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樂(lè)在其中作文

時(shí)間:2023-07-21 00:54:52 好文 我要投稿
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(合集)樂(lè)在其中作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的樂(lè)在其中作文,希望對(duì)大家有所幫助。

(合集)樂(lè)在其中作文

樂(lè)在其中作文1

  樂(lè)在其中

  許多人嘆息讀書(shū)之苦———密密匝匝的方塊字,艱深難懂的人生哲學(xué)都令他們對(duì)讀書(shū)二字十分厭倦,覺(jué)得那是索然無(wú)味的無(wú)用功。可我卻要大聲呼喊:“我讀書(shū),我快樂(lè)!”

  猶記兒時(shí),母親送我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。當(dāng)時(shí)對(duì)科學(xué)一無(wú)所知,起初我好奇地閱讀,漸漸地,書(shū)中淺顯易懂的科學(xué)道理如同一把把鑰匙,解開(kāi)了我童年時(shí)對(duì)許多現(xiàn)象的疑惑,同時(shí)也打開(kāi)了我的知識(shí)大門(mén)。每每明白一個(gè)現(xiàn)象的成因,我的心中便會(huì)有說(shuō)不出的歡喜。那神奇的酸堿中和、雷電成因一直縈繞在我的'心頭。于是在一個(gè)個(gè)問(wèn)題的指引下,我開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí),試圖尋求這些問(wèn)題的答案。每每我收獲成功的喜悅時(shí),我都會(huì)在心中感謝那套《十萬(wàn)個(gè)為什么》,是它告訴我了閱讀之樂(lè),點(diǎn)燃了我對(duì)未知的探求。

  帶著閱讀的樂(lè)趣,我在五年級(jí)時(shí)開(kāi)始接觸四大名著。書(shū)中許多晦澀難懂的文言曾令我滿(mǎn)頭霧水,不知所措。我也曾想放棄,但每每問(wèn)題解決后收獲的那份喜悅又支持著我前行。就這樣,我對(duì)這典雅卻又有些難深的文字深深吸引,帶著我看到黛玉“赤條條來(lái)去無(wú)牽掛”的傲骨冰清,讀懂梁山好漢的豪邁情懷和為現(xiàn)實(shí)所迫的無(wú)奈。當(dāng)我讀到諸葛亮使空城計(jì)時(shí),不得不被他的超凡智慧所折服;當(dāng)我讀至黛玉葬花與憂(yōu)傷而嘆息。在這些人物的喜怒哀樂(lè)之間,我尋找到了飽嘗人世滄桑后又趨于平靜的樂(lè)趣。當(dāng)我的心被這瑰麗的文字所折服時(shí),無(wú)意間購(gòu)得的一本詩(shī)詞選集更是激起了我心中的千朵浪花。徜徉在古詩(shī)詞的殿堂中,我既看到“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的雄奇景色,也讀出了“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的無(wú)盡惆悵與淡淡喜悅。在這文字的洗禮下,我擁有了武松的堅(jiān)毅豪邁,也具備了李清照的細(xì)膩情懷。每個(gè)方塊字如夏日清泉,使我在閱讀中感受到了格外的快樂(lè)。

  讀書(shū)十年,收獲的并非什么深?yuàn)W的思考,而是“樂(lè)”之一字。我體味到生活的苦盡甘來(lái)之樂(lè),體味到學(xué)海無(wú)涯之樂(lè)。閱讀其樂(lè)無(wú)窮。

樂(lè)在其中作文2

  讀書(shū),能增加人的知識(shí);讀書(shū),能拓寬人的視野;讀書(shū),能打開(kāi)我們心靈的窗戶(hù)。古人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋!”只有讀書(shū),才能有成功的機(jī)會(huì)。讀書(shū),就像一把神奇的魔杖,如果你能運(yùn)用它,它就會(huì)把你帶入成功的旅程。

  在我那不大不小的房間里,有兩個(gè)大大的書(shū)柜,上面擺放著整整齊齊的書(shū)本。每個(gè)星期,我都會(huì)定期拿出一兩本,暢游在書(shū)的海洋里。

