（必備）我們笑了作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我們笑了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我們笑了作文1

　　大家都養(yǎng)過小動物吧！我們家也不例外，兩條紅鯉魚都養(yǎng)了好幾年了。它們活潑可愛，我們很喜歡它們。

　　可是今年暑假，我表妹來了，她也很喜歡這兩條魚……就這樣，可憐的兩條魚被她活活地喂死了。我們難過了好幾天呢！

　　過了幾天，爸爸、媽媽又重新買了兩條魚，一條紅的，火紅火紅的，十分機靈；一條黃的，金黃的，不大愛動�？墒遣痪�，我們就發(fā)現這兩條魚不吃食。于是，我們就換了好幾種食來喂它們，可是食兒仍然沒少，我們就發(fā)愁了。結果上網一查，才知道，這種魚叫“錦鯉魚”，到了新環(huán)境，四五天都不會吃食。等到適應了環(huán)境它們才會吃。

　　在他們吃食的時候，我發(fā)現紅魚性格快，一看見有食，游上來快速地吃完；黃魚性格慢，常常吃不到東西而餓肚子。所以，喂食的.時候，紅魚吃了十多顆了，黃魚一顆也沒吃著。我便在黃魚快游到水面時又喂了幾顆兒，紅魚在水下面好像聞到了氣味，一下子沖了上去，張大嘴巴，似乎能一口吞下所有的食兒，可是不知怎么了，黃魚也變快了，搶在紅魚前面把食吃完，紅魚一看食兒沒了，就游走了。

　　吃飽了，它們就在水里游幾圈，互相撞了幾下，追逐著玩開了�？吹剿麄冞m應新家了，能吃食了，不時地做出一些滑稽的動作，我們開心地笑了。

我們笑了作文2

　　教師節(jié)到了，老師們的桌子上放著各種各樣的禮物，有巧克力、鮮花、賀卡、杯子等禮物。老師們開心地交頭接耳，平時安安靜靜的`辦公室，今天一下子變得熱鬧了！

　　但是，在其他老師交頭接耳的時候，有一位老師——教我們和三班的數學的肖老師，她卻沉默不語，我剛好經過辦公室，我猜想：“肖老師應該想，唉，禮物送得多有什么用？孩子們，老師只想你們好好上課�。　�

　　我到教室，我把我的想法和剛才的事情一五一十地說出來，我們決定要給肖老師一個驚喜。

　　上數學課了，肖老師從門口進來，發(fā)現所有人都坐得很好，上課很認真，特別是我，上課發(fā)言很積極。

　　下課了，我問肖老師：“老師，今天這個禮物你喜歡嗎？”

　　“喜歡，我太喜歡了！這是我收到的最棒、最好、最滿意的教師節(jié)禮物了！”肖老師笑瞇瞇地說。

　　我笑了，肖老師笑了，同學們和其他老師們都笑了。

我們笑了作文3

　　那一天，我們班里蕩漾著歡快的笑聲。

　　運動會到了，馬上就是接力賽了，選手們個個摩拳擦掌。我可是對我們班很有信心的，因為我們已經做好了充分的準備，而且，我們班還有兩員猛將：劉瀟垚和王爍。

　　比賽開始了！大家都用盡全力向著終點飛奔，快輪到我了，我的心里像有一只小兔子，在“咚，咚，咚”地跳著，我又看了看邊上的啦啦隊，他們正起勁地為我們加油呢！

　　頓時，我心里的小兔子安靜了下來，對面的人已經拿著接力棒過來了，我迸住了呼吸，在接力棒落入我手中的一瞬間沖了出去，眼前又浮現出了啦啦隊的吶喊聲，三十個同學的'期望呀……好像有一股強大的力量推動著我的雙腳奮力向前，我飛快地奔跑起來，像一道閃電，沖向終點。

　　比賽結束了，只聽臺上老師在宣布成績：一年級，一（2）班；二年級……報過三年級后，我們班的每個人眼里都充滿了期盼，四年級，四（1）班！哦！我們班發(fā)出了一陣歡呼，每個人的臉上都露出了燦爛的笑容。這次比賽讓我懂得了，幸福是要靠自己爭取的。

　　這次，我們笑了。