)境而停止經(jīng)濟與科技的發(fā)展嗎？答案是否定的。就總體而言，科技需要發(fā)展，時代需要進步。我們需要在發(fā)展與前進的道路上，不斷權衡環(huán)境與發(fā)展的雙邊力量，爭取做到和諧共生，可持續(xù)發(fā)展。

　　魚與熊掌不可兼得，有時候放棄，并不意味著失敗，退一步也許海天更加開闊。

　　運動名將劉翔，他的一生獲得榮譽，在倫敦奧運會上更是一展雄風，但凡事總是有不容易不如人意的時候，他的身體出現(xiàn)了問題，導致他以后不能進行劇烈運動。他權衡利弊，最終舍棄了自己最愛的一百一十米跨欄，現(xiàn)如今他不用受身體病痛煎熬，精心在其他方面發(fā)展愛好。他感謝他的那一刻做出這樣的決定。舍棄往往是出于無奈，但是也是為了讓自己在人生路上走的更遠。

　　魚與熊掌的抉擇，徹悟得越果斷，越能將損失減小。丘吉爾的選擇是有時限的，而他能在短時間能果斷做出判斷，雖然失去了一座城市，但這與二戰(zhàn)全球人類的勝利相比，已是最小的損失了。

　　放眼歷史長河，安史之亂時的唐玄宗被將士脅迫，無奈將楊貴妃舍棄，玄宗痛心將貴妃處死。而作為帝王，此刻他又哪有其他的抉擇？作為帝王，個人情長與國家存亡的抉擇之中，毫無猶豫應該舍棄前者。可惜的是，玄宗醒悟得太晚。

　　魚與熊掌不可兼得，有時候我們只能以大局為重，權衡得失，擦亮雙眼，明白孰輕孰重，方能明智面對抉擇。