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琴聲悠揚(yáng)作文

時(shí)間:2023-07-15 00:26:49 好文 我要投稿
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琴聲悠揚(yáng)作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的琴聲悠揚(yáng)作文,希望能夠幫助到大家。

琴聲悠揚(yáng)作文

琴聲悠揚(yáng)作文1

  周末,我一個(gè)人去月河古鎮(zhèn)玩。古鎮(zhèn)很大,漫無(wú)目的地逛了半天,已然是黃昏時(shí)刻了。小巷的游人漸少,我倚著石欄,看夕陽(yáng)正好,看廊橋古亭映在流水中央;花瓣一瓣一瓣滑落,落入水中打破倒影泛起淡淡漣漪;又聞古琴,僅幾聲不成調(diào)的音符,就讓人心弦微動(dòng)。我不禁安靜傾聽(tīng)……

  黑瓦白墻下,纖長(zhǎng)的手指緩緩地?fù)芘傧遥俾暲p繞著思緒,交織在耳邊,一聲聲敲擊著苦悶與心煩。縹緲的琴聲聲聲入耳,像是在訴說(shuō)古鎮(zhèn)的過(guò)往,那百年前的繁華早已被人遺忘。

  古琴,是老者的象征。其深沉的音色,和緩的曲調(diào),就像是位經(jīng)歷歲月風(fēng)霜的老者在緩緩訴說(shuō)那逝去的時(shí)光。古琴自古被賦予修身悟道的神圣格調(diào),古代的人們對(duì)于古琴的推崇甚至到了難以想象的高位。之前,我一直認(rèn)為這不過(guò)是古代帝王文人的吹捧,到今日才些許明白這古琴的奧義。琴聲本身醇厚深沉,旋律優(yōu)美,可以拉回被世俗紛擾的心,讓人安靜品析山水,親近自然,所以文人雅士大多都借古琴,逃脫人世間的紛擾,凈化內(nèi)心,來(lái)找回本心,重歸自然。琴聲悠揚(yáng),內(nèi)涵寬廣,正因?yàn)檫@樣,古琴才會(huì)有這么高的評(píng)價(jià),所以,自古以來(lái),手指彈撥的并不是琴弦而是心弦,古琴的彈奏從不是表演,而是心與心的`交談。琴音悠悠,是歷史的余音,也是心靈的傾訴。

  在古代,世家公子們?cè)趶椬喙徘贂r(shí),格外地神圣——齋戒,沐浴,焚香,凈手——保持身心潔凈才有資格彈琴。西漢時(shí)期文人們便認(rèn)為“八音之中,惟弦為最,而琴為之首”。這是古人給琴尊貴的地位。而至現(xiàn)代,這門(mén)古老的藝術(shù)像古鎮(zhèn)的繁華過(guò)往,一般被人們淡忘,人們聽(tīng)的多得大多是古箏,古箏古琴一字之差,天差地別。古箏悅耳,古琴悅心;古箏聲聲醉我心,古琴悠悠定我意。若把古箏比作花旦,那古琴便是青衣。聽(tīng)古琴與聽(tīng)古箏不同,聽(tīng)古箏,則是聽(tīng)其音,而聽(tīng)古琴則是聽(tīng)其情,曲調(diào)不是不動(dòng)情,只是沒(méi)有到動(dòng)情之處。玉指之下,絲絲琴弦,撩撥了誰(shuí)的心弦,訴說(shuō)的又是誰(shuí)的流年……

  修長(zhǎng)的手指勾過(guò)琴弦,聲聲琴音穿過(guò)古巷。淅淅瀝瀝的雨絲落下,劃過(guò)屋檐,伴著花瓣悠悠落在琴弦,琴音雨珠,一股憂愁緩緩蔓延,雨珠順著琴身,滑落一地傷痕,斂音停弦,有余音繞梁,思緒飄遠(yuǎn),淡淡憂傷!

