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（優(yōu)秀）我的班主任作文11篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我的班主任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的班主任作文1
淑麗老師是我低年級的班主任老師，她長得瘦瘦高高的，有一頭長長、烏黑亮麗的秀發(fā)，臉上有些許青春痘。她生氣的時候就像火山爆發(fā)一樣，但老師不生氣的時候就像一位和藹可親的媽媽，她常常給全班吃點心當(dāng)鼓勵。我真覺得好幸福喔！
淑麗老師是我最敬愛、最感謝的老師，也是影響我最大的.老師，所以我的心里直到現(xiàn)在還存有淑麗老師的影子。 淑麗老師常告訴班上同學(xué)說：“我們是有緣才會被編在同一班呀！所以大家要珍惜這得來不易的緣份�！彼袝r侯會讓全班玩她的電腦、玩具，每次上課都會說故事給全班聽，啟發(fā)大家的想法，每個星期三都固定帶全班去公園玩。
記得有一次，我被五年級的哥哥欺負(fù)時，淑麗老師好心疼喔！為了幫我把事件處理好，不但親力親為，而且為了怕我心理留下陰影，還請施婷婷老師幫我做心理輔導(dǎo)，我們做錯事時；淑麗老師就會叫我們罰寫課文，真是賞罰分明的老師�。�
淑麗老師教我們做人處事的道理、查字典的方式，我都深記在心里，我一定要更加用功讀書。教師節(jié)雖然過了，但我還是要感謝淑麗老師這二年來的諄諄教誨，祝福老師每天健康快樂、順心圓滿。
我的班主任作文2
我的班主任是田老師，她也是我的語文老師。她是一位年輕漂亮的女老師，眼睛又大又圓，皮膚白皙，頭發(fā)常常披著，說起話來聲音很洪亮。
田老師知識淵博，同學(xué)們提出的任何問題都難不倒她。她也很有愛心。
有一次，班上的一位同學(xué)在玩的時候不小心把鼻子碰流血了，田老師知道后立馬從學(xué)校拿了一些醫(yī)療用品幫那位同學(xué)把血止住了，并囑咐他一定要吸取教訓(xùn)，注意課間活動安全。
田老師對同學(xué)們也非常嚴(yán)厲。有一次下課后，教室里非常哄亂，到了上課時，還有一位同學(xué)在吵鬧，田老師進來后給我們講了一個“程門立雪”的故事，并讓那位同學(xué)談自己的感想，他慚愧地地下了頭……田老師的嚴(yán)厲還表現(xiàn)在對我們平時的要求上，作業(yè)要工整、預(yù)習(xí)要及時、聽課要認(rèn)真……也正是田老師的嚴(yán)厲讓我們養(yǎng)成了良好的.學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
這就是我們的田老師，她既溫和又嚴(yán)厲。她既是我們的老師，又像是我們的媽媽。
我的班主任作文3
我有一個美麗、端莊，既嚴(yán)格又溫柔的老師，每天見到她都是精神飽滿、面帶微笑，她就是我們208班的班主任彭巧珍老師。
彭老師每天都會穿得漂漂亮亮。老師很喜歡穿裙子，一穿上裙子就顯得特別漂亮，像仙女一樣美。她告訴我們，穿著整潔漂亮，人會顯得精神煥發(fā)，同時也是尊重他人的表現(xiàn)。所以彭老師常常要求我們衣服要干凈整潔，紅領(lǐng)巾要佩戴好。
彭老師對我們要求很嚴(yán)格。上課的坐姿：腳要平，身要正。同學(xué)們誰都不會在課堂上講小話、開小差，因為她最喜歡提問上課不認(rèn)真的孩子。我們班有的同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真，有的'同學(xué)爰說謊，彭老師就會在課間單獨找他們談心，直到那些同學(xué)心服口服地低頭認(rèn)錯。
彭老師有時候也很溫柔。下課的時候，只要彭老師有空坐下來，同學(xué)們就喜歡圍著老師，七嘴八舌與老師聊天，彭老師幽默親切的話，經(jīng)常逗得同學(xué)們哈哈大笑，這時候的彭老師跟上課時的彭老師可完全是兩個樣。
彭老師是同學(xué)們最喜歡的老師，我們都愿意像黏著媽媽一樣永遠(yuǎn)黏著她。
我的班主任作文4
我的班主任姓王，和我媽媽一個名字，真是太巧了，我覺得我很幸運，正如名字一樣，我的老師象媽媽，她是一個和藹可親的人。她個子子不高不矮，圓圓的臉蛋，大大的.眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個馬尾辮。她愛笑，笑的樣子很好看。
