做實驗作文（匯總8篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的做實驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

做實驗作文1

　　今天在綜合實踐課上，老師給我們布置了一個特殊的回家作業(yè)，那就是叫我們回家去做一個光的游戲的實驗。

　　放學(xué)以后，我回到家里先做回家作業(yè)，然后就做了這一個實驗。開始做實驗了，我先拿了一張白紙，在白紙上面畫了一只蝴蝶。接著，我去拿了一只透明的水盆，把水盆放在紙的上面。這時，盆里沒有水，因此我坐在桌子邊上沒有看到盆子下面放著的蝴蝶。然后，我拿起早就準(zhǔn)備好的'一杯自來水，倒到了盆子里。啊，奇跡很快就發(fā)生了。那盆子下面的蝴蝶竟然能夠看到了。我想這個實驗我做成功了，那換成糖會怎么樣呢？

　　于是，我把一塊糖放到了盆子里。你猜一猜現(xiàn)在那糖能不能看到呢？當(dāng)然能夠看到呢！你如果不相信的話，不妨自己可以親自做一下這一個實驗。這樣就能夠知道到底能不能看到那紙上的蝴蝶和放在盆子里的糖了，對嗎？

　　通過實驗，我知道要想做好一個實驗并不難，難的是你在做實驗的時候要有耐心。如果你有了耐心，按照實驗要求去做，那不管什么實驗都能夠做成功。

做實驗作文2

　　今天，我迫不及待地拿出了工具，透明杯和一個雞蛋做實驗。

　　我倒了一大杯水，開始做實驗了。我小心翼翼地拿起雞蛋輕輕地放進杯里。我目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋，只見雞蛋“砰”的一聲掉進去，斜躺著。我把它抓上來又輕輕地放手，雞蛋又沉到水底。我反反復(fù)復(fù)做了許多遍，可是雞蛋總是沉下去。于是我又用手指勾，想讓它浮起來，它就是不聽話。我放棄了。雞蛋像一位喝醉酒的.醉漢，晃晃悠悠地在原地轉(zhuǎn)了好幾圈，最后雞蛋像一個貪睡的孩子一樣正躺在水底下呼呼大睡。

　　最后我使出了殺手锏——加鹽。我大勺大勺地加，可是雞蛋躺在杯底紋絲不動。我疑惑不解：為什么加了鹽，雞蛋還不浮起來。爸爸說：“這么多水，你得加很多鹽�！蔽业搅舜蟀肫葵}，雞蛋不知不覺地浮上來，我高興得手舞足蹈。

　　可是，我百思不得其解：“這是怎么回事呢？”爸爸告訴我原因，并和我說了有關(guān)死海的故事。我恍然大悟，在心里說：“真奇妙�！�

做實驗作文3

　　今天上午，我從書上知道一個實驗叫“無法吹動的紙”。這張紙到底能不能被吹呢？我決定做一次實驗。

　　做實驗需要的東西有：一張比較硬的紙，一個吹風(fēng)機。

　　我把紙平放在桌子上，啟動吹風(fēng)機，紙就被吹了起來。如果我動手，把紙折成訂書釘?shù)男螤�，結(jié)果還會怎么樣？這張紙還能不能被風(fēng)吹起來呢？我的心里出現(xiàn)了一個大大的問號。想到這里，我趕快把它折成訂書釘?shù)男螤�。我的手指頭擅作主張，把吹風(fēng)機啟動了。哇！這張紙真的沒有被風(fēng)吹起來。這個問號被我解決了，可昰我的心里又跑出來一個問號：這張紙為什么沒有被風(fēng)吹起來呢？我拿出媽媽的手機，搜出了答案，解開了謎題：原來氣流速度越快，氣壓就越低，也就是我們所說的.伯努利原理。當(dāng)我們用吹風(fēng)機對著折疊的純紙吹氣時，它下方的氣壓降低了，外圍的大氣壓力便將它緊緊地壓住，風(fēng)就無法吹動它了。

　　做實驗可以給我們帶來樂趣，也可以給我們增長知識，我以后要多做實驗，愛上科學(xué)！

做實驗作文4

　　科學(xué)課上，一個個有趣的實驗深深地印在我的腦海里，今天，我想在家里也做一個有趣的.實驗。

　　做什么呢？忽然我眼前一亮，想起美術(shù)課上，老師告訴我們紅色和藍(lán)色合起來就是紫色的事。就想驗證一下，我拿了顏料，倒出半勺藍(lán)顏料和一勺紅顏料放到調(diào)色盤里，攪了一下，嗯，哪里是紫色呢？讓然是紅色了啊。我仔細(xì)想了想，可能是紅色放太多了。

　　我把混合的顏料倒了，又倒出一勺藍(lán)顏料和半勺紅顏料。兩種顏料放在另一個調(diào)色盤里，攪了攪，咦，怎么又成了藍(lán)色了呀？我又想了想，可能是我又把藍(lán)顏料放太多了吧。

　　我心想：怎么每次都不成功呢？是不是老師說錯了？不對呀，老師不會騙我們的。可能第一次紅顏料放太多了就變成了紅色。第二次藍(lán)色放太多了就變成藍(lán)色了。這次兩種顏料放一樣多再試試吧。想到這，我拿起一勺藍(lán)顏料和一勺紅顏料又放到另一個調(diào)色盤里攪了攪，啊！果然出現(xiàn)了紫色！我終于成功了！