  撐把油紙傘,走在青石板小巷,淅瀝的雨水打濕花窗,那聲聲琴音依舊在腦中回蕩,連接著歷史悠悠的過(guò)去,承載著百年斑駁的歲月。

琴聲悠揚(yáng)作文2

  那是母親朋友送的兩張音樂(lè)會(huì)門(mén)票。

  我本不想去,但拗不過(guò)母親的再三請(qǐng)求,便與母親同去了。

  來(lái)到會(huì)場(chǎng),便看見(jiàn)了臺(tái)上锃亮的樂(lè)器。很快,音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。一位身材曼妙的女子緩緩地走到舞臺(tái)中央,鞠躬后,走到琴旁。只見(jiàn)她坐下后,直了直身子,雙手放在琴鍵上,很快,便舞動(dòng)起來(lái)。頓時(shí),琴聲如泉水般,叮咚叮咚——流進(jìn)了心底。本是心浮氣躁的我很快就平靜了下來(lái),目不轉(zhuǎn)睛地看著那一雙巧手在琴鍵上飛舞、疾馳。

  回去后,我便向母親提出要學(xué)鋼琴的想法。她滿臉狐疑地打量著我,問(wèn):“一個(gè)男孩子為什么要學(xué)鋼琴?”我沒(méi)說(shuō)話,但母親還是答應(yīng)了。

  于是,我便踏上了學(xué)鋼琴之旅。

  我看著老師把手放在鋼琴上,指尖好似飛速地劃過(guò)一道光,在琴鍵間飛舞,一切都如探囊取物般簡(jiǎn)單。琴聲似涓涓細(xì)流,又似婉轉(zhuǎn)鳥(niǎo)鳴,帶我來(lái)到了一個(gè)美妙的天地。我沉醉于此,暗下決心一定要學(xué)好鋼琴。

  就這樣練著練著,那天,老師突然給我報(bào)了一場(chǎng)重大的賽事。那時(shí),我才剛過(guò)四級(jí),本已打算放棄不學(xué)了。因?yàn)樯狭顺踔,學(xué)業(yè)變得日漸繁忙,為了專(zhuān)心學(xué)習(xí),我由原來(lái)的每天一練,變成了每周一練,有時(shí)甚至還缺席。我的手指漸漸生疏,而離比賽那天僅有一個(gè)星期……

  長(zhǎng)夜漫漫,望著窗外的黑夜,我無(wú)奈又無(wú)助,但事已至此,母親勸慰我,盡力就好。我只能重拾信心,打開(kāi)塵封已久的鋼琴,翻出那張破舊不堪的琴譜,在琴鍵上斷斷續(xù)續(xù)地練了起來(lái)。起初很難,但很快,那熟悉的`音符好似深入骨髓,我越發(fā)地熟練起來(lái),指尖在琴鍵飛舞著,終于,一氣呵成!潔白的月光伴著柔和的音調(diào)溜進(jìn)了我的房間,它好似成了我的聽(tīng)眾。窗外,星光閃爍,我望著眼前的琴譜,信心倍增,手指與琴鍵愈發(fā)地貼合,指法也愈發(fā)的熟練……

  到了比賽那天,我雖然很緊張,但經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的刻苦訓(xùn)練,內(nèi)心終于有了些底氣。我走在臺(tái)上,神色自若地坐下,手指輕快地在琴鍵上飛舞著。

  雖然,我沒(méi)有拿到第一名,但走出會(huì)場(chǎng),我很滿足。

  又是一日旭日東升時(shí),溫暖的陽(yáng)光迎面而來(lái),房間仿佛鋪上了一層輕紗,我翻出琴譜,拾起自己的夢(mèng)想奮起前行。

琴聲悠揚(yáng)作文3

  悠揚(yáng)清脆的琴聲在空中蔓延,一個(gè)個(gè)音符從指尖流淌出,發(fā)出悅耳的聲音。正當(dāng)我沉醉在音樂(lè)的殿堂里時(shí),連貫而又緊湊的音符使我有些跟不上節(jié)奏,吃力地看著那一個(gè)個(gè)黑色的小蝌蚪,節(jié)奏越來(lái)越亂,我的思緒也亂了起來(lái)。

  雙手頓在半空中,停滯、懈怠、思考,腦海中思緒翻涌,卻不知從何下手。心中急促不安,便從頭再來(lái)?墒,一到這個(gè)密集的地方,就會(huì)重復(fù)失敗,焦急和恐懼一點(diǎn)一點(diǎn)滲入心中。馬上就要參加比賽了,可是整個(gè)曲子還不能完整地彈下來(lái),心中嘈雜,甚至想到過(guò)放棄。