  知識(shí)的海洋大得一望無(wú)際,深不見(jiàn)底。每一個(gè)人,都會(huì)駕駛著自己的“小船”在這里闖蕩,而每個(gè)人手里都拿著個(gè)法寶——書(shū)本。

  有時(shí),我手里捧著書(shū),書(shū)里好象有個(gè)人影,它把我連人帶魂地拉進(jìn)了書(shū)的世界里。我仿佛看見(jiàn)了一群群野雁飛過(guò)藍(lán)天,一群群鴨子在水里游泳……我看見(jiàn)了,看見(jiàn)了賣(mài)火柴的小女孩,看見(jiàn)了七個(gè)小矮人……有時(shí),我會(huì)隨著主人公悲傷,我會(huì)跟著動(dòng)漫里的人物高興,我關(guān)心著它們的命運(yùn)!

  我記得有一次,媽媽告訴我:“兒子,升上五年級(jí)之后,你一定要多讀一些課外書(shū)。因?yàn),五年?jí)的每次考試,都會(huì)考一些課外知識(shí)的!睆哪且院螅议_(kāi)始讀很多的課外書(shū)。當(dāng)時(shí),我們班上掀起了看《三國(guó)演義》的熱潮。我在書(shū)柜上,尋找著《三國(guó)演義》這四個(gè)大字,找了幾次,終于找到了。我如獲至寶似的拿出《三國(guó)演義》,雙手一捧,一屁股坐在媽媽專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)來(lái)看書(shū)的椅子上。正當(dāng)我看得入迷的`時(shí)候,媽媽走了進(jìn)來(lái),拍拍我的肩膀說(shuō):“兒子,你看書(shū)要看作者是誰(shuí),里面有什么人物,這些人物讓你學(xué)到了什么……”我把媽媽的話(huà)牢記在了心里。

  不出媽媽所料,這次的語(yǔ)文考試中,考到了有關(guān)《三國(guó)演義》的知識(shí),我不費(fèi)吹灰之力地把答案寫(xiě)了下來(lái)。我想:這全是書(shū)本的功勞。從此,我就更喜歡讀課外書(shū)了。

  我喜歡讀書(shū)。讀書(shū),就像給自己的未來(lái)買(mǎi)了一份保險(xiǎn)。它就像布滿(mǎn)迷霧的海上的一盞航標(biāo)燈,使我們進(jìn)入成功的軌道……

  讀書(shū),就是我們打開(kāi)成功寶盒的鑰匙!

樂(lè)在其中作文3

  在我的童年生活中,有許多趣味十足的事。有難忘的鋼琴考級(jí);有回老家時(shí)掏燕子窩鬧出的糗事;還有給小燕子喂食的樂(lè)趣……但最讓我忍俊不禁的卻是那次回老家鋤草的事。

  記得那一次,因?yàn)闋敔斨夭』乩霞倚蒺B(yǎng)時(shí),我和父母一起回老家打掃,我們剛回到老家,只見(jiàn)老家門(mén)前原來(lái)寬闊的一條路不見(jiàn)了,只剩下一條狹窄的羊腸小路,路邊長(zhǎng)滿(mǎn)了雜草,而這條小路是剛開(kāi)的.,看起來(lái)只有幾個(gè)人來(lái)過(guò)。此時(shí)的房里傳來(lái)陣陣笑聲,我們都警惕極了,不會(huì)有小偷吧,仔細(xì)一聽(tīng),這個(gè)笑聲很熟悉,但一時(shí)也想不起來(lái)。一進(jìn)門(mén),大姑二姑還有哥哥姐姐們迎面而來(lái),他們手中的雞毛撣子在上下飛舞著,但灰塵和蜘蛛網(wǎng)卻不見(jiàn)少。