我喜歡王老師講課的樣子，尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時可嚴(yán)肅了，如果誰在課堂上做小動作，老師看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的手了，小棍高高地舉起，輕輕地落下，敲的一點也不疼，這樣就把調(diào)皮的同學(xué)給嚇唬住了，所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很遵守紀(jì)律。王老師最愛表揚同學(xué)了，你如果寫字寫得好，老師會說：“你真棒！再努力就成為小書法家了�！比绻阕x課文讀得好，她就說：“真不錯！象個小老師了�！�
我的班主任作文5
有一個美麗的身影，她很溫暖，時常出現(xiàn)在我的腦海里。當(dāng)我害怕、孤獨、無助時總是用溫暖的'聲音，說道：“你要好好愛護自己！”這個聲音像我童年里的金色蝴蝶牽引我走上了光明的大道，在勇敢的舞臺上翩翩起舞。
她就是我二年級的班主任——葛成美老師。她不僅熱愛運動，也很關(guān)注我們的身體健康。
這得從一節(jié)體育課說起，我和同學(xué)們跑步，突然間一個身影閃過。我心中的疑問引起了我的好奇心，便偷偷的瞄了一眼，誰知原來是葛老師，原來葛老師陪我們一起來上體育課了！而且不止這一次呢。我隱約記得葛老師說過，在早操后可以帶些水果來，讓自己補充一下維生素�？斓蕉炝�，老師還主動為我們擦唇膏和護手霜，以免我們凍傷。葛老師還經(jīng)常勸告我們：“要多多愛護自己��！”
葛老師的關(guān)愛猶如春雨點點，滋潤著我幼小的心田。
我的班主任作文6
我的班主任是李老師。李老師非常嚴(yán)厲，所謂嚴(yán)師出高徒嘛！雖然李老師嚴(yán)厲，但是我還是非常喜歡李老師。每次分班的時候，我都希望我被分到李老師的那個班。
李老師很辛苦。不僅要教我們學(xué)習(xí)，還得批改我們的作業(yè)，有時候還得熬夜備課。每天晚上很晚才睡。沒有時間照顧自己。她把最寶貴的的時間都給了我們。她就像蠟燭一樣照亮了我們。
每天的第一堂課，都是我最喜歡的語文課。我期待著那叮鈴鈴的上課鈴聲。隨著鈴聲的響起，李老師便會微笑著走上了講臺。李老師講課的時候是那么的引人入勝，惟妙惟肖，使我們聽的津津有味，學(xué)在其中。
李老師就像我們的媽媽，我們就像她的孩子。每當(dāng)有同學(xué)受傷她會像春風(fēng)一般溫暖的關(guān)心我們。每當(dāng)遇見不會的難題，她就會用那和藹的聲音，耐心的輔導(dǎo)我們。李老師就像媽媽一樣，對我們永遠(yuǎn)不撒手，哪怕是生病了，也不愿意請一天假。依然來到班級照顧我們。我知道她心中裝著我們，唯獨沒有自己。我知道她這是言傳身教�？晌疫�是想對她說：“老師您辛苦了，您好好照顧自己”。
李老師是辛勤的'園丁，是燃燒的蠟燭，是我們成長的扶梯。我們將會好好學(xué)習(xí)，長大以后報答社會、建設(shè)祖國。
我愛您，我的班主任李老師！
我的班主任作文7
我的班主任姓杜，叫杜粉蓮。她也是我們的語文老師。她個子不高，身材勻稱，一雙又大又亮的眼睛時而和藹時而嚴(yán)厲。
在課堂上杜老師提出問題，讓同學(xué)們回答，正當(dāng)我猶豫不決不敢舉手的時，老師會用溫和的目光看著我。那目光中帶著一種鼓勵和信任。于是，我的手就慢慢地舉了起來，從而也是我改掉了上課不敢舉手的毛病。如果在課堂上有同學(xué)做小動作，不注意聽講，杜老師會用嚴(yán)厲的目光看著他，使他能夠馬上全神貫注地聽講。杜老師多才多藝，教學(xué)方法靈活，在課堂上我們有足夠的時間看書，思考和完成作業(yè)。她很注重培養(yǎng)我們的`自學(xué)能力。
杜老師對我們班的同學(xué)都很關(guān)心，無論成績好壞都能一視同仁，我尊敬杜老師，她教給我很多知識，還使我懂得了做人的道理。我愛杜老師，我為有這樣的老師感到驕傲和幸福。
我的班主任作文8
我的班主任名叫王麗，讓我跟你們大家說一說吧！
王老師長著一雙似水晶球一樣的大眼睛，只要我們一調(diào)皮，那雙大眼睛會緊緊的盯著我。頭發(fā)短短的，烏黑發(fā)亮，像油漆涂過的一樣。嘴巴小小的，可是你別小看這張小嘴巴，就是這張嘴讓我懂了許多道理和知識。
王老師對我特別好。有一次，我發(fā)燒了，晚去了一會兒，沒交作業(yè)，去的路上我聽見了一陣鈴聲，嚇得我飛快地跑到辦公室，自言自語地說：“完蛋了，今天來這么遲，老師不會批評我吧？”把作業(yè)交給老師。我還以為老師會罰站我，沒想到老師不僅沒說我，還表揚我說：“真棒！生病了還來上學(xué)。”夸得我心里美滋滋的！