  第二天,去鋼琴老師家里上課,在彈曲子的時(shí)候,密集的部分總會(huì)節(jié)奏混亂。一首曲子拖拖拉拉的彈了出來(lái),我心中很不是滋味,感覺(jué)自己在鋼琴的路上停滯前行。一抬頭,對(duì)上了老師慈祥的眼光,本以為老師要批評(píng)我,我沮喪地垂下了頭。而老師卻輕輕地把手放在我的肩上,說(shuō)道:“最快的腳步不是跨越,而是繼續(xù);最慢的腳步不是小步,而是徘徊。只要你在繼續(xù)前行,也是很大的跨越。音符緊湊密集的那一段,可以慢慢來(lái),先彈準(zhǔn)每一個(gè)音,最后再加快速度。”

  老師的話,溫暖了我的心田。我仿佛穿越了一場(chǎng)時(shí)空隧道,跨越了心中的那份障礙。

  在老師的建議下,我看準(zhǔn)了每一個(gè)音符,先是放慢速度,后來(lái)慢慢提速。過(guò)程中,我的手指酸痛難忍,手心里滲出了一層水珠,額頭上布滿了細(xì)密的汗珠,坐久了的身子也有些許僵硬。

  最終,也不知在多少次的嘗試與失敗下,我完整而又連貫地彈出了整首曲子。手指在琴鍵上宛如一個(gè)個(gè)精靈在跳舞,美妙的旋律從指尖瀉出,穿過(guò)我的耳畔,更流淌進(jìn)了我的.心中。

  一曲終了,失敗、挫折早已走過(guò),留下的盡是成功與喜悅。可是,每一次成功的背后都充滿了艱辛與挫折。面對(duì)挫折,以前的我會(huì)放棄,而現(xiàn)在的我,會(huì)堅(jiān)持地走下去,就像蘇軾一樣大聲地喊出“誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生!”仔細(xì)想想,失敗與成功,挫折與喜悅,人生亦然。

  在人生的路途中,最快的腳步是繼續(xù),最慢的腳步是徘徊,我會(huì)帶著它,在追夢(mèng)的路上琴聲悠揚(yáng)。而它也將伴隨著我,砥礪前行。

琴聲悠揚(yáng)作文4

  音樂(lè)是靈魂的翅膀,是夢(mèng)想得以飛翔的天堂。我愛(ài)音樂(lè),愛(ài)它毫不吝嗇的博愛(ài),愛(ài)它沒(méi)有界限的教育和熏陶,不是嗎?在這個(gè)世界上,無(wú)論窮富,無(wú)論貴賤,人人都有享受音樂(lè)的權(quán)力。你和我,都一樣。

  我愛(ài)音樂(lè),我最?lèi)?ài)的是古箏彈奏的旋律。古箏,作為中國(guó)古老的樂(lè)器,已經(jīng)有著無(wú)比悠久的歷史。它,擺放在那里,無(wú)須彈奏就是一首完美的小曲。它是一件藝術(shù)品!它安然躺在高高的`支架上,桐木的身體上,是暗啞的棗紅,21根琴弦,像是在等著懂他的人撥動(dòng),它隨時(shí)準(zhǔn)備告訴你一個(gè)古老的故事。

  我愛(ài)古箏,每當(dāng)我心煩意亂之時(shí),我便撫琴奏曲,當(dāng)那天籟之音劃入我的心田時(shí),再多的煩惱也都會(huì)煙消云散,他極像一位朋友,他的聲音飄忽不定,蜿蜒曲折,他把你帶入一個(gè)奇景,讓你流連忘返。

  記得小時(shí)候,我5歲,當(dāng)我第一次觸摸到這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的樂(lè)器時(shí),一個(gè)清脆的聲音震動(dòng)了我的心弦,我從未聽(tīng)到過(guò)如此悠揚(yáng)的聲音,它來(lái)自另一個(gè)世界,純凈,沒(méi)有雜質(zhì)。我嘗試著彈下去,胡亂的撥動(dòng),居然會(huì)發(fā)出流水一樣的聲音,那么低沉典雅,意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。

  從此,我愛(ài)上了古箏,我們結(jié)下了不解之緣,五年來(lái),我在老師的指導(dǎo)下,刻苦練習(xí),認(rèn)真鉆研,不懈的努力,我的彈奏技巧越來(lái)越純熟,而古典的東方音樂(lè)的文化內(nèi)涵也影響了我的身心,我越來(lái)越沉靜,越來(lái)越淡定,我從一個(gè)懵懂的兒童成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)雅的大女孩,在練琴的道路上,有艱辛也有快樂(lè),一開(kāi)始,因?yàn)槲揖毲偬,手指太軟,按壓琴弦總是不到位,老師和媽媽為此很著急。后?lái),我堅(jiān)持了下來(lái),和我同時(shí)學(xué)習(xí)的伙伴,有好多都已經(jīng)放棄了。