  看到我們來(lái)了,大姑二姑們高興極了,因?yàn)楣酶競(jìng)冇惺虏荒軄?lái),之后我和二姑就去打掃門(mén)前的那叢雜草了。剛開(kāi)始,我不會(huì)鋤草,二姑就手把手教我,我還差點(diǎn)摔了一跤。二姑向來(lái)很懶,她一教會(huì)我,就坐下來(lái)休息了,我只好一個(gè)人鋤草,后來(lái),我鋤草的速度也越來(lái)越快,“哎呀”我叫了一聲,原來(lái)是鋸齒草把我的手割破了,我只好坐下來(lái)休息會(huì)兒,讓二姑幫忙鋤草,二姑不情不愿的鋤了起來(lái),我在二姑不注意時(shí)偷偷鋤了起來(lái),我正開(kāi)始鋤時(shí),蚊子偷偷在我頭上咬了個(gè)大包,“哎呦”我盡量放小音量,不被二姑發(fā)現(xiàn),我忍著頭上的大包,專(zhuān)心的鋤了起來(lái),不一會(huì),中午到了,我已累得滿(mǎn)頭大汗,和二姑一起休息起來(lái),看看門(mén)前的雜草,全都被鋤完了,心里比吃了蜜還甜。

  這次鋤草令我受益匪淺——只要努力,就會(huì)成功!更會(huì)讓我樂(lè)在其中!

樂(lè)在其中作文4

  生活中有許多事都是快樂(lè)的:讀書(shū)是快樂(lè)的,看有趣的相聲是快樂(lè)的,與親人在一起是快樂(lè)的,為班級(jí)出力是快樂(lè)的…………而我,就是班中的`“積極分子”,每次出黑板報(bào)或開(kāi)主題班會(huì)都有我的身影,因?yàn)槲矣X(jué)得為班級(jí)出力很快樂(lè),每一次我都參與在其中,樂(lè)在其中。

  出黑板報(bào)

  我喜歡出黑板報(bào),而且善于排版,也善于搭配顏色,當(dāng)然粉筆字也不差,所以,每次出黑板報(bào)都有我的身影。就拿這次黑板報(bào)來(lái)說(shuō)吧!這次的主題是oneworldonedream(同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想),而且要求要有2分之1的英語(yǔ),更重要的是,這次黑板報(bào)是要評(píng)比的。所以,我在電腦蕩了幾個(gè)小時(shí)——查資料,查圖片選擇我認(rèn)為好看的英語(yǔ)字體。然后,我又設(shè)計(jì)出幾分小樣做參考。幾乎一個(gè)周末都在弄關(guān)于黑板報(bào)的東西,雖然免不了又讓媽媽“嘮叨”了幾句,但我仍然很開(kāi)心。最后的設(shè)計(jì)小樣出來(lái)了,在午休的時(shí)候,我也拿著粉筆盒,黑板擦和設(shè)計(jì)稿,到黑板前“去干活”。每寫(xiě)完一段文字,我總會(huì)到講臺(tái)前去看一看總體的效果。經(jīng)過(guò)幾天的“奮戰(zhàn)”,黑板報(bào)終于出好了,但還有些不足,我就自愿留下來(lái)把黑板報(bào)美化得更好。結(jié)果那天很晚到家,又讓媽媽“嘮叨”了一會(huì)兒,雖然被媽媽批評(píng)了幾句,但我也很樂(lè)意。雖然黑板報(bào)出好了,但我也是時(shí)時(shí)留意黑板報(bào)的分?jǐn)?shù),所以當(dāng)我得知我們班黑板報(bào)得了9分的時(shí)候,我真是太高興了,因?yàn)槲規(guī)椭宋覀儼嗟暮诎鍒?bào)取得了有始以來(lái)的最好成績(jī)。所以,我每一次出黑板報(bào)時(shí),都是參與在其中,樂(lè)在其中。

樂(lè)在其中作文5

  生活許是一杯被蒸餾過(guò)的白開(kāi)水,越喝越缺失“味道”,甚至還會(huì)讓人有些許的反感。但是再無(wú)味的白開(kāi)水,也總會(huì)有一絲甜蜜。

  夏季的陽(yáng)光是一年中最熱情的了,它使出渾身解數(shù)來(lái)表達(dá)內(nèi)心的興奮。即便換上輕巧的T恤,也還是會(huì)被它的熱情所折服,我也不例外。走在大街上,不停地用紙巾擦拭流淌下來(lái)的汗水,一邊還不停地埋怨這鬼天氣。每走一步,都讓我感到無(wú)力,只想趕快回家,去接受涼風(fēng)的洗禮。

