我讀《窗邊的小豆豆》作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的我讀《窗邊的小豆豆》作文，希望能夠幫助到大家。

　　第一次看到《窗邊的小豆豆》這本書是上學(xué)期期末在搭班老師陶燕芳那里想讓她看完借我看結(jié)果說已經(jīng)有人借了。事后也就忘記了。暑假過來有一次走進(jìn)書店一眼看到這本書感覺那粉色的封面封面上那爭(zhēng)著好奇眼神的小女孩是那么親切便買了下來。

　　當(dāng)一口氣把書看完我顧不上我心里有多少關(guān)于教育的感慨便迫不及待地推薦給學(xué)生看：“日、美、英等國(guó)中小學(xué)生與教師必讀書。1981年出版后不僅在日本而且在全球都引起了極大的反響截至20xx年日文版累計(jì)銷量達(dá)938萬冊(cè)成為日本歷史上銷量最大的一本書。該書已被譯成了33種文字介紹到世界各地英文版在美國(guó)出版時(shí)《紐約時(shí)報(bào)》發(fā)表了兩個(gè)整版的書評(píng)文章這一“殊榮”不僅在她之前沒有人獲得過在此之后也再無第二人。該書的英文版僅日本國(guó)內(nèi)銷量就達(dá)70多萬冊(cè)至今無人超越。作者黑柳徹子被美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》、《時(shí)代周刊》譽(yù)為日本最偉大的女性。”

　　于是好多學(xué)生買來看了。

　　著名兒童文學(xué)作家、評(píng)論家梅子涵評(píng)論此書說：“小豆豆這樣的書以及許多優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品不僅僅是兒童需要讀的其實(shí)更應(yīng)該讀的是老師家長(zhǎng)。世界上有幾個(gè)小林先生？如果諾貝爾有個(gè)教育獎(jiǎng)的話可以授給他。”

　　是啊我試問自己：我有耐心聽一個(gè)學(xué)生絮絮叨叨地說四個(gè)小時(shí)的“廢話”嗎？我可以讓學(xué)生不去上課去做一件他認(rèn)為該做的事（小豆都找來工友叔叔澆花的長(zhǎng)柄勺在糞池里淘她掉進(jìn)去的錢包）并且很和藹地說：“弄完以后要把這些全都放回去啊”？恐怕是說“怎么可能還找得到快回去上課”吧。我會(huì)說：“請(qǐng)讓他們穿上最差的衣服到學(xué)校來”嗎？小林先生啊你是教育的天使��！只有天使才可以做得到這樣��！

　　是的我不會(huì)經(jīng)常帶孩子們?nèi)ド⒉讲⒃谕局薪趟麄冋J(rèn)識(shí)各種花卉各種小昆蟲（如能我也未必有這份的能力）；我不會(huì)在假日帶他們?nèi)�溫泉旅行感受那冷的海和暖的泉；我更不�?huì)帶孩子游泳的時(shí)候讓他們什么衣服都不穿甚至堅(jiān)持對(duì)孩子說那么樸素的一句話：“你真是個(gè)好孩子”我也無法做到……

　　巴學(xué)院是一個(gè)教育的烏托邦��！

　　接著學(xué)生告訴我：“書店里有《窗邊的小豆豆》的續(xù)集了。有《丟三落四的小豆豆》還有《小時(shí)侯在想的事》�！蔽医鑱韺W(xué)生的《小時(shí)侯在想的事》看完了又是一番感慨。唉小豆豆是一個(gè)特殊學(xué)生啊。她小學(xué)入學(xué)考試別的孩子都能拼出三角形可她無論怎么努力就是拼不出。上課的時(shí)候她把一張有蓋子的桌子打開合上打開合上弄出啪嗒啪嗒的響聲而樂此不彼。她還不坐在位置上要站在窗邊看路上有沒有宣傳藝人經(jīng)過有藝人經(jīng)過就會(huì)對(duì)全班同學(xué)說：“看宣傳藝人來了！”

　　她還會(huì)拉住從她教室門口路過的老師問：“老師我犯錯(cuò)誤了嗎？”使得別的班的老師看到她站在窗口就不敢從她教室門口經(jīng)過。她的代數(shù)總數(shù)得0分。幾何總是100分而且全是猜出來的答案。長(zhǎng)大了的她遇見借位減法還是會(huì)很頭疼……如此等等有人研究發(fā)現(xiàn)她和愛迪生、愛因斯坦一樣是屬于LD障礙學(xué)生（愛迪生、愛因斯坦也都在小時(shí)侯被稱為弱智被退學(xué)）而她本人直到成名后朋友告訴她之前從未感覺到。