　　通過了這次實驗，我懂得了遇到困難不要放棄，要先學(xué)會思考才能成功的道理。

做實驗作文5

　　我的爸爸很幽默，而且經(jīng)常研究科學(xué)實驗。

　　有一次，我們在路邊看到兩個小孩子做了一個有趣的實驗：把紙放在有陽光的地方，用放大鏡把陽光聚集到紙上，就會把紙燒出一個小洞。我們很感興趣，決定也試一試。于是，爸爸拿了一張白紙，把放大鏡擺到紙上面。他指著一個灰圓點，說：“你看，等一會兒起火苗的地方就是這里�！薄霸瓉硎沁@樣�！蔽艺f。但是，紙病沒有被燒著，只是黑了一點。爸爸沒有焦急，把放大鏡的'外環(huán)扣下來，固定住了。他仍然一副鎮(zhèn)定自若的樣子。我們又換了一張面巾紙，還是不行。這是怎么回事？據(jù)爸爸分析，可能和紙的厚度有關(guān)。于是在爸爸的提議下，我們用了臺歷紙，把一端插入葉子縫里。過了一會兒，紙先是冒了黑煙，然后出現(xiàn)了小火苗。成功了！爸爸很高興。

　　爸爸經(jīng)常帶我做科學(xué)實驗，在實驗中培養(yǎng)我的耐心，這一點讓我受益匪淺。

做實驗作文6

　　科學(xué)實驗又好玩又讓我們知道了許多知識，今天，我就給你說2個。

　　今天一回到家，我就拿起筆畫水粉畫。一畫完，我就把調(diào)色盤放在水池里。我發(fā)現(xiàn)水和水粉顏料混合在一起，變成一種顏色，然后我打開塞子，后來水越來越少，顏色也越來越淡，最后，水離池底只剩幾毫米時，水變成透明的了。這是怎么一回事呢?我苦思冥想，終于想出來了，原來顏料水是有濃度的，水減少時濃度也減少了，所以水越來越淡了。

　　我又做了一個實驗，把一個大瓶子里裝滿了水然后又把一個小瓶子放在那個大瓶子里，然后又把一個小瓶子放在那個大瓶子里。小瓶子里面進了一點水，我用手蓋住瓶子口，小瓶子向下沉了一點，然后，我把手移開，小瓶子也向上浮，這是怎么一回事?原來手蓋住瓶口時，瓶子里壓力加大，小瓶子里的.空氣被壓縮，鉆進來的水變多，小瓶子就向下沉，反之，小瓶子則上浮。

　　科學(xué)實驗真好玩。

做實驗作文7

　　今天早上，上課鈴還沒響，俞老師笑盈盈地從門口走進來。

　　咦，怎么？俞老師右手拿著一個瓶子，左手握著一根筷子和一張紙。這時，同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦。有的抓耳撓腮，有的睜著好奇的眼睛……俞老師說：“今天我們來做一個小實驗�！�

　　實驗是：在一個啤酒瓶下面壓著一張紙，怎樣不讓啤酒瓶跌倒，又把紙取出來？輔助工具：一根筷子。頓時全班鴉雀無聲。

　　過了一會兒，張朝綱同學(xué)舉手了，俞老師叫他上去。他屏住呼吸，把筷子放在紙的下面，正想開始，啤酒瓶不聽使喚地?fù)u晃了一下，他嚇得一溜煙跑回座位。過了一會兒，張朝綱再次上臺，用筷子卷著紙向著啤酒瓶推去，這時我的心像十五只吊桶——七上八下，生怕啤酒瓶跌倒了。張朝綱卷著的紙接近啤酒瓶了，他身子嗦嗦發(fā)抖，兩手的大拇指和食指緊捏著筷子兩端，一點一點地把紙給卷走。我們都為張朝綱捏了一把冷汗。好不容易移到了1/4處了，我的`心舒坦多了。張朝綱接著往邊沿進軍，三厘米，二厘米……到了，我心里的那塊石頭終于落地了。

　　張朝綱表演完后，隨口說了他的真心話：“真險，我怕差點跌破，所以慢慢移。我非常高興能表演這個游戲，我也很自豪成功了�！蓖瑢W(xué)們聽了，個個都向他投去了羨慕的目光。

做實驗作文8

　　星期四老師在晚自習(xí)的課上，給我們做了一次實驗。

　　首先準(zhǔn)備材料小蘇打、白醋、蠟燭、火柴、玻璃杯、一把湯勺。

　　開始做實驗了，首先將蠟燭放在平坦的桌面上，點燃火柴，引燃蠟燭，然后放在一邊，保持適當(dāng)?shù)木嚯x。 然后取出玻璃杯，用湯勺舀一勺小蘇打，倒進玻璃杯，再舀三勺白醋倒進玻璃杯里，記住倒入玻璃杯里的小蘇打和白醋的比要是1：3。 倒好之后，接著玻璃杯里產(chǎn)生了氣體。這種氣體是什么呢？我在這里先賣個關(guān)子，讓大家猜一猜。我們拿著玻璃杯，輕輕的倒向燃燒的.蠟燭，蠟燭突然間熄滅了，恐怕大家只要一聽把蠟燭被這種氣體熄滅了，就知道這種氣體是什么了，沒錯，正是二氧化碳，在倒的過程中，記住不要倒得太快，蠟燭上的火苗熄滅后，玻璃杯中留下了一種液體，這是什么呢？是小蘇打？是白醋？不，不不，都不是，玻璃杯中留下了這種液體叫做醋酸鈉，這種現(xiàn)象又叫做化學(xué)變化，怎么樣？是不是很神奇，于是老師又給我們普及了一下，說其實我們買的汽水，一打開瓶蓋，發(fā)現(xiàn)瓶子里飄上來的氣泡就是二氧化碳。

　　通過這次實驗，我們知道了怎樣制作二氧化碳，同時我也知道了只有有頑強探索的精神，才會成功。