  好不容易到了家,趕緊打開(kāi)空調(diào)?墒牵瑑(nèi)心的燥熱怎么能那么快就消失呢。即便吹了好久,也依舊覺(jué)得沒(méi)有脫離炎熱。我往院子一瞥,發(fā)現(xiàn)地上在陽(yáng)光的照射下,竟出現(xiàn)了類(lèi)似花朵的花紋。這一發(fā)現(xiàn),讓我暫時(shí)忘卻了炎熱,迫不及待地來(lái)到了院子,仔細(xì)觀察。地上的“花朵”是陽(yáng)光的杰作。陽(yáng)光被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾,映襯到地上,成了淡淡的光暈。我抬起頭,看著這偉大的藝術(shù)家:它透過(guò)淡薄的云層,照耀著白茫茫的大地,舒坦,漫長(zhǎng),把天地間一切空虛盈滿(mǎn),使單調(diào)的萬(wàn)物變得生動(dòng)。怎能令人不愛(ài)呢?

  我搬出一把凳子,捧著一本書(shū),并拿出一杯茶坐在院子里,靜靜地看著,邊看邊輕抿一口茶。淡淡的`茶香霎時(shí)在我的嘴里彌漫開(kāi),連空氣中都有了茶香。水蒸氣“肆無(wú)忌憚”地散開(kāi),消失在空氣中。偶爾會(huì)有一絲微風(fēng)襲來(lái),頓時(shí)感到神清氣爽,原先那顆燥熱不安的心也靜了下來(lái)。陽(yáng)光灑在臉上,暖暖的,如母親的雙手一般愛(ài)撫著;陽(yáng)光照在身上,被它所籠罩著,又如母親的擁抱一般,那么溫暖。一個(gè)下午,就在這樂(lè)中靜靜地度過(guò)。

  生活不會(huì)一味地只有快樂(lè),憂(yōu)傷,不滿(mǎn),憤怒……也是它的“?汀。但即便它再無(wú)味,只要心存快樂(lè),那么它終會(huì)被感染;即便再無(wú)味,樂(lè)在其中也不妨可以一試!

樂(lè)在其中作文6

  接連幾天的陰雨似乎減去了夏天的燥熱,可今日驕陽(yáng)似火,人們的心仿佛也被這把火燃燒起來(lái)。而讓我更加激動(dòng)的是我將作為小記者來(lái)"常州職業(yè)技術(shù)學(xué)院"采訪(fǎng)。剛到大門(mén)口就看學(xué)校大屏幕寫(xiě)著"熱烈歡迎小記者們來(lái)我校采訪(fǎng)"。

  我們來(lái)到學(xué)校內(nèi),只見(jiàn)到處都是遍的花草樹(shù)木,翠綠的小樹(shù),有的高,有的.矮,有的是孤零零的一棵,有的又是好幾棵樹(shù)緊挨在一起,湊成一片翠綠翠綠的小森林…?望著眼前的這些美景,我仿佛看到了一棵棵綠色的希望。

  走著走著,終于來(lái)到了我們第一項(xiàng)活動(dòng)的地點(diǎn)。一個(gè)整潔明亮的教室,一排排的桌椅擺放整整齊齊,黑板也擦得干干凈凈,墻壁上貼著勤奮二字,時(shí)刻提醒著我們要發(fā)奮讀書(shū),瞧,小講臺(tái)上放著的是什么東西!大大的,六個(gè)"手臂",上面分別有著像飛鏢一樣的螺旋槳,上面有個(gè)小小的方塊,就像它的眼睛一樣,閃著亮光,我頓時(shí)對(duì)它產(chǎn)生了極其深厚的興趣。

  據(jù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員介紹,這個(gè)大家伙原來(lái)是"無(wú)人機(jī)"。"無(wú)人機(jī)"不僅可以進(jìn)行攝像,還可以用來(lái)參與影視拍攝,又可以用來(lái)救火,救災(zāi)。報(bào)告最新的傷亡情況??我忘我的聽(tīng)著,不宜樂(lè)乎,一邊聽(tīng),我的手還一邊在筆記本上"唰唰"的記著,生怕落了一個(gè)字。

  接著,我們又體驗(yàn)了4G電影,我們仿佛也進(jìn)入了電影劇情里;科技展覽會(huì)讓我各方面都學(xué)到了知識(shí),成為一個(gè)合格的公民;無(wú)人機(jī)體驗(yàn)又讓我欲罷不能自拔,樂(lè)在其中??

