我眼中的諸葛亮作文[范例2篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我眼中的諸葛亮作文，歡迎閱讀與收藏。

我眼中的諸葛亮作文1

　　他一個(gè)風(fēng)度翩翩，博學(xué)才智的人。他手拿玉扇，面如白玉。這個(gè)人就是諸葛亮。

　　誰(shuí)說(shuō)自古英雄只是在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵用于獻(xiàn)身的人？諸葛亮就是一個(gè)很好的例子。他雖然不像關(guān)羽和張飛一樣與敵人決一死戰(zhàn)，但是他的足智多謀不得不令人為之贊嘆。在“草船借箭”中，他就為人們上演了一場(chǎng)好戲，故事中周瑜本想利用峻厲莊的辦法置諸葛亮于死地。但諸葛亮巧妙的利用天氣和曹操的心理智取到了十萬(wàn)多只箭，這樣一來(lái)不但會(huì)掉了周瑜的美夢(mèng)，還把曹操氣得捶胸頓足，真是兩全其美。從這個(gè)故事中體現(xiàn)到了諸葛亮的聰明才智。他不僅是以政治家軍事家，同時(shí)還是一個(gè)天文學(xué)家地理學(xué)家，更是一個(gè)心理學(xué)家。如果他平時(shí)不去留心的觀察鉆研思考，他就不會(huì)這樣料事如神，哪能在“草船借箭”中既算準(zhǔn)了人，又算準(zhǔn)了地，更算準(zhǔn)了人。他的這種精神也正是我們所缺少的'。由此我想到只有博學(xué)的人才會(huì)有過(guò)人的才智。難怪劉備屈尊三顧茅廬來(lái)請(qǐng)他做軍師。

　　諸葛亮不但料事如神，還有勇有謀。在家喻戶曉的空城計(jì)中，諸葛亮面對(duì)十五萬(wàn)大軍臨危不懼，在這千鈞一發(fā)之際依然鎮(zhèn)定自若。難道它就不怕司馬懿破計(jì)攻城嗎？不是的，他也怕，但他又一次用心理學(xué)看透了司馬懿的多疑與膽怯，使蜀軍轉(zhuǎn)危為安。而司馬懿萬(wàn)萬(wàn)沒有想到這次又中了諸葛亮的計(jì)。假設(shè)當(dāng)時(shí)諸葛亮也慌亂了手腳，那么敵軍就會(huì)攻進(jìn)城來(lái)，這樣一來(lái)，諸葛亮輔佐的駐軍就會(huì)遭受滅頂之災(zāi)。我想也許只有像他一樣的人，才敢想并用之妙計(jì)。

　　這就是我眼中的諸葛亮————以智慧與勇敢的化身。

我眼中的諸葛亮作文2

　　“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”不錯(cuò)，這正是四大名著之一《三國(guó)演義》的開篇詞。

　　暑假里，我懷著好奇的心情，閱讀了這部家喻戶曉的歷史巨作。

　　《三國(guó)演義》描寫了許多栩栩如生的人物形象，如：神機(jī)妙算的諸葛亮、勇武過(guò)人的趙云、義氣深重的關(guān)羽、粗豪爽直的張飛、仁義愛民的'劉備、老謀深算的司馬懿……其中諸葛亮最受人們的尊敬，在許多讀者心目中，他幾乎就是一個(gè)完人。

　　他足智多謀，上知天文下知地理，善于分析敵人的弱點(diǎn)，用適當(dāng)?shù)挠?jì)謀對(duì)付敵人。比如反間計(jì)、空城計(jì)、調(diào)虎離山計(jì)等等。

　　但是這個(gè)世界上，金無(wú)足赤、人無(wú)完人。我覺得諸葛亮也有不足之處。

　　眾所周知，關(guān)羽、張飛、趙云等都是劉備時(shí)期的勇將，可是他們這些勇將之后，蜀國(guó)幾乎未出現(xiàn)過(guò)能獨(dú)當(dāng)一面的大將。有句話最能說(shuō)明問(wèn)題：“蜀國(guó)無(wú)大將，廖化當(dāng)先鋒�！敝率购髞�(lái)在一次戰(zhàn)斗中，一把白胡子的趙云只能披甲上陣�？上�騎馬打仗既要講技術(shù)，又要比力氣，人老氣衰，怎是敵人的對(duì)手？這說(shuō)明諸葛亮在人才培養(yǎng)上的疏忽。

　　另外，我還覺得諸葛亮很不放心他人做事，什么事情都要親自過(guò)問(wèn)。一天到晚為事物所累，結(jié)果“親理細(xì)事，終日流汗”。記得書本中寫到這樣一件事情：司馬懿曾委派使者去“慰問(wèn)”，順便打探孔明的生活情況，結(jié)果是諸葛亮事必躬親，勞心傷神，飯量一天天減少，便撫掌大笑。諸葛亮則整天為國(guó)事所慮，又氣又累，他自認(rèn)為他的心情不是別人所能理解的，他的憂慮是別人不能分擔(dān)的，因而積勞成疾，最后是出師未捷身先死。未能完成統(tǒng)一大業(yè)。多令人遺憾�。