贈吾師作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的贈吾師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　緣分啊，很奇妙。

　　我本來認為以師生身份只相處最后一年已經(jīng)很可惜了，但是我們的師生關系要終止在九年級上學期了。相逢即是緣嘛，并不遺憾。只是今后再想起這段日子，應該會很想念吧。畢竟，你可是我整個初中階段最喜歡的歷史老師了。

　　20xx年8月26日相識于中學。往前的歷史課，既嚴肅又無聊。我很熱愛中華文化，熱愛那些詩詞歌賦，喜歡聽故事，也對歷史感興趣。之前的歷史老師，知識點畫得很全，但也僅限于知識點。沒有任何拓展的內(nèi)容，只局限于課本，很無趣。而且他們都是板著一張臉去講課。

　　你的自我介紹給我留下的印象就很深刻，你說“大家好，不出意外的話我是你們這學期的歷史老師�！蔽覀儐柲恪俺鲆馔饽�？”你答“出意外的話就不教了�！贝蠹叶夹�，初升九年級的緊張之感被你一番話逗得消失不見了。

　　你真的有很認真的授課，歷史書里提及到的書你也會簡單敘述里面的內(nèi)容，書里的每個字都有讀出來，沒像從前的老師那樣直接帶過。

　　后來大家都很喜歡上你的課，每逢周一周四都高興得很。尤其是周四，體育之后便是歷史，九年級能連著兩節(jié)課都很開心的時候，已經(jīng)很少見了。在你說你下學期不教我們的時候，大家都還蠻失落的吧。群里有人說很喜歡上你的課，你回了句“是因為我年輕”。人家顏值即是正義，你年輕即是正義。

　　真正熟到可以互懟，是因為你留了聯(lián)系方式給我們。一開始因為系統(tǒng)的問題你沒收到驗證消息，我還以為你針對我呢，不過后來都解釋清了。現(xiàn)在你就是針對我，還實錘了。

　　有人把你拉到群里，才開始我的罰站之路。

　　那天你在群里吐槽二班的同學打游戲欺負你，大家都在表面憤憤不平。只有我很誠實的回了一句“老師你回來打cf吧，你打王者沒前途的�！比缓笪揖凸鈽s地被罰站了。不過我講的是實話嘛，跟人家單挑威脅人家，人家讓你兩條命，后面全是你輸。還要我們打人家給你報仇，你這要是打個人機輸個全盤，我們是不是還要幫你把系統(tǒng)黑了？

　　接著你就以威脅我為樂趣了。和我講話的口頭禪就是“站著”“明天你站著”“周四你站著”“明天來我辦公室站著”。坐著不好嗎？我還被威脅唱了一首歌，現(xiàn)在想起來都對不起華晨宇。行吧，我是自愿的。

　　不過啊，你的三觀真的是正。知道什么玩笑應該開，知道什么玩笑不該開，拿父母名字開玩笑這種事真的是惡劣。不過其他老師向來是不管的，你是除了班主任外的第二個人。在我和別人吵起來的時候，會去幫我教育那個人，還勸我回群。你真的超A，夸夸你。其實那次挺感動的，我也一直記得。

　　時光如白駒過隙，還有兩節(jié)課我們就不是師生關系了。一個學期很多節(jié)課呢，就這么在歡聲笑語中度過了。我很開心，感謝你帶給我的開心。也很遺憾，但希望你的新學生能聽話一點，別像我們這樣了，上課吵得要死，也希望你能快點當上語文老師。

　　當上語文老師之后，記得和我們講啊。還有記得語速慢一點，語文要記的東西很多，你現(xiàn)在的語速我這種寫字速度慢的根本跟不上。不是我的問題，是你的問題！這是一條建議。

　　祝工作順利，每天開心。

　　謹以此文贈送給我最喜歡的歷史老師。