  這次的體驗(yàn)活動(dòng)讓我不僅探索并了解了許多科技方面的知識(shí),還促進(jìn)了我對(duì)科技的追求,我一定要好好學(xué)習(xí),更加了解科技方面的知識(shí),讓自己的生活更加飽滿(mǎn),我喜愛(ài)這富有知識(shí)的小日子。

樂(lè)在其中作文7

  濕潤(rùn)空氣中,雨嘩嘩地下著。許多人都趕快跑到屋檐下躲雨,我卻從屋檐下走出來(lái)。我喜歡在雨中樂(lè)在其中的感覺(jué)。

  細(xì)雨淅瀝

  剛開(kāi)始下的是毛毛細(xì)雨,細(xì)細(xì)的密密的,一絲絲,如牛毛,如細(xì)針,如薄紗,朦朦朧朧。我放下傘,體會(huì)著微風(fēng)輕拂中細(xì)雨的清涼。雨輕輕地落到頭發(fā)上,額頭,鼻子,臉頰,嘴唇,輕輕地?fù)崦,滋?rùn);雨輕輕地落到衣服上,開(kāi)出一朵朵細(xì)碎的小花。我不由得想到我的母親,也是這般默默滋潤(rùn),照顧著我。我愛(ài)這細(xì)雨淅瀝,回到看看那些躲雨的人,我笑了笑,樂(lè)在其中。

  中雨奏樂(lè)

  雨開(kāi)始下大了,雨點(diǎn)凝聚著變大,雨速也逐漸加快,向地上砸著。黃豆大的雨點(diǎn),一串串地下著,砸在傘上,地上,石頭上,屋頂上,花草上,輕重緩急,歡快地奏著雨的樂(lè)章。我也隨著這樂(lè)章歡快起舞,旋轉(zhuǎn),跳躍,頭上的傘也隨我而轉(zhuǎn),飛濺出一串串晶瑩的水花。我不由得想到我的好友,也是這般帶給我歡樂(lè),愉悅,以及放松。我愛(ài)這中雨奏樂(lè),回頭看看遠(yuǎn)處躲雨的人們,我笑了笑,樂(lè)在其中。

  大雨洗刷

  雨又變得更大了,傾盆的大雨,就這樣刷刷地下著。大雨從空中潑下,我的傘柔弱的支撐著,保護(hù)著我。我的手伸出傘外,接住那雨,清涼舒暢,一股濕潤(rùn)的`氣味。大雨刷刷地、刷刷地沖刷著這座城市,沖刷花草,沖刷房屋,沖刷道路,厚重的大雨默默沖洗著這座城市。我不由得想到我的父親,也是這般深沉地付出,且永遠(yuǎn)不求回報(bào)。

  我愛(ài)這大于雨沖刷,回頭望望遠(yuǎn)方朦朧擁擠著躲雨的人群,我笑了笑,樂(lè)在其中。

  我愛(ài)雨后濕潤(rùn)的空氣,青草的清新,花兒的芳香以及濕潤(rùn)泥土散發(fā)出來(lái)的清香,但我更愛(ài)那細(xì)雨的淅瀝,中雨奏的樂(lè)曲,大雨的沖刷。我在雨里,樂(lè)在其中。

