一碗桑椹有多重作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的一碗桑椹有多重作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　你稱過(guò)嗎？一碗桑椹有多重？

　　魯迅的那一篇《從百草園到三味書屋》一直給我留下深刻的印象，不僅因?yàn)槟敲烂畹奈淖�，更是因�(yàn)槟切┥ｉ��?/p>

　　班主任夏老師教這篇課文的時(shí)候，無(wú)意中問(wèn)起我們：你們吃過(guò)桑椹嗎？我們異口同聲地回答：沒有。于是夏老師便允諾要帶些給我們嘗嘗。

　　我一直都以為她不過(guò)說(shuō)說(shuō)罷了，要知道，桑椹可不像蘋果橘子那樣多見，一般的水果店里從未見過(guò)它的影子，盡管心里對(duì)桑椹很是好奇，卻從不敢奢望真的從夏老師這兒嘗到桑椹的滋味。

　　然而數(shù)天后，照例上語(yǔ)文課，可夏老師卻捧著一碗東西進(jìn)了教室。她把碗放在講臺(tái)上，從里面取出一顆紫色的，仿佛一串微型的小葡萄般的東西，微笑著說(shuō)：這便是桑椹，下課后你們可以來(lái)嘗嘗。

　　我一怔，桑椹，夏老師真的買了桑椹給我們吃！一時(shí)間，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭，像是一泓明澈的清泉流溢在心間。盡管這不過(guò)是一碗桑椹，卻好像插上了天使的翅膀，掠過(guò)每一個(gè)人的心田，是的，只有它有這種力量，也只有它能讓一碗普通的桑椹變得重如泰山，穩(wěn)穩(wěn)地屹立在每一個(gè)人的心頭，而它，當(dāng)之無(wú)愧地屬于兩個(gè)字——誠(chéng)信。

　　下課后，我嘗了桑椹，盡管有點(diǎn)酸，可吃在心里卻是甜的。

　　從那以后，我竟發(fā)現(xiàn)在班里，誠(chéng)信的事例比比皆是。

　　我們班也成立了許多的社團(tuán)，其中最成功的當(dāng)屬探索俱樂(lè)部。每周五中午，是大家定好的活動(dòng)時(shí)間，于是我們總能在12：01分，看到十來(lái)個(gè)同學(xué)準(zhǔn)時(shí)圍聚在一起，討論著大家收集的資料，幾乎沒有人遲到或早退，也沒人會(huì)兩手空空地參加活動(dòng)。

　　這個(gè)社團(tuán)完全是同學(xué)們自發(fā)成立的，是什么讓大家如此自覺地參與活動(dòng)？我想，除了本身的興趣之外，誠(chéng)信二字也是不可缺少的。

　　再說(shuō)說(shuō)值日吧，因?yàn)樯陷o導(dǎo)課的緣故，我們班周三的值日一直沒有受到檢查，我又恰巧被安排在這天做值日。

　　起初，我也有過(guò)偷懶逃避做值日的念頭�？僧�(dāng)我看到同學(xué)們都那么認(rèn)真地履行著自己的職責(zé)，尤其是擦黑板的同學(xué)，她總是一絲不茍地先用黑板擦擦一遍，然后又用濕抹布再抹一遍。在這樣的盡心盡責(zé)面前，在這樣的誠(chéng)信面前，人的惰性顯得多么微不足道，多么無(wú)足重輕。

　　我們有一個(gè)講誠(chéng)信的班主任，她用一碗桑葚向我們?cè)忈屃苏\(chéng)信的真諦，于是我們有了效仿的榜樣，我有一群講誠(chéng)信的好伙伴，他們用行動(dòng)讓我感受到了誠(chéng)信的魅力，于是我的心靈受到了潛移默化的感染。

　　那么朋友你呢？你是否已經(jīng)找到了問(wèn)題的答案呢？一碗桑椹有多重？