  今天,當(dāng)我在書(shū)房,靜下心來(lái),戴上指甲,準(zhǔn)備彈奏時(shí),我的心里是敬畏的,我不敢絲毫懈怠,雖然在他人眼中,他是如此簡(jiǎn)單,隨便撩撥就是一曲。而我,覺(jué)得不是這樣,無(wú)論是《高山流水》,還是《漁舟唱晚》;無(wú)論是《繡金匾》,還是《丟手絹》,每一曲都有每一曲的特點(diǎn),每一首都有每一首的靈魂,你只有將自己心與它融合,你才可以把它彈到極致,也許只有這樣,你才可以對(duì)得起那些作曲家的辛苦付出,你才可以把這一樂(lè)曲的精神世代傳承。

  合上書(shū),摘下指甲,蓋上琴蓋,離開(kāi)箏,可是剛才的旋律余音猶在,那聲音如展翅欲飛的蝴蝶,飛過(guò)窗欞,飛到了外面清脆的世界,我的心快樂(lè)起來(lái)……

琴聲悠揚(yáng)作文5

  在追逐夢(mèng)想的道路上,我們總會(huì)遇到形形色一色的人,如同彈奏琴鍵,每一個(gè)音符都是時(shí)光的流逝,短暫的留下余音,卻必須按下一個(gè)琴鍵。在美麗的音調(diào)也只能停留幾秒鐘。

  有的人,在我們的琴上留下感人的音符,累積成一段樂(lè)章,并被永遠(yuǎn)記錄在我們的時(shí)光樂(lè)曲里,有的事,在我們的琴上留下難以忘懷的音符,,散落在地上的'琴譜,是唯一的印記。

  在時(shí)光的樂(lè)曲里,我們或許遺憾,或許享受,或許迷失,但是,無(wú)論如何,我們所創(chuàng)造的,都是屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)章。因?yàn)檫@份獨(dú)一無(wú)二,在平凡的生命也能創(chuàng)造出輝煌的感嘆調(diào)!

  <一>

  她抬起早已不柔軟的手,輕輕地按在我的琴鍵上,在黑白間指尖彈奏出悠揚(yáng)的樂(lè)曲。她的發(fā)間何時(shí)早已染華爽,臉頰和實(shí)在已不再紅一潤(rùn),眼角何時(shí)已出現(xiàn)皺紋,他將她的樂(lè)曲完全譜寫(xiě)進(jìn)我的人生,毫無(wú)保留的,將所有最美好的情感變成最悠揚(yáng)的樂(lè)調(diào)。她卻只是彈奏著,眼角眉梢,是最動(dòng)人的神色,一溫一暖柔軟的讓人心疼,在黑白琴鍵之間,所跳躍的,不是音符,而是一個(gè)母親最深沉的靈魂,或許永遠(yuǎn)可以依靠的力量。

  <二>

  她安靜的翻開(kāi)琴譜,指尖在琴鍵上輕輕一劃,彈出一連串聲調(diào),如同蜻蜓點(diǎn)水,卻清脆得讓人翩翩起舞,從路人甲乙丙到現(xiàn)在笑說(shuō):“我們是一體的”都忘了互相見(jiàn)面時(shí)說(shuō)得第一句話,都忘了誰(shuí)先問(wèn)誰(shuí)的名字,但我們都記得彼此的生日,記得彼此的喜好,能在對(duì)方說(shuō)上一句的時(shí)候知道下一句,知道彼此家里的牙刷是怎么擺放的。

  所以,我們是一體的,還 沒(méi)哭泣就得到你的安慰,還 沒(méi)生氣就聽(tīng)你說(shuō)抱歉,根本不用問(wèn)從什么時(shí)候起變成了朋友,而是被時(shí)間醞釀出了芬芳,常常一覺(jué)醒來(lái)要告訴你一些事情,在洗漱的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)不是同桌了,時(shí)間過(guò)得那么快,改變了所有能改變的東西,把更美好的東西沖刷的異常的清晰。

  在追逐夢(mèng)想的道路上,帶著我的樂(lè)譜,我感受這人生也奏響了人生,感謝所有在我琴上留下音符的人,無(wú)論是美妙還 是聒噪,只要經(jīng)歷過(guò),就是我所擁有的財(cái)富。