- 相關(guān)推薦
“魔語”作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的“魔語”作文，希望能夠幫助到大家。
“魔語”作文1
“請”“謝謝”“對不起”，這幾個詞語看似普普通通，其實它們有著不可低估的“魔力”。
有一次，我在和同學(xué)打鬧，不小心撞倒了一個五、六歲的小女孩。小女孩被我撞得滿身是灰，臉上也白一塊、黑一塊的，像一只大花貓一樣。小女孩哇哇大哭，我忍住沒笑，連忙去安慰她，可是，越安慰，她哭的越狠。這時，來了一個三十多歲的'中年婦女，她看到小女孩在哭，一邊把她扶起來，拍她衣服上的灰塵，一邊心疼的說：“寶貝，是誰欺負你了？媽媽決不放過他！”
我在旁邊低著頭，焦急的想：怎么辦，怎么辦。那個阿姨一定會把我罵得狗血淋頭的。不如自己承認了吧！我走到阿姨跟前，低著頭，小聲地說：“對不起，阿姨。是我不小心把小妹妹撞倒的�！比缓箝]上眼睛，等著阿姨把我大罵一頓。出乎意料，阿姨并沒有罵我，而是和顏悅色的對我說：“小朋友，沒關(guān)系，這也不能全怪你。我這個女兒，走路就是喜歡動張西望，這，算是對她的小小的懲罰吧！不過，你今后也要小心哦！”那個阿姨竟然一點也沒怪我。我點點頭：“謝謝阿姨，我知道了！”
這件事發(fā)生以后，我知道了原來奇妙的“魔語”真的有著使人變怒為和的神奇“魔力”呀！
“魔語”作文2
小老鼠明明很苦惱：“唉，為什么我是一只老鼠呢？大家都不喜歡我，要是能變成別的就好了�！�
魔術(shù)師爺爺知道了小老鼠的心事，就給他了一個魔語瓶。
小老鼠在家里捧著瓶子想呀想，到底變成什么好呢？
“變成老鷹吧？在天空中自由自在的飛翔，真帥�？墒牵销棔晕业耐�，哦，不行我不能變成吃同伴的'動物�！�
“變只熊貓吧?多可愛呀！還是一級保護動物，小朋友都喜歡它，多好呀!哦，不行，它在籠子里，我可不想失去自由�！�
“變只青蛙吧？青蛙在池塘里呱呱叫，人們在椅子上聽。哦，不行，青蛙會吃蟲子，想到吃蟲子小老鼠就惡心�！�
想來想去，每個動物都有自己的長處和短處，小老鼠有其他動物的優(yōu)點，就是人們不喜歡他。
想到這里，小老鼠高興多了，小老鼠說：“把魔語瓶給魔術(shù)師爺爺把。 ”說完他就把瓶子送給了魔術(shù)師。
“魔語”作文3
從前，有一只毛毛蟲總覺得自己長得很丑，常常悶悶不樂。一天，他漫無目的地四處亂逛。 忽然，它看見了一只魔語瓶，上面有一張紙條，寫著：不管是誰，只要說出自己的愿望，魔語瓶就會幫你實現(xiàn)。毛毛蟲見了，不假思索地說下了自己的愿望，它說：“魔語瓶，希望你能把我變得美麗點�！�
毛毛蟲剛許下愿望，就發(fā)生了翻天覆地變化：它的頭上長出了像鹿一樣的角，身體上長出了一對美麗的翅膀，身上的皺紋也沒有了，毛毛蟲從鏡子里欣賞著自己美麗的姿色，開心極了！
一天，毛毛蟲出去玩，它飛到樹上，仰望天空，它飛到花叢中玩耍，每天活得開心極了。傍晚，回家的路上，一群放學(xué)回家的孩子看見了它，有的說：“它應(yīng)該是蝴蝶吧！”有的說：“它應(yīng)該是小鹿吧！”還有的'說：“它這么美，肯定有科學(xué)價值，我們還是把它抓起來吧！”說著，他們拿來了網(wǎng)，一下子把美麗的毛毛蟲網(wǎng)住了，毛毛蟲失去了自由，很傷心。
這次，毛毛蟲知道了：丑陋并不是件不幸的事，美麗有時反而會葬送了自己的生命。