樂(lè)在其中作文8

  “樂(lè)”,是你“哈哈嘿嘿”時(shí)臉上浮現(xiàn)的笑容;“樂(lè)”,是你悠閑自在時(shí)來(lái)之不易的愜意;“樂(lè)”,是你取得成功時(shí),心中踴躍的自豪!“樂(lè)”無(wú)處不在,只要你用心發(fā)現(xiàn)、體會(huì),便能獲取這一份愉悅。而那次在我小學(xué)時(shí)的“老鷹捉小雞”,便使我認(rèn)為,“樂(lè)”就在其中。

  記得五年級(jí)的一個(gè)課間時(shí)分,三十分鐘的時(shí)間,足夠我們做許多事。我心血來(lái)潮地邀請(qǐng)幾位好朋友來(lái)玩“老鷹捉小雞”。于是我們走下教學(xué)樓,來(lái)到操場(chǎng),開(kāi)始我們的游戲。

  首先,我們利用猜拳的方式?jīng)Q定除了“老鷹”、“母雞”、“小雞”們。游戲正式開(kāi)始了!剛開(kāi)始時(shí),“老鷹”需要進(jìn)入“雞窩”,假裝“送飯”,而當(dāng)最后一只“小雞”將“碗”摔破時(shí),一場(chǎng)“雞”與“鷹”的爭(zhēng)斗開(kāi)始了!之間飾演“老鷹”的同學(xué)站在原地,而他對(duì)面的“雞群”—以“母雞”為首的一字縱隊(duì)也一動(dòng)不動(dòng)地站在地面。突然,奔跑起來(lái),“雞群”也從它相反的方向運(yùn)動(dòng)起來(lái)!袄销棥眹半u群”轉(zhuǎn)圈兒,采用“迂回戰(zhàn)術(shù)”隨時(shí)準(zhǔn)備進(jìn)攻。同學(xué)們各個(gè)都面露喜色,觀看者這一“雞鷹”之戰(zhàn)。

  終于,“老鷹”進(jìn)攻了!它咬定處在縱隊(duì)末尾的最后一只“小雞”不放,采用“游擊戰(zhàn)術(shù)”, 攻一下,退一下,而“雞群”,則被他弄得如同熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在周?chē)^看的同學(xué)有的捧腹大笑,有的.專(zhuān)心地關(guān)注著戰(zhàn)情, 有的學(xué)的“雞群”,原地打轉(zhuǎn),怎不快樂(lè)?而就在這時(shí),由于“母雞”的一時(shí)疏忽,“老鷹”以迅雷不及掩耳之勢(shì)成功抓到了末尾的一只“小雞”,“觀眾”們歡聲雷動(dòng),祝賀“老鷹”的勝利,這一場(chǎng)游戲,也隨著“老鷹”的成功抓捕而宣告結(jié)束。但經(jīng)過(guò)這場(chǎng)游戲,無(wú)論是勝方,還是敗者,或是觀眾,都是那么開(kāi)心,那么激昂……

  現(xiàn)在回憶起這場(chǎng)令人“熱血沸騰”的游戲,我至今還樂(lè)在其中,樂(lè)得如此真實(shí),如此真切。

樂(lè)在其中作文9

  “翩若驚鴻,婉若游龍,榮曜秋菊,華茂春松。仿佛兮若輕云之蔽月,飄飖兮若流風(fēng)之回雪!弊晕铱吹綍(shū)圣王羲之行云流水而驚嘆世俗的秀美文字,我再也忍不住內(nèi)心的驚喜與艷慕,自此開(kāi)啟了我的書(shū)法生涯。

  第一次拿起毛筆,稚嫩的手還不能控制它,效仿老師的動(dòng)作,一點(diǎn)一點(diǎn)地在雪白的宣紙上移動(dòng)著。行筆、提、頓、回鋒、收筆,隨著那點(diǎn)點(diǎn)筆劃,紙上散發(fā)出縷縷墨香,內(nèi)心不覺(jué)一陣喜悅。那一個(gè)個(gè)“點(diǎn)”正如小老鼠一般在紙上撒歡,一道道“橫”好似琴弦一般彈奏出撩動(dòng)人心的古曲。漸漸地,我感到寫(xiě)書(shū)法是一種莫大的享受。從此,我愛(ài)上了它!

  隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)習(xí)任務(wù)加重,但我還會(huì)在百忙之中抽出時(shí)間去上課。每次都是興沖沖地跑進(jìn)教室,就座后取出筆蘸好墨,擺正字帖后就臨摹起來(lái)!坝篮途拍,歲在葵丑...”“永”的點(diǎn)略向右傾,橫短,豎細(xì),橫折撇較短,而最后的捺要高一些,我按照自己所觀察的,認(rèn)真的寫(xiě)起來(lái)。墨在宣紙上細(xì)細(xì)的渲染,毛筆與紙的摩擦是那樣的默契,收筆后,一個(gè)漂亮的“永”字呈現(xiàn)在我的.面前,不禁有一種小小的滿(mǎn)足感。待到下課后老師一看我的成果便道:“這回的字又有提高了!”聽(tīng)到這話(huà),一些家長(zhǎng)也湊了過(guò)來(lái)不住的夸贊:“這個(gè)孩子寫(xiě)的真好!”當(dāng)時(shí)我心里別提有多高興了!

  一路走來(lái)到現(xiàn)在也有10年了,在歲月的積累下,每當(dāng)我聽(tīng)到別人的贊許和那一雙雙敬佩的目光,望著那一摞獎(jiǎng)狀和家中墻壁上掛著的字幅,也是頓感小有成就。有人問(wèn)我:“練字多枯燥!不就是對(duì)著字帖不停地寫(xiě)嗎!”非也!練字可以陶冶情操,磨練心性,從中尋得一份內(nèi)心的平靜。不僅如此,還能從中學(xué)到許多歷代名人的知識(shí),鍛煉觀察能力,培養(yǎng)個(gè)人道德修養(yǎng)。因此,書(shū)法就是我的一大樂(lè)趣,當(dāng)我心煩意亂之時(shí),我會(huì)拿起筆對(duì)著字帖細(xì)細(xì)臨摹,感受中華文字幾千年的優(yōu)美,讓我樂(lè)在其中!

  書(shū)法是我的最?lèi)?ài),我會(huì)一如既往,相伴終生。

樂(lè)在其中作文10

  華燈初上,使我樂(lè)在其中的,是華美的燈光,還是黑暗后忽然的明亮?我想都是。使我樂(lè)在其中的,是生活的每一個(gè)剎那。

  歐陽(yáng)修喝得醉醺醺的,望著清秀俊雅的山水,看著閑適安寧的.人們,享受其間,不亦樂(lè)乎。此時(shí)此刻,使他樂(lè)在其中的,是治下百姓的富足。范仲淹“不以物喜、不以己悲”,如果人們問(wèn)他:“你什么時(shí)候才快樂(lè)呢?”他一定會(huì)說(shuō):“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)!贝藭r(shí)此刻,讓他樂(lè)在其中的,是全天下的百姓。

  那么,使我樂(lè)在其中的是什么?

  和家人歡聲笑語(yǔ)時(shí),爸媽眼角的細(xì)紋被笑意填滿(mǎn),不再是年過(guò)半百的大人,倒像未經(jīng)世事的孩子;和朋友談天說(shuō)地時(shí),他們自信從容的面孔,散發(fā)出迷人的光芒,照亮了我的眼,激勵(lì)著我的心;看到螞蟻搬家時(shí),我怦然心動(dòng)……

  這些都使我樂(lè)在其中。

  初一的時(shí)候,跟媽媽說(shuō)得最多的話(huà)就是:“為什么時(shí)間這么富足?我都不知道干什么了,真是無(wú)聊……”那時(shí)的我本有大把的時(shí)間可以看書(shū),可以做喜歡做的事,可我“揮時(shí)間如土”,不思進(jìn)取。如今學(xué)業(yè)繁重,沒(méi)有時(shí)間做這些事了,有時(shí)難免遺憾和困擾。但是,當(dāng)一天結(jié)束后,看看滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)木碜;?dāng)左思右想后,做出一道難題;當(dāng)埋頭苦背,成績(jī)有所提高……每當(dāng)這些時(shí)候,我都會(huì)感到無(wú)比自豪和喜悅,我會(huì)憧憬自己的美好未來(lái)。這些時(shí)刻,使我樂(lè)在其中的,是學(xué)業(yè)。