王老師也非常愛看書，一天我到辦公室搬本子，站在門外喊了聲：“報告！”便推門進來了，只見王老師正手拿一本課外書，津津有味地看著。我發(fā)現(xiàn)我喊“報告”的時候王老師一點反應(yīng)也沒有。于是，我不想打擾王老師看書，輕手輕腳地搬著作業(yè)本離開辦公室。
這就是我的班主任，一個喜歡我的.、愛看書的老師。
我的班主任作文9
有一種愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；有一種愛，比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔，這種愛最偉大，最高潔。這就是老師的愛。
我們班主任白燕霞老師每天早晨早早的來到學(xué)校。當(dāng)我們進教室時，她已經(jīng)早早的在教室里迎接我們。她像母親一樣，無微不至的關(guān)心幫助我們。中午，為了有更好的班級紀(jì)律，她經(jīng)常在教室監(jiān)督我們。看看整個年級，能有幾個班主任監(jiān)督午寫��！同學(xué)們總勸她，她卻說：“我是班主任，就要做到稱職。這是我們老師應(yīng)該做的�！�
記得那一次考試后，我們班的成績很差，同學(xué)們個個心灰意冷。白老師也心急火燎。班會課上，白老師意味深長地說：“同學(xué)們，大家要振作起來，一次的`失敗并不可怕，可怕的是大家屈服于失敗。大家好好努力，爭取取得更大的進步，加油！”同學(xué)們聽了，汲取了教訓(xùn)，奮起拼搏，有了很大的進步。
運動會時，為了班級，她與同學(xué)們一起商量對策。運動場上，她為運動健兒們鼓勵加油。運動員們聽到班主任的加油聲，產(chǎn)生了無窮的動力，堅持奔向終點，取得了優(yōu)異的成績。
��！老師！你是不滅的紅燭，照亮了我們班；你用自己高尚的人格影響著我們。老師，謝謝你，我們永遠(yuǎn)都忘不了您！
我的班主任作文10
我的班主任王老師是一位非常年輕，美麗的老師。她有一頭瀑布般的披肩長發(fā)，還有一雙會笑、會生氣的眼睛。
她非常的和藹可親，常常利用課間和中午休息的時間，帶領(lǐng)我們一起做游戲，跳長繩，教室里操場上時時回蕩著我們的歡聲笑語。所以她不僅是我們的老師，還是我們的好朋友，好姐姐。
在學(xué)習(xí)上王老師要求嚴(yán)格，一絲不茍，對待全班同學(xué)一視同仁，不管好學(xué)生還是壞學(xué)生，只要犯了錯誤都要加以批評。還記得有一次，她布置我們回家聽寫生字，但是我卻忘記了，第二天老師抽查，我有一個字寫錯了，王老師便教育我：“竇夢涵，你一定要時刻嚴(yán)格要求自己，下次可不能再這樣了�！蔽腋袆拥狞c了點頭。
在生活上王老師一直給我們無微不至的關(guān)懷。有一次，我感冒了，吐在了教室里，她不但沒有責(zé)怪我，而且還親自去把吐的臟物打掃干凈了。又關(guān)心的問我，哪里不舒服，給我倒溫水喝，像媽媽般地照顧著我。
這就是我的班主任王老師，她用她的'知識哺育著我們，她用她的關(guān)心呵護著我們，我相信在她的庇護下我們一定會茁壯的成長。
我的班主任作文11
我的班主任是個非常有責(zé)任心的人，而且算是知識淵博，他的每一堂課在我看來都非常的精彩。他向來都是一身西裝，不過他不太講究，他的個子算是很高的了，籃球也打的不錯。
他的毛筆字寫的特別好，特別是草書更勝一籌，雖然他寫的我們從來也看不懂。每天的`早自習(xí)他都會拿來讓我們練習(xí)毛筆字，以前從來也沒有寫過毛筆字的我，現(xiàn)在毛筆字的功底也是相當(dāng)不錯的，閑暇時總愛寫一會，他說不管是寫字還是學(xué)習(xí)都要靜下心來用心學(xué)，所以在寫字的時候心里就特別放松，我愛上了毛筆字。
他上課時真的很認(rèn)真
他的脾氣不太好，總愛罵我們，可能是很鐵不成鋼吧，我們班的男生都很不聽話，跟他說話的時候總是很隨便，可他好像并不在乎，也許在他認(rèn)為這樣相處會很愉快吧，這樣他又多了一分平易近人。
他講課給我們的感覺是很深奧的那種，對于學(xué)習(xí)并不好的我們來說，幾乎是聽的一頭霧水，每一堂課都有特別多的板書，光抄就把人累個半死，我們真的很佩服他的精神，每天不厭其煩的抄。
這就是我們的班主任，一個有責(zé)任心的男人，一個脾氣不大好的男人，一個德才兼?zhèn)涞哪腥�，一個我們都尊敬的男人。