  小時(shí)候不理解,為什么螞蟻搬家那么辛苦,可他們卻都樂(lè)在其中,F(xiàn)在明白了,因?yàn)樗鼈兗磳⑼ㄟ^(guò)自己的努力擁有一個(gè)更舒適的環(huán)境。而我,亦是如此。

  無(wú)論是華燈初上,還是之前的些許黑暗,我都樂(lè)在其中。因?yàn),正是每一件生活瑣事,?gòu)成了我完整的人生。我始終樂(lè)在其中。

樂(lè)在其中作文11

  從兩串鈴鐺碰撞在一起發(fā)出的”叮當(dāng)“聲到如今許嵩,徐良的流行曲風(fēng)。音樂(lè),伴我成長(zhǎng)。

  我剛出生時(shí),父母就拿著搖鈴哄我開(kāi)心,說(shuō)也奇怪,我聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺聲就不哭了。這應(yīng)該算是我與音樂(lè)的第一次接觸吧!之后,我就整天拿著鈴鐺搖個(gè)不停。聽(tīng)媽媽說(shuō),我當(dāng)時(shí)什么東西都不要,只要玩鈴鐺,聽(tīng)鈴鐺聲。”叮叮當(dāng)當(dāng)“的鈴鐺聲陪我到了兩歲多。

  到了三四歲,上了幼兒園。在學(xué)校,老師教我們唱”小白兔“”兩只老虎“放學(xué)回家,我就開(kāi)始給媽媽唱起來(lái)”小兔子乖乖,把門(mén)開(kāi)開(kāi)“媽媽聽(tīng)得都煩了,我卻一直拽著媽媽的衣角,跟在媽媽的后面不嫌煩的'唱著。媽媽無(wú)奈下把我抱上了床,我窩在被子下蒙著頭還要繼續(xù)唱。媽媽真是恨不得我連睡覺(jué)都在學(xué)校

  我再大一點(diǎn)的時(shí)候,跟著玩伴們?cè)诮稚洗蟪眱芍焕匣,兩只老虎,跑得快,跑的快……“”一閃一閃亮晶晶,滿(mǎn)天都是小星星……“鬧的整條街都不得安寧。

  上了小學(xué),擺脫了一些幼稚的歌曲,聽(tīng)起來(lái)流行樂(lè)。我上二。三年級(jí)的時(shí)候比較興起周杰倫的歌?晌衣(tīng)久了,開(kāi)始反感這些說(shuō)的比較快的歌曲。就經(jīng)常在網(wǎng)上搜一些歌曲,一聽(tīng)就是幾個(gè)小時(shí)。還愛(ài)跟著調(diào)去哼,根本不理會(huì)唱得如何。

  到了五六年級(jí)完全變成熟了,開(kāi)始聽(tīng)起許嵩,徐良的歌。也愛(ài)學(xué)他們唱,還經(jīng)常背下他們的歌詞。

  為此,我也曾挨過(guò)一頓吵。一天,媽媽出去買(mǎi)菜。燒上了水,讓我看著點(diǎn),水開(kāi)了就關(guān)上電磁爐。媽媽在一旁說(shuō),我只顧著聽(tīng)音樂(lè),”嗯“了一聲,就戴上耳機(jī)繼續(xù)聽(tīng)音樂(lè)了。我完全陶醉在許嵩的歌里,還邊聽(tīng)邊哼”那天午后,我站在你家門(mén)口……“竟把開(kāi)水一事忘的一干二凈了。不知過(guò)了多久,只聽(tīng)媽媽在外面喊了一句,我猛然驚醒,馬上跑去廚房,卻被迎面撲來(lái)的煙氣嗆了一下。媽媽已經(jīng)很關(guān)上了電磁爐,廚房里四處彌漫著煙氣,茶壺底上還有熏黑的痕跡。不用說(shuō),我挨了一頓吵。

  但我還是一如既往的聽(tīng)歌,愛(ài)音樂(lè)的心絲毫沒(méi)有減退。